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優(yōu)秀的作文600字錦集(8篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
記得前幾天，我正坐在沙發(fā)上看電視，當(dāng)我正好調(diào)到少兒頻道。突然我看到了一則廣告，廣告上描述著一個(gè) 10 歲的小男孩，在農(nóng)村的一所小學(xué)里讀三年級(jí)，還有一個(gè)是 12 歲的男孩，也是在農(nóng)村的一所小學(xué)里讀書，他讀四年級(jí)。
那個(gè) 10 歲的小男孩，他的爸爸生病了，因?yàn)榧揖池毨�，家里沒有足夠的錢能夠治好他爸爸的病，他的愿望就是想讓爸爸趕快好起來。他非常勤奮地讀書，他在其末考試時(shí)，取得了第 8 名的好成績(jī)！
另一個(gè) 12 歲的男孩，他也是生活在一個(gè)家境貧困的家里。他最大的愿望是：長(zhǎng)大以后能夠考上好大學(xué)。他年年都能拿到許許多多的獎(jiǎng)狀，他想：只要年年都能拿到獎(jiǎng)狀，長(zhǎng)大以后一定能考上好大學(xué)。
我看完這則的公益廣告之后，我便聯(lián)想到了：去年的暑假，爸爸媽媽帶我到***老家——去玩。我們正在坐車的路上，我看到了許許多多的`小孩都在家里，把門開著，在里面寫作業(yè)，我想：他們應(yīng)該是覺得這樣子比較涼快吧！因?yàn)樗麄兊募揖巢⒉桓辉�，不象我們有空調(diào)、電風(fēng)扇，因?yàn)槲覀兪侨ムl(xiāng)下，所以到了市區(qū)后，我們還得再坐一段路的車，才能到達(dá)目的地，在路上，我和車?yán)锏钠渌∨笥岩黄鹫f說笑笑的，時(shí)不時(shí)往窗外一看，總是能看到有幾個(gè)小朋友，三五成群地圍在一個(gè)桌子旁寫作業(yè)，看他們的神情是多么的專注�。∥覀兘K于到達(dá)了目的地，我們到的時(shí)候，他們那邊的小朋友們都還在寫著自己的暑假作業(yè)，看到我們來了，他們不大情愿的放下手中的作業(yè)，和我們一起玩了起來。我發(fā)現(xiàn)，鄉(xiāng)下的孩子，雖然家境并不象我們市區(qū)這樣富裕，但是他們學(xué)習(xí)的精神，非常值得我們學(xué)習(xí)。
這樣一來，我又想到了我們班的同學(xué)，上課腦袋轉(zhuǎn)不動(dòng)，聽課聽得想睡覺，上課時(shí)，整個(gè)班的同學(xué)都在打哈欠，哈欠聲一聲連著一聲。老師布置作業(yè)時(shí)，常常喊：“今天的作業(yè)怎么這么多��？”
看了這則的公益廣告后，我想：以后一定要象這則公益廣告里的這兩位小男孩一樣勤奮學(xué)習(xí)！雖然他們的家境貧困，但是他們的精神非常值得我們學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
火車“轟隆隆”“轟隆隆”在鐵軌上飛快地奔跑著，帶著我們向目的地---上海跑去，它一邊跑還一邊唱著歡樂的歌曲。
我和姐姐一上火車感到新鮮極了。我們東看看西望望，好奇地打量著今晚這個(gè)臨時(shí)的小小的家。
我們坐的'是第12號(hào)臥鋪車廂。車廂里有好多好多臥鋪�！鞍职郑还�(jié)車廂里到底有多少個(gè)臥鋪呢？”我們好奇地問爸爸。
“咦！爸爸坐過這么多次火車也沒有仔細(xì)想過這問題呢。你們提的這個(gè)問題很不錯(cuò)哦。”爸爸微笑著沖我們伸出大拇指，停了一下，他又說：“這個(gè)問題你們倆自己來解決好嗎？”
“好吧！”我和姐姐興奮地拉著手朝車頭方向走去，1、2、3、4、5、6、7、8、9……糟了，這么長(zhǎng)的一節(jié)車廂，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)鋪位，萬一數(shù)漏了或者數(shù)到中間數(shù)忘了，可怎么辦呢？對(duì)了，爸爸平時(shí)就經(jīng)常提醒我們，遇到問題一定要?jiǎng)幽X筋，用巧妙的辦法來解決問題，這樣一來，再復(fù)雜的問題都會(huì)變得很簡(jiǎn)單。
這樣一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)下去可不行，就讓我們象聰明的一休一樣來仔細(xì)動(dòng)動(dòng)腦筋吧。有了！我們發(fā)現(xiàn)，一節(jié)車廂里的臥鋪又被分成一個(gè)個(gè)獨(dú)立的小房間，每個(gè)小房間里都有6個(gè)鋪位，這樣只要數(shù)數(shù)有多少個(gè)小房間，不就行了。說數(shù)就數(shù)，一節(jié)車廂一共是10個(gè)小房間，每個(gè)小房間里有6個(gè)鋪位，那么6個(gè)10，也就是爸爸教過我們的6*10=60，一共是60個(gè)鋪位嘛。
我們高興地把方法和答案告訴了爸爸，爸爸開心地笑了。
原來，我們身邊到處都有數(shù)學(xué)，到處都離不開數(shù)學(xué)�？�，火車上也藏著這么有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)呢！
優(yōu)秀的作文600字 篇3
世界上最寶貴的是人的生命，老天爺公平地給了每個(gè)人一次生命。這僅有的一次生命，盡管長(zhǎng)短不一，但都是由分分秒秒的時(shí)光組成的，因此我們就應(yīng)像珍愛生命一般珍惜時(shí)光。
美國政治家、科學(xué)家富蘭克林為自我制訂了一張作息時(shí)光表。五點(diǎn)起床，規(guī)劃一天事務(wù)，并自問：“我這一天做了什么好事？”上午八點(diǎn)至十一點(diǎn)，下午二點(diǎn)至五點(diǎn)，工作；中午十二點(diǎn)至一點(diǎn)，閱讀，吃午飯；晚六點(diǎn)至九點(diǎn)，用晚飯，娛樂，考查一天的工作，并自問：“我這天做了什么好事？”
朋友勸富蘭克林說：“天天如此，是不是過于辛苦……”“你熱愛生命嗎？”富蘭克林?jǐn)[擺手，打斷朋友的話說：“那么別浪費(fèi)時(shí)光，因?yàn)闀r(shí)光是組成生命的材料�！�
正因?yàn)楦惶m克林對(duì)生命的珍惜，對(duì)時(shí)光的珍惜，才能使得他有更多的時(shí)光去進(jìn)行科學(xué)研究，助他取得了非凡的成就。人就應(yīng)學(xué)會(huì)在這有限的.生命中完成更多有好處的事情，把一些空閑用成功補(bǔ)滿。珍惜每一分每一秒從身邊流過的時(shí)光，把自我生命安排的井井有條，用最短時(shí)光實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
想要實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)就要抓緊此刻，不能在努力的過程中覺得累了就停滯不前。時(shí)光是不等人的，而且時(shí)光是有限的，不能把事情都拖到明日，這天可做之事，勿候明日。正如托爾斯泰所說“只有一個(gè)時(shí)光是重要的，那就是此刻！它所以重要，就是因?yàn)樗俏覀兾ㄒ挥兴鳛榈臅r(shí)光�！蔽覀冎荒芑钤诖丝�，所以務(wù)必珍惜此刻的時(shí)光，在此刻努力，把事情及時(shí)完成。
浪費(fèi)時(shí)光就是最大的罪過，當(dāng)你不顧時(shí)光從身邊隨意飛速流過時(shí)，你錯(cuò)過的不單單只是時(shí)光，錯(cuò)過了機(jī)遇，錯(cuò)過了成功，減少了自我的生命！世界上沒有辦法讓時(shí)光倒流，它只會(huì)從你身邊跑過，越跑越遠(yuǎn)。你只能去把握，去抓緊，去珍惜，給自我一個(gè)充實(shí)的人生。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
每個(gè)人的童年都是五彩繽紛，絢麗多彩的，我的也不例外。在我的童年有許多可笑又有趣的事。
記得那時(shí)我還很小，我上學(xué)回來經(jīng)�？吹绞迨灏⒁淘谵r(nóng)田里干活。每到秋天時(shí)，碩果累累。我就想：如果我把糖種在農(nóng)田里，是不是也可以收到好多好吃的糖呢？我想來想去，最后打算親自去種。我跑到商店買了2元錢的糖�；氐郊�，在地上刨了一個(gè)坑。把所有的糖放進(jìn)去，然后蓋上了土，澆了點(diǎn)水，過了半個(gè)月，我看了糖，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。我就一直等到了秋天。這中間我又澆了幾次水，可是，玉米全都收完了，我的糖還是沒有長(zhǎng)出來。于是我把坑刨開，糖不但沒有發(fā)芽，而且還發(fā)了霉。我捧著糖去找媽媽，并把經(jīng)過告訴了媽媽。媽媽非但沒有同情我，反而取笑我：“我們種的是種子，你種的卻是食物，你說……你說怎么能發(fā)芽呢？我聽后，擦干了眼淚，同時(shí)也咧著嘴笑了。
還有一次，我上學(xué)回來，看見桌上有個(gè)留言條，媽媽對(duì)我說，她出去買點(diǎn)菜，讓我一個(gè)人乖乖呆在家里；不要到處亂跑。我放下留言條，但又覺得一個(gè)人在家里沒意思，不如看電視吧。但沒有我喜歡的電視劇。這時(shí)看到桌上放著一個(gè)瓶，我打開瓶蓋，聞起來挺香的'，我還以為是護(hù)手霜，我想：媽媽經(jīng)�；瘖y，我也臭美一下吧！然后，我就把油抹在了臉上。剛抹完媽媽就回來了。媽媽剛進(jìn)門，就看出我抹了油。她就問我在干什么，我告訴媽媽只是美了美容，沒做什么。媽媽又氣又急，拉著我就上醫(yī)院，原來我摸得是她買的滅蚊劑……
瞧，同學(xué)們，我的童年有趣兒吧！
優(yōu)秀的作文600字 篇5
夕陽給城市的每棟樓，每棵樹都鍍上了一層金色�！皨�，我回來了!”我興奮的早早回到家里，因?yàn)榻裉焓俏业暮门笥训纳�，我打算好好挑個(gè)禮物送給她。放下書包，拿上我的零用錢，我便興沖沖地向門外走去。媽媽今天也格外高興，笑嘻嘻的說：“買禮物去啦!早點(diǎn)回來!”爸爸似乎有千里耳，“隔空傳音”道：“被買太貴呀!”我想都沒想，一溜煙沖出家門。
手里捧著那份精美的禮物，我在心里悄悄盤算著：“等會(huì)吃完飯，我就把禮物送出去。她一定會(huì)高興壞了。”我卻看見從不和酒打交道的老爸今天竟舉著杯子喝起酒來�！皨寢�，今天爸爸怎么了?有啥高興事?竟喝起酒來!我丈二和尚——摸不著頭腦。媽媽笑著把菜端了出來，茄子煲，蒸青魚等等樣樣都是我愛吃的。“就讓你爸多喝點(diǎn)吧。你也別裝傻了，都買了生日禮物了，還裝不知道!”媽媽瞄了眼我手中的禮物，偷笑著說。
我怔了一下，“今天，今天是老爸的生日?”“別裝了，你演技真棒!”媽媽不以為然地說。頓時(shí)我心間涌起了一股愧疚之情，臉也燒了起來。記得朋友的生日，卻忘了父母的生日，這是女兒該做的嗎?今天明明是爸爸的生日，可桌上擺的滿滿的卻都是我愛吃的菜肴。我眼里熱乎乎的，似乎蒙上了一層淚霧。
禮物已被母親奪去交到父親手中，禮物上“友誼地久天長(zhǎng)”幾個(gè)字顯得格外醒目，解釋的.話剛到嘴邊，又被我咽了回去。爸爸愣了幾秒，握住我的手說：“咱門父女倆也需要友誼，呵呵�！蔽颐銖�(qiáng)笑了笑。
那頓飯我吃得食不知味，那份遲到的禮物被老爸珍愛的擺進(jìn)了他書房的展示柜，更擺進(jìn)了我的心里。它就像一個(gè)提示牌，時(shí)時(shí)刻刻提醒著我：走得再遠(yuǎn)，認(rèn)識(shí)再多的朋友，也不要忘記父母，不要忘記他們對(duì)我們不斷的愛。
優(yōu)秀的作文600字 篇6
習(xí)語體現(xiàn)了歷史故事和寓言的精髓。每當(dāng)我看到一個(gè)成語，它就給我?guī)頍o窮無盡的聯(lián)想。每當(dāng)我看到這個(gè)成語，我的心就涌起。這是一種愛嗎？從什么時(shí)候開始它成了我最喜歡的成語了？我不記得了。只知道這個(gè)成語是我從書中知道的。堅(jiān)持意味著堅(jiān)持做一件事或堅(jiān)持一種觀點(diǎn)。不管別人怎么說，怎么勸阻，我都會(huì)堅(jiān)持不懈，永不放棄。
我記得有一次在體育課上，老師讓我們繞著操場(chǎng)跑四圈。天啊，這不是在折磨我嗎？長(zhǎng)跑是我的死期。我生來就是要奮斗的'，但他決心在耐力上與我競(jìng)爭(zhēng)。
老師知道我喜歡先跑得快，最后沒有力氣，所以他特別囑咐我先慢慢跑，最后沒有力氣。但是我沒有仔細(xì)聽。哨聲響起時(shí)，我跑得很快。我完全忽略了老師的話。老師在起跑線上對(duì)我喊道:慢點(diǎn)，慢點(diǎn)。但是當(dāng)我跑的時(shí)候，我忘記了一切。果然，老師的話沒有被采納，損失就在眼前。我跑到第二圈，跑不動(dòng)了。然而，當(dāng)我停下來的時(shí)候，似乎有人在我耳邊說了些什么。仔細(xì)聽，只有四個(gè)字在我耳邊回響——堅(jiān)持。不知何故，我突然感覺到一股無形的力量在推著我，和我一起奔跑。我繼續(xù)跑，越過了終點(diǎn)線。
這時(shí)，我已經(jīng)上氣不接下氣了。我跑步的時(shí)候并不覺得累�，F(xiàn)在我感覺很痛苦，好像我停下來的時(shí)候已經(jīng)死了。但我并不太在乎，只是在想是誰在關(guān)鍵時(shí)刻鼓勵(lì)了我，所以我問我的同學(xué)他們剛才是否鼓勵(lì)了我，但他們都拒絕了。是誰告訴我要堅(jiān)持下去的？我沒有非常感謝他。他是上帝還是鬼魂？之后，每當(dāng)我想放棄的時(shí)候，有這樣一個(gè)人在我耳邊輕聲說——堅(jiān)持�！皥�(jiān)持不懈”這個(gè)成語讓我無論做什么都不放棄，我不能離開他。我需要他的陪伴。每天早上，他都會(huì)在我耳邊回響。他每天都讓我堅(jiān)持，所以我從不放棄。
堅(jiān)持——我最喜歡的成語。
優(yōu)秀的作文600字 篇7
每個(gè)人都有自己喜歡的老師，我也不例外，每當(dāng)我看到她的時(shí)候，心里不禁涌起一陣敬佩與喜愛之情。她就是我們一至四年級(jí)的班主任——吳老師。
花開花落，云卷云舒，現(xiàn)在我已經(jīng)是臨近畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生了，但我還是常常想起那敬愛的吳老師。吳老師長(zhǎng)得可漂亮了，烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一對(duì)會(huì)說話的大眼睛，嘴角總是帶著淡淡的微笑，說起話來和藹可親，這也許就是我喜歡她的一個(gè)原因吧。
吳老師十分了解同學(xué)們，對(duì)待同學(xué)像是朋友，和平友好的相處。到了四年級(jí)，同學(xué)也比較懂事了。吳老師便提出每日一分鐘的新聞時(shí)間。這個(gè)活動(dòng)受到同學(xué)們的喜愛，大家踴躍進(jìn)參與，每天都會(huì)有一名同學(xué)來講自己近期了解到的新聞。那次活動(dòng)，不僅讓同學(xué)們了解了時(shí)事新聞，更提高了同學(xué)們對(duì)新聞的關(guān)注程度。許多同學(xué)，都有讀報(bào)紙的習(xí)慣。
吳老師雖然很慈祥，但是如果有同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，她也是會(huì)嚴(yán)厲起來，教導(dǎo)那位同學(xué)要改正錯(cuò)誤。吳老師還很風(fēng)趣幽默，她在同學(xué)中間很有威信，也很有親和力。
雖然，吳老師已經(jīng)有近兩年沒有教我們班了，但吳老師之前教給我們的知識(shí)卻是終身難忘的。在吳老師任教的四年里，她含辛茹苦的教育我們，在背后默默鼓勵(lì)我們，支持我們，或許，她不會(huì)計(jì)較自己為學(xué)生的'付出與辛勞。但我們絕不會(huì)忘記，吳老師對(duì)我們的恩情，她所做的一切都是為了學(xué)生。
吳老師，您給了我們太多太多，我們卻唯有能為您道上一句“謝謝”花開花落，云卷云舒，日后不論我們?cè)诤畏�，都不�?huì)忘記那可敬的吳老師。
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終身難忘。
優(yōu)秀的作文600字 篇8
記憶中的故鄉(xiāng)總是充滿著幻想，藍(lán)天白云、青山綠水、耳畔農(nóng)民伯伯的叫賣聲顯得如此親切！
但人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這美好的一切最終還是變了。
當(dāng)我再次回到那個(gè)熟悉的地方是，天似乎不再藍(lán)，誰似乎不再綠；天灰蒙蒙的，誰仿佛也在此刻凝止，空氣中混雜著一絲絲沉悶的氣息，農(nóng)民伯伯的叫賣聲也在此刻戛然而止。
這一切讓懵懂的我心生畏懼，原來，姥姥去世了！
第一步踏進(jìn)那個(gè)昔日充滿歡聲笑語的地方時(shí)，屋子里很靜，沒有人說話，只能聽見斷斷續(xù)續(xù)的抽搭聲，那聲音不顯得悲壯，卻聲聲令人心痛。
在靈堂后面，我看見了靜靜長(zhǎng)眠的姥姥，我有種想要拉住她的沖動(dòng)，但卻不忍心打破這最后的安詳。此時(shí)，一幅幅畫面浮現(xiàn)在我的腦海中：
一位年過花甲的老太太拄著拐杖還不忘送孫女去幼兒園；一位古稀有余的老婆婆坐著輪椅也不忘給孫女縫制棉衣……
第二天我們來到火葬場(chǎng)。在告別間，眾親人們雨姥姥做著最后的告別，輪到我時(shí)，室內(nèi)已經(jīng)沒有幾個(gè)人，我拉著姥姥的手，手很冰、但我還是能感到姥姥給予我的溫暖！面對(duì)離別，我選擇堅(jiān)強(qiáng)，著名歌者李霄云曾說過：自己的成功是來自于爸爸給的堅(jiān)強(qiáng)，我想我未來的'成功應(yīng)該就是姥姥給的堅(jiān)強(qiáng)吧！我明白，當(dāng)我充滿感激的手與姥姥充滿愛心的手被工作人員拉開時(shí)，應(yīng)該就是我長(zhǎng)大的時(shí)候了吧！
以后，我不可以在父母面前哭啼；我不可以總是依賴?yán)蠋�；我不可以在同學(xué)面前撒嬌，因?yàn)椤议L(zhǎng)大了！
短短的時(shí)間過后，我看見就就抱著姥姥的骨灰走了出來，看得出，他的步伐很沉重。他似乎在想：方才還是完整的一個(gè)人，現(xiàn)在卻變成這一盒寄托思念的骨灰，不由得心生感慨！
我想，因?yàn)槲沂抢牙训膶O女，因此我是堅(jiān)強(qiáng)的！我堅(jiān)信，姥姥會(huì)化作一個(gè)平凡的小草，簡(jiǎn)單卻富有生機(jī)的點(diǎn)綴著整個(gè)世界。
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