優(yōu)秀的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　我喜歡讀《男生賈里》。賈里聰穎機智、熱情俠義，還是個有責(zé)任心的人。在賈里身上我看到了一些自己的影子。書中一個個精彩的故事深深吸引了我，尤其是“臨時戶主”這篇更是讓我產(chǎn)生了強烈共鳴。

　　賈里的爸爸媽媽出差一個星期，賈里當起了臨時戶主。第二天妹妹就生病了，賈里束手無策不知該怎么對待病人，他想盡辦法買各種好吃的給妹妹。魯智勝邀請他出去玩時，他心里七上八下，忽然覺得家里的人和事都落到了肩上。我的心也不由得一沉，覺得臨時戶主真不好當。結(jié)果賈里沒有選擇出去玩，而是繼續(xù)照顧妹妹。我不禁要為賈里叫聲好。

　　讀到這，我突然明白了責(zé)任心是什么了。我想賈里照顧妹妹與我養(yǎng)小金魚其中的道理是一樣的。我曾養(yǎng)過兩條小金魚。把它們帶回家后，我就忘記它們的存在了。過了幾天，媽媽說：“你的'小金魚快要餓死了吧�！蔽也畔肫饋恚�覺得很奇怪，“媽媽為什么不幫我喂金魚？”那天媽媽讓我冒著大雨去買魚食回來喂小金魚�？吹叫〗痿~迫不及待地吃完魚食，我覺得很開心，很有成就感。后來我對養(yǎng)小金魚再也不馬虎了，這大概就是責(zé)任心吧。

　　想起小學(xué)三年來我經(jīng)常丟三落四，忘帶鉛筆擦皮紅領(lǐng)巾，更是家常便飯。難怪媽媽總是說我做事不負責(zé)任沒有責(zé)任心。以前我還一直不太明白，現(xiàn)在從賈里身上，我學(xué)到了責(zé)任心，懂得了責(zé)任。我想有了責(zé)任心做事，就不會馬虎，不會有頭沒——更不會因為貪玩忘記自己該承擔(dān)的責(zé)任。

　　賈里，謝謝你教會了我“責(zé)任心”。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　可能孩子都害怕過一件事，考試沒考好被父母訓(xùn)，被父母打，得不到父母以及他人的認可。但是我覺得，這些就能解決問題嗎？這些就能讓孩子考好嗎？未必。

　　如果連最起碼的鼓勵都沒有送給孩子，你還談什么自己是個合格的父母？還有必要在別人面前昂著頭說我兒子被我教育的多好多好嗎？

　　誰沒經(jīng)歷過失�。空l沒經(jīng)歷過挫折？在這種時候你最應(yīng)該的是給他最起碼的鼓勵，而不是看不起，責(zé)罵�？己玫�'孩子你獎勵了他，他也許因為驕傲在下次考試中拿不到好成績�？疾缓玫暮⒆幽阖�(zé)怪了他，這只能導(dǎo)致他心里受挫，而不會讓他有個好成績。或者你覺得這是刺激他，可這恰恰對他是一種傷害。所以我覺得對待好成績和壞成績的孩子的態(tài)度應(yīng)該換一下。這才能保證好的接著好，壞的變得越來越好。

　　標準，不同的人有不同的標準。只有因人而異，每個人才會發(fā)揮出自己的最大潛力。但是定標也要合理，標準過高，庸人倍受打擊；標準過低，天才不能發(fā)揮實力。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　其實我對初一是沒什么感覺的，就像我離開生活多年的故土的時候，就這樣不帶一滴眼淚。也就造成了當我看別人懷念故鄉(xiāng)時僅僅是無動于衷而已。

　　但我對它還是記憶深刻的，畢竟它是我心中多年的夢的一個遺憾結(jié)局。記得那年夏天，我呆呆地坐在屋里不停地構(gòu)思我的初一。終于遠離了父母，也算一種興奮吧。

　　也是那個夏天，我學(xué)會了騎單車，盡管是那么地不容易。無比害怕地在大街上穿梭，刺耳的鈴聲響個不停。人們所穿的.衣服依然是那么花花綠綠，只不過從以前的慢慢欣賞變成了一晃而過，腦里總是一片空白。也是在那時，竟開始聽那個聲音動聽，長相難看的播音員所主持的廣播，聽那一首首以前不聞不問的新歌。

　　可我終究是討厭“以前”這個敏感的詞的。在我的字典里，“以前”的定義只是做錯事后大人們所做的比較而已，除此之外再不會引起我的任何注意。

　　有一段時間對“就這樣落下去了”深有感觸，就像每天與母親吵架后心忽然沉下去的感覺，無比地復(fù)雜，超乎了我的想象，以致于看所有的事情都是灰的。想笑的時候，竟發(fā)現(xiàn)臉上的肌肉已不能向上揚，揚起來時疲倦已搶先了一步。于是，經(jīng)常在文章中露面的“笑容僵在了臉上”就這樣真實的發(fā)生了，不同的只有地點。

　　度過那個難挨的夏天后，終于進入了初一。后來的事實卻證明用“終于”是不對的。初一？我第一次上臺緊張得說不出話來，匆匆說了幾句了事；我第一次對老師產(chǎn)生了厭惡感，心里想著他是如何不愛說笑；我第一次競選失敗，對自己有著深深的悔恨；也第一次對同學(xué)大聲斥責(zé)，以發(fā)泄心中的不順。初一，在我心里已被描得黑黑的了。一個又一個“告密”的同學(xué)得意洋洋地在我眼前晃來晃去，一個綽號就讓一個同學(xué)基本學(xué)習(xí)的情況下又多了半個小時的教育時間，可笑，盡管我不屬于那一列。沒人明白我內(nèi)心真正的想法，因為每個人都有屬于自己的秘密。

　　而寫到這兒時，離初2的開學(xué)已沒有幾天，突然間很想好好地面對，以一個嶄新的面貌去面對，也就但愿吧。

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