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實(shí)用的優(yōu)秀的作文600字匯編【6篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的優(yōu)秀的作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
想起生于煙花三月的你，仿佛看到那個(gè)郁郁寡歡卻又灑脫不羈的身影，或在長安酒家或在亭臺樓閣低吟自己不暢的命運(yùn)，揮筆寫下那安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏！的千古詩句。李白，你是我心中最亮的星！
讀你的詩，回望你的一生，我看到你年幼讀書游覽各地時(shí)留下的才思文筆，看到你少時(shí)在荊門吟出并寫下《渡荊門送別》時(shí)的思鄉(xiāng)情懷，看到你在朝要高力士脫靴磨墨，在野要放白鹿于青崖之間的豪放輕狂，還看到你那沿江返金陵時(shí)重獲自由的愉悅和你那不愿被束縛的性格。我多想穿越千年與你醉明月！
李白，你是黃沙漫天，北風(fēng)吹雁中仍高唱的歌者，你是游遍青山綠水，且歌且行的游者，你是以筆墨文采書寫大唐盛世繁榮光景的詩人。舉杯邀明月，對影成三人，由孤獨(dú)到不孤獨(dú)，再由不孤獨(dú)到孤獨(dú)。這是怎樣的寂寞！然而你傲然，鐘鼓饌玉不足貴，但愿長醉不復(fù)醒，又是怎樣的曠達(dá)樂觀！酒入豪腸，七分釀成了明月，三分變成了劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐！回首李唐，站在盛唐中間的，不是帝王，而是你李白以一身傲骨矗立于中國古代文壇，宛如一顆璀璨的星！
李白，謫仙人，假如上天再多給你十年，或二十年，或更多，假如你經(jīng)歷了唐末的衰敗腐朽，又會做出怎樣的吟唱？你是否一改以往的浪漫情懷，揮毫蘸墨替百姓訴苦，大罵那官場之中不知廉恥之人，成為具有兩種風(fēng)格的詩仙？假如你闖入仕途官場，做得官位，是否會寫詩勸諫唐玄宗，讓帝王從享樂的夢中醒來？是否會痛批李林甫為得皇上寵信而做出的.卑鄙之事？又是否會與張九齡一同力勸玄宗處死打了敗仗的安祿山？如果你真這么做了，大唐又有沒有可能繼續(xù)延續(xù)？
李白，雖然你寂寞，雖然你坎坷，但你寂寞和坎坷的彼岸是一個(gè)個(gè)令人神往的典故和詩賦。李白，是你讓我明白寂寞而坎坷的追夢路，或許伴隨著很多人的譏諷與不屑，或許伴隨著因挫折而停步的迷茫，但要相信，歷經(jīng)一切之后的豪氣，思考，豁達(dá)，與感悟，會成就英雄。
李白，青蓮居士，你是我心中最亮的星！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
辣子班長是誰呀？告訴您吧，她便是赫赫有名的尖子生李旭。瞧，她來了。彎月兒似的眉毛，水靈靈的大眼睛，薄薄的嘴唇。對了，還有一副別致的眼鏡。不過，只有讀書、寫字時(shí)，那眼鏡才跳上鼻梁。她待人熱辣辣的，辦起事兒來火辣辣的，所以同學(xué)們稱她為辣子班長。
她是一個(gè)公正無私的人，雖然她人緣不太好，她是一個(gè)熱愛生活的人，雖然同學(xué)們不喜歡她，她是一個(gè)愛幫助同學(xué)的.人，雖然同學(xué)們認(rèn)為她自作多情。但我認(rèn)為她是一個(gè)好人，下面我就給你講一講吧！
情景一：值周
現(xiàn)在是倒數(shù)第二節(jié)課，她該齊每個(gè)人記的名單了，她從一樓走到了四樓，她下來以后，正好遇到了以前的好朋友，她還正好被我們班的值周生記了，朋友對她說，求求你就給我勾了吧！不行，班長說，你就當(dāng)給你一個(gè)教訓(xùn)吧！她毅然的把她記上了。
看！瞧我說的吧，這人不賴吧！
情景二：辦事
李旭哦，來了看她又出場了，把校服錢交上去吧！她屁顛屁顛地跑上了四樓，沒到一分鐘她就回來了，看辦事麻利吧！
情景三：講題
鈴鈴鈴，上課了，組學(xué)開始了，每個(gè)組都是熱火朝天的，當(dāng)然了班長的組也不例外，首先對答案，對到第二道題時(shí)，三號喊了一下錯(cuò)了，班長馬上認(rèn)認(rèn)真真的給他講了起來，講了第一遍，他沒會，又講了第二遍，直到講了第三遍他終于會了，班長又繼續(xù)給組員們對下去，不一會組學(xué)結(jié)束了，當(dāng)然他們組是組學(xué)組的最好的。
看！我沒說錯(cuò)吧！她多有耐心呀！
看看有這么多優(yōu)點(diǎn)的人，難道你不愛嗎？想知道她是誰嗎，告訴你吧她就是我。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
根舊鞋帶，橫躺在路旁，靜靜的。
這是根普普通通的鞋帶，是那么微不足道。誰也不知道它是被誰扔到這里的。唯可以肯定的是，它的身上有好幾道裂痕。
就這樣，過了天，兩天，三天……
那是個(gè)充滿陽光的下午，只蚯蚓在泥土中快樂地爬行著。偶然間，這只小蚯蚓發(fā)現(xiàn)了那根傷痕累累的鞋帶。
“朋友，你怎么了？”它把鞋帶當(dāng)成了另只蚯蚓。當(dāng)然，鞋帶沒有說話。也沒有動彈。
“朋友。請你說話呀，”這時(shí)，蚯蚓發(fā)現(xiàn)了傷痕，“朋友，你定是被人弄傷了，對嗎？走，我這就帶你去我家，我家就在馬路對面�！�
說完，它便吃力地拖著鞋帶往前走。
這時(shí)，傳來個(gè)男孩的聲音：“快看，這條笨蚯蚓，拖著根又粗又舊的鞋帶！”
又傳來個(gè)聲音：“看我把這個(gè)臟東西修理下�！痹捖洌◎球究植赖乜吹�，在它看來似巨人般的男孩，手持把小刀，冷笑著，殘忍地切掉了它的尾端。
小蚯蚓開始全身顫抖，痛苦地在地上滾來滾去。那些壞孩子們大笑著離開了。小蚯蚓心想：不能在這里拖延時(shí)間了，我身邊的這位朋友還需要趕快到我家里養(yǎng)傷啊！于是，它忍住疼痛，使出吃奶的力氣，終于抱著鞋帶爬到了馬路上。
這是條車輛川流不息的馬路。每次開過來的龐然大物都隨時(shí)可能要了小蚯蚓的命。但這是條非常機(jī)靈的小蚯蚓，在車輪左右滾來滾去，次次巧妙地死里逃生。無例外的是，每次它都拼命護(hù)住鞋�？炝�，快了，就快到馬路的'另邊了。這時(shí)，輛龐大的大卡車駛了過來。小蚯蚓已筋疲力盡，不可能再次抱著鞋帶安然無恙。其實(shí)它本可以自己逃命，但是它做出個(gè)即使最偉大的人也很難做到的事，它使出全身力氣，將鞋帶推到路邊，沖著鞋帶大喊：“朋友，鉆進(jìn)泥土里吧，快，下面就是我的家……”話音未落，只見卡車沖過去，可憐的小蚯蚓被壓成灘，個(gè)高尚的小生命瞬間離開了人世間……
而那根舊鞋帶，仍橫躺在路旁，靜靜的……
優(yōu)秀的作文600字 篇4
如果把山水比作一個(gè)地方的衣著，那我們撫寧可是太美啦。
我們的大撫寧有海有山有長城。南濱渤海，為我們的撫寧穿上一件藍(lán)衣。北靠巍巍群山，仿佛是一襲綠裳。而古老的長城，就像一條古樸的飄帶，盤曲回旋，蕩漾其間。
而我今天要說的是經(jīng)過創(chuàng)城和旅發(fā)大會后的撫寧，煥發(fā)新顏，一件又一件美麗的衣著，讓人眼花繚亂。
西去舊縣，一條天路宛如玉帶溝通了墳坨舊縣與茶棚南山村。智慧的撫寧人民把這條路命名為天路。隨著山勢起伏，天路蜿蜒，山間的美麗風(fēng)光像一幅山水長卷徐徐展開，又像一扇又一扇屏風(fēng)緩緩打開，更像飛天舞動的飄帶，款款擺擺，迤邐而來。你會忍不住在兔耳山碑刻前留影，你會對層疊的群山呼喊，你會在最高點(diǎn)上感受一覽眾山小的豪情，你會對腳下的撫寧大地充滿深情，自豪之感油然而生。
東去寧海大道，正值初秋，一片又一片的花海令人目不暇接。一個(gè)又一個(gè)觀景點(diǎn)，游人如織，傾城出動，賞美景，感受如詩如畫的美好生活。那些花兒們，紫色的妖嬈，黃色的多情，姹紫嫣紅的開遍路邊，多像一件又一件花衣，風(fēng)吹衣動，風(fēng)吹花香。流連花叢，幸福之感怎不如花綻放呢。怎不感嘆，做一個(gè)撫寧人真好。
更不用說紫金山公園，它像皇冠般鑲嵌在撫寧城的南邊。夏日傍晚，山中盤山路走一走，暑氣全消，健身醒腦。冬日雪后，湖上走一走，感受一下張岱湖心亭看雪的情懷。小城的人深愛著這個(gè)公園，家里來外地的親朋，茶余飯后，都會帶著去紫金山公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。這是小城的招牌，是家鄉(xiāng)的臉面。
美麗的`撫寧，穿著她多姿多彩，變化無窮的衣著，走在富強(qiáng)民主文明和諧的路上。作為撫寧的一員，我們每個(gè)人都應(yīng)該為這美麗的衣著出份力，讓她更潔凈更燦爛！讓我們撫寧的天永遠(yuǎn)是藍(lán)的，水永遠(yuǎn)是清澈的，山永遠(yuǎn)是綠的。
優(yōu)秀的作文600字 篇5
在我的記憶里有許多趣事，它們都像一個(gè)個(gè)彩色的貝殼，點(diǎn)綴著我記憶的沙灘。這不，記憶的小鳥又把我?guī)У侥羌优d奮的時(shí)刻······
那是一天下午，我們班來到體育館觀看一場激烈的籃球比賽，我們班坐在座位上，我校的對手是禮嘉小學(xué)的籃球隊(duì)。比賽開始了，我們隊(duì)中的一個(gè)成員，如閃電般地向?qū)Ψ交@筐沖去，突破了許多阻攔，一二三，一個(gè)完美的三步跨欄，球進(jìn)了！我們?nèi)喽細(xì)g呼起來，我隊(duì)連進(jìn)兩球后，敵方也振作起來，搶過我們的球就加速跑，沖破許多阻攔，轉(zhuǎn)身、閃避，我們隊(duì)被打得措手不及，我不禁叫出了：“加油！加油！加油！”
打了一會兒，“啪”的一下，我們的球員摔倒了，“要罰球了！”我心里暗自高興，我們隊(duì)的隊(duì)員站在對方的籃筐前，我們班的氣氛頓時(shí)緊張了起來，摔倒的.球員瞄準(zhǔn)籃筐，“嗖”“嗖”兩下，都進(jìn)了！我們激動得歡呼起來。對方見形勢不利，立即加快了速度，陣型也擺好。球在對方隊(duì)員的手中傳來傳去，眼看球就要進(jìn)筐了，我們的一個(gè)高個(gè)子隊(duì)員跳起來，把球給一把接��！對方的一個(gè)隊(duì)員見球被搶了，瘋狂的沖了過來，把球一把奪過，直接對著籃筐投，進(jìn)！進(jìn)！進(jìn)！連進(jìn)三球！全場都被驚呆了！對方的那位成員還是一樣在那里沖。突然，我們隊(duì)的一名隊(duì)員從他身邊穿過，把球一把奪過，然后扔給另一個(gè)成員，那個(gè)成員接過球就向籃筐投，我想：這肯定中不了�？汕蛟诳罩袆澇隽艘粋�(gè)完美的曲線，正好落在籃筐中間，一個(gè)空心球，進(jìn)了！我們都?xì)g呼起來，最終我們以三十八分勝利了。
這不僅讓我感受到了籃球的樂趣，還懂得了一個(gè)道理：團(tuán)結(jié)就是力量！
優(yōu)秀的作文600字 篇6
剛剛收到了老周的生日祝福，迫不及待的打開了“祝福專區(qū)”，發(fā)現(xiàn)祝福里還有這樣一句話：“新年多多得精華�！蔽以趺茨茇�(fù)了老周予以我的重任呢，趕快寫作文嘍！打開“我的地盤”后，發(fā)現(xiàn)新的“每月一吹”又閃亮登場了！我怎么能錯(cuò)過呢？我趕緊進(jìn)入了“吹牛世界”！
時(shí)間一分一秒地過去了，我的靈感也已經(jīng)呈現(xiàn)出燈泡狀立在了頭頂。萬事具備，只欠“打字”啦！我的手指一刻不停的.在鍵盤上“噼里啪啦”工作著。累了就甩甩手，連水都顧不上喝了。不好，電腦卡了！我只好坐在那里干等，心里盤算著這么多時(shí)間能打多少字……用兩個(gè)字來形容我：傻了。三個(gè)字：傻呆呆。四個(gè)字：癡呆傻呆。一個(gè)成語：走火入魔了！
可是，越緊張事情反而會適得其反。把我的手懸空起來，它會像觸了電一樣不停地抖抖抖抖抖（也就是傳說中的“雞爪瘋”？）。在我的“大作”即將完工時(shí)，我居然想去和別人的文章比一下長短。翻第二頁的時(shí)候，我把我的作文和別人的作文都粘貼起來，看長短。原來理智已經(jīng)提醒我作文可能會“消失地?zé)o影無蹤”，還我的發(fā)表處“一片空白”、“干干凈凈”�？晌覅s還是胸有成竹地翻了頁！后悔啊，后悔。發(fā)表留言的地方的確是“一片空白”、“干干凈凈”了，可是點(diǎn)擊右鍵、粘貼后，出現(xiàn)的文章“似曾相識”，這是……一道炸雷擊響了我：這是我比較別人的文章！
那，我的作文呢？我后悔地按了后退按前進(jìn)，按了前進(jìn)按后退。最后，我只能無奈地站在創(chuàng)網(wǎng)BBS的活動專區(qū)里，看著我的作文“文去樓空”。我好后悔��！不行，我要化悲哀為動力。經(jīng)過一段時(shí)間的“辛苦拼搏”后，我又誕生了一篇作文。就算它是鵝蛋也好雞蛋也好鴨蛋也好鴕鳥蛋也好，這總是我一個(gè)“深刻的教訓(xùn)”吧！下次一定要記得保存！
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