優(yōu)秀的作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的優(yōu)秀的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀的作文 篇1
我讀過許許多多的書，《窗邊的小豆豆》本書總是讓我念念不忘。這本書的作者是日本的著名作家、著名的電視臺主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使——黑柳徹子。其實，小豆豆就是黑柳徹子，一個因為淘氣，一年級就被原學校退學的孩子，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐漸變成一個大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基礎。
其中，小林校長是個與眾不同的校長他會滿足巴學園里的孩子的好奇心。孩子們喜歡玩電車教室里的粉筆，因為孩子們想象老師一樣在電車教室的講臺上威武的走來走去，在黑板上寫寫畫畫。但巴學園的小學生不會在別人家的'圍墻上和大馬路上亂寫亂畫。因為他們在學校已經(jīng)盡情的涂寫過了。事情是這樣的：校長先生先把同學們聚集在禮堂里，再發(fā)給每人一只白分筆，最后讓同學們伴隨著琴聲在地板上涂畫，和同學門一起打掃。
由小林校長使我想到了陳劍陳校長，他也是一位與眾不同的校長，陳校長他首先要我們學會做人的道理，要做一個懂禮貌、知恩圖報的好孩子。每天清晨陳校長都會在校門口向我們問候。感恩節(jié)前夕，他帶領著全體老師給家長送上一杯暖洋洋的生姜紅糖水。他的這一系列舉動都在倡導我們要懂禮貌，讓我們從生活中的點點滴滴去領悟知恩圖報的道理。
讓我們長大以后做一個社會歡迎的人！
優(yōu)秀的作文 篇2
還記得那天，我放學回家， 打算做練習，一路順風，突然碰見攔路虎按課文內(nèi)容填空。我拿出語文書，準備看，誰知摸了個空。我慌了神，把書包翻遍了，也找不到語文書的影子。我突然想起語文書丟在學校了。我火速趕到班級，準備開門，忽然聽到一陣哭聲，我下了一跳，這么晚教室怎么會有人呢？我到后窗一看，真是不看不知道，一看嚇一跳，課桌椅一下子全活了，它們都在哭，我屏住呼吸，靜靜地聽。突然，一個年邁的老者說原來我們被一些家長搬進來，都是新的，如今我們身上全是疤痕，全是用筆劃了線條，咳咳有些小朋友還在我肚子（指桌肚）里塞一些飲料，害得我得了一大堆病，嗚嗚說完，又一個勁兒的'哭。
一個風塵仆仆的課桌發(fā)話：有一個人老是在我身上畫手印，有些人還來修正液涂畫我的身體，還有人在我身上畫小人！
我看得正入神，腳上的石頭一下子滾了好遠，教室里突然安靜了，我進去拿了語文書，就回家了。躺在床上，我想，我們以后一定要愛護課桌！
優(yōu)秀的作文 篇3
我提出這個問題時，你們一定會問：“自己的世界都不懂，那你還咋過日子呢？”
沒錯，雖然我就是我，可是我對自己一點也不了解，請聽我慢慢道來。
我學習成績不太好，寫作業(yè)時又很不認真，經(jīng)常挨老爸打。每次挨打后，我都在心里對自己說：下次可千萬別再這樣了！
可是，我的'行動與思想不統(tǒng)一，又有何用處呢？總是一而再再而三地犯著同樣的錯誤，也一而再再而三地安慰著自己。不知道到底是不想改，還是改不了。這毛病從二年級開始一直到現(xiàn)在，纏了我整整兩年。
我不僅在學習上不懂自己，而且在吃飯上，也改不了自己的毛病。
媽媽總是說：“飯一口，菜一口，才吃得快�！笨晌也宦牐偸莵G下飯，一直在吃菜。
我真的不知道為什么我總是甩不掉這些毛病。唉，算了算了，慢慢改正吧！
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