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優(yōu)秀的作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的優(yōu)秀的作文400字4篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
有一年夏天,艷陽高照,驕陽似火。每天吃著涼爽的冰糕,但卻不能完全化解夏日的炎熱。于是我報了游泳班,準(zhǔn)備學(xué)習(xí)游泳。
第一次去游泳的時候我有點緊張,換上游泳服,但我卻覺得非常難受。穿上緊繃繃的衣服,緊繃繃得頭罩,這讓我覺得沒法呼吸。然后又帶上那游泳鏡,游泳鏡又勒的我頭疼,這時,我渾身難受,感覺到處都很癢。要下水了,我用手試了試水的溫度。咦,好涼呀!接著我又慢慢地把整個潛入水中,這時 ,我渾身起了雞皮疙瘩,早已忘記了夏日的炎熱。我開始學(xué)著憋氣,不久,游泳池變成了我的消暑樂園。
游起來的時候,手臂必須來回擺動,頭也要大搖大擺的,來回晃動。一段時間,我竟然有時候游著游著就不游了,而是在觀看水底下我省的一起事情。帶上游泳鏡,那看的叫一個清楚。
有一次,我正在游泳,游得是仰泳。游仰泳的時候非常悠閑,我往后有,有一個人跟我相對而游,游的是自由泳,非常的.快,沒看見我,一下子把我撞入了水中,當(dāng)時我腳忙手亂,驚慌失措,也不知道干什么好,我以為我要沉入水底了,其實離水底還有好長一段距離。我開始往上游,也不知道游了多長時間,我上了岸,然后開始咳嗽個不停。這一件事可真是好險啊!幸好我化險為夷!
過了好長時間,這時我已經(jīng)不再學(xué)游泳班了,但是游泳卻成為我生活中的樂趣。不時我都要去游泳館游上半天的泳,來揭開我的一些心頭之悶。游泳可以增強我們的體質(zhì),它是個好東西!
優(yōu)秀的作文400字 篇2
“你是我的眼,帶我領(lǐng)略四季的變換;你是我的眼,帶我穿越擁擠的人潮;你是我的眼,帶我閱讀浩瀚的書海,應(yīng)為你是我的眼,讓我看見,這世界就在我眼前!薄灸闶俏业难邸窟@首歌被廣為流傳,讓我至今記憶猶新。
都說眼睛是心靈的的窗戶,是一個人與另一個人交流的心靈渠道。然而赫然有一天發(fā)現(xiàn)沒有見了明亮的雙眼,要如何的來看清世界,如何得來將心靈的窗戶打開呢?
曾經(jīng)自己也曾向母親抱怨過,為何自己眼睛那么小,為何不是雙眼皮。
如今想想能夠看到身邊的親人,能夠看到鏡子里的自己,是多么的幸福。
有時在想,看似簡單的一些事情,若真的離開了眼睛,要如何在這黑暗的世界中摸索下去,如何將自己從黑暗的世界中走出來。
生活總是會給人帶來一些磨難,總是會借著各種環(huán)境,各種事件來考驗著人類。偶爾的`一個感觸在自己的腦海中時常的被反復(fù)思想。
如果自己的身體的哪一個肢體出現(xiàn)了問題,至少我還能看得到。然而,如果真的失去了眼睛,失去了和這個光明世界交流的渠道,自己是否真的可以讓自己堅強的面對?是否自己有這樣一份勇氣來承擔(dān)這樣打的打擊?
外界的“眼睛”加上里面的“眼睛”,這是一種何等的光明呢。你是我的眼,你是我的光明,如此也便擁有了屬于我們自己的世界。
優(yōu)秀的作文400字 篇3
六月一日是國際兒童節(jié),這是所有小朋友期盼的日子。我也不例外,記得那天上午我們表演完節(jié)目,下午我就去了游樂場。
那里玩的東西可多了。有很多可以坐在上面跳的彈跳球,也有許多五彩繽紛的小球,還有……其中,我最喜歡玩的地方是椰子樹和一個池塘。
游樂場的邊上有一顆大大的椰子樹,樹干粗粗的,葉子長長的、大大的,葉子的尖上吊著一根粗粗的麻繩,麻繩外面包了一層膠皮,繩子末端吊有一個大大的彩色沙灘球。我們就坐在沙灘球上,然后,葉子就會旋轉(zhuǎn)起來,越轉(zhuǎn)越快。我雙手緊緊抓著繩子,看到周圍的一切都在轉(zhuǎn),身體輕飄飄的,感覺就像飛起來一樣。這個可不像旋轉(zhuǎn)木馬那樣是固定的.,可以隨意擺動。旋轉(zhuǎn)速度慢下來的時候我就在上面一前一后地晃來晃去,像在蕩秋千。玩得不亦樂乎,久久不肯下來。
游樂場的中間有一個大水池,水池的水面上鋪有一層橡膠皮,邊上有網(wǎng)子把膠皮連在水池的邊沿上。我們就在橡膠上面踩。踩起來深一腳淺一腳,晃晃的,軟軟的,真有意思。這個跟充氣墊不一樣,這個沒有彈性,而且踩在上面腳冰涼涼的,真舒服!
光陰似箭,歲月如梭。轉(zhuǎn)眼我已過了八個六一了,每年的六一都是我最快樂的日子。美好的時光總是令人覺得短暫,讓我深深體味到了“寸金難買寸光陰”,我一定要好好珍惜我的童年。
優(yōu)秀的作文400字 篇4
嗨!大家好!請允許我先做一個自我介紹:我叫黑板,皮膚很黑,這是我認(rèn)為最酷的地方。在我的身體外沿,工人給我鑲上了鋁合金,使我不容易散架。為了讓我不傷及無辜,在我尖銳的四角上套上了“塑料角套”。
記得我是被一位搬運工人從商場搬到我們這間教室的。我被掛在了墻上。我的任務(wù)是讓老師在我身上寫字,讓同學(xué)們通過我學(xué)到知識。
您瞧,上課鈴響了,又到了我大顯身手的時候了。我用黑包公似的臉鎮(zhèn)住了全班同學(xué)。那些嬉笑打鬧的學(xué)生開始正襟危生了。這不,老師一臉陽光燦爛地走進(jìn)來了,一邊滔滔不絕地向同學(xué)們講解,一邊龍飛鳳舞地在我身上寫字。粉筆劃在我身上,我感到癢絲絲的.,也略微有點疼,但看到同學(xué)們睜著眼睛探尋知識,我又覺得無比驕傲、自豪。我是文明的使者、知識的化身。
天長日久,我也漸漸老了,皮膚不但沒有了往日的光澤,而且增加了許多“小痘痘”,甚至還有幾道“傷痕”。老師也老了,額頭上有皺紋了,同學(xué)們卻漸漸長大了,心明眼亮了,知識豐富了……
我和老師看著同學(xué)們那閃爍求知光茫的眼睛,是多么欣慰。∠M瑢W(xué)們在知識的道路上越走路越寬。
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