優(yōu)秀的作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

優(yōu)秀的作文 篇1

　　婆婆是個勤勞的人，一天到晚總是閑不下來。她最愛的就是那些已經(jīng)永遠消失的菜地。婆婆有一塊菜地在現(xiàn)在的團山路上，另一塊變成了現(xiàn)在的體育館的'一部分。

　　記得小時候，婆婆一有時間就和我打撲克，可是這機會少中又少——婆婆一有時間就和公公一起去菜地忙一忙，要么就去菜場賣菜，總在忙她那些菜地的時候，因為每年這些菜地都能種出許多蔬菜，在其他菜地中大出風頭。

　　但是前幾年，由于造路，婆婆和其他人一樣，失去了心愛的菜地。失去菜的后，婆婆吃不到自己勞動的“果實”，飯也吃不香了；沒有工作之余休息的感覺，看電視也沒勁了；心里只想著那片綠油油的菜地，只想著在菜地里忙碌的往事。婆婆曾在綠化中和被拆掉的房子前種菜，可總被偷走，于是婆婆不干了。

　　后來，婆婆在一次通話中告訴我，她又找到了一份工作——在南徐大道上種花。媽媽覺得這個活很累，工資也不高，還不如不去呢！可我卻很贊同，因為我知道：婆婆看中的不是工資，也沒有想這活累不累，而是看中了勞動中的樂趣。

優(yōu)秀的作文 篇2

　　老師，您就像溫暖的春風，送我到天涯海角……

　　我的班主任是一位和藹可親的人，她秀氣的臉龐上嵌著一對閃爍著智慧光芒的大眼睛，一個高高的鼻子，鼻梁上架著一副眼鏡，一張櫻桃小嘴，看上去漂亮極了。

　　剛入學的時候，我們都是一些稚嫩幼兒，在家有爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的呵護。剛來到學校時還是稚氣未脫，兒化音較多，如“吃飯飯、睡覺覺、喝水水”。在運動過程中，有的同學鞋帶散了，他就把腳一翹，要邱老師幫她系鞋帶，也不知道用禮貌用語……這些幼稚的行為邱老師都及時給與了糾正。要求我們說話要用普通話，規(guī)范化，不要帶拖音，帶尾詞。與人交往的.時候要使用禮貌用語，如：“請、謝謝、不客氣……”通過邱老師的言傳身教，我們耳濡目染，言行舉止日益規(guī)范，我們漸漸走向成熟。

　　老師，我忘不了您那如花的笑顏，是它和我一起分享著成長的快樂。邱老師，您那美麗的倩影將深深的印在我的心中。

優(yōu)秀的作文 篇3

　　那是一個暑假的一天，我和父母來到了鄉(xiāng)下的奶奶家。

　　我到家后，一如既往的跑到了老家后院中，那可是一個乘涼的好地方。我到后便往樹林的深處走去了。這時，我發(fā)現(xiàn)一個已經(jīng)被人遺棄了的枯井。

　　枯井很深，但早已沒了水，井的四周墻壁上已經(jīng)裂出了一道道痕跡，顯然是經(jīng)過了歲月的磨洗，許久未有人使用過。井邊有一棵棵已經(jīng)干枯了的葉藤，好似一根根發(fā)絲，輕輕一拉就斷開。再仔細定睛一看，我發(fā)現(xiàn)在那些枯草叢中有一根黃中帶綠，綠中帶黃的小嫩芽。我看看那小嫩芽，又看看一旁的.枯草，我以為它們最終的結果都是一樣——干枯。因此，我也不太在意，就隨便坐了一會兒，便走了。

　　第二個小長假終于到了，我們又來到了奶奶家，我跑到后院的枯井邊，想看看那棵小嫩芽如何了，一走到那，就看見了一大叢茂盛的小草，我一看，居然是小草，那原本干裂的巖石變成了一個個郁郁蔥蔥的石塊，里面有一根長長的棵須，葉子綠油油的，讓整個枯井一下子變得很生機勃勃，仿佛以前不是一口枯井，是一個剛剛新建好的井。而小草也并沒有變成一叢干枯的雜草，它堅強的活了下來，還長得生機勃勃的。

　　那一刻，我才發(fā)現(xiàn)了生命的意義，只要你的意志堅強，沒有什么是壓得倒你的！

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