活動優(yōu)秀作文400字[熱]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的活動優(yōu)秀作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動優(yōu)秀作文400字 篇1

　　下午，我來到學校，走進教室，同學們有的說今天下午跳繩操，有的說這么熱跳什么呀！還有的說聽說要跳三節(jié)課呢。

　　我到座位上，把課本收起來，放到書包里，把跳繩放在桌子上，這是胡老師走進教室，我們趕緊坐端，“今天下午跳繩操，大家?guī)�跳繩了嗎？”胡老師問，：“帶了！”同學們回答道�！跋聵呛�，第一不說話，第二不要亂跑。聽清楚了嗎？”“聽清楚了！”然后大家有秩序地走到后操場，我們看到了兩位大姐姐，原來她們是我們的教練，緊接著，胡老師問“誰會快跳？”姜慧娜舉起手，我想：要不我也試試？我勇敢地舉起了手，便也走到了隊伍的前面。胡老師說：姜慧娜你先回去吧！一個小組留一個人就可以了。接著李怡然，張維珍，韋佳舢和楊喬雅也分別站在了隊伍的前面，大姐姐給我們做示范，后來，李怡然跳的'不好，站在前面的就剩我們四個了。我們跳的非常認真，但天氣太熱了，我感覺好渴，就暗暗的鼓勵自己，再堅持一會兒！終于跳完了，我們高高興興的回到教室喝水了。

　　我希望老師多舉行這樣的活動。

活動優(yōu)秀作文400字 篇2

　　把垃圾分類處理后扔進垃圾箱；多用環(huán)保袋，少用塑料袋；每人領養(yǎng)一株綠色植物；提倡用節(jié)能燈泡，節(jié)能電池…..這些都是關于什么的呢？是環(huán)保!

　　x月4日，我們充當起了“環(huán)保小衛(wèi)士”，來向大家宣告環(huán)保的重要性。早晨8點，環(huán)保小衛(wèi)士們早早地在逸夫人文館前集合，來了一次總排練。CO2讓我們打起了十二萬分的精神，低碳環(huán)保，從我做起！

　　在之前，環(huán)保小衛(wèi)士們早已準備好了綠葉貼紙，上面寫著有關于環(huán)保的行動，到時領導來參加活動時，給他們貼上，意識到環(huán)保的重要性。

　　一個個領導踏著綠色地毯走進來了，眼看下一個就是我，我心里還是挺緊張的，萬一領導不喜歡怎么辦？萬一領導不理睬我怎么辦？萬一……許多焦慮在我的心里徘徊，算是杞人憂天吧。突然，我看到一個女領導從我的身邊走過，我鼓起勇氣連忙追過去，大聲說道：“用電子賀卡送上綠色的祝福！”女領導輕輕地看了我?guī)籽�，溫柔地對我說：“謝謝！”這兩個字猶如顆顆蜜糖直沁肺腑，給了我極大的鼓舞�！跋乱晃患钨e我一樣也會服務地很好的！”我默默地說著。

　　就這樣，我按著自己的'信心，帶著笑容迎接每一位嘉賓，我想，這大概是環(huán)保的威力吧！！

　　晚些的時候，我感到極端不舒服，看來剛退燒的我體力還是不支啊，我只能選擇先回家休息了。雖然有點可惜，但是我已經為宣傳環(huán)保做出一份力了。希望大家都支持環(huán)保，讓我們的地球母親溫暖一些！

活動優(yōu)秀作文400字 篇3

　　一年一度的學校趣味運動會在星期六的上午如期舉行了。隨著雄壯的樂曲聲，全校同學按照順序做到指定地點。趣味運動會開始了。裁判員首先向大家介紹了四個比賽項目的規(guī)則，然后進行第一個比賽項目：同舟共濟。這個比賽項目是看速度與穩(wěn)定性。緊接著就是九宮格投準。

　　九宮格的比賽完了，就只剩最后一個項目了，那就是拔河。每位參賽的勇士都會使出吃奶的力氣，好讓綁在中間的紅布條偏向自己這邊。輪到我們班上場了，勇士們迅速就位，手臂傍手臂，腳尖頂腳跟，雙手死死地攥著蟒蛇般的粗繩子，裁判員哨聲一響，雙方隊員紛紛往后仰，使出全身的`力氣，繩子一會兒向左移，一會兒向右移，一會像凝固了一動不動的。比賽激烈地進行著，在旁邊觀看的同學時而拍手，時而叫好，時而跺腳。我們班的拉拉隊拼命地在喊：加油！加油！五（2）加油！五（2）必勝！聲音震耳欲聾。老師站在勇士旁邊，雙手做著向后壓的姿勢，口里喊著加油，時間仿佛在這一刻停止了。雙方僵持了一會兒，耶——耶——一陣歡呼聲傳來，這聲音響徹云霄，我們贏了。拔河的同學們拔得臉發(fā)紅，氣喘吁吁，為了贏把手都攥紅了，真是拼了命��！

　　這可真是一次有趣的活動��！

活動優(yōu)秀作文400字 篇4

　　記一次有意義的活動5月9日下午，五老村社區(qū)逸仙橋消防中隊在三條巷小學舉辦了“防災疏散演練”活動。三條巷小學的3至6年級的全體師生共同經歷了一場仿真火災疏散演練�！案魑焕蠋煟�各位同學們請注意，北樓發(fā)生火災，請老師們帶領學生迅速撤離教學樓！”我們在老師的.帶領下，迅速排成兩條隊伍，用濕毛巾捂住口鼻，彎著腰，一個接一個地有序地撤離了火災現場。整個撤離時間只用了1分23秒，安全、快捷、有序。

　　不好！有兩個同學被困在火災現場了，只見五老村街道的志愿者和消防官兵以及醫(yī)護人員迅速沖進了火災現場，不一會兒，就將“被困學生”搶救了出來，并進行了包扎，全場響起了雷鳴般的掌聲。接著，我們三至六年級全體師生坐在操場上，看消防員叔叔給我們展示消防工具，也讓我們親自看到了它們的威力。

　　這個活動給我留下了深刻的記憶，而且意義還很大：這個活動是讓我們模擬一下火災時會發(fā)生的情況，假如有一天，我們三條巷小學發(fā)生了火災，不提前模擬一下的話，就會發(fā)生擁擠，這樣的話，就會有人受傷，甚至死亡。我還有個小建議，希望學校多搞點防災減災之類的活動。

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