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素描優(yōu)秀作文

時(shí)間:2024-05-17 08:17:08 中學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿
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素描優(yōu)秀作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的素描優(yōu)秀作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

素描優(yōu)秀作文

素描優(yōu)秀作文1

  周六下午,伴隨著老師的一聲‘上課啦’,我和同學(xué)們走進(jìn)了教室。咦?你一定會心生好奇,星期六還要上課?不!這可是我學(xué)習(xí)素描的教室。

  其實(shí),一開始我并不喜歡素描。不就是這三種單調(diào)的顏色嗎?黑、白、灰,還不如在家畫幅兒童畫呢!可媽媽苦口婆心地教導(dǎo)我:學(xué)習(xí)素描打好繪畫基礎(chǔ),學(xué)習(xí)素描增強(qiáng)空間思維能力。我思考了幾分鐘,點(diǎn)頭默認(rèn)了。

  現(xiàn)在,我已坐在了教室里,開始環(huán)顧四周,這教室并不寬大,里面的設(shè)備卻很齊全:一塊塊畫板井井有條地等待著我們,一支支鉛筆靜靜地躺在畫架上,還有……“看什么呢?”老師的這句話驚醒了我,我憨厚地一笑,立刻與老師開始了互動。

  老師講完了基礎(chǔ)要領(lǐng)后,我便開始“大顯身手”了!班,先定好最高點(diǎn)與最低點(diǎn),然后……”我一邊回憶著,一邊在畫板上仔細(xì)臨摹了起來。呀!一不小心,線條畫歪了,沒辦法,只好擦掉重新畫。誰知,這一擦,前面畫好的線條也蕩然無存了。不行,再畫!我一邊鼓勵(lì)著自己,一邊再次臨摹。

  “天哪,整個(gè)型怎么是歪的呢?”我看著自己的畫,頓時(shí)感到心灰意冷。這時(shí),老師走了過來,語重心長地再一次指導(dǎo)已經(jīng)有點(diǎn)手忙腳亂的我,并且安慰了我。我又一次拿起畫筆,不慌不忙地按照老師的要求修改起我的畫作……

  “耶!”我激動得手舞足蹈,終于成功了!我窺視了一下其他人:他們有的.洋溢著滿意的笑容,顯然畫得完美無缺;有的則急得抓耳撓腮:怎樣才能畫得令人滿意呢?還有的正傾聽著老師的指導(dǎo),不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

  這次素描課,使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜,不正是那句話嘛:失敗乃成功之母。

素描優(yōu)秀作文2

  美妙的樂曲,令人回味無窮;杰出的畫作,讓人百看不厭。無論音樂、美術(shù),還是其它藝術(shù)形式,都有撼動人心的力量。下面讓我給你講一下我學(xué)素描的經(jīng)歷吧!

  好嗨喲

  萬里無云、風(fēng)和日麗的一天,我正寫著作業(yè),看到了作業(yè)上的一小副素描圖,好美!于是我下定決心學(xué)畫畫。我以最快的速度跑到媽媽面前,對媽媽說了我想學(xué)畫畫的想法。媽媽卻說:“笑笑!你報(bào)了這么多興趣班,都沒有學(xué)完呀!還有……”至于媽媽后面說的我都聽不進(jìn)去了,就哭著鬧著、死纏爛打讓媽媽報(bào)班。媽媽拿我沒辦法,就報(bào)了素描班。目的達(dá)成,我一蹦一跳地回屋寫作業(yè)了。

  藍(lán)瘦香菇

  我學(xué)畫畫的道路上也是坎坷不平,有絆腳石的'。

  有一次,我去上課,心情非常好。到了班里,那天畫的是一個(gè)穿插體,我原以為我會畫得非常好,可是誰知道我把中間的那個(gè)物體給畫好了,可是橫著的那個(gè)卻怎么也畫不好,我感覺我像個(gè)氣球一樣要炸了!后來,我把紙擦壞了。唉,沒辦法,把紙扔了,又換了一張紙。心里只有一種感覺:藍(lán)瘦香菇。

  N瑟

  那節(jié)課上,我很快把中間的圖形畫好了,可是橫著的這個(gè)還是畫不好。老師看到后說了一句:“物體是近大遠(yuǎn)小”。我恍然大悟,很快把整幅圖都畫好了。那時(shí)候,我看了看邊上的同學(xué)還沒有畫完,我的成就感一下子來了,覺得自己的人生到達(dá)了天際。

  這就是所學(xué)的藝術(shù)。

素描優(yōu)秀作文3

  今天,我又拎了裝的滿滿一個(gè)袋子,來到了“三尚藝術(shù)”的校門口,上每周六的素描課。

  來到教室里,大汪老師就叫我坐到她已經(jīng)安排好的四個(gè)座位中的一個(gè),我找了最左邊的位置,坐了下來,準(zhǔn)備好了東西。四個(gè)同學(xué)都到了后,汪老師就說:“今天我們寫生,時(shí)間一個(gè)半小時(shí),畫這個(gè)瓶子和圓柱體,開始吧!”

  于是我就開始觀察,這是一個(gè)很高的酒瓶,里面已經(jīng)沒有酒了,顯得很透明,從我這個(gè)角度看,瓶子有些反光。旁邊放著一個(gè)相對比較矮的圓柱體,亮部和暗部很明顯,我思考了一會兒,才抓緊時(shí)間提起筆來。

  我先用素描基本方法在紙上畫出輪廓!疤!”老師說道。我便擦了又擦,終于一個(gè)完美的酒瓶輪廓展現(xiàn)在我的面前。接下來就是分明暗了。這是很難得一步,我觀察著,把太陽光照不到的.地方用炭筆描黑。我有時(shí)拿著14B的鉛筆,在暗部輕輕涂抹,有時(shí)提著4B鉛筆在明暗交界的地方做上細(xì)節(jié),有時(shí)又拿著2B鉛筆,仔細(xì)地修改亮部與暗部的關(guān)系,并有高光橡皮擦去亮部不需要的陰影。“別忘了投影,你們幾個(gè)!”汪老師又叫道。我只好又繼續(xù)觀察,把陽光反射出的酒瓶的影子畫在了紙上。我又照樣畫出了旁邊的一個(gè)圓柱體。我看了又看,總覺得已經(jīng)很完美,正準(zhǔn)備收拾時(shí),大汪老師說:“陳梓伊,好啦?還有半個(gè)多小時(shí)呢!你看你畫那么快,這里線都露出來了,應(yīng)該要做點(diǎn)細(xì)節(jié),仔細(xì)點(diǎn),畫畫得有耐心。”于是,我又拿出筆,勾畫每一個(gè)細(xì)節(jié)。

  30分鐘過去了,我終于完成了一幅完美的寫生。這堂課不但讓我學(xué)會素描的技巧,更讓我懂得了做事要有耐心,要仔細(xì),這真是有意義的一堂課呀。

素描優(yōu)秀作文4

  暑假,我在海濱度假。每天,我都會到海邊散步。我喜歡赤著雙腳,迎著微帶腥味的海風(fēng)在柔軟的海灘上奔跑,讓海水輕輕地觸摸著我的腳,那時(shí),我感到天地是那么廣闊,一切是那么美好。

  清晨,海上飄著薄霧,就像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面冉冉升起,金光照耀,像給大海穿上了一件金黃色的外衣。當(dāng)天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí),睡醒了的海鳥就三五成群飛翔在海面上覓吃,不時(shí)地用雪白的翅膀拍打水波,發(fā)出啪啪的聲音。漸漸,海面上那乳白色的薄霧已經(jīng)不見了,換上的是萬道金光。新的一天開始了。

  中午,烈日當(dāng)空,海面上波光粼粼,一些淺海的'動物時(shí)沉?xí)r現(xiàn)。海風(fēng)吹動,海浪在拍打著巖石,像母親在撫摩著自己懷里的孩子!皣W嘩”的海濤聲,猶如一支催眠曲,母親哄著懷里吵鬧的孩子睡覺。

  黃昏,隨著太陽慢慢落下,那藍(lán)紫色的晚霞,給大海染上了紫光。夜幕降臨,海面上夜航船上掛起了燈,站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,宛如點(diǎn)點(diǎn)熒光,海面上也泛起魚鱗似的銀光。大海襯托著桅燈,桅燈又點(diǎn)綴著大海,海上波濤輕輕拍打著礁石,整個(gè)大海顯得更美了。當(dāng)你坐在海邊的礁石上,靜靜地沉思時(shí),整個(gè)大海是如此安詳、寧靜。如果你遇上不愉快的事時(shí),你可以輕輕地對著大海傾吐,大海發(fā)出的“嘩嘩”聲,正給予你安慰。當(dāng)你坐在礁石上唱起歌兒,大海在細(xì)心地聆聽你的歌聲。偶爾,一兩只海鳥從海面上滑翔而過,這一切的一切都顯得那么安寧。

  一晃,幾天的海濱假期結(jié)束了。再見了,大海!再見了,大海的美。

素描優(yōu)秀作文5

  今天,我在父母的陪同下來到了小燕畫院。我選擇了素描提高班。這是我第一次正式地畫素描。前幾次都是在美術(shù)老師李老師的指導(dǎo)下,畫了幾個(gè)草草的稿子。

  一見到高高的畫板,心里就覺得素描班頂難的!敖裉斓谝还(jié)課的任務(wù)是,自己挑一個(gè)球畫一畫,可以畫籃球足球石膏球(笑)!睂O老師說。

  雖說是提高班,但是不出我所料,除我以外的五個(gè)同學(xué)中,有三個(gè)同學(xué)是第一次畫素描。孫老師只好耐心地講起來:“畫圓的方法。先畫一個(gè)方框,注意,方框要花準(zhǔn),否則你的圓形就成了椰圓了。畫完一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的方框之后,在標(biāo)框的中心畫上米字格,注意用虛線。”接著于是孫老師在黑板上給我們畫出了一個(gè)在方框米字格里的圓形。

  我照著老師的樣子,畫了一個(gè)方框米字格,之后在米字格中間畫了一個(gè)歪歪扭扭的圓形。經(jīng)過我的幾番修改,終于像圓了。我有仔仔細(xì)細(xì)地多一點(diǎn),少一點(diǎn)地修改,畫出了一個(gè)正圓形。

  接著我看了一下講臺上那個(gè)石膏體射出來的倒影,便在沒有老師指導(dǎo)的情況下,畫出了一個(gè)完美的`倒影。接著我在球體上用細(xì)細(xì)的線,輕輕地畫出了球的明暗交界線。把暗部用碳筆涂黑,亮部用橡皮擦干凈。由于我畫的是石膏球,石膏球是反光的。所以我在暗部最外層一圈畫的稍有點(diǎn)亮。就這樣,一個(gè)石膏球作品完成了。

  老師鼓勵(lì)我說,是在第一次上素描課的同學(xué)中畫的最好的。我心里美滋滋的。

素描優(yōu)秀作文6

  我從小到大有許多興趣和愛好,我的特長也很多,例如游泳、跆拳道、鋼琴、繪畫……但是這些愛好也不過是新鮮兩天,真正讓我一直喜歡,一直認(rèn)真對待的就是素描。

  我從三、四就接觸美術(shù),六歲正式學(xué)習(xí)美術(shù),在眾多類別中,我選擇了素描和油畫。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡尚小,學(xué)美術(shù)中比較難的油畫是有年齡限制的,所以我才依依不舍地放棄了油畫學(xué)習(xí)素描。

  那時(shí)候,因?yàn)閰⒂^過一些畫展,又被電視油畫大師們的作品所吸引,我把梵高定為我的偶像。開始學(xué)習(xí)素描我總是覺得沒有油畫好。因?yàn)槲艺J(rèn)為素描一坐就是半天,沒有什么意思。但是沒過多久,我就被素描細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、高雅的風(fēng)格所吸引,逐漸地進(jìn)入到素描中,我也從簡單的正方體到人物寫生不斷進(jìn)步。這個(gè)過程是循序漸進(jìn)的,因?yàn)橐婚_始我總認(rèn)為一個(gè)簡單的正方體,實(shí)在是沒有什么好畫的。但是我的素描美術(shù)老師說過:一個(gè)好的畫師最能考驗(yàn)他的不是人物寫生,也不是色彩的'運(yùn)用,而是他的基本功好不好,在素描里考驗(yàn)基本功的就是長正椎體。

  剛開始畫長正椎體時(shí)非?菰铮嬛嬛覞u漸喜歡起來,感覺這中間仿佛有一種看不見的力量讓我心無旁騖,安安靜靜。那個(gè)看似單調(diào)無味的長正椎體,其實(shí)內(nèi)涵很豐富,讓我充滿愛意。每當(dāng)拿起畫筆坐在那里畫,我就有了一種定力,一種踏實(shí)的感覺,觀察思索落筆,完全沉浸在畫的過程之中,享受其中的快樂。直到現(xiàn)在,老師的那句話也常在我耳邊回響,我已把這句話牢記在心上。我現(xiàn)在已經(jīng)取得了美術(shù)素描的六級證書,但是我沒事時(shí)還會經(jīng)常練習(xí)正方體呢。

  現(xiàn)在我就想把素描學(xué)好,長大成為一名服裝設(shè)計(jì)師。為了素描,為了我的夢想,是值得我奮斗一生的。

素描優(yōu)秀作文7

  也許,我也談不上學(xué)會了素描,也許是剛剛步入素描的門。

  去年的這時(shí),我狂愛畫圖。但是家中父母都不會。有一日,我上完什么英語班,媽媽便帶我去素描教室順便參觀一下。站在門外往里望,同學(xué)們架著一塊塊畫板,在畫幾何石膏像。真得好像!

  于是,從那時(shí)候,我便迷戀起素描了。

  漸漸地,時(shí)間長了,五年級畢業(yè)考考完了,我也便將此事忘地一干二凈了。然而,媽媽的行動,勾起了我現(xiàn)在對畫素描的熱情:媽媽給我報(bào)了暑假班的素描!

  教我們畫畫的是一位年過半百的老先生。最初,老師讓我們畫幾何石膏像。到了第二學(xué)期,又讓我們進(jìn)一步地畫――人體外觀的石像:如眼睛、手、腳……還有各種分面石像,F(xiàn)在我正在學(xué)畫陶罐、水果類的靜物。

  最難畫的不是石膏像,而是一些水果、蔬菜類的東西。老師說過,蘋果是自然生長的,不是放在模子里的,所以形狀各異,沒有一個(gè)相似,應(yīng)該是最難把握的了。因此每次畫素描都得畫蘋果―看似好吃,怎么這么難畫嘛。

  談完蘋果,接著讓我說一說我對罐子的理解吧。罐子的'四周都是很光潔的,所以不像石膏。光潔產(chǎn)生更多的反光,分高、低光區(qū)域。罐子的顏色有深有淺,畫出來的效果也不同。顏色深的罐子的高光區(qū)域少,是顯得最亮的,也表明周圍要用許多鉛―好浪費(fèi)哦,用手指一抹就有大片鉛粉散落下來。深色罐子畫起來很容易,淺色的沒畫過幾次,經(jīng)驗(yàn)不多。

  學(xué)習(xí)素描是無止盡的,每幅畫都可以一遍遍地加工、一遍遍地畫,使它盡可能的逼真、生動;正如達(dá)芬奇畫了上千遍的蛋,才使那蛋有了神韻。之后,你還可以選擇形態(tài)、結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜的物品對象,進(jìn)行如此這般的練習(xí),使自己的素描水平不斷提高?隙ǖ,我會無止盡地學(xué)習(xí),為了我對素描的熱愛與追求!

素描優(yōu)秀作文8

  以前,校園里有一株梅花,每到臘月最冷的時(shí)候,只有它凌寒獨(dú)放。粉紅色的花瓣像涂了一層蠟,中間還點(diǎn)綴著金黃色的花蕊;梅花的枝杈婀娜多姿,好似一位翩翩起舞的少女,不時(shí)撲來陣陣清香。

  一天,我和一個(gè)朋友走到梅花旁邊,被它吸引住了,我呆呆地看了一會,直到我旁邊的朋友開始叫我,我才慢慢緩過神來。她問我剛才怎么了,我對她說:“你喊這梅花多好看啊,我要是回素描,我就要把它畫下來。”我知道素描是什么東西,從學(xué)書法的一次,一個(gè)大姐姐問我:“小朋友,你知道從哪里學(xué)素描嗎?”當(dāng)時(shí)我竟把“素描”聽成了“樹苗”。當(dāng)時(shí)我真的很奇怪,怎么會有這個(gè)學(xué)科。就回去問書法老師,老師告訴我,素描是一種畫畫的方式,并且?guī)胰フ箯d看素描。那真是一種美的'象征,只用鉛筆就把層次分得如此分明。她也知道什么是素描,她爸爸就是教素描的。她說:“素描的確是很美,但是我不喜歡。”可我不這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)素描成了我的夢想。

  此后,我常常邊幻想著素描的畫法,邊用鉛筆在紙上涂涂、畫畫,我們班有人學(xué)素描,我有時(shí)候能“偷”一兩個(gè)技巧學(xué)學(xué),可總是畫不好。我沒有放棄,繼續(xù)畫著,旁邊的一切對我沒有一點(diǎn)吸引力,我想:功夫不負(fù)有心人,我這么堅(jiān)持下來,自學(xué)也能成才。雖然這么安慰自己,可我還是想接受正規(guī)的教育,畢竟自己什么也不懂。

  終于,好夢成真了,媽媽給我報(bào)上了素描班,還就在我們的小區(qū)里,我可以和別的喜歡素描的朋友一起學(xué)習(xí)了!可誰想,正因?yàn)槲覜]學(xué)過,就被分到“小鬼區(qū)”了,小鬼區(qū)的學(xué)生,最大的才上三年級,不過老師還是不錯(cuò)的,不久看我功底好(以前練的),就把我分到了和我同齡的學(xué)生中,可老師還是只讓我畫結(jié)構(gòu)素描,調(diào)子是不能畫的。

素描優(yōu)秀作文9

  20xx年11月10日,是我考素描五級的日子,我既緊張又興奮。

  雖然對于這次考試,我非常的緊張。但我還是信心滿滿的,因?yàn)闉榱宋寮壙荚嚕乙呀?jīng)學(xué)畫一年了,我并沒有理由失敗,可如果出了意外怎么辦呢……當(dāng)這些胡思亂想飛快交織在我的頭腦時(shí),美術(shù)學(xué)院已在我的眼前。正當(dāng)我和爸爸一起進(jìn)入令人肅然起敬的A大廳,我獨(dú)自一人進(jìn)入考場時(shí),我的心快要從嘴巴里跳出來似的。

  剛進(jìn)入考場,我就看見我的.興趣班同學(xué),以及外地的考生們都來了。我在門口還來不及跟他們打招呼,就急忙找到自己的座位,即使有時(shí)間也一刻都不敢怠慢。我連忙把筆全都拿出來,什么畫板、畫紙、畫夾全都擺放整齊了,才和同學(xué)們高興地談這談那。

  正當(dāng)我們聊得正高興的時(shí)候,突然響起了發(fā)令員的哨聲“B--”哨聲后,監(jiān)考員大喊:“開始考試!”此時(shí)的我們一刻也不敢懈怠,連忙緊盯著眼前的圖形不放。眼前的圖形是一個(gè)較寬的罐子、一個(gè)圓錐形、一個(gè)蘋果以及一個(gè)梨子。我開始定型了。定型也是一個(gè)艱難的過程,我需要非常了解這個(gè)畫面的結(jié)構(gòu),驟然間“刷,刷,刷……”鉛筆在紙上摩擦的聲音響了起來。漸漸地,我的型定好了,下面到了涂明暗環(huán)節(jié)。這是畫素描中最艱難的。我的心也忍不住怦怦跳了起來。隨著我完成了一個(gè)接一個(gè)的圖形,我緊張的心情也漸漸平靜了下來。最后,我終于完成了考級作業(yè),懷著忐忑不安又激動萬分的心情離開了。

  然而,考試的成績一直都沒有報(bào)出來,我和伙伴們都像一個(gè)個(gè)泄了氣的氣球,心臟似乎停止了跳動。得知我們通過了,我們心中的大石頭才放了下來。

  藝術(shù)等級考試,多么令人緊張而又激動的過程啊!今年11月我還要沖8級,為我加油吧!

素描優(yōu)秀作文10

  夏日早晨,伴著那綿綿細(xì)雨,我也開始了暑假里一次普通的素描。我一直是個(gè)粗心馬虎的女孩兒,聽到今天上午要上素描課,不由得心里想:我這么不細(xì)心的人也能做好素描這么嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事嗎?

  想歸想,到了教室,我還是坐了下來,聽從顧老師的安排。挑選了一個(gè)合適的位置后,我打量了一下今天將要畫的畫。電視屏幕上:蘿卜、橘子、番茄、酒瓶,擺放在一張桌子上。盡管畫面十分雜亂,但襯上一塊白布,便有種別樣的美。畫師的手法非常精湛,明暗處理的很好。我不由得又懷疑起自己。

  我拿起畫筆跟老師開始打型,仿照著電視上的畫,一筆一筆小心地勾勒著那些物品的模樣。畫著畫著,我不由得順著自己寫字的姿勢豎著握起筆來。這樣做是舒坦了許多,但我心里非常清楚這樣子是不對的,我搖了搖頭,繼續(xù)把筆橫過來。輕輕掃著畫紙,刷刷的聲音仿佛在為我剛才的'行為鼓掌。

  初步定好稿后,我決定對自己嚴(yán)格要求,甩掉之前自己敷衍的習(xí)慣。緊握住橡皮擦,我鄭重地擦去了一些我覺得畫得不夠好的線條。重新打好型,望瞭望眼前的畫,不由得滿意地笑了起來。顧老師走過來對我指點(diǎn)了一番,隨后又對于我今天的畫進(jìn)行了一番贊賞。我心里甜滋滋的,想著一鼓作氣繼續(xù)將明暗交界線加深,并將背光面鋪上了底色。轉(zhuǎn)眼看看其他同學(xué),個(gè)個(gè)手忙腳亂,想必是沒有仔細(xì)聽過老師剛才說的話,而我繼續(xù)旁若無人地畫著我那張雖談不上最好卻見證了我的進(jìn)步的素描......

  時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就過去了,我竟然還覺得有點(diǎn)意猶未盡。原本想象中枯燥的素描課,現(xiàn)在在我眼里看來卻是那么有趣。我想:功夫不負(fù)有心人,只要認(rèn)真對待每件事情,終將會有好的回報(bào)。

素描優(yōu)秀作文11

  在素描繪畫當(dāng)中,最關(guān)鍵的當(dāng)然是結(jié)構(gòu)。

  現(xiàn)實(shí)中很多畫家,由于對人物或物體結(jié)構(gòu)缺乏了解,最后只能走形式的路子,在創(chuàng)作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機(jī)(現(xiàn)在都使用數(shù)碼相機(jī))和掃描儀,可以在電腦中處理圖形,能夠省卻很多造型的麻煩,但是,形是形,結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu),并不是一個(gè)概念。對繪畫的過程而言,形是附著在結(jié)構(gòu)之上的表象,而結(jié)構(gòu)才是對象的支撐;外在形的輪廓無法真正表現(xiàn)對象的內(nèi)在美。

  我們所觀察到的對象的外形,那是一種表象,一種輪廓。當(dāng)對象一旦變換位置,而我們又缺乏對結(jié)構(gòu)的了解,就很難著手。在初學(xué)階段,幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷了利用穩(wěn)定的三角形來確定形體的大體位置和構(gòu)圖,然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫對象局部的位置,這樣的方法最后只能是比葫蘆畫瓢,照相般描繪對象。

  就像我們已經(jīng)走過了充饑的年代一樣,我們已經(jīng)走過了缺圖的年代,正跨入一個(gè)讀圖的時(shí)代。各種圖形、圖像、圖庫層出不窮,再用照相的方法——抄照片去再現(xiàn)對象,倒不如干脆去搞攝影算了,那我們還不如照相機(jī)來得客觀。對畫家來說,最難以接受的便是被人夸獎(jiǎng)為:看畫得多好,像照片一樣。也就是說,那些個(gè)作品沒有強(qiáng)烈、強(qiáng)調(diào)和更深層次的.東西,缺少畫家對形體結(jié)構(gòu)的理解和對對象的內(nèi)涵表現(xiàn)的創(chuàng)意,這又怎么能算得上繪畫的藝術(shù)作品呢?

  藝術(shù)的真實(shí),并不是純客觀的真實(shí),而是畫家通過自己的感官和手,表現(xiàn)畫家內(nèi)心的感受的一種藝術(shù)的真實(shí)——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫與刻劃。

素描優(yōu)秀作文12

  那日的上學(xué)路上,一開始天氣還是風(fēng)和日麗,后來卻如同一位暴跳如雷的將帥,翻臉比翻書還快。還好,未雨綢繆的我?guī)Я藗恪?/p>

  我撐開紫色的傘,向前走著。突然,一道白光從天空劃過,我趁機(jī)抬頭,面向天空擺了個(gè)“耶”的手勢。路人看到我的樣子很不解,問我為何這樣做!斑@是上帝在給我拍照呀!”我笑嘻嘻地回答。

  此時(shí),風(fēng)刮得更猛烈了些。我不禁拉了拉衣袖,生怕風(fēng)灌了進(jìn)來。

  “沙沙沙……”路邊的大樹搖搖晃晃,樹葉紛紛飄落,在空著旋舞著,然后凄然地落下。野草東倒西歪,忽而匍匐在地,忽而又精神抖擻地立起來,似乎在和風(fēng)作戰(zhàn)。這真是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨卑。』▔锏幕▋浩吡惆寺,有的已?jīng)被折斷枝,這美麗的花兒生命如此脆弱,不免讓人心生感傷,只能用“落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花”來安慰自己了。

  路上的行人慌慌張張,加快了腳步。騎自行車的人也使出吃奶的勁兒用力蹬著車輪。開車的人也滴滴叭叭地按著喇叭,著急要快點(diǎn)通行。是呀,這么糟糕的.天氣,誰不想趕快回家呀。我也趕緊加快了步伐,剛剛與天空取樂的表情也收斂了起來。

  不一會兒,街上的行人像變魔術(shù)一樣瞬間消失。很快,馬路上便空無一人。天空烏云密布,壓抑得讓人喘不過氣來!昂艉艉簟憋L(fēng)似乎在施展著黑魔法,吹得我難以前行。“嘩嘩嘩……”暴風(fēng)雨下得越來越大,豆大的雨點(diǎn)重重地墜落,敲打著我的傘面。不時(shí),天邊還傳來“轟隆隆”的雷聲,似乎在演奏者一場激情澎湃的交響樂,那聲音簡直震耳欲聾。

  這時(shí),我已走進(jìn)了小區(qū)。天空暗如黑夜,天空如同被蒙上了一層黑布,密不透光,什么也看不見了。雨柱傾瀉而下,地面的小水坑已經(jīng)連接在一起,匯成了一片水的世界。一場暴風(fēng)雨的“大戲”開演了。

素描優(yōu)秀作文13

  空氣中只聽到“刷刷”的鉛筆聲。鉛筆像一只又一只的小精靈,在紙上旋轉(zhuǎn)、勾勒,最后收幕。沒有一絲談話聲,大家都像吊著心似的,屏住了呼吸,窗外偶爾飛過幾只灰鴿子,也不搭理。

  打形,是最基本的。別的同學(xué)三分鐘打完形,但30分鐘后,我卻還在用橡皮畫了又擦,擦了又畫。為什么我怎么畫都打不好形呢?是不是畫的順序不對?我試著從下畫到上、從上畫到下、從左畫到右……各種奇奇怪怪的畫法,我都用上了,可是一點(diǎn)用也沒有。我開始煩躁,不再像從前一樣對素描充滿期待,熱愛了。

  “為什么不試試先定點(diǎn)呢?如果不先定點(diǎn),很容易畫大、畫小或者畫歪的,試一試吧!”方老師擦掉我辛苦半個(gè)小時(shí)的瓶口,指了指大屏幕。我說我只能盡力地試一試。我拿起筆,筆一上一下,約兩分鐘之后,我終于打好了形,雖說模樣有一點(diǎn)“別致”,但還是算可以的了。

  “今天我們不畫結(jié)構(gòu)線了,我們來畫畫完成度80%的畫!狈嚼蠋熞荒槨昂蜕啤保呎f邊打開了大屏幕。還好,不是特別難——吧?多了好多的`陰影,顏色深淺不一,我眼睛都快花了。

  在長達(dá)三節(jié)課的“戰(zhàn)爭”后,我們獲得了一幅“還可以湊合看”的畫作,這是老師說的,的確挺貼切的。

  直到一學(xué)期將至,老師同意我們畫一張漫畫。終于盼到這一天,方老師打開大屏幕,他讓我們自己選一幅,我看見有一張是“五星難度”,沒有任何思考。我就決定挑戰(zhàn)所謂的“五星難度”。

  在其他同學(xué)磨磨唧唧的挑選時(shí),我就開始畫了,并不難。一節(jié)課后,我成功攻下敵方陣地,大獲全勝。

  在人生的路上,總有精靈般的筆飛舞著。

素描優(yōu)秀作文14

  在生活中,也許普普通通的一件事,也會給我們深刻的啟示。我也是這樣,但令我印象最深的是我第一次畫素描。

  那是我八歲那一年,那時(shí)候的我畫畫畫得很好,經(jīng)常得到父母的夸獎(jiǎng),而小時(shí)候的我總是愛吹牛。有一次父母剛夸我畫完的一幅畫,我就開始吹牛了,驕傲地說:“這算什么,我還會畫素描呢!”

  當(dāng)然,爸爸媽媽肯定不信了,說:“在你這個(gè)年齡是畫不出素描的,你說你會畫,要不你現(xiàn)在就畫一張出來,我們就信了!

  這話可把我逼急了,我只學(xué)過一點(diǎn)關(guān)于素描的.知識,怎么可能畫出來啊。我心想:這次真是吹牛吹大了,現(xiàn)在已經(jīng)說出來了,不能退縮,可是我根本不會畫!算了,只能拼一把了。

  我慢吞吞地拿出了紙,努力回憶怎樣畫素描,可是怎樣也想不起來。就在紙上胡亂畫了幾筆,隨手便扔進(jìn)了垃圾桶里,還一邊說著:“畫毀了,畫毀了……”

  最后,我畫到第五十二張時(shí),時(shí)間已經(jīng)過去了一個(gè)多小時(shí),垃圾桶里已經(jīng)塞滿了廢棄的畫紙。媽媽走過來一看,紙上畫著一堆亂七八糟連自己都看不懂的東西。于是她就大聲呵斥著我:“你不會畫就別畫,為什么要浪費(fèi)這么一大堆畫紙,你以為我們家的錢是黃土嗎?平時(shí)我們省吃儉用,而你卻糟蹋了這么多張紙,它們難道都不是錢買的嗎?”隨后,她又語重心長地對我說:“媽媽知道你想表現(xiàn)自己,但一定要在你確實(shí)會的情況下,才有能力去表現(xiàn)自己!

  我聽了媽媽地教導(dǎo),覺得媽媽說得是對的,我太想表現(xiàn)自己了,并且確實(shí)造成了浪費(fèi)。

  現(xiàn)在我已經(jīng)是素描三級了。我深知一個(gè)道理:凡事不能逞強(qiáng)。會就是會,不會就不會,不能不懂裝懂。

素描優(yōu)秀作文15

  一周的美術(shù)培訓(xùn)要結(jié)束了,還剩下最后一天半的時(shí)間,老師讓我們學(xué)畫素描,聽說要畫素描,我是即開心又很擔(dān)心,因?yàn)檫@是我第一次畫素描,很想體驗(yàn)一下畫素描的感覺,又擔(dān)心畫素描太難了我學(xué)不會。以前看著那些學(xué)繪畫的同學(xué)、朋友畫素描,很容易,支起畫板,拿著鉛筆在紙上就那么隨意的畫,邊看邊畫,邊畫邊看,幾下就成了惟妙惟肖的好作品,好不神奇。

  當(dāng)我支起畫板看著面前的圓錐體開始做畫時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不是那么回事,無論我怎么畫,怎么描,都不能表現(xiàn)出圓錐的立體感。這時(shí)我才真正知道什么叫做“看起來容易,做起來難!

  老師告訴我:畫素描要畫出物體的明暗交界線,一般從暗面入手然后慢慢過度到亮面,作畫時(shí)要注意觀察物體的固有色,還要注意畫面的整體色調(diào)的對比,要整體作畫,這樣容易控制畫面的明暗關(guān)系,不能只把一個(gè)物體刻畫得非常精彩,要物體和背景同時(shí)表現(xiàn),畫背景和畫陰影一樣,都要一筆一筆地畫,不能沒有耐心,用筆隨意涂。

  經(jīng)過老師的講解,我再一次坐到畫板前,拿起畫筆開始一筆一筆用心的畫,先畫好主題,再用筆表現(xiàn)物體的明暗面,灰面,終于我的素描畫好了。

  通過今天的學(xué)習(xí)我知道了初學(xué)素描最主要的'是練線條,線條一定要直。如果線條不直的話,畫出來的畫將會很難看。第二個(gè)難關(guān)就是要定好位置,如果位置定不好的話,就很難把這個(gè)物體畫好,我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時(shí)候影子和背景的線條不要亂,背景線條要注意輕重,如果不注意的話,整幅畫就會像黑炭一樣。明白了這些,慢慢練習(xí),一定能畫好素描的。

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