優(yōu)秀的作文400字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀的作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

優(yōu)秀的作文400字 篇1

　　說起媽媽的“怕”事，真是說也說不完。

　　有一次，我過生日，媽媽想給我慶祝一下，于是就到市場上買了兩斤我最愛吃的河蝦�；氐郊�，便開始做了起來，不一會兒香噴噴的河蝦做好了，我正想上手去拿，卻被媽媽的手擋住了，“我來剝！”媽媽細(xì)心地剝著，一點(diǎn)也不敢疏忽，剝好后，我一個一個地吃著，媽媽卻在旁邊品著苦澀的蝦頭。我把蝦肉遞給媽媽，讓媽媽吃，媽媽卻說：“我怕吃了過敏，你自己吃吧！”我在心里犯嘀咕：真是的，怕吃了過敏，還吃蝦頭？

　　還有一次，媽媽帶我到公園去玩，那時正是炎熱的夏天，太陽火辣辣地炙烤著大地。我和媽媽在公園里玩了很長時間，我渴得嗓子眼兒都快冒煙了。恰巧這里有一家商店，我不禁脫口而出：“真渴呀！”“買杯飲料喝吧！”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是。媽媽給我買了一杯，我接過來，馬上喝了一大口，真爽啊！這時我看見媽媽的額頭上也滲出了細(xì)密的汗珠，我想：媽媽一定也渴了。就把飲料送到媽媽嘴邊，可媽媽卻笑著說：“我不喝，我怕涼�！�

　　媽媽怕的東西還有許多，我忘不了那一幕幕的情景：天熱時，媽媽抱著我脫下的衣服，我問她為什么抱著衣服，她說她怕冷；當(dāng)我把烤肉與媽媽共享時，她不吃，她說她怕塞牙……

　　難道媽媽真的`什么都怕嗎？不，我知道那每一個“怕”字后面包含的都是媽媽對我的愛呀！

優(yōu)秀的作文400字 篇2

親愛的代老師：

　　你好。今天是20xx年的1月1日，也是20xx年的第一天，在這里首先我只您新年快樂，吉祥如意，工作順利，每天笑口常開！順心順意。

　　尊敬的.代老師，在您細(xì)心的教導(dǎo)下，我學(xué)會了系統(tǒng)，精致的方法預(yù)習(xí)課文，學(xué)會用“三讀法”來認(rèn)真讀課文，理解課文，在課堂上，你豐富，活潑的教學(xué)方法，您我學(xué)到了許多課文里學(xué)不到的有趣的知識，把煩躁平淡的每一節(jié)課變的內(nèi)容豐富生動，有趣，正是如此，我也越來越喜歡您的課，在您的引響下，我逐漸養(yǎng)成每天看書，每天每天記日記的好習(xí)慣，代老師讓我每天一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，都離不開你對我的耐心、教育，在這里我正子女的對您說聲“謝謝”。20xx年，新年新氣象，我在新的一年，要不斷進(jìn)步，遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬老師，上課要做到認(rèn)真聽講，不說話，不開小差，按時完成各項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真寫好鋼筆字，更要在課余時間加強(qiáng)閱讀能力和寫作文能力，學(xué)會自己積累好詞，運(yùn)用好句，代老師，我也會努力，也會加油的。

　　最后，我祝老師您新年大吉，一如既往，二人同心，三口之家，四季歡唱，五福臨門，六六順利，七喜來財，八方鴻運(yùn)，九九吉祥，十分美滿。元旦快樂，吉祥如意。

　　祝您工作順利

優(yōu)秀的作文400字 篇3

　　觀察綠豆芽

　　10月1日星期2天氣晴

　　今天，我想出一個辦法讓爸爸省點(diǎn)買菜錢：我自己發(fā)豆芽，又便宜又沒有農(nóng)藥，又能有制作綠豆芽的經(jīng)驗(yàn)，真是一舉三得。

　　于是我對媽媽說：媽媽，我想發(fā)綠豆芽，給我買一些綠豆回來好嗎？媽媽答應(yīng)了。

　　綠豆買回來了，媽媽就給我個碗用。我抓了一把綠豆放進(jìn)碗里，再放一些水，然后我拿了一塊小紗布蓋在碗上。

　　三個小時過去了，我就去看了看綠豆，一顆顆小綠豆都像我游泳后的小手，皮兒都皺起來了。五個小時后我又打開小紗布，哇！我的小綠豆長出小嫩芽了，好可愛的綠豆寶寶啊！

　　10月2日星期3天氣晴

　　今天，我一早醒來，就往大廳跑去。因?yàn)槲乙�看看我的綠豆芽寶寶都怎樣了？我跑到桌子旁打開紗布一看，哈哈！我的.綠豆全發(fā)芽了，就像一個個小寶寶長出一根根頭發(fā)，樣子好可愛哦。我高興得跳起來！

　　10月3日星期4天氣晴

　　今天逛街回來，我回家的第一件事就是去看我的綠豆芽寶寶。哇！它們?nèi)�部長到10多厘米啦！我實(shí)在是太高興了。因?yàn)樗鼈円呀?jīng)長成一根根漂亮的綠豆芽了。哈哈，我發(fā)綠豆芽成功啦，耶！

　　晚上吃著美味的炒豆芽，我心里美滋滋的。

優(yōu)秀的作文400字 篇4

　　掌聲，無處不在；掌聲，美妙動聽；掌聲給予鼓勵。

　　大家都有鼓勵的掌聲，然而掌聲成了我們?nèi)祟惖呐笥眩�我們便離不開了它。它就在我們身邊，有些人得到的掌聲是因自己在舞臺上的精彩表演而得到掌聲，因自己幫助他人而得到掌聲，也因自己在課堂上的滿意回答而得到掌聲。但我得到的掌聲卻與眾不同。

　　記得有一次，在語文課上，老師在講臺桌上仔細(xì)的'給我們講課，同學(xué)們也認(rèn)真地聽著老師講課。老師突然不斷的向我們提問，安靜的教室里變得熱鬧起來。每位同學(xué)多爭先恐后地回答著。老師卻把目光投向了我，我心里開始忐忑不安了。老師那清脆的聲音叫了一下我的姓名，我變慢吞吞的站了起來，我絞盡腦汁，總是想不出來，不知怎么回答問題，老是想我微笑，親切地對同學(xué)們說“大家給予她一些鼓勵吧”頓時教室里響起了雷鳴般的掌聲，這掌聲驚天動地，讓我鼓起勇氣，勇敢的去面對。終于，我知道了滿意答案，大聲說出了口，話音剛落，教室里又響 起了一股掌聲。

　　這次的掌聲，是勇氣的源泉，是我們的好朋友，是無處不在的。

　　我永遠(yuǎn)也忘不了這次的掌聲。

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