初二優(yōu)秀作文經(jīng)典(8篇)
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的初二優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初二優(yōu)秀作文1
太陽公公綻開了慈祥的笑臉;花兒像一位美麗的姑娘在跳著她那優(yōu)雅的舞姿;小鳥在蔚藍(lán)的天空下展翅翱翔、放聲歌唱;清風(fēng)像母親的手撫摸著孩子們的臉。它們?cè)谟又瑢W(xué)們來這美麗的校園上課。
清晨,走入那美麗的校園,映入眼簾的是那高高的教學(xué)樓和那花壇中五顏六色的花兒。這座教學(xué)樓是多么的高大,如同一座山這么氣勢(shì)磅礴,上面還刻著八個(gè)大字——礪志圖強(qiáng),篤學(xué)求真。五顏六色的花兒散發(fā)著迷人的幽香,許許多多的蝴蝶和蜜蜂都來這翩翩起舞。
突然,隱隱約約聽見同學(xué)們的朗讀聲,再走近些,那朗讀聲是多么的悅耳、動(dòng)聽,整個(gè)人都陶醉在這朗讀聲中。再走前幾步,看見同學(xué)們的臉上掛著洋溢的笑容,是什么使他們這么熱情洋溢呢?原來他們正在開展“講誠(chéng)信與善意的謊言”辯論會(huì)。瞧,反方站起來用有針對(duì)性的語言來攻擊正方了,但是正方不罷休,用強(qiáng)有力的語言來反駁正方。他們正方和反方你爭(zhēng)我搶的,打了個(gè)平手。
“鈴鈴鈴……”下課鈴響了!跋抡n啦!”一位同學(xué)興高采烈地大喊。接著見同學(xué)們健步如飛地奔出教室。有的女同學(xué)在草叢邊跳繩,她們輕盈地跳著,就像在跳舞一樣;有的男同學(xué)在操場(chǎng)上比賽跑步,跑得如同風(fēng)一樣快。突然,聽見有人在籃球場(chǎng)上喊了一聲“快!”原來是第一小學(xué)和我們李瑞麟小學(xué)在比賽籃球。瞧,我們校的隊(duì)員像風(fēng)一樣迅速?gòu)膶?duì)手手里搶回球,來了一個(gè)三分球,“哇!中了!”學(xué)校的.同學(xué)們看見進(jìn)球了,都?xì)g呼起來。但是,很快又被第一小學(xué)的人追上了,我們的隊(duì)員沒有放棄,團(tuán)結(jié)一致,后獲得了勝利。
中午到來了,午托的同學(xué)被香噴噴的飯菜吸引了,飛快地奔向飯?zhí)。飯(zhí)美锶松饺撕#瑪D滿了人,排隊(duì)的同學(xué)長(zhǎng)得像一條長(zhǎng)龍。同學(xué)們打完飯菜,三五成群地坐在一起,一邊津津有味的吃著飯菜,一邊津津樂道地交談著所學(xué)的知識(shí),分享著校園中的樂趣。
!這就是我們美好的校園生活。在這里,我們礪志圖強(qiáng),篤學(xué)求真,在知識(shí)海洋里吸取營(yíng)養(yǎng),在成長(zhǎng)中快樂地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中快樂地成長(zhǎng)!
初二優(yōu)秀作文2
親戚們不僅能感覺到他們的父母有很多親戚,他們也會(huì)愛我,而我的兄弟會(huì)給我不同于其他人的照顧。兩個(gè)煎蛋加入了小心的味道作為調(diào)料。
當(dāng)我八歲的時(shí)候,我第一次去我姐姐家過寒假。一天,我的嫂子和嫂子都去上班了,只有我和哥哥在家。我哥哥身高1.7米,比我大8歲,也許是因?yàn)槟挲g的差異。他不像陌生人那樣互相交談。我哥哥蜷縮在沙發(fā)上看電視,獨(dú)自在房間里打沙袋。
中午,肚子開始咆哮。不會(huì)做飯,又拒絕讓哥哥給我做午飯,所以我只好去廚房找些面包吃。可能是我移動(dòng)太多,碰到廚房用具時(shí)發(fā)出很大的噪音。當(dāng)我拿著面包走向客廳的時(shí)候,我突然看到我的哥哥倚在門框上,雙臂抱在懷里,微笑著看著我小小的早晨。你餓了嗎?停止吃面包,等待。你有足夠的煎蛋卷嗎?他點(diǎn)點(diǎn)頭,心想:為什么我哥哥突然這么關(guān)心我?在那之前,我沒有任何平面設(shè)計(jì)材料可談!我還沒反應(yīng)過來,我哥哥就拿起我手里的'面包,放回冰箱,穿上藍(lán)色圍裙,開始給我做煎蛋。拿起鍋,把它放在火上,舉起油壺倒一些油。當(dāng)油變熱時(shí),他熟練地在鍋里打了兩個(gè)雞蛋。但是當(dāng)雞蛋碰到油的時(shí)候,它們反彈了很多油點(diǎn),一滴落在我哥哥的手上?吹礁绺绨櫭迹f:“哥哥,別做面包了。去拿些藥來!睕]關(guān)系,馬上做,等等。我哥哥繼續(xù)做煎蛋。
很快,一個(gè)盛有兩個(gè)煎蛋的盤子被放在了桌子上。我哥哥摸了摸我的頭,笑著說:“吃吧,一會(huì)兒會(huì)冷的。你不吃彭舸嗎?”天真地問道。如果你餓了,你可以自己做飯。我用筷子夾起一個(gè)煎蛋卷,咬了一口。雞蛋的香味和強(qiáng)烈的愛的味道被放進(jìn)了我的嘴里。
從那天起,我明白了我哥哥也關(guān)心我。即使他經(jīng)常不說話,他仍然能感受到強(qiáng)烈的感情。
初二優(yōu)秀作文3
“沿著校園熟悉的小路,清晨來到樹下讀書,初升的太陽照在臉上……”每當(dāng)我聽見這首《校園的早晨》,過去發(fā)生的事就如同電影一樣在我眼前放映,讓我情不自禁流連忘返,校園生活似一首歌,歌載著青春之歌。也許,這就是生活。
清晨,我慢步于校園主干道上,空氣涼涼的,輕輕地?fù)崦业哪、我的發(fā)絲,讓我全身心地放松,頓時(shí)全身的疲憊沒有了,身上的酸痛感也沒了,只感覺到一縷縷涼涼的清泉流入內(nèi)心,正如同火熱的夏天吃著冰涼的西瓜!
這時(shí)我的腦海里會(huì)是空的,因?yàn)楸緦W(xué)期也將結(jié)束,離期末考試的`時(shí)間也越來越緊了。
突然想起《攀登金字塔的蝸!罚睦镌诓粩嗟貑。你聽過《攀登金字塔的蝸牛》的故事嗎?你很喜歡它不是嗎?你覺得,你是那只鷹,還是那只蝸牛?就如書中的那句話,不是所有人都能成為鷹,但每個(gè)人都可以成為蝸牛。就算天再高,踮起腳尖就更靠近陽光。是的,就算第一的位置離你再遠(yuǎn),就算你現(xiàn)在是倒數(shù)第一,但你只要慢慢地進(jìn)步,總會(huì)得到第一的。蝸牛,亦能一點(diǎn)一點(diǎn)地攀上金字塔;你,為何不能一步一步地走上頂峰?
我終于想通了!有壓力那是正常的,你在小學(xué)的時(shí)候不也是有壓力嗎?尤其是在上六年級(jí)的時(shí)候,你覺得自己沒辦法應(yīng)付這一年,但你這一年不還是過來了嗎?并且,老師對(duì)你也是常?滟潱瑢W(xué)們還是那么羨慕你。當(dāng)初的心理壓力再大,慢慢地習(xí)慣了,不都好了嗎?壓力像彈簧,你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。
用執(zhí)著打破命運(yùn)的鎖,把生活活出詩意,種下理想,不懈奮斗,相信終會(huì)有“雁引愁心去,山銜好月來”的收獲。
踏著新的希望,在這太陽的光照和空氣的涼意里,我不覺加快了前往求索道路的腳步。
初二優(yōu)秀作文4
人的一生,有多少時(shí)間是在做自己愿意做的事情?不多,至少這是我自己得出的結(jié)論。這是人生許多痛苦的根源。人的性情不同,志趣不同,對(duì)待眼前事情的態(tài)度就不同。譬如,慣于獨(dú)立工作的人,可能就不愿意去管別人;做慣市場(chǎng)、干營(yíng)銷的人,就很難靜下心來去閱讀產(chǎn)品與技術(shù)方面的資料;性格內(nèi)向的人,也不愿意出頭露面去見客戶;很少人愿意寫工作報(bào)告;如此等等。
事實(shí)上,從更廣泛的人生意義上說,能否做好自己不愿去做的事情,是一個(gè)人是否成熟的標(biāo)志,也是一個(gè)人能否取得成功的主要因素。這世界不是為你準(zhǔn)備的,這職位也不是為你設(shè)置的'。為了一種對(duì)自己、對(duì)別人、對(duì)集體、對(duì)職業(yè)的責(zé)任,你必須認(rèn)真地對(duì)待那些你不愿意做的事情。而且你要想方設(shè)法把它做了,是你要適應(yīng)環(huán)境和社會(huì),而不是要環(huán)境和社會(huì)去適應(yīng)你。盡管你可能并且可以憑你自己的力量大限度地去改善你周圍的環(huán)境。
人們對(duì)自己不愿意做的事情,通常采取消極的態(tài)度:要么不去做,要么推諉、拖拉、敷衍了事,無論哪一種情馮都會(huì)給工作帶來損失。
人們不原意做的事情,通常是那些自認(rèn)為不擅長(zhǎng)的事,所以心里發(fā)怵。在很多情況下,這是人們對(duì)自己認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。
人們不愿意做某些事情的另一個(gè)原因是懶惰,懶惰當(dāng)然是不能允許的。
也有一些年輕人好高騖遠(yuǎn),自命不凡,對(duì)一些事情不屑去做,總認(rèn)為自己應(yīng)該去做更大、更重要的事情;·“硬著頭皮、咬著牙”,把你心里不愿意做的事情做得漂亮,將會(huì)比你做好你擅長(zhǎng)的事情有大得多的收獲,不信你試試。
初二優(yōu)秀作文5
躺在顛簸的車上,透過天窗看著外邊的天空,由灰蒙蒙,變成展覽。車子停了,我下車。正是傍晚時(shí)分,夕陽掛在天幕上,樸實(shí)的房屋,和不遠(yuǎn)處的幾條狗。這些都告訴我:我,已經(jīng)到了。
把行李安頓好以后,我就迫不及待地往外跑。鄉(xiāng)村的一切都讓我覺得新奇。來到了一處空地,我看見前面有一群和我差不多年紀(jì)的孩子在玩,我興奮地迎上去:“我和你們一塊兒玩吧!”她們中的一個(gè)人看了我一眼:“你是從城里來的?我們?cè)谕嫣そ睿阆胪婢鸵黄饋戆!?/p>
“什么……是跳皮筋?”我的興奮為了一臉茫然!斑B跳皮筋都不會(huì)!”那個(gè)人說,“好了好了,我們還是自己玩吧!”我沒辦法,只能坐在一邊,看著她們用靈巧的腿勾住那一根小小的皮筋,跳出許多的花樣。
我看著她們跳躍的身影,聽著銀鈴般的笑聲,心中也很渴望與她們一塊兒玩。可是,我根本不懂,如果我會(huì)跳,即使是那么一點(diǎn)點(diǎn),我就會(huì)立刻沖上去,與她們一起玩。我多想這樣啊!
晚飯過后,我隨意走動(dòng),又來到了那塊空地,皮筋還在,她們應(yīng)該還在吃飯吧。我走上前去,用腳輕輕地勾住那細(xì)小的皮筋,微微的跳幾下!昂呛恰!拔逸p聲的笑著。
“你怎么這么早就來了!”我急忙收回腳,向后看,是剛才的有個(gè)女孩子!拔液芟胪,可是我又不會(huì)玩……”我低著頭,像做錯(cuò)了事等著被批評(píng)。她卻笑了:“不會(huì)玩又怎么了?我們也都是一邊玩,一邊學(xué)的呀。來,我教你!”說著,她拉著我的手臂,她的腳放慢了動(dòng)作,我緊張地跟在她后面,記著這些動(dòng)作。我的`身體,先是微微的跟著動(dòng),慢慢的,我跳的更高了,動(dòng)作也輕快了,我終于學(xué)會(huì)了第一套動(dòng)作。女孩們一個(gè)又一個(gè)地走過來了,看著我,都和我一起跳了起來……
我渴望與這些小伙伴們一起玩,可我不會(huì)她們所玩的。我在心底吶喊,也喚來了她友善的幫助。她教會(huì)了我第一套動(dòng)作,也實(shí)現(xiàn)了我的心聲。
初二優(yōu)秀作文6
艾青曾說:”為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉!睘榱肆私獍嘌壑械倪@片土地,我決定去登山,走進(jìn)自然,親近這片土地。
那是一天清晨,我起了早,來到了山腳。映入眼簾的是一條酷似“猶抱琵琶半遮面”的小山道。從山路走過,覺得褲腳濕濕的,原來是頑皮的露珠。我湊上去一看,那些調(diào)皮的小家伙,在草葉上滾來滾去,我的腳一跨上去,他們興奮地?cái)D向我的褲腿,在褲腿上安營(yíng)扎寨了,弄得我唉聲嘆氣,哭笑不得。身后的那些草兒,在風(fēng)中晃動(dòng)著腦袋,仿佛在嘲笑我。
我加快腳步,狼狽地逃入了林中。呈現(xiàn)在眼前的'是一棵棵高大古老的樹木,他們一棵棵地站立著,樹身隆著從上而下的條楞,如繃緊的肌肉,或五六個(gè)集中了,一起往上長(zhǎng),到了五六米高的地方,這些樹枝交叉在一起,有的從下向上纏繞,有的從側(cè)面包抄,形成一張密集的網(wǎng),其中一些健壯的枝丫,從密密麻麻的枝葉中沖出來,和著風(fēng)獨(dú)自在高處得意地舞動(dòng)。這些樹皮膚很粗糙,顯得極其威嚴(yán)。碰了它,有一種威嚴(yán)的壓迫感。而更多的樹,是年輕的,也努力地向上長(zhǎng),它們的皮紋細(xì)致,如瓷的冰裂,還泛一種暗紅色。
濃蔭交相映襯的枝葉使原本就暗的光線顯得更加陰暗,寂靜的山林透出一份凄涼與可怕。突然枝頭鳥兒的鳴叫,打破了這寂靜,給這凄涼,帶來一絲愉悅與生機(jī),那優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的歌聲在山林中嘹亮地響著,漫向遠(yuǎn)方。
穿過山林,來到了山頂,那連綿起伏的群山就在眼前。一座一座,你挨著我,我挨著你,形成巍巍壯觀的氣勢(shì)。抬頭望去,山腳下的房屋像鱗片般鑲嵌在大地上,我癡癡地看著這美麗的景色,沉浸在這美妙的意境中。忽然,一束耀眼的陽光刺了我的眼,把我?guī)Щ亓爽F(xiàn)實(shí)。我放聲大喊:“為什么我的眼里常含著淚水?因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉!
初二優(yōu)秀作文7
世界上有真愛,世界上也有真愛。濃濃真情中冷的人仍然是血濃于水的親情。伴隨著孩子們幸福成長(zhǎng)的,是血濃于水的真愛,是血濃于水的反饋,讓老人華思佳能夠平安度過晚年。
人們都說父親的愛像山,母親的愛像水,母親的愛溫柔,父親的'愛像山一樣深沉而平靜,山與水相互交替,山與水相互交替,奏出愛的快樂之歌。
這個(gè)故事被真實(shí)地記錄在一份報(bào)告中。在一次地震中,房屋急劇倒塌,造成這個(gè)地方居民的嚴(yán)重傷亡。在救援隊(duì)中,聽到了一個(gè)嬰兒的哭聲,但是在廢墟中發(fā)現(xiàn)的這對(duì)年輕夫婦用自己的身體舉起了重物。他們當(dāng)中的孩子安然無恙。一對(duì)父母在生與死之間做出了愛的選擇。面對(duì)這樣的選擇,我認(rèn)為全世界父母的選擇會(huì)驚人地一致,因?yàn)檫@是他們的孩子,血濃于水。
景觀孕育文明,我們應(yīng)該保護(hù)景觀環(huán)境。對(duì)于母愛和父愛,我們應(yīng)該做些什么?一位65歲的母親患有尿毒癥,在病床上忍受著疼痛。作為一個(gè)兒子,看到年邁的母親在病床上低吟,他的心在她的眼睛與他相撞的那一刻疼痛,所以他決定生下他的母親的腎,“但多少愛有一寸長(zhǎng)的草,得到三春暉。”和天以行動(dòng)回應(yīng)。他用愛使他母親脆弱的身體像巖石一樣堅(jiān)硬。他真誠(chéng)地給了世界上所有的母親大的安慰。
對(duì)孩子深深的愛和對(duì)孩子深深的愛給家庭帶來溫暖。寫社會(huì)和諧是真誠(chéng)的行為。像燈一樣看著親情,它悄悄地照亮了我們生活的每一個(gè)角落,像風(fēng)一樣品味親情,在溫暖的日子里吹雪,帶來無盡的春光。
這是親情,如此樸實(shí)無華,這是親情,如此難忘。
親情,燦爛的花朵,芬芳,浸透心脾;愛情,晶瑩的露珠,美麗和純潔,讓人有愛的感覺。親情,明月,素雅,寧靜,柔和,迷人!
初二優(yōu)秀作文8
我有一個(gè)非常有趣的玩具——笑老頭,這是我舅舅出差時(shí),從天津給我?guī)Щ貋淼摹?/p>
笑老頭穿著一身佛衣,一只手上握著一串珠子,另一只手,則拿著敲擊木魚的小棍棒。笑老頭瞇著眼睛笑著,挺著胖胖的大肚子,似乎很得意呢!當(dāng)我把它放在我臥室的書桌上,它左右搖晃了幾下,好像非常好奇呢!
笑老頭有一個(gè)很特別的特點(diǎn):只要你一碰它,它就會(huì)哈哈大笑起來。你可別不信,我可是親身體驗(yàn)過這種滋味喲。
記得有一次,我準(zhǔn)備去上學(xué),這時(shí),我想笑老頭一個(gè)人在家一定很孤單吧!于是我把笑老頭帶到了,可誰知它可把我害慘了!正上課時(shí),我不知怎么把它碰了一下,它就哈哈大笑起來。全班都笑了,們的目光都朝我盯來,我著急死了,可是我越按它,它越笑,后連也笑了。走過來,拿起笑老頭饒有興趣的`看了看,然后說道:“你的笑老頭真不聽話,以后可不要把它再帶到來了!蔽宜闪艘豢跉,暗暗罵道:“笑老頭,你這次把我害慘了!”可它仍然挺著大肚子,好像在那偷笑。
還有一次,吵架了,我在臥室里難過,我看著笑模樣的笑老頭說:“都吵架了,你還……”,說完拍了拍它的頭,它就哈哈大笑起來,爸爸媽媽聽到笑聲,以為我在臥室頑皮呢,推門進(jìn)來一看原來是笑老頭的樣子,也情不自禁的笑了。
又有一次,我有一道數(shù)學(xué)題解不出來,剛想跳到下一題,準(zhǔn)備等放學(xué)了,讓她幫我解,突然眼角瞟見了笑老頭,他好像在嘲笑我太沒有毅力。我有些臉紅,想到自己不應(yīng)該遇到一點(diǎn)困難就輕易放棄,因此我重新分析題目的意思并重新計(jì)算,竟然解出來了!我把笑老頭拿到我腿上,輕聲對(duì)它說道:“謝謝你!”
我非常喜歡笑老頭,他使我笑口常開,家人和睦,戰(zhàn)勝難題,擁有勇氣。我愛有趣的笑老頭!
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