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小學(xué)生優(yōu)秀作文

時間:2024-06-11 11:30:23 小學(xué)生優(yōu)秀作文 我要投稿

【薦】小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編為大家收集的小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【薦】小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1

  一天傍晚,刮著大風(fēng),天上的烏云密布,雷聲隆隆地響,大雨將要傾盤而下,只見家里窗口被風(fēng)吹開了,我突然想著教室的窗還沒關(guān),連忙穿上雨衣,沖出門。

  這時媽媽從廚房跑出來,直跺腳大喊:“小茹你去哪里,天那么黑,一會兒要下傾盤大雨,太危險了不能出去!”我也大聲地說:“不行,教室的窗還沒關(guān),我要回去關(guān)窗戶。雷鋒叔叔冒著大雨都可以為戰(zhàn)士們送飯,為什么我就不可以為班集體做一些事呢?”我管不了那么多了,心想:如果我不快些回教室,教室里的`窗戶就白白被風(fēng)雨打爛的,學(xué)校的經(jīng)濟(jì)就會受到損失。我顧不了媽媽在后面跺腳大喊,我像一枝離弦的箭直奔學(xué)校,一路上因為風(fēng)一直在刮著,一粒沙子飛進(jìn)了我的眼睛,弄得我的眼睛挺難受的,就放慢了腳步,但我一想到教室的窗戶和同學(xué)們的課桌,我又加快了腳步跑到了學(xué)校門口,就聽見一年級窗戶被打碎的聲音,我心如刀絞,連忙跑上四樓,我們班的教室里關(guān)窗。因為風(fēng)力太大了。我使盡了九牛二虎之力才關(guān)好窗戶。我見門上的氣窗還沒有關(guān),就想去關(guān)氣窗,可是我的個子太矮了,關(guān)不上,我就搬來桌子,再在桌子上面放一把椅子踩上去,終于關(guān)好了。

  當(dāng)我剛關(guān)好全部窗戶的時候,傾盤大雨就從天上飛瀉下來,雨聲嘩嘩地響,就像為我奏一曲雷鋒的贊歌。我聽著心里被吃了蜜糖還要甜。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2

  紅紅的蘋果,黃黃的香蕉,酸酸的葡萄,甜甜的西瓜……不過,我最喜歡的就要數(shù)哈密瓜了。

  哈密瓜生長在西北方的新疆。秋季來臨,地里那片成熟的哈密瓜猶如一盞盞明亮的燈點在一片片綠葉上。

  哈密瓜的外面披著黃澄澄的衣裳,上面還有密密的細(xì)線般的條紋。它的頂?shù)偕,長著像小豬豬一樣的小尾巴。哈密瓜在沒成熟的時候是青綠色的,也沒有像長大后那樣明顯的條紋。 成熟的哈密瓜可就不一樣了,光看漂亮的外表就讓人口水飛流三千尺疑是銀河落九天。

  哈密瓜的形狀像一個不倒翁,橢圓形的可愛極了,它十分沉,一只手是絕對搬不動的`。

  它的味道好吃得無法形容,里面的果肉是中黃色的,里面有子,這些子跟果肉的顏色相近。有的白色,有的黃色等等。里面子的旁邊有一像外國小女孩的金色發(fā)絲的瓜瓤,果肉的味道甜甜的涼涼的,咬過去”咔“的一聲,滿口脆,果肉十分香甜可口,汁很多。

  哈密瓜的吃法很多,不但可以直接吃,還可以榨成汁喝。

  我很愛吃哈密瓜,但愿你們也愛吃。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3

  今天,爸爸要帶我去打羽毛球,我非常高興!

  到了羽毛球館,爸爸就開始教我打羽毛球。先讓我扔球,又讓我顛球,又教我發(fā)球等各種訓(xùn)練,我非常累,汗水一直流,但我還是堅持著。最后,我還是沒有學(xué)會。爸爸說:“沒事兒,你這樣小 ,不可能一次就學(xué)會,咱們再來練!蔽艺f:“好!”

  回家的路上,我想:我一定要學(xué)會打羽毛球。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4

  今天,我和媽媽興高采烈地去人民公園玩。

  一進(jìn)公園大門,首先映入眼簾的是一個圓形的噴泉水池,四個角分別噴出四條水鏈,就像一串串珍珠噴射出來,順著小路往北走,中間是一片綠色的草坪,像鋪上了一層綠色的地毯,踏上去軟綿綿, 好舒服!旁邊就是動物園了,里面有獅子、狼、駱駝等動物,出了動物園的大門,我們一眼看見一座高大的假山,假山上的石頭有的像駱駝,有的像飛奔的.駿馬,有的像看家的小狗。真是形態(tài)各異。我 們沿著小路走,來到了游樂場,游樂場里有旋轉(zhuǎn)木馬、碰碰車、探險城、還有大風(fēng)車樂園。小朋友在這里玩得開心極了!走過游樂場,旁邊是個人工湖,湖水像一面鏡子。陽光照耀在湖面上,像閃閃發(fā) 亮的金子。湖邊有幾位老人在專心致志的釣魚。岸邊翡翠般的柳樹,長長的柳條倒掛在湖面上,像一根根辮子隨風(fēng)飄動。

  人民公園真美。∥視肋h(yuǎn)把它珍藏在記憶的畫冊中。

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5

  時間過的真快,小學(xué)六年漸漸地過去了,曾經(jīng)經(jīng)歷過許多事情,有快樂的、悲傷的、開心的'……,小學(xué)生活是多么的難忘呀!

  記得第一次去上學(xué),就是我一上級的時候,成績特差,是因為小時候媽媽不在家,所以后來我又讀了一個一年級,從那時候媽媽努力的教我學(xué)習(xí)。

  老師也在教我學(xué)習(xí),記得以前我的語文老師是王老師,王老師首先教我們念兒歌:

  春雨

  春雨沙沙,春雨沙沙。

  細(xì)如牛毛,飄飄灑灑。

  ……

  老師教我們讀,她的聲音就像是春雨,滋潤著我的心田。

  現(xiàn)在想起,要不是老師教著我讀書,我就是什么也學(xué)不會,我感謝老師,感謝老師在我困難時,幫助我;感謝老師,感謝老師教我讀書;感謝……

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6

  小妹說,她最怵洗鍋碗,杯盤狼籍油膩一片令人生畏。但是我和小妹正相反,餐桌上的杯盤狼籍,水池中的“大珠小珠落玉盤”,灶臺上的油跡斑斑,廚房地板上的塊塊污垢,都為我所“愛”。在經(jīng)過我一系列的洗刷擦沖之后,鍋碗瓢盤恢復(fù)了它們本來的“容顏”,餐桌灶臺乃至廚房地板皆光潔可鑒,那將是怎樣的一個爽是了得!

  我之所以如此兢兢業(yè)業(yè)鐘情于洗鍋碗“事業(yè)”,其實也是我不得已而為之的。因為我的`做菜水準(zhǔn)實在是差強(qiáng)人意,只能“題內(nèi)損失題外補(bǔ)”,后勤工作也很重要的嘛,所謂勤能補(bǔ)拙說的就是這個理吧?

  說到洗鍋,我們家里還有一段有興趣的往事呢!

  爸媽有四個女兒,個個都是爸媽的牽掛。妹妹們因為讀書都離開了家門,爸媽的理想是最好能有兩個女兒生活在一座城市,這樣彼此間也好有個照應(yīng)。小妹上大學(xué)時,二妹三妹都已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)留在了南京工作,所以爸媽就期望小妹能回到靖江來工作。只是兒大不由娘的,小妹大學(xué)畢業(yè)時把男友帶回了家,而且也打算到男友的家鄉(xiāng)去工作。

  小妹當(dāng)時的男友,也就是此刻的小妹夫,在第一次來我家之前,大妹夫?qū)λM(jìn)行一番苦口婆心的說教,即:第一次到老丈人家必須要做到——嘴勤快人勤勞。小妹夫牢牢記住了大妹夫的話。當(dāng)我在家拖地板時,小妹夫見了,會搶過拖把說:“大姐,我來!”當(dāng)我在家洗鍋碗時,小妹夫會搶過洗碗布說:“大姐,我來!”讓第一次登門的客人做家事雖非我所愿,但是實在是盛情難卻!只是在我走出廚房沒多久,只聽廚房里有悉悉索索的流水聲,尋聲望去,只見帶著洗潔精泡沫的水順著水池的邊沿往下淌,小妹夫居然還在那里煞有介事地認(rèn)真洗碗……勸下小妹夫后,問他在家洗過碗嗎?答之:“生平第一次!庇谑,當(dāng)下次,小妹夫再說:“大姐,我來!”之時,我是說什么也不能答應(yīng)他了,還是我來洗碗比較省事,否則還要處理“水漫金山”的地板,實在是得不償失。

  之后當(dāng)小妹夫獲得了爸媽的肯定,在我們家“站穩(wěn)了腳跟”之后,再來我們家時,只是象征性的和我說過幾次:“大姐,我來!”而再也沒有實質(zhì)性的行動了。只是三個姐夫的記憶力可沒有那么差,他們有時會打趣他說:“曉亮,怎樣不去幫大姐做事了?”呵呵!這就是以前發(fā)生在我們家里的洗碗趣事,時光過的真快啊,如今,小妹家的孩子都上小學(xué)二年級了!

小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7

  森林里住著許多許多小鳥,他們在母親的帶領(lǐng)下去學(xué)習(xí)飛翔。有許多小鳥學(xué)了一會兒就不學(xué)了,只有一只小鳥堅持了下來。 一天,那只小鳥又在長空中練習(xí)飛翔,飛著飛著就飛進(jìn)了宇宙飛船的制造地,費勁了正在建設(shè)的神舟八號飛船里。小鳥看見很多人正在快馬加鞭地制造著神舟八號飛船,這只飛船即將大功告成,小鳥因而欣喜若狂。不久,神舟八號造好了,發(fā)射到了太空。小鳥趁機(jī)飛了出來。一路上,他一邊飛一邊想:我要把這個喜訊告訴月亮姐姐。 小鳥就這樣飛呀,飛呀,飛。費了九牛二虎之力,并且在月亮姐姐的接應(yīng)下終于看見了月球,見上面似乎什么也沒有,便叫起來:“月亮姐姐,你好大好荒涼呀!” 月亮姐姐聽到了他的話,說:“誰說很荒涼呢?要是你能帶上這里的沙土興許有值得研究!” 小鳥聽后興奮地說:“真的',那我非帶些月球上的沙土去研究!毙▲B說完,月亮姐姐便帶著小鳥走進(jìn)了月宮參觀。參觀結(jié)束了,小鳥就向月亮姐姐要了點沙土,準(zhǔn)備帶回人間。就在這時,神舟八號已在科技人員共同奮戰(zhàn)下要起飛了。 小鳥便向月亮姐姐道別:“我要走了,再見!”隨后便飛向了飛船。

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