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優(yōu)秀的作文400字
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文400字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
星期天，秋高氣爽，爸爸媽媽帶我去公園玩。
走進(jìn)大門，映入眼簾的是一個(gè)大噴水池，我跑到池邊，池里清楚的倒映出我和爸爸媽媽的樣子。里面還有幾條可愛的小魚在嬉戲。水池前是排色彩斑斕的菊花。菊花的顏色有很多，有紫的、紅的、黃的、白的菊花不但菊花不但顏色五彩繽紛，樣子也是千姿百態(tài)。有的像金色的卷發(fā)，有的像白色的面條，瞧，還有的粉色菊花就像害羞的小姑娘。真好看！
我沿著公園的小路，走過了兒童游樂區(qū)，那有很多人在健身、玩耍。 還走過了劃船的.地方，那有很多游客在劃船。經(jīng)過了彎彎曲曲的九曲橋，我和爸爸媽媽來到了銀杏樹下。
聽爸爸說這棵樹已經(jīng)有800多年的歷史了。聽了爸爸說的話，我抬頭一看，這棵樹可真高�。〈蠹s有四十多米高，像一個(gè)巨人。它的樹葉像一把把小黃扇。一陣風(fēng)吹過，樹上的"小黃扇"一下子變成了"小蝴蝶","小蝴蝶"一邊向下飛，一邊翩翩起舞，像一個(gè)個(gè)小仙女。"小仙女"一落地就又變成了"小黃扇"了。微風(fēng)吹過，它們還會(huì)唱歌呢！你聽，"沙沙沙，沙沙沙多美妙的歌聲啊!
啊，秋天的公園真美啊!
優(yōu)秀的作文400字 篇2
祖國(guó)的千山萬水真是多姿多彩，我去過峰巒雄偉的泰山，紅葉似火的香山，清涼神秘的五臺(tái)山，但我認(rèn)為都沒有能和峨眉山相比。峨眉山不僅是佛教名山，而且還是著名的植物王國(guó)、動(dòng)物王國(guó)，因風(fēng)景秀麗而贏得“秀甲天下”的美名。
峨眉山的動(dòng)物可多了，有2300多種動(dòng)物呢!其中，我最喜歡的動(dòng)物就是獼猴了。在我爬山的時(shí)候，突然聽見游人尖叫：“看，小猴子!”我向前望去，真有兩只猴子，一個(gè)大的，一個(gè)小的。他們蹲坐在樹樁上，東張西望的好像在找吃的。有人把一個(gè)蘋果送到小猴子面前，小猴子一點(diǎn)也不客氣，快速的'拿過來，就大口大口的吃起來。有人剛掏出香蕉，大猴子看見了，噌地一下爬那個(gè)人的身上，搶下香蕉就跑，爬到一個(gè)樹枝上，剝開香蕉皮，津津有味地大吃起來。這些小猴可真饞呀!
峨眉山的最高峰是金頂，這里有金碧輝煌的十面普賢菩薩，她面帶微笑，保佑著天下人們都過幸福的生活。站在這里遠(yuǎn)眺，碧藍(lán)碧藍(lán)的天空象藍(lán)色的大海，遠(yuǎn)處的貢嘎雪山在白云間若隱若西現(xiàn)。不知道什么時(shí)候，我被云海圍繞，雪白的云彩在腳下流動(dòng)，好像到了人間仙境。
峨眉山真美呀!
優(yōu)秀的作文400字 篇3
前天早上，我起床后看見窗外下起了鵝毛般的大雪，心想又要掃雪了，于是我祈求媽媽幫我去掃雪。到學(xué)校后雪已經(jīng)停了下來，但是地面上的雪已經(jīng)漫過了鞋面�？匆娺@么大的雪我的臉上不禁露出了得意的笑容，心想幸好讓媽媽來幫我掃雪了，不然的話自己麻煩大了。
進(jìn)入班級(jí)以后，坐在溫暖如春的教室里，望著寒風(fēng)刺骨的窗外，我卻沒有任何學(xué)習(xí)的心情，看見媽媽辛勞的身影，我的心在隱隱作痛。心想不應(yīng)該讓媽媽來幫我掃雪，自己的任務(wù)應(yīng)該由自己來承擔(dān)。剎那間我似乎看見了媽媽的汗珠快速的劃過面頰，在陽光下顯得那樣的耀眼，汗珠落下與雪迅速融為一體，消失在皚皚白雪之中。我的眼睛濕潤(rùn)了，內(nèi)心的愧疚不斷的在責(zé)備自己。大約30分鐘的.樣子，媽媽和其他家長(zhǎng)已經(jīng)把校園清理的干干凈凈了。課后走在這潔凈的操場(chǎng)上我的腳步越來越沉重，對(duì)媽媽的愧疚越來越強(qiáng)烈。
從那天起，我再也沒有讓媽媽幫我去掃雪，每到下雪的時(shí)候我都會(huì)主動(dòng)去打掃，而且還發(fā)動(dòng)同學(xué)們拿起工具自己動(dòng)手，把我們的校園打掃的干凈整潔。媽媽笑著說我已經(jīng)長(zhǎng)大了，是一個(gè)懂事的好孩子，聽到媽媽的夸獎(jiǎng)我的心里美滋滋的，特別的開心。
感謝您，媽媽，給了我無盡的愛，感謝那滴晶瑩的汗珠，讓我成長(zhǎng)！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
五一勞動(dòng)節(jié)那天，我和媽媽乘車來到了開封東京極地海洋館。
東京極地海洋館的主要展區(qū)有極地館、科普館、海底隧道、水母宮、珊瑚宮、互動(dòng)區(qū)等�；�(dòng)區(qū)有一個(gè)大水池，小孩子可以下水捕魚。工作人員遞給我一個(gè)水盆和一個(gè)魚網(wǎng)，我把鞋子一脫、褲腿一卷就迫不及待地到水池去捕魚啦。
我仔細(xì)打量著水池，里面有很多金魚，有紅色的、白色的、黑色的，還有紅白相間的、黑白相間的……我瞄準(zhǔn)一條紅色的大金魚，彎著腰、輕手輕腳地走近它，然后把魚網(wǎng)猛地往它身上一蓋，一下子就把它扣住了，我高興地把金魚舉起來讓媽媽看，媽媽對(duì)我蹺起了大拇指。我把金魚放進(jìn)水盆里，繼續(xù)捕魚。不一會(huì)兒，我就捕了好幾條金魚。金魚也漸漸變聰明了，有一點(diǎn)兒動(dòng)靜，它就溜得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好大一會(huì)兒，我沒捕到一條金魚。我一看不對(duì)勁兒，就和一個(gè)小朋友合作，他把金魚往我這邊攆，我把金魚往他那邊攆，把它們集中到一塊再捕，果然，我一下子就捕到了兩條大金魚——一條灰色的'、一條紅色的，我非常高興。
不料，工作人員告訴我：“每個(gè)人只能帶走兩條金魚�！边@些金魚都非常漂亮，我都想要。沒辦法，我只好選了兩條金魚，其余的只能遺憾地放棄了。
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