小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
作文這是我們班的一小部分人的形象，還不是全部哦?還會(huì)說(shuō)出這種令外婆傷心的話呢。他把女人抱上窗臺(tái)，用繩子的末端在她腰上緊緊纏了一圈。她那平靜令我神往，于是我走近她!水 仙 花。這時(shí)已經(jīng)是天亮了，我摸摸屁股底下，“唉，怎么濕濕的呢。請(qǐng)聽(tīng)我慢慢到來(lái)吧；索亞歷險(xiǎn)記》，我都看過(guò)，特別是《哈利波特》，更是百看不厭，因?yàn)樗v訴了什么是真正的友情，什么是真正的親情，什么是真正的愛(ài)情，并向我們闡明了一個(gè)道理：死亡只是穿越世界，如同朋友遠(yuǎn)渡重洋。
呀，航天員居然要受多“苦”我咂了咂舌，長(zhǎng)大后一定不當(dāng)航天員!哇哇哇哇!好可愛(ài)、漂亮、美麗的狗狗呀!對(duì)了，“狗狗憑啥認(rèn)出你“也是算科學(xué)嗎?……好吧，我認(rèn)輸，也是科學(xué)�？纯窗。皇菓{長(zhǎng)相，憑氣味，憑聲音，對(duì)啊!當(dāng)當(dāng)!上科學(xué)課啦!是第十二章，壓強(qiáng)和浮力，固體的壓強(qiáng)。對(duì)，在這之前，大家請(qǐng)想一想，如果有幾千個(gè)釘子壓在背上，會(huì)是什么感覺(jué)?痛!痛!痛!但是，我要告訴大家一個(gè)神秘的科學(xué)道理：比較兩個(gè)壓力哪個(gè)產(chǎn)生的`作用大，不能光看壓力本身，還要看單位面積上承受的壓力，那就是壓強(qiáng)!再問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題，你們猜一個(gè)杯子能“吃“進(jìn)多少大頭針?一、十枚;二、一百枚、三、三百枚;四、一千枚。我想要不選一百枚要不選三百枚，但全錯(cuò)啦!其實(shí)可以吃進(jìn)一千枚釘子呢!多奇妙哇!不是嗎?啊!霸王龍!三角龍!對(duì)戰(zhàn)!好新鮮!誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)不知道。
如果，三角龍，那尖利的角“嗖”進(jìn)了霸王龍肚子，其不是必死無(wú)疑!但是，霸王龍，咬合力和撕扯力強(qiáng)得不行，三角龍能行嗎?這一切都是謎，一個(gè)未知的謎。好了，《我們愛(ài)科學(xué)》這本書看完了，這么豐富精彩的內(nèi)容，你是不是也很想訂閱《我們愛(ài)科學(xué)》這本雜志呢。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
媽媽的眼睛是雙眼皮的，又圓又亮，像兩顆鑲在夜空中的星星，是那么燦爛，那么迷人。媽媽的眼睛不僅美麗，而且還會(huì)說(shuō)話呢！你如果不信，就聽(tīng)我講講吧！
嚴(yán)厲的眼睛
有一天，我在家做家庭作業(yè)時(shí)，很不認(rèn)真，作業(yè)寫得十分零亂。媽媽檢查我的作業(yè)時(shí)，不由得皺起了眉頭，那雙眼睛嚴(yán)厲地看著我，似乎在說(shuō)：“你呀你呀！作業(yè)寫得這么亂，以后可不要這樣了�！蔽彝请p眼睛，心里有說(shuō)不出的畏懼。
親切的眼睛
記得去年的一天下午，我因?yàn)閿?shù)學(xué)題聽(tīng)不懂，作業(yè)全寫錯(cuò)了。媽媽便一題一題地給我講解，我的.腦子真笨，聽(tīng)了九遍也聽(tīng)不懂，這時(shí)那雙眼睛又閃耀著親切的光芒，好像在說(shuō)：“孩子，別急，慢慢聽(tīng)，仔細(xì)想，一定會(huì)弄懂的�！蔽疑陨允媪丝跉猓瑢Ｐ牡芈�(tīng)媽媽講解，最后，我終于聽(tīng)懂了。當(dāng)時(shí)，我真想對(duì)那雙眼睛說(shuō)聲“謝謝”。
關(guān)心的眼睛
有一天，我發(fā)燒40度，媽媽急壞了，忙背著我去醫(yī)院。第二天早上，我經(jīng)過(guò)醫(yī)生的治療，媽媽的照顧，病情總算好了一些，我微微睜開(kāi)了眼睛，看了看媽媽，她顯然一夜沒(méi)睡，一直看護(hù)著我，她臉色是那樣蒼白，面容是那樣憔悴，只有那雙眼睛仍然炯炯有神。媽媽見(jiàn)我醒了，那雙眼睛流露出又高興又難過(guò)的神情，仿佛在說(shuō)：“孩子，都怪媽媽不好，整天只知道忙工作。你好些了嗎？”
快樂(lè)的眼睛
以前我考試總是考個(gè)九十幾分，從來(lái)沒(méi)考過(guò)一百分，這回?cái)?shù)學(xué)考試，我得了一百分，望著那紅艷艷的分?jǐn)?shù)，我心里有說(shuō)不盡的高興。路上，我似乎覺(jué)得一切都變得更加美麗。回到家，媽媽看見(jiàn)了分?jǐn)?shù)，也喜笑顏開(kāi)，那雙眼睛發(fā)出快樂(lè)的光，仿佛在說(shuō)：“孩子，這次考試你得了一百分，媽媽知道你努力了，媽媽十分快樂(lè)�！蔽倚睦镆矘�(lè)滋滋的，像吃了蜜一樣甜。
到現(xiàn)在，媽媽已是三十四歲的人了，可那雙眼睛卻還是會(huì)說(shuō)話。當(dāng)我看到媽媽時(shí)，總要先望一望那雙眼睛，看它又要對(duì)我說(shuō)什么。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
我愛(ài)百花齊放的春天，愛(ài)火辣辣的夏天，也愛(ài)那雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛(ài)絢麗多彩的秋天。
秋天的季節(jié)天高氣爽，藍(lán)天下，團(tuán)團(tuán)白云像 彈好的棉花，輕輕地漂浮著，田野里，玉米成熟了，小米成熟了，—眼望去，到處都是黃燦燦的—片，高粱像—張張羞得滿臉通紅的小姑娘的`臉。就這樣，田野中就有一片是紅色的了。
在植物園里小草青青的，樹(shù)葉已經(jīng)開(kāi)始黃了�；▋褐�，只有桂花，才留著迷人的香氣，在我們家的樓下，也有幾棵桂花樹(shù)，其中有兩種桂花，名叫金桂和銀桂，聽(tīng)說(shuō)，桂花可以治病，也可以做茶，做糖做許多吃的東西，桂花可香了，我在回來(lái)的路上，老遠(yuǎn)就已經(jīng)聞到了桂花的香氣，不信，你來(lái)聞聞。
多么可愛(ài)的秋色呀！
花一樣燦爛的春天固然可愛(ài)，然而，瓜果遍地滿樹(shù)的秋色卻更加使人欣喜。
秋天比春天更富有欣欣向榮的景象。
秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩。
噢，好一派迷人的秋色呀！
我喜歡這絢麗多彩的秋色，因?yàn)樗硎局墒�，昌盛和繁榮，也意味著愉快，歡樂(lè)和富強(qiáng)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
“叮零零，叮零零??”下課了，同學(xué)們像箭一樣沖出了教室。
打乒乓球是男同學(xué)喜愛(ài)的活動(dòng)，下課鈴一響，他們就飛一般的奔出教室，去搶乒乓球臺(tái)，搶不到的就在教室里打，你推我擋，真是八仙過(guò)海，各顯神通。
女同學(xué)喜歡跳橡皮筋，她們一下就跳到了第三關(guān)，細(xì)細(xì)的皮筋仍在腳下歡快的跳舞呢!
這就是我們的.課間十分鐘，“叮零零”，上課了，校園又安靜了下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一陣陣的讀書聲??
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
我想讓太陽(yáng)永遠(yuǎn)的照耀我，可是它總會(huì)落山的；我想讓星星一直陪伴我，可惜，它們終究還是要回家的。
唯獨(dú)是您——我的母親會(huì)一直陪我，唯獨(dú)是您的愛(ài)——我的母愛(ài)會(huì)一直照耀著我，溫暖著我。
當(dāng)我踏進(jìn)書房的那一刻起，我知道了一生中為我付出最多的人是您，給予我更多的.愛(ài)還是您！回憶著過(guò)去，那充滿稚嫩、美好的童年，有您的伴隨經(jīng)常讓我為之動(dòng)容；盼望著未來(lái)，依然有您充滿自信的面龐和活躍的身影！母親，無(wú)論生活再苦再累，無(wú)論您有沒(méi)有錢，我都不該去過(guò)分的乞求您，因?yàn)槟o了我世界上最美、最好的禮物！您讓我來(lái)到了這個(gè)多彩多姿的世界，您給了我一雙明亮的眼睛，讓我看見(jiàn)了世間的美麗；您給了我一對(duì)耳朵，讓我聽(tīng)到了動(dòng)人的音弦……更重要的是，您給了我一顆感恩的心，讓我用感恩的心去面對(duì)社會(huì)！
謝謝您，我的母親，讓我擁有這么多的禮物！面對(duì)這些，我還有什么理由向您要求什么！您為了我付出了青春，您為了我青絲中參雜著白發(fā)，歲月的滄桑無(wú)情的在您的臉上留下了足跡！您冬天在洗衣服，冰冷的水像刀一樣割痛了您的手，我看見(jiàn)了那雙紅通通的手正擦著濺到臉上的水，這種熟悉的背影讓我的心有一種說(shuō)不出來(lái)的難受！啊！我的母親，謝謝您，無(wú)論刮風(fēng)還是下雨，您依然在陪我，無(wú)論前方的路有多么困難，因?yàn)橛心o我的照顧，所以，我永遠(yuǎn)都不怕輸！謝謝您，今生與您作對(duì)母女，是我最大的榮幸！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
人本能與自然和諧相處，可是……
在經(jīng)濟(jì)建設(shè)突飛猛進(jìn)的今天，物質(zhì)生活日益豐富。為了滿足自己的需要，人們砍伐一片片的森林，生產(chǎn)出各種紙張。參天的大樹(shù)在高科技的電鋸中轟然倒下，綠色在眼前慢慢地消失。而最后，那些紙張卻被隨意丟棄，成為垃圾。人們?cè)诳拊V，哭訴自己的命運(yùn)，也為人類感到悲哀。
工廠一座座地興建起來(lái)。人們把矛頭指向天空，把廢氣排向大氣;人們把矛頭指向大地，把廢水排進(jìn)河流湖泊。天空不再蔚藍(lán)，流水不再清澈。“海闊憑魚躍，天高任鳥(niǎo)飛”的美好景象已成為往事。抬頭，藍(lán)灰色的天空上飄著幾朵略帶灰色的云，時(shí)而還彌散著一些塵土。再看看水呢?深綠色，甚至有些是褐色的。魚呢?人們?cè)谀膬?答案是在飯店的餐桌上，或是永遠(yuǎn)沉沒(méi)在了河底。
這樣的自然會(huì)成為我們的朋友嗎?
洪水泛濫了，淹沒(méi)了一塊塊土地，一個(gè)個(gè)村莊，奪走了一個(gè)個(gè)鮮活的生命。人們不得不離開(kāi)世代居住的故鄉(xiāng)。水土流失了，沙塵暴滾滾襲來(lái)。天空被披上了一層黃褐色的“沙衣”，揚(yáng)塵使人們睜不開(kāi)眼。人們被迫戴上眼鏡、口罩，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)……當(dāng)大自然憤怒、咆哮時(shí)，人們才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，流下了悔恨的淚水。
人們開(kāi)始植樹(shù)造林，一大批小樹(shù)苗肩負(fù)著防風(fēng)固沙的使命走上了崗位，陽(yáng)光照耀下，人們?cè)谖⑿�。人們整治河流，把人們渾濁的身體洗凈，又放養(yǎng)魚苗，讓河水煥發(fā)往日的生機(jī)，成為魚兒歡樂(lè)的家園。人們開(kāi)發(fā)新能源，把對(duì)大氣的污染降到最低，使天空變得澄清了，時(shí)而鳥(niǎo)兒們俏麗的`身影又會(huì)從頭頂上輕輕掠過(guò)。
人們生活在自然的懷抱中，只有人與自然和諧相處，生活才會(huì)美好，人們才會(huì)幸福。如果人們光想著自己，為了滿足自己的利益不擇手段，那么生活就不會(huì)圓滿，當(dāng)然，人們的幸福也就此告終。
我幸福地憧憬著：在藍(lán)天白云下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，蜂蝶翩飛，魚游潛水，人們?cè)跔N爛地微笑。
人總認(rèn)為自己是大自然的主宰，本文卻告訴我們，人是“自然的懷抱”中的孩子，任性地毀壞母親的健康，到頭來(lái)害苦的是自己。唯有懂得愛(ài)護(hù)，才能幸福生活。對(duì)我們所關(guān)注的對(duì)象，跳出圈子來(lái)看，也是一種行文之道。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇7
今天，我家吃餃子。母親一大早就到菜市場(chǎng)買來(lái)了面皮的肉餡，準(zhǔn)備給我包餃子吃。我看到母親家務(wù)事情非常多，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒拖地板……忙上忙下，忙里忙外，忙個(gè)不停。于是，我決定幫母親做一些我能夠做的事情。我搶著掃地、拖地板……
十點(diǎn)過(guò)后，母親開(kāi)始包餃子了。我也跟著包起餃子來(lái)了。我學(xué)著母親的樣子，拿起一張面皮，放在自己的`手掌上面，然后，我拿起一雙筷子夾起一筷肉餡放在面皮上面的中間。接著，我用水在面皮的外圈涂了一點(diǎn)水。然后，我把面皮翻過(guò)去，與對(duì)邊合上，用手在邊上捏了一捏，再在邊沿折上幾個(gè)角。這樣一來(lái)，一只餃子就包好了。
包了五只以后，我看到自己包的餃子有兩只松開(kāi)來(lái)了。我拿起這兩只餃子又涂了一點(diǎn)水，再捏一捏�？墒�，我看到這兩只餃子還是張開(kāi)來(lái)。于是，我就問(wèn)母親。母親說(shuō)：“你涂的水可能太少一點(diǎn)了，同時(shí)捏的時(shí)候要用力一點(diǎn)，懂嗎？你看我是怎么樣包的�！蔽矣肿屑�(xì)看了一遍，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“母親，我知道了包餃子不裂開(kāi)的方法了。”“那你就接著包吧！”我試了一試，行了，包好的餃子果然不再開(kāi)裂了。接著，我加快了速度包了起來(lái)。等到包餃子結(jié)束的時(shí)候，我一共包了30多只。我覺(jué)得自己真是了不起。
結(jié)尾：等到母親燒好后，我吃了一只，似乎覺(jué)得這餃子特別鮮美。啊，因?yàn)槲腋冻隽藙趧?dòng)代價(jià)，得到了應(yīng)有的回報(bào)。
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