我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編整理的我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀1
今天,老師布置了“讓雞蛋浮起來(lái)”的小實(shí)驗(yàn),并讓我們寫一篇作文。
回到家準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn)的材料:一個(gè)透明的玻璃杯,里面要裝一半的水,一袋食鹽、一個(gè)小勺子和一個(gè)完整的雞蛋。
首先我用勺子挖三勺鹽放入玻璃杯中,再用勺子攪拌均勻。最后往玻璃杯里面放入雞蛋,誰(shuí)知雞蛋卻像石頭一樣直接沉了下去。我不相信,再往玻璃杯里放入兩勺鹽,果真雞蛋像飲料瓶蓋子一樣浮了起來(lái)。我再用勺子把雞蛋摁下去,雞蛋又像潛水員一樣浮了上來(lái)。
晚上,我問(wèn)媽媽:“雞蛋怎么會(huì)在鹽水里浮起來(lái)?”媽媽說(shuō):“是因?yàn)辂}水的密度比雞蛋大,清水的密度比雞蛋小!蔽矣謫(wèn):“密度又是什么?”媽媽說(shuō):“你升到初中就能學(xué)到相關(guān)的.知識(shí)了!
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我不但完成了老師的任務(wù),還學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀2
今天早上我在朋友圈里看見了“會(huì)爆炸的雞蛋”。為了驗(yàn)證,我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
事情是這樣的:老師讓我們準(zhǔn)備好雞蛋,拿出一個(gè)工具,將雞蛋的頭部和尾部戳出一個(gè)孔,再將未煮過(guò)的雞蛋吹出來(lái),就只剩下雞蛋殼了。
我也按照老師說(shuō)的去做,首先,拿出工具,我在兩邊戳了孔發(fā)現(xiàn):第一次戳孔的'時(shí)候,孔會(huì)破裂,因?yàn)榭走沒(méi)有任何痕跡,當(dāng)我第二次小心翼翼地繼續(xù)戳孔時(shí),雞蛋卻好無(wú)損傷,這下我明白了一點(diǎn),不過(guò),令我奇怪的事,當(dāng)我準(zhǔn)備將里面的雞蛋吹出來(lái)的時(shí)候,雞蛋突然”爆炸了!”
當(dāng)時(shí),我也懵了,為什么會(huì)”爆炸“呢?原來(lái),是因?yàn)槲曳旁谙旅娴氖帜弥u蛋,用力過(guò)猛了,所以才會(huì)爛。但是我又看到在班級(jí)群里的人成功了?伤氖忠灿昧^(guò)大,我覺得更奇怪了。到現(xiàn)在,也還是未解開這“千年之謎!
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我想說(shuō):“學(xué)無(wú)止境,學(xué)海無(wú)涯!辈还苁裁磿r(shí)候?qū)W習(xí)都是無(wú)處不在的。我也想對(duì)自己說(shuō):“好好學(xué)習(xí),天天向上!”
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀3
大家聽說(shuō)過(guò)一種遇強(qiáng)則強(qiáng)、遇弱則弱的奇妙液體嗎?它就是奇妙的非牛頓流體。下面我來(lái)介紹它的實(shí)驗(yàn)過(guò)程。
制作非牛頓流體首先需要一些淀粉、一點(diǎn)清水、一個(gè)攪拌棒和一個(gè)容器。然后把淀粉慢慢地放進(jìn)容器里,再把清水也放進(jìn)容器里,用攪拌棒攪拌均勻。直到感覺到費(fèi)力即可,這樣就做成了非牛頓流體。
做好了之后,我先用手用力錘了一下,發(fā)現(xiàn)它變得像鋼鐵一樣硬。而我用手輕輕觸摸一下發(fā)現(xiàn)它變得很柔軟。我倒出一點(diǎn)放在手上,用力一抓,發(fā)現(xiàn)非牛頓流體凝固起來(lái)了。把手掌張開,它就會(huì)像水一樣從手中流下,好像一時(shí)半會(huì)不會(huì)凝固似的。
這就是我們奇妙的`遇強(qiáng)則強(qiáng)、遇弱則弱的非牛頓流體。
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀4
你們知道嗎?通過(guò)做實(shí)驗(yàn),可以知道許多以前不知道的知識(shí)哦,不信就跟我一起來(lái)看看吧!
昨天我在看書時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn),用一根吸管吸水滴到硬幣上可以滴很多滴,這是真的嗎?我?guī)е鴿M腹的疑問(wèn)決定做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)只需要一杯水,一根吸管和一個(gè)一元的`硬幣。首先用吸管吸些水,接著把水小心翼翼地滴到硬幣上,滴好一滴數(shù)一滴,這樣一直滴,最后硬幣上的水滴越來(lái)越多,直到我滴到第29滴的時(shí)候,水頓時(shí)像泄了氣的皮球一樣嘩啦啦地流了出來(lái)。我驚呆了,想:為什么一開始滴那么多滴水,都不會(huì)流出來(lái)呢?我決定打破砂鍋問(wèn)到底,于是馬上去網(wǎng)上查資料。原來(lái)液體的表面有張力,是張力讓水容下了那么多東西,小小的張力竟然有那么大的作用,我恍然大悟!
從這次實(shí)驗(yàn)中,我明白了一個(gè)道理:只要仔細(xì)觀察,就能發(fā)現(xiàn)身邊的科學(xué)。
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀5
你明白毛線在不打結(jié)的情景下能把什么實(shí)心的固體提起來(lái)嗎?毛線能把冰塊從水里提起來(lái)!
接下來(lái),就讓我們來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)吧!第一步:把事先準(zhǔn)備好的小冰塊放進(jìn)裝有少量水的大鐵碗里。第二步,把一段毛線拉直,再把毛線中間的那一段壓在冰塊上頭的中間部位,壓的時(shí)間要較長(zhǎng)一點(diǎn),因?yàn)橐屆中間那一段濕透。第三步,將毛線和冰接觸的四周以及那段濕透的.毛線上多撒一點(diǎn)鹽。然后靜靜地等待20秒,最終,兩手抓住毛線的兩端向上一提,原先毛線已經(jīng)和冰凍在一齊,被提起來(lái)啦!
做了這個(gè)實(shí)驗(yàn),我懂得了食鹽能夠降低溫度,使水能加快速度凝固成冰。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真趣味!
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀6
我很喜歡看實(shí)驗(yàn),但是今天我要自己動(dòng)手做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——變胖的葡萄干。
首先,我們準(zhǔn)備了一個(gè)空玻璃杯、若干顆葡萄干和一些清水。然后實(shí)驗(yàn)就開始了。第一步,我們把葡萄干放入玻璃杯中;第二步,向玻璃杯中加水,水需要沒(méi)過(guò)葡萄干,使葡萄干完全浸泡在水中;第三步,就是耐心等待,過(guò)幾個(gè)小時(shí)我們就發(fā)現(xiàn)了葡萄干的神奇變化。哈哈,你猜猜是什么?原本干癟的'葡萄干居然變得胖鼓鼓啦!
葡萄干為什么會(huì)變魔術(shù)呢?帶著這個(gè)疑問(wèn)我上網(wǎng)查了一些資料,原來(lái)葡萄經(jīng)過(guò)晾曬后,水分大部分蒸發(fā),就變成了葡萄干。當(dāng)葡萄干被水浸泡后,水會(huì)透過(guò)葡萄干的表皮滲到里面。所以,葡萄干就會(huì)慢慢膨脹成圓溜溜的“小葡萄”。
你們喜歡我這個(gè)實(shí)驗(yàn)嗎?如果喜歡的話,請(qǐng)你們自己也動(dòng)手試一試吧!
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀7
今天,我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫自制伽利略望遠(yuǎn)鏡,需要的工具有手工紙望遠(yuǎn)鏡模板、物鏡兩個(gè)、目鏡兩個(gè)、透明膠、雙面膠。
我先從手工模板中挖出望遠(yuǎn)鏡的外殼,再把邊緣薄中間厚的兩個(gè)較大的鏡片,用雙面膠分別固定在前面的兩個(gè)較大的孔中這就是對(duì)著遠(yuǎn)處物體的鏡子叫物鏡;把中間薄周邊厚的`兩個(gè)較小的鏡片,用雙面膠分別固定在后面的兩個(gè)較小的孔中,這就是靠近眼睛的鏡子,叫目鏡。然后用透明膠帶把望遠(yuǎn)鏡的外殼固定,并折疊好。你的伽立利略望遠(yuǎn)鏡就做好了。我不懂原理,就看說(shuō)明書,原來(lái)最早的伽利略望遠(yuǎn)鏡十分簡(jiǎn)單,它由兩組鏡片組成,前面的叫物鏡,是凸透鏡,具有放大功能。后面的叫目鏡,是凹透鏡,具有縮小功能。這樣兩組鏡片配合兩個(gè)圓筒組合在一起,就是一架最簡(jiǎn)單的望遠(yuǎn)鏡。
小實(shí)驗(yàn)讓我很快樂(lè)!
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀8
今天的'課上,老師給我們做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)前,老師笑瞇瞇地問(wèn)大家:“你們有什么辦法讓點(diǎn)燃的蠟燭熄滅?”同學(xué)們說(shuō):“吹滅!”、“水潑!”、“踩滅!”、“扇滅!”老師聽了,說(shuō):“我今天做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),讓蠟燭自己熄滅!”
實(shí)驗(yàn)開始了,老師拿出一個(gè)碟子,往碟子里倒水,然后點(diǎn)燃一支蠟燭,放在碟子里。只見火越來(lái)越大,這時(shí),老師用一個(gè)玻璃杯倒扣在蠟燭上,不一會(huì)兒,火滅了。這是怎么回事?原來(lái)蠟燭燃燒需要氧氣,氧氣占空氣的五分之一,蠟燭燃燒完了杯中的氧氣,所以滅了。噢,我恍然大悟。
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)不但有趣,而且還讓我學(xué)到了科學(xué)知識(shí),我喜歡這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀9
晚上吃過(guò)飯,我閑著沒(méi)事干,總想找點(diǎn)事做。突然,我的眼睛一亮,說(shuō):“有了”,便迫不及待地向廚房跑去。
當(dāng)媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),我已經(jīng)拿著冰塊、食鹽和一段繩子走了過(guò)來(lái)。
這是我在書上看到的`實(shí)驗(yàn),今天我也要做做看。我先把冰塊放在盤子里,再把繩子搭在冰塊上。接著,就要由主角——食鹽閃亮登場(chǎng)了。我小心翼翼地把一小勺食鹽撒在繩子上,仔細(xì)地觀察著,不一會(huì)兒,冰塊融化了,又過(guò)了一會(huì)兒,繩子和冰塊好像粘在了一起。我輕輕地把繩子提起來(lái),冰塊也跟著起來(lái)了。哇,真的粘在一起了!看,冰塊多像一個(gè)“空中飛人”呀!
可是,鹽為什么能使繩子和冰塊粘在一起呢?讓我來(lái)告訴你吧:鹽可以使冰的溶點(diǎn)降低,從而使冰融化,而融化后的冰水再次凝固就把繩子粘住了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣,而且做起來(lái)也很簡(jiǎn)單。你也趕快動(dòng)手做一下吧!
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀10
紙?jiān)谒锩鏁?huì)不會(huì)弄濕呢?根據(jù)我們的生活經(jīng)驗(yàn),肯定會(huì)。那如果我們借另外一些東西紙會(huì)弄濕嗎?想知道答案就一起來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧!
做實(shí)驗(yàn)的材料有:一桶水、一個(gè)小塑料杯、一團(tuán)紙盒一個(gè)雙面膠。(如果紙?jiān)诒蛔由喜坏粝聛?lái)可以不用)
首先,把家里的水倒在你挑選的那個(gè)桶里邊兒。
接著,把紙團(tuán)用雙面膠粘在小塑料杯子上。
然后,眼疾手快地把塑料杯倒扣在水里,緊緊地壓到桶的`底下。(你會(huì)發(fā)現(xiàn)有泡泡)
最后,也是最激動(dòng)人心、最關(guān)鍵的時(shí)刻,把杯子拿出來(lái),再把杯子的紙團(tuán)拿出來(lái),哇!紙團(tuán)居然沒(méi)有濕,如果濕了可能是你的手濕了。
這是為什么呢?紙不是應(yīng)該濕嗎?那是因?yàn),在被子按下去的那一刻,空氣擠進(jìn)杯子里,保護(hù)了紙團(tuán),所以紙團(tuán)才沒(méi)有被水弄濕。
做了這個(gè)小實(shí)驗(yàn),你們是不是覺得很有趣呢?
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀11
今天,我非常激動(dòng),因?yàn)槲乙鲆粋(gè)實(shí)驗(yàn),名叫:螞蟻的選擇。
首先,我準(zhǔn)備了兩個(gè)盤子、一勺白糖、一塊五花肉、四只螞蟻、一把尺子、一個(gè)透明杯子。接著,我把五花肉和白糖分別放入兩個(gè)盤子里,用透明杯把四只靈活的小螞蟻蓋住。這時(shí),我想:鑰匙螞蟻從縫隙中爬出來(lái),那該怎么辦呢?我絞盡腦汁,終于想到了。我把尺子放在杯子上面,壓住了杯子,螞蟻就逃不了啦!然后把兩個(gè)裝有東西的盤子各自放到透明杯的左右兩側(cè),用尺子量一量離透明杯的距離。剛好都是10厘米。再打開蓋子,哦!它們開始爬了,有兩只螞蟻爬到白糖面前,互相碰了一下對(duì)方的觸角。我猜,大概它們?cè)诮涣魇裁茨!還有兩只,它們似乎被悶了好久,一下子像脫弓的`箭似的沖了出去。它們似乎心有靈犀,一起朝著白糖沖了過(guò)去。最后,四只螞蟻都來(lái)到了白糖這邊,而五花肉那邊卻空空如也。
我得出了一個(gè)小結(jié)論:螞蟻喜歡甜的東西。
。∵@次實(shí)驗(yàn)真有趣呀!
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀12
今天晚上吃好晚飯,我和爸爸做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
爸爸撕了一張紙條,把它折起來(lái)貼在下巴上,問(wèn)我:“小雨,如果我往下吹口氣,紙條會(huì)往哪里飄?”這時(shí),我摸了摸小腦袋,心想:“是往上飄還是往下飄呢或者是……”爸爸看了看我,別想了,讓我媽一起來(lái)試一試吧,看看究竟是往哪飄!闭f(shuō)完,爸爸和我都動(dòng)起了手來(lái),我按住紙條,使勁一吹,!小紙條抖動(dòng)著平飄了起來(lái),我心想:“風(fēng)明明是往下吹的,可紙條為什么平著飄呢?”于是我迫不及待的`問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“我媽吹出來(lái)的氣使紙條表面的壓力減少了,紙條就平飄起來(lái)?”我聽了以后恍然大悟。
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)是我懂得了無(wú)論做什么事情都不要光看表面,一定要用腦袋去思考,親手去實(shí)踐,這樣才能了解其中的奧妙。
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀13
一天,我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題,硬幣能浮起來(lái)嗎?我決定做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。首先,我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯,一只小勺子和一只大勺子,幾枚硬幣,一大碗水。準(zhǔn)備好了后,來(lái)到廚房,開始實(shí)驗(yàn)!
我先用大勺子一勺一勺地往杯子里裝水,直到不能裝為止。在用小勺子一點(diǎn)一點(diǎn)地裝水,等到杯子上出現(xiàn)一條弧線。之后把一枚五角的硬幣細(xì)心翼翼地放在水面上,“喲呼”!我大喊一聲,“成功啦!”我然后把一枚一元的硬幣放入水面上,瞪大眼睛盯著,“。 蔽沂饋(lái),一元的硬幣居然沉下去了。
我看見了這一幕場(chǎng)景,想:為什么五角錢會(huì)浮上來(lái),而一元錢為什么會(huì)沉下去呢?
我走到書房,請(qǐng)教“互聯(lián)網(wǎng)教師”。我在互聯(lián)網(wǎng)上看見,原先水面上有張力,如果硬幣的`重量小于張力,就浮在水面上。如果硬幣的重量大于張力,就會(huì)沉下去。
經(jīng)過(guò)這件事,我不但明白了這個(gè)知識(shí),并且還明白有難題,要回問(wèn)!
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀14
聽說(shuō),用一個(gè)吹風(fēng)機(jī)可以把一個(gè)乒乓球吹起來(lái),我決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證一下。
一天,我從家里拿出了一個(gè)吹風(fēng)機(jī)和一個(gè)乒乓球,我就這么開始實(shí)驗(yàn)了。
首先,我把吹風(fēng)機(jī)的頭朝上,并插上電源,將吹風(fēng)機(jī)開到最大的馬力,我的身體有些緊張了起來(lái)。接著,我把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)的上方,乒乓球只在空中飛了一秒鐘就掉下來(lái)了。我很疑惑,這是為什么呢?難道是風(fēng)開得太大了嗎?我又把吹風(fēng)機(jī)開到中檔,這一次,我再把乒乓球放在吹風(fēng)機(jī)的頭上,神奇的'是發(fā)生了,乒乓球居然漂浮在了空氣中,這一次乒乓球能在空中停了幾分鐘,我十分激動(dòng)。
后來(lái)查了資料我才明白,乒乓球會(huì)向上飄浮是因?yàn)榇碉L(fēng)機(jī)吹出來(lái)的風(fēng)給乒乓球四周的空氣流速加快,也給了它一個(gè)向上的支持力,乒乓球就可以“牢牢固定”住了。
能過(guò)這次實(shí)驗(yàn),我才明白,科學(xué)實(shí)驗(yàn)中有許多的知識(shí),以后,我還要多多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)。
我的小實(shí)驗(yàn)作文優(yōu)秀15
聽人說(shuō)在一個(gè)盒子里用馬克筆畫一個(gè)圖,然后放入清水,就能讓圖案漂起來(lái)。我不信,所以今天我就來(lái)一探究竟。
這天,我在家里拿出一個(gè)臉盆,找出一只馬克筆,叫我的妹妹在臉盆底部畫上一個(gè)圖案,然后倒入清水,叫她在旁邊等待著。
我用吸管吹了吹,沒(méi)有動(dòng),再吹了吹,也沒(méi)有動(dòng),我推測(cè)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不可能的!
正當(dāng)我想放棄走開時(shí),妹妹興奮地跑過(guò)來(lái),臉上紅通通的,看上去很激動(dòng),她高聲喊道:“小花漂起來(lái)了,漂……起來(lái)了!”
怎么可能?這……這不是真的,我跑過(guò)去一看,在那一片透明之中,一朵花最明顯。這是剛才畫的'圖畫,我仔細(xì)再一看,是真的!
之后我又多次做了同樣的實(shí)驗(yàn),多次都成功了,只是少次失敗了。事實(shí)證明了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)是可以成功的,只是需要耐心而已。
最后告訴大家原理,那就是“油水不相溶"。
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