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優(yōu)秀的作文400字【經(jīng)典7篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的優(yōu)秀的作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀的作文400字 篇1
我家養(yǎng)了兩只小烏龜，我十分喜歡它們。
烏龜?shù)念^呈三角形，一雙小眼睛里閃著黑黑的光亮。它的.鼻子很特別，沒(méi)有鼻梁，也沒(méi)有鼻尖，只有眼睛下的兩個(gè)小孔。它的脖子能伸能縮，有時(shí)會(huì)伸出四五厘米長(zhǎng)。身上披著碗口大小的甲殼，呈灰褐色，非常堅(jiān)硬。
烏龜剛買(mǎi)到家里時(shí)不吃不動(dòng)，頭縮在甲殼底下，像是在跟誰(shuí)慪氣似的，我心里十分著急，以為這時(shí)，我想起賣(mài)烏龜?shù)陌⒁陶f(shuō)過(guò)：只要拿出一只筷子，把食物粘在上面，烏龜就會(huì)伸出頭來(lái)吃。我照著她講的話(huà)去做，果然，烏龜伸出頭來(lái)吃了。過(guò)了幾天，烏龜漸漸熟悉了周?chē)沫h(huán)境，便開(kāi)始活動(dòng)了。
一天，我故意把這一大一小的兩只龜放在一個(gè)玻璃缸里，看看他們會(huì)有什么反應(yīng)。只見(jiàn)大烏龜幾乎占著整個(gè)缸，自己在里面游，把小烏龜逼得無(wú)處藏身。小烏龜靈機(jī)一動(dòng)，跳到大烏龜?shù)募讱ど�，兩只爪子緊緊地“趴”住大烏龜?shù)纳碜�，無(wú)論大烏龜怎么擺也擺不掉。折騰得不久，大烏龜似乎已經(jīng)累得氣喘吁吁，好像在說(shuō)：“你再不下來(lái)，我就對(duì)你不客氣了！” 可是，小烏龜還是絲毫不動(dòng)，仿佛在說(shuō)：“如果你給我一塊地盤(pán)，我就立刻下來(lái)！”大烏龜沒(méi)辦法，只好挪挪身子，讓出一塊寬敞的地盤(pán)給小烏龜，小烏龜這才爬了下來(lái)。
看到這情形，我忍不住哈哈大笑。心想：小烏龜多機(jī)靈呀！希望你們都快快長(zhǎng)大！。
優(yōu)秀的作文400字 篇2
陽(yáng)光燦爛的一個(gè)早晨，我興奮地從家里向科學(xué)穿梭門(mén)去了。到那里不久，我便選擇穿越時(shí)空回到當(dāng)時(shí)漢武帝統(tǒng)治的時(shí)期。
轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)，突然，我從高高的空中掉下輝短的公殿門(mén)，我開(kāi)始以為我會(huì)從空中直墜地下摔的很慘，可是落地的時(shí)候，使我非常驚訝,哇!我看到了漢朝大一統(tǒng)的漢武帝。
我剛見(jiàn)到漢武帝必然還是要向他行漢朝時(shí)期的宮禮，然后就問(wèn)他成功大一統(tǒng)的措施。
當(dāng)我問(wèn)漢武帝時(shí),他有一些驚奇，因?yàn)樗f(shuō)在他鞏固大一統(tǒng)王朝還沒(méi)有人敢正直的.向我問(wèn)這一個(gè)問(wèn)題，你是第一個(gè)。說(shuō)完，他沒(méi)有回答我問(wèn)的問(wèn)題，而是和我說(shuō)他鞏固大一統(tǒng)王朝的其中一個(gè)措施就是“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，其主要內(nèi)容是丟棄百個(gè)學(xué)派只用儒術(shù)，因?yàn)樗f(shuō)自從大漢朝建立的時(shí)候，我是吸取秦滅亡的教訓(xùn)，才用儒術(shù)的，儒是思想上的一部書(shū)，有利于皇帝統(tǒng)治王朝。他說(shuō)完以后我便問(wèn)他實(shí)施的第二個(gè)大措施：“推恩令”，他聽(tīng)了以后“笑了笑”說(shuō)你為什么想知道我的這個(gè)大措施，我聽(tīng)了以后也淡淡地也笑了笑。說(shuō)因?yàn)槲蚁霃哪闵砩狭私庖恍┲匾拇胧�，可以助于我更好的學(xué)習(xí)，之后他就和我說(shuō)了他這個(gè)王朝的故事，我才明白原來(lái)是王朝分封的諸侯國(guó)勢(shì)力非常強(qiáng)大，這是漢武帝不得不實(shí)施的一個(gè)措施。問(wèn)完之后我便和他說(shuō)了一聲再見(jiàn)，和一句后會(huì)有期，以后會(huì)常來(lái)拜訪(fǎng)你。
通過(guò)我和漢武帝的對(duì)話(huà)讓我明白了，原來(lái)歷史中的東西也是可以運(yùn)用的！
優(yōu)秀的作文400字 篇3
湛藍(lán)的天空此刻已變得通紅。
近黃昏，一切都變得寧?kù)o了，樹(shù)媽媽?xiě)驯业谋郯�，此時(shí)，再也不像曾經(jīng)那樣的強(qiáng)健有力了。慢慢地松開(kāi)，慢慢地，它極不情愿，誰(shuí)能拋棄自己的孩子？我推開(kāi)她的手，飄落……
兄弟，姐妹都緩緩地在空中游蕩，風(fēng)吹過(guò)，墜落而又飄飛，時(shí)而舞動(dòng)身姿，時(shí)而邁開(kāi)步伐。靜靜地享受著，我與樹(shù)媽媽相互對(duì)視，許久后，我猛然轉(zhuǎn)過(guò)身，哭了，又怕舍不得離開(kāi)“就讓我報(bào)答一次您吧�！蔽胰栽陲L(fēng)中如蝴蝶般翩翩起舞，風(fēng)停了，我躺下了，安靜地躺在哺育大樹(shù)媽媽和我的`泥土上。時(shí)間一天天過(guò)去了，樹(shù)媽媽一直注視著我們。風(fēng)吹雨打，日曬雨淋，我從不退縮，身體開(kāi)始一天天卷曲，皮膚變得粗糙。都說(shuō)每片樹(shù)葉都是一棵大樹(shù)，每個(gè)葉脈都是樹(shù)枝，給葉子的每個(gè)地方傳輸營(yíng)養(yǎng)，只付出，不求回報(bào)。
一個(gè)男孩拾起我，用我卷曲的身體當(dāng)望遠(yuǎn)鏡，扯開(kāi)來(lái)，扯不了，又縮回去。男孩怒了，踩我，踢我，揉我，我都不放棄，渴望著他扔掉我，讓我為樹(shù)媽媽付出全部。可是他沒(méi)有，而是裝進(jìn)口袋帶回家，將我按在桌上，用剪刀“咔嚓，咔嚓”幾聲，我粉身碎骨了。我請(qǐng)風(fēng)兒把我支離破碎的身體帶回泥土上，很久我來(lái)到了。含著最后一口氣，趴下，然后閉上雙眼，我終于可以報(bào)答我愛(ài)的大樹(shù)媽媽了！
優(yōu)秀的作文400字 篇4
我的老師中等身材，眼睛大而有神，頭發(fā)較短，鼻梁高高的，睫毛長(zhǎng)長(zhǎng)的，眉毛彎彎似小船，臉上常常帶著溫暖的微笑。她總是穿一雙中跟鞋，非常精神，是我們大家心目中的超級(jí)女神呢！
我的老師教學(xué)非常認(rèn)真。有一次，老師忘了拿走語(yǔ)文教材，我悄悄的翻開(kāi)老師的課本。“哇！”我驚奇地叫了一聲，眼睛瞪得比皮球還大，都像快爆炸了。只見(jiàn)老師的教材上寫(xiě)得密密麻麻，一處地方也不放過(guò)。每一次老師給我們聽(tīng)寫(xiě)、批閱作業(yè)都一絲不茍，連一個(gè)錯(cuò)別字也不放過(guò)。
老師不僅教學(xué)認(rèn)真，而且關(guān)心學(xué)生。有一次，暖氣片兒的管道漏水了，老師把我們組織到室外，自己和工人到教室進(jìn)行維修，等一切正常才讓我走進(jìn)教室。進(jìn)教室時(shí)我不小心摔倒了，老師急忙走上前把我扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我到底有沒(méi)有摔傷，哪疼，我非常感動(dòng)。
提起老師，有說(shuō)不盡的好。老師不但愛(ài)我們，也特別愛(ài)生活。她辦公室的桌子上時(shí)常擺放著許多花，顯得溫馨而干凈。
如今，我與老師已經(jīng)相處了兩年，但他那認(rèn)真的'態(tài)度，濃濃的師愛(ài)，我卻永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記！她永遠(yuǎn)是我最尊敬的女神！
優(yōu)秀的作文400字 篇5
愉快的中秋節(jié)
明天是中秋節(jié)，我和爸爸去超市買(mǎi)了一大兜的月餅。回到家后，我隨便拿起一個(gè)月餅吃了一口，哇！真甜，我接著又吃了幾口，最后我把這個(gè)月餅狼吞虎咽地吃完了，我問(wèn)媽媽這是什么陷兒的月餅，媽媽說(shuō)：“應(yīng)該是哈密瓜餡兒的�！蔽野寻b拿到手上，仔細(xì)一看，是金橘餡兒的，我笑了笑，把一瓶橙汁拿來(lái)了，說(shuō)：“媽媽說(shuō)錯(cuò)了，罰你喝橙汁�！闭f(shuō)完，我把橙汁的瓶蓋擰開(kāi)，往杯子里倒了一些橙汁，遞給媽媽。媽媽只好把橙汁喝完了，弄得我哈哈大笑。
哦！一天過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了中秋節(jié)。我馬上穿好衣服，到外面，爸爸也下來(lái)了，說(shuō)：“一到晚上，咱們就在這里看月亮好不好？”我立刻說(shuō)：“好！”終于到了晚上，我和爸爸到樓下看月亮，爸爸說(shuō)：“十五的月亮十六圓，所以，今天的月亮不是最圓�！卑职挚次覞M(mǎn)臉疑惑，又說(shuō)：“這是我小時(shí)候聽(tīng)我爺爺奶奶說(shuō)的，所以，這句話(huà)才留下來(lái)了�！边@時(shí)候我看看了那月亮，真圓！說(shuō)著，我拿著爸爸的`手機(jī)拍了一張照片，我把照片存了起來(lái)，回到家，我用數(shù)據(jù)線(xiàn)把這張照片存到了電腦上，希望我每次打開(kāi)電腦的時(shí)候，都能看見(jiàn)這美麗的月亮。
這真是愉快的中秋節(jié)！
優(yōu)秀的作文400字 篇6
秋姑娘悄然無(wú)息地穿上了一件五彩衣，踏著云層，邁著輕盈的步伐來(lái)到了郊外的農(nóng)莊。瞧！秋姑娘經(jīng)過(guò)大樹(shù)，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙”地響聲，像是在給秋天奏響一曲美妙的音樂(lè)。樹(shù)葉隨著美妙的音樂(lè)，跳著輕盈的舞蹈飄落下來(lái)。秋姑娘經(jīng)過(guò)花叢，花兒們爭(zhēng)奇斗艷，好像在比誰(shuí)開(kāi)的最鮮艷。秋姑娘來(lái)到蘋(píng)果樹(shù)下，蘋(píng)果樹(shù)就像被施了魔法一樣，變的紅彤彤的，讓人垂誕三尺，你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀?/p>
最有意思的`是蘋(píng)果樹(shù)下的情景：一個(gè)小男孩正在為摘到了一個(gè)有蟲(chóng)子的蘋(píng)果，而灰心喪氣。他一抬頭看見(jiàn)樹(shù)上，掛著一個(gè)猶如紅燈籠似的又大又紅的蘋(píng)果。他立刻開(kāi)心起來(lái)，迫不及待想要把它摘下來(lái)。蘋(píng)果長(zhǎng)的有點(diǎn)高，只見(jiàn)他慢慢地踮起腳尖，右手提著籃子，左手抓住蘋(píng)果，使勁向下拽。就這樣，一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果被小男孩摘了下來(lái)，他高興極了！就連遠(yuǎn)處摘蘋(píng)果的伙伴們，也向他投來(lái)了羨慕的眼光！
最吸引人的是：一個(gè)小男孩撿到了一片金黃的銀杏葉，他非常高興，想和女孩分享自己的喜悅，他一邊喊著女孩的名字，一邊跑向女孩。小女孩似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她深深地被火紅的楓葉吸引住了。她半蹲在地上，用右手輕輕地拿起火紅的楓葉，放進(jìn)左手的標(biāo)本書(shū)里。她想：有了這片楓葉，我親手做的樹(shù)葉標(biāo)本書(shū)就完成了。
秋天是迷人的、五彩的，它給人們帶來(lái)了豐收的果實(shí)、難忘的快樂(lè)。
優(yōu)秀的作文400字 篇7
今天，我讀了一篇文章，叫《釣竿和魚(yú)》。
這篇文章寫(xiě)的是：一個(gè)小男孩看見(jiàn)一位老人釣魚(yú)釣的最多。那位老人覺(jué)得小男孩很會(huì)說(shuō)話(huà)，便把一簍魚(yú)送給了小男孩，而小男孩卻要釣竿和老人釣魚(yú)的本領(lǐng)。他想那簍魚(yú)沒(méi)多久就會(huì)吃完，如果他會(huì)釣魚(yú)就可以想什么時(shí)候吃就什么時(shí)候釣，這樣，一輩子都可以有吃不完魚(yú)。
剛讀完，只覺(jué)得這個(gè)小男孩很聰明，再往深點(diǎn)想，如果你是那位老人，聽(tīng)了這個(gè)小男孩的話(huà)會(huì)不會(huì)大吃一驚呢?畢竟，這樣有遠(yuǎn)見(jiàn)的孩子挺少見(jiàn)。
大家都知道“孟母三遷”的故事，孟母也很有遠(yuǎn)見(jiàn)，她為了孟子將來(lái)有出息，不辭辛勞的多次搬家，先從墓地處搬出，又從鄰市集處搬出，最后定居在學(xué)校旁邊。給孟子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為他的成才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我們是不是也要為未來(lái)著想呢?
單從學(xué)習(xí)知識(shí)，應(yīng)對(duì)考試來(lái)講我們是不是也要來(lái)點(diǎn)“魚(yú)竿”精神呢?老人的釣竿就是我們學(xué)習(xí)中的技巧。河里的`魚(yú)就是我們需要掌握的知識(shí)，我們只有向那個(gè)有遠(yuǎn)見(jiàn)的男孩一樣，從老師手中學(xué)會(huì)“釣魚(yú)的技巧”才能一輩子盡情享用那些新鮮的魚(yú)。
我相信，只要你是，勤奮+有志向+有長(zhǎng)遠(yuǎn)目光+聰明的人，總有一天會(huì)擁有一根屬于自己的魚(yú)竿，釣出更肥更美的魚(yú)。
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