[薦]印象優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的印象優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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印象優(yōu)秀作文1
你對(duì)冬天是什么印象？我只模糊地認(rèn)為它寒冷干燥，蕭瑟凄涼。似乎是的。我推開(kāi)窗戶，一股寒冷的氣息涌入房間的每個(gè)角落，像流動(dòng)的冰，又像無(wú)形的利刃，用寒風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)侵入，刻上你原本溫暖的臉頰，把它變得粗糙冰冷。我放眼望去，沒(méi)有什么綠色，全是死一樣的灰色，灰色的云，灰色的天，灰色的樹(shù)，似伸出大地的一雙雙手，乞求著伸向天空。聽(tīng)不見(jiàn)清脆的`鳥(niǎo)鳴，只有幾片樹(shù)葉，枯黃扭曲，飛旋著落下。
我迷惑了，冬天就是這樣的嗎？寒冷、灰暗、毫無(wú)生機(jī)？我推開(kāi)門(mén)，去尋找冬天的生命。
走了沒(méi)多遠(yuǎn)，一陣芳香就使我停下了腳步，我尋找著，只見(jiàn)遠(yuǎn)處一片星星點(diǎn)點(diǎn)的明黃分外顯眼。上前一看，原來(lái)是臘梅！它們不過(guò)指甲蓋大小，卻有著無(wú)比濃郁的香味，巧奪天工的花瓣嬌嫩卻又脆弱，像蝴蝶的翅膀，一碰就破，但它又頑強(qiáng)地挺立在呼嘯的北風(fēng)中，散發(fā)芬芳。
我信手拔開(kāi)樹(shù)葉，看見(jiàn)了樹(shù)丫中間那淡紅色的、玉米仁似的小芽一層層地生長(zhǎng)著、一片包著一片的葉子嫩綠柔弱，在冬日里等待著，等待著在春光明媚時(shí)綻放生命的色彩。
我明白了，沒(méi)有毫無(wú)生機(jī)的冬天，沒(méi)有死氣沉沉的冬天，只有生機(jī)勃勃的冬天。
印象優(yōu)秀作文2
漫長(zhǎng)的寒假開(kāi)始了，我和姐姐懶洋洋地坐在沙發(fā)上看著無(wú)趣的電視。我大聲地對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，看電視太無(wú)聊了，我們來(lái)下棋吧！”“好��！”姐姐爽快地答應(yīng)了我。
話不多說(shuō)，一場(chǎng)跳棋比賽開(kāi)始了。我還是用我的老辦法，一邊擋住姐姐的棋，一邊想盡辦法給自己鋪路。忙活了一陣后，我發(fā)現(xiàn)了自以為是一條康莊大道的路。哈哈，這回可難倒了姐姐。姐姐手捏著棋子，這看看不行，那看看不通。看來(lái)，我已經(jīng)把姐姐的棋圍了個(gè)水泄不通。
正當(dāng)我放松警惕時(shí)，忽然，姐姐的眼前一亮，好像發(fā)現(xiàn)了稀奇珍寶一樣，高興得直拍手。把一顆棋子跳到了我的地盤(pán)。姐姐情不自禁的笑了起來(lái)：“真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。哈哈！想贏我，放馬過(guò)來(lái)吧！我才不怕呢！”
自從姐姐的那顆棋跳入我的地盤(pán)后，就有許多小兵接二連三的來(lái)到了我的.地盤(pán)，我怎么擋也擋不住。它們就像大海漲潮時(shí)的浪，一次又一次的撲向了我。我開(kāi)始著急了，這可怎么辦��！我可不能讓姐姐贏我�。〉�，現(xiàn)在局勢(shì)大變，讓姐姐占了上風(fēng)�，F(xiàn)在該我冥思苦想了。但是，無(wú)論我怎么看，都沒(méi)有一個(gè)可以讓我走的好棋。最后，這次跳棋比賽以姐姐贏我輸?shù)慕Y(jié)局告終
這次和姐姐的跳棋比賽難以忘懷。這就是我今年寒假里印象最深刻事。
印象優(yōu)秀作文3
我們敬愛(ài)的王老師是什么樣的一個(gè)人呢？我給你們講講吧。
我們王老師呀！是一個(gè)漂亮、可愛(ài)關(guān)心我們、一笑就有兩個(gè)小酒窩的一個(gè)女孩子。這是王老師在我心里的印象。
我們老師雖然只教了我們兩個(gè)月，就被調(diào)到九年級(jí)四班了。可是老師比我們更傷心，雖然老師只跟我們相處了兩個(gè)月。但是我們的感情依然在，而且還很深。我記的有一次，上課的時(shí)候，您偶爾還會(huì)跟我們講一些笑話什么的。我們有的同學(xué)悲傷的臉上，一下子就笑開(kāi)了花。這一節(jié)課我知道您是愛(ài)我們的，您一直都把我們當(dāng)成親人，我們也一樣。
而且我們王老師會(huì)英語(yǔ)和日語(yǔ)，當(dāng)然這個(gè)你們肯定也猜到了。對(duì)，她就是我們的英語(yǔ)老師。以前，我的英語(yǔ)一直考70多分，但是她接手我們這個(gè)我們班集體后，我的英語(yǔ)成績(jī)就沒(méi)低于過(guò)80分。她教的真的特別好，我們班的`紀(jì)律非常不好，自從她來(lái)，我們班的紀(jì)律變得很好，別的老師都開(kāi)始夸我們班的紀(jì)律好了，我們也很高興，老師也很高興。
王老師也把我們以前的所有的壞習(xí)慣都改掉了，王老師也讓我們養(yǎng)成了許多好習(xí)慣。我們敬愛(ài)的王老師給我留下了深刻的印像。
王老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你！
印象優(yōu)秀作文4
暑假期間，我們一家子去了日本旅游，日本各地都很干凈，景色非常優(yōu)美，不過(guò)我最印象深刻的就是日本東京的中華街。
那里有各種衣物售貨商店。最能代表日本服裝的是顏色鮮艷、端莊大方的和服，和服是日本的國(guó)服，樣子像中國(guó)的漢服，在重大節(jié)日、聚會(huì)都會(huì)看到日本人民穿上那多姿多彩的和服，很優(yōu)雅也很漂亮，但是穿起來(lái)實(shí)在不方便。還有手工制作的仿古圖案的扇子，特別精美，扇子上還有淡淡的香味，有憨態(tài)可掬、手工雕刻的搖頭娃娃，各種圖案的富士山、穿和服的日本娃娃、櫻花、東京塔等象征日本標(biāo)志的冰箱貼……
那里有數(shù)不盡的日本風(fēng)味美食引誘著人們。飲食攤上身穿潔白工作服的廚師們大顯身手，熱情迎客。有誘人的金槍魚(yú)壽司，新鮮的三文魚(yú)、龍蝦，好吃的涼面，甜甜糯糯的.麻團(tuán)，還有非常大、鮮嫩多汁的包子……想吃什么就吃什么。
熙熙攘攘的人群，使人眼花繚亂，有提著大包小包的外地人，有穿著和服和浴衣的日本人，有膚色各異的“老外”們（在這里我們也是老外），有結(jié)伴來(lái)的男孩女孩，也有全家光臨推著嬰兒車(chē)的，人們的說(shuō)笑聲、叫賣(mài)聲和贊嘆聲，組成了一首首好聽(tīng)的交響曲。
印象優(yōu)秀作文5
我從記事起經(jīng)歷過(guò)很多很多的事情，這些事情現(xiàn)在想起來(lái)有苦有樂(lè)，有酸有甜，但有一件事讓我記憶深刻，從這件事中我明白了一個(gè)做人的道理。
記得有一次和媽媽去莒縣鄉(xiāng)下的奶奶家，我們想買(mǎi)點(diǎn)菜帶回去，碰巧路過(guò)一個(gè)集市，于是我們就來(lái)到集市上的一個(gè)賣(mài)菜的小攤上買(mǎi)菜。攤主是一位老爺爺，穿的衣服比較破舊，臉上的皺紋很多很深，手很粗糙，一看就知道是位不很富裕的老農(nóng)民。媽媽上前問(wèn)了價(jià)錢(qián)，便開(kāi)始與他討價(jià)換價(jià)，沒(méi)想到老爺爺斤斤計(jì)較，怎么也不肯降低一毛錢(qián)。還說(shuō)：“我們鄉(xiāng)下人掙錢(qián)不容易，比不上你們城里人，再說(shuō)我的菜都是自己種的，我要價(jià)不高，就別和我還價(jià)了�！薄Ｎ以谂赃叢荒蜔┑卮咧鴭寢�，媽媽也著急了，便匆忙稱上菜付上錢(qián)，急急忙忙地走了。誰(shuí)知?jiǎng)傋吡瞬坏揭焕锫�，媽媽才發(fā)現(xiàn)她的手機(jī)不見(jiàn)了，媽媽想起來(lái)付錢(qián)的時(shí)候接了一個(gè)電話，就隨時(shí)一放，“肯定是忘在那攤子上了，那個(gè)老爺爺很計(jì)較錢(qián)財(cái)，估計(jì)不能還了，咱認(rèn)倒霉吧！”我說(shuō)。說(shuō)話的同時(shí)我腦子里浮現(xiàn)出那位老爺爺撿到手機(jī)的興奮表情和一口否定沒(méi)有見(jiàn)到手機(jī)的不客氣的語(yǔ)氣來(lái)，可媽媽還是決定回去碰碰運(yùn)氣，于是我們又返了回去。等我們到了集市上，我們看到了那位老大爺還在那兒，我和媽媽走上去，老爺爺認(rèn)出了我們，他用那長(zhǎng)滿老繭的手把手機(jī)遞給媽媽，并對(duì)媽媽說(shuō)“你的手機(jī)忘在這里了，我估計(jì)你還回來(lái)的，以后注意點(diǎn)，我們鄉(xiāng)下人雖然摳了點(diǎn)，但不圖意外之財(cái)！”媽媽連聲說(shuō)謝謝！掏出50元錢(qián)給老爺爺，可老爺爺非常堅(jiān)決地拒絕了。
望著眼前樸實(shí)的老大爺，我明白了一個(gè)道理，那就是人不可貌相，我們不能憑自己的第一印象去判斷一個(gè)人的善惡。
走的`十分匆忙，一不小心，便踩在了我剛才倒垃圾時(shí)落下的香蕉皮了，我見(jiàn)了，臉蛋突然紅了起來(lái)，心里像有只小兔子似的跳來(lái)跳去。我顧不上扶李阿姨，就慌慌張張地跑上樓�；氐郊�，我喘了口氣，心想：幸好李阿姨沒(méi)有懷疑我。這時(shí)，李阿姨走了上來(lái)，我從貓眼里看到李阿姨一手扶著梯手，一手拿著我剛落下的香蕉皮，一拐一拐地吃力地走著�？吹搅诉@一幕，我的臉越來(lái)越紅，心中感到十分慚愧。這一下午，我的腦海里常常浮出李阿姨上午走路時(shí)的情景。
晚上，我正在看電視，只見(jiàn)她提著一藍(lán)又大又紅的楊梅親切地對(duì)我說(shuō)：“戴鴿，仙居老家?guī)?lái)了兩箱楊梅，這一藍(lán)楊梅你拿去嘗嘗吧！”我剛要拒絕，李阿姨似乎看出了便說(shuō)：“我家還有多著呢，吃不了，你不收可就是浪費(fèi)了�！蔽医舆^(guò)楊梅淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我結(jié)結(jié)巴巴地把上午的事情一五一十地告訴了李阿姨。李阿姨聽(tīng)了沒(méi)有批評(píng)我，而是充滿了喜悅對(duì)我說(shuō)：“戴鴿，阿姨不怪你，反而為你是誠(chéng)實(shí)的孩子而感到驕傲�！蔽衣�(tīng)了，竭力忍住了淚水，看著李阿姨離去，才關(guān)上了門(mén)。
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)搬到了新家，不能經(jīng)常碰到李阿姨，但我不會(huì)忘記這件事。
印象優(yōu)秀作文6
關(guān)于對(duì)于高三老師的印象，這個(gè)階段的老師會(huì)陪我們經(jīng)歷高考前奮斗的時(shí)光，是我們?nèi)松须y以忘懷的一批人。他們講課的方式不同，性格各異，但都對(duì)我們的成績(jī)甚至是性格產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。有些老師，很受同學(xué)們的歡迎，也有些同學(xué)們不太喜歡他，但不可否定，他們的出發(fā)點(diǎn)做都是為了我們好，是值得我們從心里發(fā)出感謝的一批人。
我覺(jué)得英語(yǔ)老師的聲音很冷漠，毫無(wú)熱情溫度可言，像是對(duì)我們失望極了。語(yǔ)文老師是我們的班主任，我覺(jué)得她不合適當(dāng)班主任，都不怎么管我們，跟班里的同學(xué)也不是很親密，雖然她自身是一個(gè)十分優(yōu)秀的人，但也不是很會(huì)與同學(xué)之間的溝通交流。數(shù)學(xué)老師是我高二就被他教過(guò)的，他很有自己的規(guī)劃想法，上課時(shí)也很灑脫，叫科代表抄幾道題在黑板上，叫我們下去練習(xí)，自己就出去先溜達(dá)了，等到最后15分鐘來(lái)班里走一圈，幾乎每個(gè)人都被他罵了個(gè)遍。“帶腦了嗎？”“頭腦別太復(fù)雜”“你來(lái)這拍蚊子嗎！”……然后快速的把黑板上的題講完，雙手一拍，下課了，又瀟灑的走出班里。這樣一個(gè)寬松灑脫，又有個(gè)人想法的他很受我們的歡迎。
物理老師是數(shù)學(xué)老師以前的班主任，是一個(gè)資歷很深的老師，講題也是我大多都能聽(tīng)懂的'，很多時(shí)候她講著講著就會(huì)扯到她以前學(xué)生的事，說(shuō)起學(xué)生與她之間有趣的事，每當(dāng)她說(shuō)起這些，我們個(gè)個(gè)聽(tīng)得比上課還認(rèn)真。挺喜歡她講這樣的故事，有時(shí)候她要回歸正題的時(shí)候已經(jīng)快要下課了，很喜歡她說(shuō)最喜歡我們班，但當(dāng)她說(shuō)出對(duì)我們班感到失望的時(shí)候，我們也會(huì)有些失落，幸好我們班的物理成績(jī)還不錯(cuò)，但我個(gè)人的就很一般了。
化學(xué)老師的性格跟數(shù)學(xué)老師差不多，大大咧咧的，會(huì)很樂(lè)觀暖心的給我們灌雞湯，一逮到空隙就玩手機(jī)，有時(shí)來(lái)上課的時(shí)候，手里還按著手機(jī)，總是一副懶懶的樣子，不過(guò)對(duì)我們也挺不錯(cuò)的。我還挺喜歡她這樣的性格，她也是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的媽媽，有時(shí)會(huì)和我們講起她和孩子之間的互動(dòng)，比如帶她孩子去上學(xué)啊，在家里給他做飯的趣事。就是這樣一個(gè)大咧又樂(lè)觀的她，使我們很愛(ài)上她的化學(xué)課。
生物老師比較年輕，聽(tīng)說(shuō)她以前的班主任是我們的數(shù)學(xué)老師，啊，老師間的關(guān)系好復(fù)雜�。�！她身材偏瘦，穿起衣服來(lái)很清新，而且她唱歌也很好聽(tīng)，許多男生都把她當(dāng)成了班主任。她與同學(xué)們的相處也很融洽，不過(guò)我上她的課的時(shí)候，經(jīng)常聽(tīng)著聽(tīng)著就走神了，可能是講課的內(nèi)容太過(guò)于無(wú)聊了吧。
這是一篇流水賬式的對(duì)高三老師的回憶，現(xiàn)在畢業(yè)了，有時(shí)不經(jīng)意間會(huì)想起上課時(shí)的小趣事，腦海中又浮現(xiàn)出老師們講課的情景，每每想起，甚是懷念。
印象優(yōu)秀作文7
對(duì)于我來(lái)說(shuō)印象深刻的事情就是我和我的閨蜜李映楠吵架那次。接下來(lái)我給你們說(shuō)一說(shuō)吧。
在一次體育課上我穿著一個(gè)白色帆布鞋，們正在打籃球，正玩兒的起勁，而是忽然覺(jué)得有什么東西踩在了我的腳上，像是一座山在了我的腳，疼的.我跳了起來(lái)，這一看又是李映楠一看我的白鞋上有了一個(gè)難看的黑印。當(dāng)時(shí)特別生氣，看了他一眼我就走了，她那時(shí)緊跟在我后面。
茶，有綠茶、紅茶、普洱、龍井、烏龍茶等，舅舅還讓我分別品嘗了這些茶，我嘗了之后覺(jué)得烏龍茶最好喝，舅舅笑著對(duì)我說(shuō)：“你喜歡喝�。磕窍麓尉司硕嗯蔹c(diǎn)。”“好�！碑�(dāng)時(shí)僅5歲的我幼稚地答道。舅舅當(dāng)時(shí)向我隱瞞了病情，但是我仍然看出了舅舅臉色不太好，便問(wèn)舅舅：“舅舅，你生病了嗎？”“沒(méi)有，舅舅身體好著呢！”舅舅說(shuō)。
沒(méi)想到，才剛過(guò)了兩三個(gè)月，舅舅就因生病逝世了，這讓當(dāng)時(shí)的我悲傷不已。
現(xiàn)在，只要有人一提及舅舅或去某一位親戚家玩時(shí)，我就會(huì)想起我以前去舅舅家玩，還有舅舅那溫柔的語(yǔ)句，讓我很懷念那一天，恨不得坐個(gè)時(shí)空機(jī)穿梭到那時(shí)候，再享受一次那美好時(shí)光，再嘗一口那舅舅親手泡的烏龍茶，可是，我已經(jīng)再也喝不到舅舅泡的茶了。
記憶深處，埋藏著我對(duì)舅舅深深的懷念。
我經(jīng)歷過(guò)很多次意外，但是這次讓我印象深刻……
印象優(yōu)秀作文8
只見(jiàn)時(shí)間流逝，轉(zhuǎn)眼間，新的一學(xué)年又開(kāi)始了。當(dāng)我從教室外面走進(jìn)我的新教室里時(shí)，看見(jiàn)有一位老師坐在教室里，我很迅速地從她身后走到了自己的座位上，坐了下來(lái)。不敢抬頭，只是偷偷地看了幾眼老師。
“叮鈴鈴”，上課開(kāi)始拉!老師大步流星地走到講臺(tái)前。雙手扶在講臺(tái)的兩個(gè)腳邊，抬著頭，從眼里發(fā)出炯炯有神的光說(shuō)：“同學(xué)們，你們好!我是你們的新語(yǔ)文老師，同時(shí)也是你們的班主任，我姓宗。宗老師的聲音不緊不慢，話音抑揚(yáng)頓挫。同學(xué)們坐得刷齊，一個(gè)個(gè)垂耳恭聽(tīng)。接著宗老師用手比劃著動(dòng)作說(shuō)：“聽(tīng)原來(lái)你們的闞老師說(shuō)，你們班是遠(yuǎn)近聞名的‘女兒國(guó)’。”聽(tīng)到這里我們都笑了。“雖然我們班的女生的人數(shù)是男生的兩倍，可我相信男生們絕對(duì)能一個(gè)頂倆�！弊诶蠋煹哪樕下詭θ�。隨著時(shí)間的推移，宗老師的`話語(yǔ)是多么地和藹可親，講著講著她把她的身體向前傾斜。宗老師可真像是同學(xué)們的家人啊!她那說(shuō)話的語(yǔ)言是這樣的平易近人!慢慢地我們剛開(kāi)始那嚴(yán)肅的氣氛便灰飛煙滅了……
印象優(yōu)秀作文9
今天早上，我看見(jiàn)了我那雪白的手巾，聯(lián)想到我一年級(jí)時(shí)候的一件事，情不自禁地難過(guò)起來(lái)。
那件事情是這樣的，一天我們樓上來(lái)了一個(gè)新鄰居，第二天我看到新鄰居拿著一桶水和一個(gè)拖把走出去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)她是一個(gè)衛(wèi)生員，這讓我驚訝不已。當(dāng)我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我的高燒愈演愈烈，不住地呻吟，一下子吐了，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有鑰匙，我也是一個(gè)人回家的，我的新鄰居看到這個(gè)情景，她毫不猶豫地停下手里的工作來(lái)到我身邊，用我的手巾擦干凈我嘴邊的臟物，扶著我到她家里去，一到她家我用我迷迷糊糊的眼睛來(lái)觀察她家，我發(fā)現(xiàn)她的家里雖然簡(jiǎn)陋，但是很干凈，她用溫暖如同太陽(yáng)般的.手輕輕地放在我頭上給我按摩。我不知不覺(jué)地睡著了，當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，她對(duì)我說(shuō)道：爸爸、媽媽一會(huì)兒才回來(lái)，你再休息一會(huì)兒吧。我便按照她說(shuō)的做了。我回到家中后，我把這件事情告訴了爸爸、媽媽和同學(xué)。
我喜歡我的鄰居，是她告訴我一定要樂(lè)于助人。
印象優(yōu)秀作文10
父親不愛(ài)說(shuō)話，生氣時(shí)只要輕輕用他帶些怒氣的目光瞥一眼人，別人也就不敢再多說(shuō)什么。父親身體高大，步子寬闊扎實(shí)，厚實(shí)的肩膀毫不費(fèi)力地?fù)纹鹬匚�，也毫不費(fèi)力地這個(gè)家的責(zé)任。
晚上回到家，我發(fā)現(xiàn)第二天比賽要穿的球鞋的鞋袢子掉線了。跑進(jìn)媽媽的房間，發(fā)現(xiàn)媽媽并不在家，我慌了神。
我拿著球鞋和針線走進(jìn)父親的房間，只見(jiàn)他抽著煙在電腦前工作著，父親聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，立刻轉(zhuǎn)過(guò)身，“怎么了？”我講清了情況，父親沉思了一會(huì)兒，他微微笑著“我試試吧！”
夜深了，窗外的盞盞路燈射出一片片柔和的光，天上綴滿了閃閃發(fā)光的星星，像細(xì)碎的流沙鋪成的銀河。除了微風(fēng)輕輕地吹著，一切都安靜下來(lái)。父親低著頭，弓著背，左手捏著針，右手兩指捻著線頭，穿了兩次都沒(méi)有成功。我想笑，不知怎地，又笑不出來(lái)，心中有股異樣的情感在悄悄流淌。他突然皺起眉頭，細(xì)小的.針扎進(jìn)了他的指頭。他拿起手邊的餐巾紙擦了兩下，開(kāi)始小心翼翼地下針，再小心地控制針腳，挑起那個(gè)掉線的袢子，快速穿過(guò)，他粗壯的手指捏著針，穿過(guò)鞋邊，針從這頭探過(guò)去，又從那頭露出個(gè)腦袋。針穿上穿下，線在空中繁忙的舞動(dòng)。
早晨，穿上球鞋，看著粗細(xì)不一針腳，我卻體會(huì)到了父親對(duì)我的愛(ài)。
父愛(ài)無(wú)言。歲月匆匆流過(guò)，你從父親指尖淡淡的煙味才能體會(huì)到父愛(ài)。
印象優(yōu)秀作文11
名字叫孫大禮，他身穿一套灰布舊式制服，高大的個(gè)兒，壯實(shí)的身板，一張寬闊的方臉上，高高的鼻梁旁，鼻梁上部二面，就像掛上去的兩道濃黑的眉毛，如油畫(huà)中用畫(huà)筆添上去一般，黝黑黝黑，眉毛下一對(duì)大眼睛，眼睛明亮，炯炯有神，看上去挺有精神，大而闊的嘴巴，總而言之，五官粗獷強(qiáng)悍，一副磐石模樣。時(shí)常穿著一雙擦得呈亮的大頭皮鞋。
平時(shí)，學(xué)校老師在教育教學(xué)中，如果遇到了特別非凡的學(xué)生，制服不了。一般就把這個(gè)學(xué)生交至孫校長(zhǎng)來(lái)做“處理”。
他“處理”這部分學(xué)生，很有一套辦法。先是把調(diào)皮學(xué)生領(lǐng)到身邊，學(xué)生隨他一起進(jìn)入訓(xùn)誡處，然后他就把門(mén)關(guān)上，根本就不允許學(xué)生狡辯，更不允許強(qiáng)詞奪理。先是擺明事實(shí)，在事實(shí)面前，如果學(xué)生仍然不思悔改。那他就毫不客氣地就要?jiǎng)幽_手了，先是用書(shū)本猛扇學(xué)生的耳刮子，學(xué)生本來(lái)就還小，根本經(jīng)不起他的這番疾風(fēng)驟雨般的狂扇，踉踉蹌蹌。他還要倒說(shuō)被挨整的學(xué)生態(tài)度不好，隨即就是像老鷹抓小雞似得，緊緊抓住學(xué)生的衣領(lǐng)，提起兩腳落空，隨后才狠狠地猛放下來(lái)，若是沒(méi)站穩(wěn)，接著就是那烏黑呈亮的皮鞋雨點(diǎn)般的踢過(guò)來(lái)了。凡是經(jīng)過(guò)他“處理”過(guò)的學(xué)生，沒(méi)有一個(gè)不懼怕他。
有的學(xué)生看到他后，表面上裝得服服帖帖，其實(shí)背地里恨透了他。
于是在背后有的學(xué)生給孫校長(zhǎng)編出了順口溜：
“孫大禮，孫大禮。腳穿一雙大頭鞋，吹胡子，瞪眼睛，常把學(xué)生用鞋踢。先生我，再生你，看你神氣不神氣。”
這一順口溜，一時(shí)間在學(xué)校廣為流傳。
學(xué)生在做游戲時(shí)，也把它當(dāng)歌啰句，作為歌詞來(lái)唱。一邊跳著“房子”，口里一邊唱著：
“孫大禮，孫大禮。腳穿一雙大頭鞋，吹胡子，瞪眼睛，常把學(xué)生用鞋踢。先生我后，再生你，看你神氣不神氣。”
那時(shí)，我也不明事理。別人唱，也跟著使勁的唱。覺(jué)得很好玩兒，很過(guò)癮。
后來(lái)這一順口溜，也被孫校長(zhǎng)覺(jué)察到了。硬是在學(xué)校要一查到底，又不知有好多學(xué)生都牽連期間，不免又是一頓狠訓(xùn)。
最后時(shí)間漸漸地長(zhǎng)了，也就不了了之。
這件事在我心中留下了很深的'印象。即使后來(lái)參加了工作，它還深深地留在我的心中。參加教育工作，我先是在學(xué)區(qū)做學(xué)區(qū)區(qū)長(zhǎng)的助手，每每到各學(xué)校檢查教育教學(xué)工作。凡是一看到老師體罰學(xué)生，心里就隱隱作痛。往事像過(guò)電影一般，一幕一幕的呈現(xiàn)到了我的眼前。
一次，我例行到一所學(xué)校檢查工作，所看到的情景觸動(dòng)了我的神經(jīng)。往事再次輪番的重現(xiàn)在我的面前。
這所學(xué)校，呈一字拐形狀布局，東頭是一個(gè)廂房，我要找的老師也就住在廂房里。廂房南面一字排開(kāi)是教學(xué)樓，教學(xué)樓前是一個(gè)土操場(chǎng)。
到這所學(xué)校，已經(jīng)是下午時(shí)分。我走到廂房，從一樓順著一個(gè)木梯往上爬，爬到二樓一走進(jìn)房門(mén)，就看見(jiàn)，杉木板隔開(kāi)的半樁臺(tái)上，掛著一排學(xué)生，上不著天，下不著地。再看一個(gè)個(gè)學(xué)生，只用一雙手的幾個(gè)指頭，扣住杉木板上面的橫監(jiān)方，學(xué)生滿臉通紅，紅彤彤的臉上豆粒大的汗珠直往下滴。
于是，走進(jìn)老師寢室。老師見(jiàn)了我也有些意外，趕緊對(duì)我說(shuō)：
“學(xué)生不守規(guī)矩，整哈他們的學(xué)習(xí)態(tài)度�！�
我沒(méi)多說(shuō)，只是暗示他，要把學(xué)生迅速放下來(lái)。
由此，我想了很多。
在這喧囂的世界，人們都是那么的浮躁。知識(shí)、技巧、手段，是今日教育關(guān)注的字眼，學(xué)業(yè)成績(jī)是目前人們共同的話題，誰(shuí)有心思真正去關(guān)注學(xué)生的心靈？誰(shuí)又在乎學(xué)生是一個(gè)生命的個(gè)體？
即使每節(jié)課，老師也要和所有孩子一樣，坐定、磨墨、寫(xiě)字、不說(shuō)一句話。如果有學(xué)生忍不住說(shuō)話了，老師決不能體罰了事，讓說(shuō)話的人自己站到后面去，想好了能不說(shuō)話就回座，站多久自己決定。長(zhǎng)此以往的訓(xùn)練，好習(xí)慣就逐漸養(yǎng)成了，不用老師囑咐，自動(dòng)站出去自省一番。
要不然，怎么會(huì)說(shuō)：“十年樹(shù)木百年樹(shù)人�！庇�，是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程，急不得，要不溫不火。教育的過(guò)程中教師要學(xué)會(huì)等待，學(xué)會(huì)靜等花開(kāi)。那種急功近利，立竿見(jiàn)影的教育常常是對(duì)教育的反動(dòng)。教育猶如蝸牛散步，只有放松心情、放慢腳步、放長(zhǎng)眼光，才能以詩(shī)意的態(tài)度發(fā)現(xiàn)教育生命之美。
印象優(yōu)秀作文12
我期中考試取得了很好的成績(jī)，媽媽給我買(mǎi)了一雙溜冰鞋。
我還不會(huì)滑呢？媽媽就帶我到溜冰場(chǎng)來(lái)學(xué)，到了溜冰場(chǎng)，我就感覺(jué)溜冰場(chǎng)里熱鬧非凡。這里有許多人在滑冰。有的穿梭一般的滑來(lái)滑去，有的像一只輕盈的蝴蝶在翩翩起舞；有的像閃電般從我身邊掠過(guò)；有的像一位舞蹈家在跳芭蕾舞，還有初學(xué)者，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地挪動(dòng)著笨重的步子。
我羨慕極了，想馬上就穿上溜冰鞋，溜個(gè)痛快！我有些迫不及待了。急急忙忙換上溜冰鞋。呀！這溜冰鞋可真重呀！就像有幾斤的鐵塊綁在我的腳上。
我剛溜的時(shí)候，我左歪右斜，兩只腳也不聽(tīng)使喚。我一用力，輪子一滑，重心不穩(wěn)，身子向后一仰，兩只腳就向前滑，一不小心，我的屁股坐在了地上�！鞍パ�，疼死我了，該死的溜冰鞋�！眿寢尶匆�(jiàn)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“做什么事情不要半途而廢呀，要堅(jiān)持才能成功�；鶗r(shí)要注意重心，滑的.時(shí)候，兩腳叉開(kāi)成”八“字形。”
聽(tīng)了媽媽的話，我小心翼翼的穿上溜冰鞋，滑了起來(lái)。�。∥覍W(xué)會(huì)了，我終于學(xué)會(huì)了，我感到很快樂(lè)。
這件事已經(jīng)過(guò)去很久了，但我卻記憶猶新。那次溜冰，讓我懂得了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
印象優(yōu)秀作文13
我們班的朱老師，簡(jiǎn)直就是世界上最“印象主義”的老師。她改平時(shí)成績(jī)好的學(xué)生的作業(yè)和考卷時(shí)，總是略微地看一眼，就改好了；而改平時(shí)成績(jī)差的學(xué)生的作業(yè)和考卷時(shí)，卻會(huì)很仔細(xì)地改，怕他們出錯(cuò)，這也許就是爸爸說(shuō)的“慣性”吧。
由于陳書(shū)鈴是班上成績(jī)最好的學(xué)生，所以朱老師改她的'考卷、作業(yè)時(shí)，都會(huì)慣性地打個(gè)鉤，而不仔細(xì)看一下，她就會(huì)老考一百分。有時(shí)，等考試卷發(fā)下來(lái)，有些女同學(xué)寫(xiě)錯(cuò)了，拿著試卷找她校對(duì)，卻發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了，她的也是錯(cuò)的，居然打著紅勾。這時(shí)，陳書(shū)鈴為了保住自己的一百分，就會(huì)爭(zhēng)辯說(shuō)：“老師都改了，有什么關(guān)系呀。”讓我們都很難受。
我們?cè)S多人都對(duì)老師這樣做有意見(jiàn)，但都不敢對(duì)老師說(shuō)，只得私下對(duì)自己最好的朋友說(shuō)說(shuō)，放松一下心情。我真希望老師不要改錯(cuò)題目，更不要“印象主義”。
印象優(yōu)秀作文14
我小時(shí)候是學(xué)過(guò)圍棋的。我考過(guò)三次段，父親也送了我三次。不怕你們笑話，我三次都沒(méi)考上段，對(duì)手也記不大清了，但父親這三去三回的接送，讓我記憶猶新。
特別是第二次考段。
我與上午的最后一個(gè)對(duì)手對(duì)弈完之后，摻在一大群孩子中，望著警戒線外雜亂如麻的人群，試圖找尋摻在其中的我的父親。想在人群中一下子找到我的父親，那再簡(jiǎn)單不過(guò)了：大小眼，高顴骨，頭發(fā)稀……幾乎所有不太雅觀的面貌都集于其一臉。他太瘦了，似乎一陣風(fēng)能把他吹得站不穩(wěn)，說(shuō)得可笑點(diǎn)，見(jiàn)著他，就像看見(jiàn)了一個(gè)三天沒(méi)吃飯的人。
看見(jiàn)了。他也在找我。身子微微前探，他看見(jiàn)了我，向我揮了揮手。
來(lái)到一家餐館，就在賽場(chǎng)旁邊。坐下，他問(wèn)我：“贏的還是輸?shù)模俊泵烤纸Y(jié)束時(shí)，他都這么問(wèn)。我答：“輸?shù)摹！彼?情緒波動(dòng)比我還大，大嘆一聲：“又輸了！”
我知道這時(shí)的他必會(huì)大談大論，果真，他開(kāi)口了：“學(xué)圍棋就是要靜下心來(lái)，不能急于求成，以致鉆牛角尖。你這毛病得改一改�！蔽掖空f(shuō)一句，就點(diǎn)點(diǎn)頭“嗯”一聲。他可能也見(jiàn)我不耐煩，拿著他的煙盒，到外頭逍遙了去了，落下一只手機(jī)在桌上。
我打開(kāi)手機(jī)翻閱，猛看到了瀏覽器上的“歷史記錄”一列，兩行字，瞬間像一股電流擊中了我的心：“孩子圍棋學(xué)不好怎么辦”、“贏棋的妙技”。
父親仍在門(mén)外，手舉一根香煙，一圈圈煙霧從指間裊裊升起。幾縷發(fā)絲被風(fēng)吹散，即使是丹青高手也難以描繪這個(gè)背影。這一刻，我聽(tīng)到了心中冰雪瓦解的聲音。
印象優(yōu)秀作文15
那些古樸的土樓，靜謐的小徑；那些孤獨(dú)的瓦屋，幽深的石階。這些來(lái)源于我的家鄉(xiāng)——古野。
這是在大埔的一個(gè)鄉(xiāng)村。在以前，古野青山環(huán)繞，在一個(gè)個(gè)小小的斜坡下，是一大片、一大片的稻田。時(shí)而翠綠，時(shí)而金黃，也時(shí)常在微風(fēng)的引導(dǎo)下，翩翩起舞，形成了一個(gè)稻的海洋。在不遠(yuǎn)處，是那層層翠綠的茶梯，綠如翡翠。這茶梯，猶如女孩的長(zhǎng)頭發(fā)，在風(fēng)中蕩漾。在這其間，仿佛有采茶的姑娘正在采茶葉，清晨的露珠，沾在了茶葉上，姑娘們?cè)谟泄?jié)奏的步伐下，嘴里唱出悠揚(yáng)的山歌。
茶梯的腳下，有著一道道禾秧，那禾秧與茶梯有點(diǎn)兒相似，都是像個(gè)階梯的樣子。禾秧在太陽(yáng)照耀下，我又仿佛看見(jiàn)了農(nóng)民們，他們頂著草帽，在大太陽(yáng)的威脅下一支支地插著秧，汗水與禾秧融為了一體，正如“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。”
清晨的古野，是格外的動(dòng)人。青山在繚繞的云霧的籠罩下，猶如一位蓋上了面紗正如夢(mèng)中初醒的`美女。各有特色的瓦屋也沉浸在云霧之中，正熟睡的人們，他們的夢(mèng)鄉(xiāng)也與云霧合在了一起。公雞打鳴，日出刺進(jìn)了朦朧的云霧，在模模糊糊中，一縷金黃的光彩照亮了青山。
而古野的夜是格外的安靜。滿天的星星圍籠著皎潔的明月，在眾星捧月下，樹(shù)上的知了演奏著他們獨(dú)有的交響曲。然而現(xiàn)在，不再有采茶的姑娘在高聲歌唱，不再有下地的農(nóng)民在插秧，清新的云霧也漸漸離我們而去。滿天閃爍的星星不再有，土樓與瓦屋也一個(gè)個(gè)拆去，將建成獨(dú)立的個(gè)人樓盤(pán)……古野快進(jìn)入了一個(gè)城市化的時(shí)代。
從前的古野不再有，這只會(huì)越來(lái)越城市化。唯有印象中的古野，永遠(yuǎn)是最美好的回憶。
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