風(fēng)箏優(yōu)秀作文
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的風(fēng)箏優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文1
這天，春光明媚，微風(fēng)和煦。我百無(wú)聊賴，便倚靠著窗邊，望著天上五彩斑斕的紙鳶。不知不覺(jué)，我想起了與母親的一段往事。
“快點(diǎn)去做作業(yè)！”“今天練琴了嗎？”“考試還漏題，怎么回事？”母親的絮絮叨叨和劈頭蓋臉的質(zhì)問(wèn)令我十分苦惱。我總是捂著耳朵，不想面對(duì)，直到那一天——
春天是個(gè)綠意盎然、百花爭(zhēng)艷的季節(jié)。大人們都說(shuō)，花海公園的花兒讓人流連忘返。我也迫不及待地想要欣賞這番美景，就和同桌約好一起去花海公園放風(fēng)箏。不出意料，公園里人山人海，我和同桌費(fèi)了好大的勁兒，才找到一片空地放風(fēng)箏。風(fēng)箏越飛越高，在風(fēng)中搖曳。仰望天空的風(fēng)箏，我身心舒暢。
霎時(shí)，一陣大風(fēng)刮來(lái)，我極力抓住風(fēng)箏的繩線，生怕它被卷走。幸好，風(fēng)勢(shì)逐漸穩(wěn)定，我又嘗試著將風(fēng)箏放得更高�？娠L(fēng)箏就像個(gè)昏昏欲睡的孩子，在半空中停滯不前了。我很納悶，究竟是哪里出了問(wèn)題？低頭一看，這才發(fā)現(xiàn)繩線不夠長(zhǎng)了。是的，風(fēng)箏遭到束縛了，它無(wú)法自由飛翔。我可不能耽誤它，我要讓它飛得更高。于是，我慢慢松開緊握的手，風(fēng)箏就像孩子一般擺脫母親的手，尋找自由去了。我仔細(xì)注視著風(fēng)箏，它抖動(dòng)了一下，隨著微風(fēng)翩翩起舞。
正當(dāng)我期待它飛得更高時(shí)，“啪”的'一聲，它重重地摔在了地上。我急忙跑過(guò)去，撿起已被灰塵沾染的風(fēng)箏。它的一邊支架已經(jīng)出現(xiàn)了一條小裂縫。我立馬將裂縫補(bǔ)好，重新放起風(fēng)箏。這次我再也不敢松手，而且還抓得更緊了。
望著重生的風(fēng)箏，我不禁想起了母親，她不正是那個(gè)抓住繩線的人嗎？而我就是那高飛的風(fēng)箏��！她緊緊抓住我，在狂風(fēng)暴雨時(shí)，我就不怕墜落，因?yàn)楸澈笥兴Ｈ绻幸惶�，她真的放手了，哪怕晴空萬(wàn)里，我也會(huì)一蹶不振。
那一刻，我真切地體會(huì)到了母親對(duì)我的疼愛(ài)。她對(duì)我一絲不茍的要求是擔(dān)心我跌倒，對(duì)我的嘮嘮叨叨是出于關(guān)心�。�
我再次仰望藍(lán)天，看著那無(wú)憂無(wú)慮地高飛的風(fēng)箏，一股暖流漸漸地涌向全身……
風(fēng)箏優(yōu)秀作文2
我們到小溪邊、村子里、田野里四處尋找還是沒(méi)有看見(jiàn)幸福鳥，我們淚流滿面，垂頭喪氣地回家。于是我們決定再做一個(gè)風(fēng)箏，名字叫奔跑的白馬。我們已經(jīng)吸取了上一次的教訓(xùn)，于是我們把風(fēng)箏奔跑的白馬加固了，線也更粗了。
我們又興奮不已、迫不及待地帶著風(fēng)箏去放。風(fēng)箏凌空飛起，迎風(fēng)飛舞，高高飄揚(yáng)，飛得又高又遠(yuǎn)。村民們投來(lái)了羨慕的`眼光，我們?yōu)轱L(fēng)箏感到自豪，格外快活！
從早到晚，我們依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的教訓(xùn)，該放就放，該收就收，碰到高樓、大樹、電線桿就把風(fēng)箏收回來(lái)，防止崩斷。為了讓心愛(ài)的奔跑的白馬陪我們更久，我們一定要好好珍惜它。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文3
我仰望著天空，曾經(jīng)幻想著像小鳥一樣在天空自由飛翔，感受天空的氣息。我贊嘆著大地，撫摸草翠綠的嫩葉，曾經(jīng)幻想著向他們一樣，自由的在風(fēng)中搖動(dòng)。但它們終究會(huì)回到屬于他們“落腳”的地方。風(fēng)吹打著落葉，雨滋潤(rùn)著小草。這就相當(dāng)于風(fēng)箏與線，只要線不斷，風(fēng)箏就會(huì)飛。
我，一名初二的學(xué)生，不知腦子里有多少美妙的憧憬，多少次幻想著掙脫束縛自己的線，自由自在的在天空中翱翔。
事實(shí)證明，只要線不斷，你就只能跟著線，線有多長(zhǎng)，你就得飛多遠(yuǎn)。
像我一樣想在天空中翱翔，媽媽，爸爸卻不我們胡作非為，立刻放短了線，收了回來(lái)。記得剛上初中的時(shí)候，心里沾沾自喜，奔跑在操場(chǎng)上，像脫了韁的'野馬，像斷了線的風(fēng)箏，無(wú)拘無(wú)束�，F(xiàn)實(shí)總是殘酷的，在學(xué)校前一周，一天過(guò)去了，兩天過(guò)去了……在宿舍的床上，閉著眼睛，突然感覺(jué)到自己累了，乏了，有點(diǎn)想家了。漸漸地，我開始懷念媽媽的嘮叨；懷念他在我身后說(shuō)再穿一件衣服，懷念爸爸在讓我學(xué)會(huì)習(xí)，看會(huì)兒書’懷念他在我考不好給予我的批評(píng)。是他們，給了我全部。
風(fēng)箏需要線，我也真的需要他們，如果沒(méi)有了他們的操心，我又怎么會(huì)平安的長(zhǎng)這麼大，如果沒(méi)有媽媽的的嘮叨，我又怎么會(huì)緩和一下多病的身體’如果沒(méi)有爸爸的嚴(yán)厲，我又怎么會(huì)取得優(yōu)異的成績(jī)……因?yàn)橛辛怂�，因�(yàn)橛辛怂�，所以我才有了一切，是他們給了我一個(gè)家，全部。我不能沒(méi)有他們，就像風(fēng)箏不能沒(méi)有線。
多少風(fēng)箏都努力掙脫線的牽引，都想在天空中自由翱翔，在線的不斷收放下越來(lái)越遠(yuǎn)，越來(lái)越高，但線的長(zhǎng)度總是有限的，于是風(fēng)箏拼命去掙脫線的束縛，掙脫以后，才發(fā)現(xiàn)，抓不住線的風(fēng)箏，不僅不會(huì)飛的更高了，反而重重的跌落在地。
如果風(fēng)箏斷了線，還能飛多久？又將流落至何方？是否體會(huì)到有線的好處？
風(fēng)箏優(yōu)秀作文4
在周末的下午，太陽(yáng)露出了大笑臉，我和黃銘勛還有老媽一起來(lái)到崇和門廣場(chǎng)，那里大人、小孩人山人海，游人如織。
有的在放風(fēng)箏，有的.在唱戲，有的在玩陀螺……我們到小攤上買了一個(gè)風(fēng)箏，風(fēng)箏是三角形的，它的背上就是憤怒的小鳥，頭上就是橙色的，尾巴就是紅色的，真漂亮。我們來(lái)到廣場(chǎng)中央，可風(fēng)箏怎么也放不上去。突然一位阿公說(shuō)：“小朋友能不能給我放一下風(fēng)箏？”我說(shuō)：“可以。”阿公把風(fēng)箏放飛上了天空。阿公說(shuō)：“下個(gè)周六再見(jiàn)面。”我會(huì)再請(qǐng)教阿公放風(fēng)箏的。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文5
春天到了，春暖花開。星期天的下午，棒棒和樂(lè)樂(lè)約好去紫荊山公園玩。棒棒帶著一個(gè)又紅又大的氣球，樂(lè)樂(lè)帶著一個(gè)五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏。棒棒一手拿著繩子，一手拿著氣球拋向空中，氣球很輕松地飛得高高的。樂(lè)樂(lè)拿著風(fēng)箏跑來(lái)跑去，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，可風(fēng)箏還是沒(méi)有飛起來(lái)。他十分生氣，氣得直跺腳。
樂(lè)樂(lè)疑惑地問(wèn)棒棒：“為什么你的氣球飛得那么高，我的風(fēng)箏卻飛不起來(lái)呢？”棒棒說(shuō)：“因?yàn)槲业腵氣球里有氫氣，氫氣比空氣輕，所以氣球就能飄起來(lái)了�！睒�(lè)樂(lè)說(shuō)：“那我怎么辦呀？”棒棒靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好辦法，他說(shuō)：“要不咱們把氣球綁在風(fēng)箏上，讓氣球帶著風(fēng)箏飛起來(lái)吧�！睒�(lè)樂(lè)聽(tīng)了說(shuō)：“好啊，好��！咱們快試一試吧�！庇谑�，他們把氣球綁在了風(fēng)箏上。
氣球帶著風(fēng)箏飛上了天空，像一個(gè)美麗的小天使在翩翩起舞。樂(lè)樂(lè)和棒棒看著飛上天空的氣球和風(fēng)箏，高興得手舞足蹈。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“太棒啦！我的風(fēng)箏終于飛起來(lái)了！”棒棒說(shuō)：“遇到困難不放棄，只要你努力想辦法就能把事情做好的�！�
風(fēng)箏優(yōu)秀作文6
春天已經(jīng)悄然來(lái)臨，二中操場(chǎng)上的風(fēng)箏多了起來(lái)。這個(gè)周末，我自然少不了去操場(chǎng)放風(fēng)箏了。
我預(yù)備了兩卷線，開始放風(fēng)箏了。今天的風(fēng)大，我的風(fēng)箏一會(huì)兒就飛起來(lái)了，把眾風(fēng)箏拋在了腳下，一躍成了飛的第一高的風(fēng)箏。我不停的放線，直到第一卷線全部放完了，幸好我有兩卷線。把線接好了，我就重新開始放線。我覺(jué)得自己真是天才（天生的蠢材），能把風(fēng)箏放這么高，看著身邊一些小弟弟、小妹妹羨慕的眼光，我心里得意極了。風(fēng)箏越飛越高，很快的，兩卷線放完了，我開始后悔沒(méi)有多買一卷線。風(fēng)箏還想往上飛，想掙脫線的束縛。我拉著線頭，想把它往下拽，忽然，“箏”的一聲，線斷了，風(fēng)箏自由了。我追了幾步，不再追了。
擺脫了線的束縛，風(fēng)箏似乎很高興的，在空中飛舞著，它隨風(fēng)飄蕩著。看到這一切，我竟然笑了，風(fēng)箏既然想飛，就讓它自由的飛去吧。有很多人看著它，我很驕傲，因?yàn)�，我曾�?jīng)是它的主人。不過(guò)，現(xiàn)在不是了，風(fēng)，才是它的.新主人。風(fēng)箏還在那里飄搖，我知道：風(fēng)，總是要停的；而風(fēng)箏，遲早要落下的。風(fēng)箏掙脫了線的束縛，換來(lái)的只有一時(shí)的自由，但對(duì)它，已經(jīng)足夠了。我希望能有一個(gè)人撿起了它，讓它重新飛翔在天空。我要回家了，最后望了一眼還在自由飄蕩的風(fēng)箏。
如果可以，我也想做一只斷了線的風(fēng)箏……
風(fēng)箏優(yōu)秀作文7
春天到了，春姑娘把大地裝點(diǎn)得一片翠綠。這正是放風(fēng)箏的最好時(shí)機(jī)，大家學(xué)生們個(gè)個(gè)躍躍欲試，老師好像看透了大家的心似的選了一個(gè)好日子讓大家來(lái)放風(fēng)箏。
星期五下午的第二節(jié)訂，大家在湯老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了大操場(chǎng)上，只見(jiàn)大操場(chǎng)上放風(fēng)箏的人已經(jīng)很多了，天空被一只只美麗的風(fēng)箏點(diǎn)綴得五顏六色，好像一匹五彩繽紛的花布。風(fēng)箏各種各樣的，有的是勇猛兇惡的“老鷹”，有的是胖乎乎的“哆來(lái)A夢(mèng)”……
我拿起我的蝙蝠風(fēng)箏放了起來(lái)�！斑�，怎么放不高？”我在心里想，后來(lái)，有一位男同學(xué)看了看我的'風(fēng)箏說(shuō)：“你的風(fēng)箏不對(duì)呀，對(duì)了，是這根棒應(yīng)該從這邊的小洞里穿過(guò)去的呀！”說(shuō)著就指點(diǎn)給我看。我立馬糾正了我的錯(cuò)誤，又重新“披甲上陳”，我拿起風(fēng)箏，順著風(fēng)勢(shì)，又跑了起來(lái)，嘿，風(fēng)箏被風(fēng)吹和真急，我立馬放線，才保住了那根風(fēng)箏線斷掉，我一直朝著南面跑去，眼前沒(méi)了路，我回頭一看，我的風(fēng)箏已經(jīng)飛得比教學(xué)樓還高了，周圍的人見(jiàn)了，都稱贊起來(lái)，我高興極了。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文8
今天風(fēng)很大，母親說(shuō)：“今天是風(fēng)箏節(jié)可以去公園放風(fēng)箏�！蹦赣H話音剛落，我們興奮地說(shuō)：“好！”于是我們蹦蹦跳跳地奔去公園。
公園的草地綠油油的，一望無(wú)際，像一塊綠地毯，躺在上面肯定格外舒服。
我拿著蝴蝶風(fēng)箏，兩個(gè)哥哥拿的`是燕子風(fēng)箏。穿著綠色衣服的小哥哥用獵豹般的速度奔向遠(yuǎn)方，頭還時(shí)不時(shí)地看后面的風(fēng)箏，我看著心里忐忑不安：“一定要讓風(fēng)箏飛起來(lái)！”紫色衣服的大哥哥喊：“我要跑啦，我要跑啦！”話音剛落他就把風(fēng)箏拋了出去。不料，大風(fēng)吹過(guò)，調(diào)皮的風(fēng)箏一頭栽到“地毯”里了。我狠跺了一下腳，可惜地?fù)u了搖頭。兩個(gè)哥哥連忙往風(fēng)箏跑去，他們帶著灰心喪氣的臉說(shuō)：“哎，我再試一次吧。”我們?cè)僭嚵艘淮�，大哥哥朝著順風(fēng)的方向向空中拋出風(fēng)箏，小哥哥左手拉著線，右手拿著軸飛快地向前面跑去，風(fēng)箏像裝上馬達(dá)一樣，沖向天空。我說(shuō)：“太好了！”
父親和母親站在綠油油的大草原上有說(shuō)有笑地欣賞著公園美景，一旁的小弟弟拉著風(fēng)箏跑啊跑，一點(diǎn)都不累呢，不時(shí)還傳來(lái)弟弟的歡笑聲。
時(shí)間在流逝，天色暗了下來(lái)，太陽(yáng)在西山梁上一晃悠，沉下去了，天邊的白云散開了，變成斑斕的晚霞。
我們只好回家了，下次風(fēng)箏節(jié)我還來(lái)玩！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文9
對(duì)于北方人來(lái)講，春季是短暫而又美好的。
脫去了冬天陰?kù)宓撵F霾與厚重的冬衣，大家終于可以短暫享受春季溫和的風(fēng)，溫和的雨，溫和的空氣。踏青是必不可少的。手持風(fēng)箏，踏著午后溫暖的陽(yáng)光，我也來(lái)到了公園。
春季的風(fēng)好似調(diào)皮玩耍的孩童，你需要準(zhǔn)時(shí)逮住他們，稍一不留心，他們便會(huì)從你的身邊溜走。我用輕柔的線頭測(cè)了測(cè)風(fēng)向，便將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂。
努力想象著風(fēng)箏在天空中飛舞的羅曼蒂克場(chǎng)景，我身邊好像也飄滿了粉紅色的空氣——不！不！甩甩頭，低頭望望在我手中死氣沉沉的風(fēng)箏，強(qiáng)打起精神。“喂！不可以放棄�。∫蝗惶珌G臉了�！笨罩酗h來(lái)一句話。我瞪了瞪眼，決定肯定他要將它送上天。
順著風(fēng)兒，我一次又一次地將風(fēng)箏拋起，但它好似春困的人兒一樣，一次又一次地落下。拋起，落下，再起，再落。半小時(shí)過(guò)去了，依據(jù)我的判斷，順風(fēng)的風(fēng)箏應(yīng)該比較容易就起飛了啊，可我的風(fēng)箏已經(jīng)墜機(jī)十幾次。我又羞又憤，看著其他人的風(fēng)箏在藍(lán)天中翱翔，而我的風(fēng)箏卻好似旱鴨子通常頹然倒地，心中更是不服氣。
“唉，閨女，看你半天了，是否不會(huì)啊？”正氣著呢，一位老者不知從哪兒飄來(lái)。我撇撇嘴——不要你管！剛想說(shuō)出這句話，老者從我手中接過(guò)風(fēng)箏，自顧自地?cái)[弄起來(lái)�！澳愕募夹g(shù)不是非常到位，我來(lái)教告訴你吧�！彼艺ＵＱ�。我主動(dòng)后退一步，想要好好看看這風(fēng)箏如何飛上天。
“這風(fēng)箏啊，一個(gè)個(gè)倔強(qiáng)的像青春叛逆期的小孩一樣，非得逆風(fēng)才能飛上天，這逆風(fēng)風(fēng)越大啊，飛的'就越高�！闭f(shuō)著，一股最強(qiáng)的氣流撲面而來(lái)，老者絲毫沒(méi)猶豫，手一拋，線一拉，眼一瞪，竟將那風(fēng)箏送出七八米高。風(fēng)箏由于氣流是什么原因，將老者拉了兩個(gè)踉蹌，老者怒目圓睜，雙腳扎穩(wěn)，手中緊緊地控制著輪盤，努力維持平衡。手中一寸一寸放線，那之前還頹然在地的風(fēng)箏竟飄飄悠悠上了天。
抬頭看看漂亮的風(fēng)箏在藍(lán)天下飛翔，我想起了莊子的鵬：“風(fēng)之積也不夠則其負(fù)大翼也無(wú)力�！憋L(fēng)箏只有逆風(fēng)才能飛翔，是啊！人不也是否一樣？只有在逆境中才能更快成長(zhǎng)。逆境是生活一劑必不可少的良藥，它使你從安逸的疾病中驚醒。喝下它，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你也可以飛得更高！
夕日欲頹。老者將風(fēng)箏降下來(lái)，交與我，我朝他笑笑，踏著還有的許暖意的晚風(fēng)，走上了回家的路。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文10
天，藍(lán)藍(lán)的，點(diǎn)綴著幾朵白云。金燦燦的陽(yáng)光照在我們身上，暖烘烘的。
今天，我們學(xué)校組織放風(fēng)箏活動(dòng)。我們穿著即新又干凈的衣服，帶著各式各樣的風(fēng)箏，浩浩蕩蕩向龍舟大看臺(tái)開撥……一路上歡聲笑語(yǔ)，歌聲振林樾，誰(shuí)都能感受到我們的快樂(lè)!是呀，去放風(fēng)箏這樣的好事，而且還是集體活動(dòng)，誰(shuí)能不高興?
遠(yuǎn)處的美景沒(méi)法比喻，千丈沅水上橫跨著一條雄偉而壯觀的沅水大橋，藍(lán)天和水相互映襯，水天相接，真叫人心曠神怡……橋上的車輛來(lái)來(lái)往往，像穿梭的魚群，遠(yuǎn)近聞名的鳳凰山上豎立著一道銀白——鳳鳴塔，那秀麗的鳳凰山就像是沅陵縣的擎天柱……
一路歡歌，不知不覺(jué)，就到了龍舟廣場(chǎng)。我們放好隨身攜帶的東西，就一哄而散，各自按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)，開始放風(fēng)箏了!我先把我的賽車風(fēng)箏拿在手上，把線放短一點(diǎn)，恰巧，一陣風(fēng)吹來(lái)，只見(jiàn)風(fēng)箏借著風(fēng)的力量，仿佛有一股勁兒似的'，執(zhí)意要飛上天空，于是，我不由自主地奔跑起來(lái)，一邊跑一邊放線，口里唱著：“藍(lán)藍(lán)的天上風(fēng)箏跑，白云下面小人兒跑……”
我們的風(fēng)箏隨著風(fēng)兒飛上了尉藍(lán)的天空，就像是一群活潑可愛(ài)的小鳥在空中展翅高飛、翱翔。有的風(fēng)箏甚至如同大鵬展翅，雄心勃勃，直上云霄……不一會(huì)兒，風(fēng)箏彌漫了瓦藍(lán)的天空，天空已是風(fēng)箏的天堂，花花綠綠的、五彩紛呈。真是天下“奇觀”。
這么多的風(fēng)箏令人眼花繚亂……這不禁使我想起了一句詩(shī)：又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿天。風(fēng)箏時(shí)而悠悠回旋，時(shí)而盤旋滑行……五彩繽紛，各式各樣，有蝙蝠風(fēng)箏、飛機(jī)風(fēng)箏、蝴蝶風(fēng)箏、還有……真是太多太多，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。瞧!它們還在向我們點(diǎn)頭呢!
我又跑了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，越飛越高，我們都覺(jué)得風(fēng)箏真好，飛得高，看得遠(yuǎn)，風(fēng)兒好像也喜歡我們的風(fēng) 箏，一會(huì)兒把它們吹得高高，一會(huì)兒又把它們押得低低，仿佛在和風(fēng)箏玩耍嬉戲。
那飛得高高的風(fēng)箏，都代表著我們的心：快樂(lè)、自由……
風(fēng)箏優(yōu)秀作文11
星期天，陽(yáng)光普照，白云在空中玩耍。春風(fēng)慢慢的吹拂著，柳樹搖著，有一個(gè)個(gè)的小朋友在草地上放風(fēng)箏。
近處有著一個(gè)男子亥手里拿著風(fēng)人大箏線，另一個(gè)小男孩穻著燕子似的風(fēng)箏�！澳銣�(zhǔn)備好了嗎？我可要準(zhǔn)備跑了呀”男孩大聲的說(shuō)。小男孩也大聲的說(shuō):“好了，你放心的跑吧！”男孩左手拿著線，右手拿著軸，拿好就飛快的跑了起來(lái)。只見(jiàn)那高高在空中飄著的風(fēng)箏，飛呀飛呀，正開心的時(shí)候，風(fēng)箏一下子就被掛在了樹上，小朋友就開始想辦法，后來(lái)還是一名小男孩去叫了一名大人，大人才把風(fēng)箏拿下來(lái)。旁邊的小女孩說(shuō):“你們放的`風(fēng)箏可真高呀！”
再看遠(yuǎn)處就那一家三口，小男孩緊緊地抓著線，就怕風(fēng)把風(fēng)箏帶跑了，果然那風(fēng)箏沒(méi)有被風(fēng)帶跑，而是高高的在空中飄著，爸爸把手放在媽媽的身上，看著那高高在上的風(fēng)箏心里變得很溫暖。
最后，抬頭一看，各種各樣的風(fēng)箏在空中飄著，有小金魚，小燕子，他們都在空中玩耍。
最后，村人們都說(shuō):“飛的好高呀！”
風(fēng)箏優(yōu)秀作文12
今天，我們到戰(zhàn)備大橋的橋下廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
小朋友們帶來(lái)了各式各樣的.風(fēng)箏，我們?cè)诩议L(zhǎng)的幫助下，把五彩繽紛的風(fēng)箏放上了天。我們拉著風(fēng)箏的線跑呀跑，風(fēng)箏越飛越高，把蔚藍(lán)的天空點(diǎn)綴得絢麗多彩。
看著空中飛舞的風(fēng)箏，我真想能坐在它的上面，讓它帶著我，讓我像快樂(lè)的小鳥一樣在空中飛呀飛。那樣，我就能坐在上面欣賞祖國(guó)的大好河山。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文13
一天下午，我去了公園玩。那天的天氣很適合放風(fēng)箏，所以爸爸給我買了一個(gè)風(fēng)箏放。那是一個(gè)很好看的風(fēng)箏，它是彩色的，就像彩虹一樣。
我找了一塊空地。同時(shí)我還注意到周圍的路燈上有許多風(fēng)箏的“遺體”，我不禁緊張了起來(lái)，我可不想我的風(fēng)箏和路燈做伴。
為了避免我的.風(fēng)箏掛到路燈上的慘劇發(fā)生，我決定到空地遠(yuǎn)離路燈的一邊放。風(fēng)很大，可我卻怎么也放不起來(lái)風(fēng)箏。我仔細(xì)觀察了一下，原來(lái)是我沒(méi)有順著風(fēng)跑。于是我便改變了方向，順著風(fēng)向跑。風(fēng)箏果然飛得高高的。風(fēng)箏越飛越高，我也越跑越快。但開心的我沒(méi)有注意到另外一個(gè)障礙物——大樹！
“沙沙沙”我扭頭一看，原來(lái)風(fēng)箏掛到了樹上。我很著急，想要爬到樹上。一旁的爸爸跟我說(shuō)：“風(fēng)箏掛到了樹上，不要爬上去拿。你的風(fēng)箏掛的又不高，可以拿一根樹枝捅下來(lái)�！蔽衣�(tīng)從了爸爸的建議，找了一根長(zhǎng)的木棍，把風(fēng)箏從樹上捅了下來(lái)。
這次放風(fēng)箏的事讓我知道了，我們遇到什么事情都不要著急，要想辦法解決。
風(fēng)箏優(yōu)秀作文14
金秋送爽，瓜果飄香，天氣越來(lái)越?jīng)鏊�。天空一望無(wú)邊，白云有時(shí)像綿羊，有時(shí)像棉花糖。大雁飛來(lái)飛去，有時(shí)排人字形，有時(shí)排一字形。
秋天的果樹上結(jié)滿了好吃的水果。秋天的花草不是那么綠，而是像金色的地毯。小動(dòng)物呢？小動(dòng)物們還在儲(chǔ)備糧食過(guò)冬呢！秋天真美啊！
星期日的上午，小明拿著一個(gè)紅彤彤的.氦氣球來(lái)到公園里，草地上人山人海。這時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)了自己的好朋友小軍，小軍拿著一個(gè)五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏。小軍跑來(lái)跑去，累得滿頭大汗，氣喘吁吁，可是風(fēng)箏還是飛不起來(lái)。這時(shí)小軍發(fā)現(xiàn)小明的氣球可以自己飛起來(lái)，就問(wèn)到：“為什么我的風(fēng)箏飛不起來(lái)，而你的氣球飛得起來(lái)？”小明說(shuō)：“因?yàn)闆](méi)有風(fēng)所以風(fēng)箏飛不起來(lái)，氣球里的氦氣比空氣輕所以氣球飛得起來(lái)�！毙≤姾芰w慕小明有個(gè)一會(huì)飛的氣球。小軍忽然說(shuō)：“我想到了，把氣球和風(fēng)箏放在一起不就行啦！”
兩個(gè)小伙伴一拍即合，說(shuō)干就干�？墒窃趺唇壞�？?jī)蓚�(gè)人都有不同的想法，小明說(shuō)：“一個(gè)一個(gè)試試不就行了�！�
開始，小明拿著風(fēng)箏，小軍綁，綁在了正上方，可是，風(fēng)箏一邊高，一邊低。小明又綁在了正中間，一切準(zhǔn)備就緒，兩人既興奮又緊張，只見(jiàn)氣球帶著風(fēng)箏，越飛越高，就像真正的蝴蝶。兩人手舞足蹈又蹦又跳！
風(fēng)箏優(yōu)秀作文15
“清明掃墓，傾城男女，紛出四郊，提酌挈盒，輪轂相望。各攜紙鳶線軸，祭掃畢，即于墳前施放較勝�！睆倪@一段話可以看出，在清明時(shí)放風(fēng)箏是自古以來(lái)的習(xí)俗。人們將名字寫在風(fēng)箏上，放上青空后，再用剪刀剪斷，風(fēng)箏便隨風(fēng)遠(yuǎn)去，帶著人們的晦氣和病魔，消失在天際之中。清明的清風(fēng)將我的思緒也越吹越遠(yuǎn)，去追逐那記憶中的風(fēng)箏。
“清明放翻子”這句諺語(yǔ)從小大人就一直在對(duì)我說(shuō)，我也樂(lè)意聽(tīng)，因?yàn)槊慨?dāng)大人這樣說(shuō)時(shí)，我就可以開開心心地玩上大半天。下午回來(lái)時(shí)，家里人就會(huì)買好許多好吃的，和幾個(gè)五彩繽紛的翻子，便招呼我上路了。翻子在我老家就是風(fēng)箏的意思。在去的路上，我不斷從袋子里拿出來(lái)些許小零食不斷地往嘴里丟著吃。
終于到達(dá)目的地了，父母將肩上的袋一放，把外婆安排在一旁休息，便開始忙活起來(lái)了。我站在樹下，看著不遠(yuǎn)的天空上的幾只風(fēng)箏，正在越飛越高，如同父母剛剛豎起的那根香飄出的煙一般，懸在空中，卻又與根部相連。在我思考時(shí)，一只風(fēng)箏如脫線一樣，隨風(fēng)走了。
“它飄走了�！弊谝慌缘耐馄磐蝗徽f(shuō)到，她直勾勾地看著那個(gè)風(fēng)箏，目送到天際才不舍的低下頭。
“喂”一聲打斷了我的回憶，原來(lái)是母親走進(jìn)來(lái)了，她面帶微怒地說(shuō)道：“認(rèn)真點(diǎn)學(xué)習(xí)，不要開小差。”
我才想起，自己已經(jīng)四年沒(méi)有回老家了，正同那風(fēng)箏。我又陷入了回憶。
父母擺好了東西，東西一一祭過(guò)外公后，父親遞過(guò)來(lái)一杯黃酒，叫我喝了，我一口灌了下去，帶著辛辣的清新充斥在我的胸膛間。
終于到了放風(fēng)箏了，我興奮地挑選了一個(gè)最大的風(fēng)箏，用事先準(zhǔn)備好的油性筆，歪歪扭扭寫下了自己的名字，興奮地拉起了風(fēng)箏線，跑了開來(lái)。
風(fēng)箏線在我手中越來(lái)越少，我興奮地叫著父母，希望他們夸我放得好。他們笑著撫摸著我的頭，說(shuō)：“不錯(cuò)，放的很好�！蔽议_心的同時(shí)看見(jiàn)他們的風(fēng)箏上也寫著我的名字。而外婆風(fēng)箏上寫的.是外公的名字，她的眼角微微泛紅，那幾個(gè)秀氣的字讓我無(wú)法忘懷。
到了剪風(fēng)箏線的時(shí)候了，我們都干脆的剪斷了。而外婆這對(duì)裁出過(guò)多少精美衣服的手，拿著剪刀的手，竟在微微顫抖，她低喃著，仿佛在輕訴些什么。最后還是將風(fēng)箏放上天空，越飛越遠(yuǎn)。
風(fēng)箏上的名字，不一定是自己的，可以是所珍重所愛(ài)之人，那些帶著家鄉(xiāng)氣息的風(fēng)箏，現(xiàn)在又飛去哪了呢？
也許它們一直停留在心里，與家鄉(xiāng)同在。
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