[精]中學(xué)優(yōu)秀作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編整理的中學(xué)優(yōu)秀作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中學(xué)優(yōu)秀作文1
我們走在沙漠上,是誰不顧風(fēng)欺雪壓,不顧天地的嚴(yán)寒,馱著重重的物品,一步一步地走向沙漠的邊緣,它是堅(jiān)強(qiáng)不拔,任勞任怨的.象征物品。
這天,媽媽來我到一個(gè)豪華的市場上去,我看見了一個(gè)駱駝,我要求媽媽花錢讓我騎一騎,媽媽也沒說什么,同意了,我騎上駱駝,我感覺,這只駱駝已經(jīng)是幾天沒有吃飯了,我好奇的問了問叔叔,叔叔說:“駱駝就是要鍛煉的,再不行,就宰了來賣吧!”我覺得這個(gè)人實(shí)在太狠心了,駱駝也是一個(gè)生命。∥倚睦镆恢倍荚谙脒@個(gè)問題,就是因?yàn)轳橊勀軌鹤』饸猓?)所以它才這樣能忍耐別人。
駱駝不是冷血性動物,他大概能聽得懂我們的語言,他也有自己的感情,他會活蹦亂跳,他也會留下一滴一滴咸咸的眼淚,你對它好,他也會忠誠地對待你。
駱駝是一個(gè)任勞任怨的動物,你不管給它多大的活,他都是任勞任怨,不會抱怨,也不會像貓一樣和主人要獎(jiǎng)勵(lì),討好主人,它一直都是忠心耿耿。
駱駝是旱類動物,他能馱很重的東西,可以幾天不喝水,不吃東西,就因?yàn)樵谶@個(gè)環(huán)境下,駱駝才能有這樣頑固的精神,讓人們佩服的地方和欣賞的地方。
中學(xué)優(yōu)秀作文2
一天,小明跟著他的爸爸上班。他來到了倉庫,看見墻上的幾個(gè)大字:“倉庫重地 嚴(yán)禁煙火”;。就在這時(shí),一輛大卡車轟隆隆地開了過來,停在了倉庫的大門口。這輛車載滿了一箱箱貨物,看樣子像是送貨的`。這輛大卡車的車窗被搖了下來。小明看見一個(gè)司機(jī)模樣的人,把頭伸出窗外,隨手把煙頭一扔,就又關(guān)上了車窗。小明看見了這一幕,心想:呀!這里既然禁止煙火,是不能有火苗的,萬一著火了,后果不堪設(shè)想!想到這兒,小明走了過去抬起右腳,踩滅了煙頭。
看完這幅漫畫,我想到了安全是我們?nèi)巳硕家斡浀,過馬路不闖紅燈就是一種安全。曾經(jīng)有一個(gè)人把煙頭扔在了森林里,結(jié)果引起了火災(zāi),各種珍惜藥材毀于一旦,這就是著名的大興安嶺火災(zāi)。在現(xiàn)實(shí)生活中,安全教育不容忽視。安全能使我們遠(yuǎn)離危險(xiǎn),更好地保護(hù)自己。安全是每一個(gè)公民都應(yīng)具有的起碼的防范意識。我們無論做什么事,都要注意安全。安全,應(yīng)該從身邊小事做起,否則就有可能釀成大禍。
安全從我做起,從現(xiàn)在做起。
中學(xué)優(yōu)秀作文3
唉!最近一煩惱的時(shí)候,馬上在耳邊響起那首:“最近比較煩,比較煩,比較煩·····”為啥呢?那么請好好看下面的'事情:
星期六上午,我自己把語文作業(yè)做完了,只剩下一張數(shù)學(xué)試卷了,再一看,快要到吃飯的時(shí)間了,但是下午還得要去學(xué)習(xí)素描呢,哪有時(shí)間去寫試卷,只好晚上去寫了。晚上一吃晚飯洗完手就去房間做試卷了。正當(dāng)我像趕路時(shí)大踏步順利地朝前走著,一道突如其來的難題像一座高山擋在我面前。我一個(gè)勁地抓著腦袋思索著。最后,一個(gè)思路也沒有想出來,只好去問媽媽,“媽,這道題怎么做呀?”我問。媽媽說:“這一題你自己去拿個(gè)長方體來切一下,切完后看看是不是多了兩個(gè)面!眿寢屨f到一半時(shí)我沒聽懂,一直在問。媽媽急了,反復(fù)講了幾遍,我還是聽不懂。媽媽一下子把卷子拍到桌子上,說:“教你教不會,你自己去做吧!”說完扭頭干活去了。
唉!好煩,家里發(fā)煩,學(xué)校也煩!
我在考語文時(shí),因?yàn)榭荚嚂r(shí)間只有一節(jié)課,可題目又很多,同學(xué)們都飛快地答著試卷,當(dāng)我做到最后一題時(shí),已經(jīng)下課了,我只好亂做一番,交上去了。結(jié)果滿分60分,我只得了47分,煩呀!
生活中,我的煩惱還很多,但希望我的快樂會多一些。
中學(xué)優(yōu)秀作文4
盼望著,盼望著,一個(gè)暑假過去,我的中學(xué)時(shí)光終于來臨,期待著,期待著,我步入中學(xué)的第一個(gè)星期即將過去,我,也慢慢融入到了初一.二班的集體,和大家漸漸了解。
當(dāng)8月29日那天來臨,我邁進(jìn)了東方雙語學(xué)校的大門,那一刻,我真正地成為了一名中學(xué)生。我所在的班級在二樓拐角處,教室里配有先進(jìn)的.設(shè)備,那是我以前上課從未見過的,一行行整齊桌椅,擺放的井井有條,藍(lán)色的桌布又為教室添加了一分神秘感。校園里,一排排樹沐浴著陽光,一片片草地享受著土壤的松軟,這一切為校園增添了幾分生機(jī)。
來到新環(huán)境下,難免會有些孤單,不過,我馬上結(jié)識了很多朋友,雖然我們不在一個(gè)母校,但是,我們有幸聚到一起,同上一所中學(xué),組成一個(gè)大家庭,就應(yīng)該互相了解,幫助,隨著一天天過去了,我和同學(xué)也越來越熟悉,變成了形影不離的好朋友。
課堂上,靠得還得是老師,從開學(xué)第一天起,老師就各自做了自我介紹,我也對老師們有了初步的認(rèn)識,我相信,在他們的攙扶下,我會一步一步走下去,最終取得成功。
我來了,東方雙語學(xué)校,我來了,初中時(shí)光。
中學(xué)優(yōu)秀作文5
我是一棵無人知道的小草,沒有鮮艷的衣服,沒有紅艷的花冠,只的春姑娘送給我的綠衣裳。
我生活有一條泥濘的古道旁,生活無憂無慮,整天和我的小姐妹們玩耍,聽大樹伯伯講故事,每當(dāng)下大雨時(shí),大樹伯伯給我們擋雨,自己卻淋在雨中,而且我們生活的地上一塵不染,整天呼吸的是新鮮空氣,舒適極了。
年復(fù)一年,月復(fù)一月,人類的新科技一天比一天發(fā)達(dá),泥濘的古道變成了寬闊的馬路,一座座土房子變成了摩天大廈。人類越來越忽略環(huán)境,亂砍亂伐,把身連的大樹伯伯都砍掉了,沒有大樹伯伯的保護(hù)到處光禿禿的,我們也失去了遮陽擋雨的大傘,直是慘不忍睹。因?yàn)楣S排放的濃煙使我們呼吸的是嗆鼻的廢氣,天空中下的'雨是酸雨,差點(diǎn)讓我枯萎;而且離這里兩里多外的小河以前清澈見底,現(xiàn)在因?yàn)楸还S排放的廢水所污染,到處散發(fā)著臭烘烘的氣味,連兩里多外都聞得到;一輛輛汽車排放的尾氣弄得我很不舒服,使我身上沾滿了塵土。
我希望人類反省反省吧!不要再破壞環(huán)境,破壞環(huán)境等于破壞你們自己的家園。
中學(xué)優(yōu)秀作文6
上午,我和小英做作業(yè)時(shí),忽然碰到一個(gè)很有意思的的問題,“蠟燭在水中能燃燒嗎?”
小英說:“當(dāng)然不可以!笨晌覅s堅(jiān)持它能燃燒。怎么辦呢?于是我倆拿來一個(gè)玻璃杯,一支蠟燭,一杯水。開始了我們的實(shí)驗(yàn)。
我們先點(diǎn)燃蠟燭,把蠟燭油往杯里滴幾點(diǎn),再把蠟燭放在杯子里吹滅,然后把水倒入杯中,讓蠟燭尖露出水面,最后點(diǎn)燃蠟燭。做完這些后我倆就目不轉(zhuǎn)睛地盯著蠟燭看個(gè)究竟。過了幾分鐘,蠟燭慢慢沉入水中,但還沒有滅。過了好長時(shí)間,蠟燭漸漸地?zé)奖住?/p>
小英不認(rèn)輸,驚奇地問“怎么回事,火在水里還能燃燒?”
好奇的我也想探個(gè)究竟,于是我翻閱了許多書籍,終于找到答案了。原來蠟燭在燃燒時(shí),蠟油滴下來變成一層薄膜,保護(hù)蠟芯,這樣就算碰到水,也可以在水中燃燒。
通過這次實(shí)驗(yàn),讓我驚奇地發(fā)現(xiàn)原來世界竟然有那么多奧秘,我想將來一定要學(xué)習(xí)更多的`科學(xué)知識,揭開大自然中一個(gè)又一個(gè)的奧秘!
中學(xué)優(yōu)秀作文7
真科學(xué)能造福人類,偽科學(xué)會貽禍一方。我們學(xué)科學(xué),是為了促進(jìn)人類的進(jìn)步,所以要抱有一顆善良的和諧的心,保持一份淡然的平和心態(tài)去面對科學(xué),善待科學(xué),用好科學(xué)。最后,希望所有人都能愛科學(xué),學(xué)科學(xué),用科學(xué),只要我們勤奮學(xué)習(xí),永不言棄就會得到真科學(xué)。
一個(gè)個(gè)奇思妙想讓“不可能”變成了現(xiàn)實(shí),這就是人類對科學(xué)知識的聰明利用。所有的科學(xué)家都是從小發(fā)明走想大發(fā)現(xiàn)的`,科學(xué)的大門永遠(yuǎn)向愛探索的孩子們敞開。同學(xué)們,你也試試,把不可能變成可能,讓我們的生活更精彩!
走進(jìn)科學(xué),科學(xué)界中有許多妙不可言的事情,觀察氣象,收集標(biāo)本,科學(xué)實(shí)驗(yàn),科普活動,生活發(fā)現(xiàn)等都是探索科學(xué)的一種,人類因科學(xué)而進(jìn)步,科學(xué)因人類而創(chuàng)新,人類離不開科學(xué),科學(xué)也離不開人類。
中學(xué)優(yōu)秀作文8
今天,老師和我們一起玩了一個(gè)游戲:拆字。
老師先寫了兩個(gè)字作為例子,分別是貴and賤。老師先讓同學(xué)們踩了一會兒,可同學(xué)們沒有一個(gè)回答的。老師說:“貴和賤都有一個(gè)相同的`地方,那就是‘貝’。在古代,貝就是錢的意思!F’這個(gè)字‘貝’在下面,也就是把錢踩在腳下,不被錢所控制。所以同學(xué)們都說這個(gè)人很高貴。而‘賤’這個(gè)字‘貝’是和右半部分緊挨著,也就是說這個(gè)人天天圍著錢轉(zhuǎn)悠。所以人們都說這個(gè)人非常低賤!苯又,老師又寫了一個(gè)“聰”字。老師又說:“誰會拆?”話音落下不一會兒,趙澤陽同學(xué)就舉起了手。他說:“如果上課用耳朵認(rèn)真聽,用眼睛仔細(xì)地看,用嘴積極的發(fā)言,用心認(rèn)真記,就會變得聰明。我一下子就聽明白了!甭敗笆怯啥、口、心,還有一點(diǎn)一捺組成的。耳、口、心就不用解釋了,至于眼睛,是那一點(diǎn)一捺,你看,多么像眼睛啊。
老師又在黑板上寫了一個(gè)”悶“字,讓我們拆。我是這么拆的:因?yàn)樾囊恢标P(guān)在家里面,所以很悶。
最后,老師寫了一個(gè)“趣”字,說:“我們要一邊走,一邊取知識,這樣,才會有趣。
這次游戲有意義,又有趣,又能學(xué)習(xí)知識,劃算!
中學(xué)優(yōu)秀作文9
我喜歡五彩的霞,我喜歡皎潔的月,我更喜歡無暇的雪。雖然雪天很冷,但一點(diǎn)也改變不了我對雪的喜歡。 冬日下雪前天變的'灰暗,烏云很低,天色很灰,慢慢的灰云拉開了序幕,不一會兒小雪花便飄悠悠的下落,像太空的探路者又似報(bào)信員,一片、兩片......漸漸地雪的膽子大了起來,擠擠挨挨,推推搡搡,手拉手,肩并肩,似棉花又似鵝毛,飄飄灑灑,如仙女撒花般落下,美麗極了,這時(shí)風(fēng)婆婆也來助威,風(fēng)一吹雪花們便翩翩起舞,甩起白色的裙邊兒,和著樹葉的沙沙聲演奏了一曲動人的《雪絨花》。
不久,天晴了,雪停了,太陽出來了,放眼望去一片潔白的景色。樹枝上掛滿了“雪條”,地面上鋪滿了“雪毯”,柏樹上結(jié)滿了“雪梨”。玉樹 瓊枝,晶瑩剔透,粉妝玉砌,美不勝收。整個(gè)外面被籠罩成一個(gè)銀白色的童話世界。
中學(xué)優(yōu)秀作文10
今天一早,我就早早的和爸爸、媽媽一起起床了!因?yàn),今天是我的生日,我要和朋友們(nèi)ノ饔浚?/p>
我們先是坐著車到了西涌,玩兒了一會兒健身器材,不過,不要太羨慕了哦!后面還有更好玩兒的呢!我們又到了海邊,脫下鞋,踩在軟軟的、暖和的沙灘上,啊!真舒服,我們又脫下鞋在海水里泡了一會兒腳,等我們的腳都已經(jīng)麻木的.時(shí)候,突然,一個(gè)大貝殼沖到了我們的腳上,我們的眼睛一亮,對了!咱們來揀貝殼吧!于是,我們就興高采烈的揀起貝殼來了,我們先是去找了一個(gè)水瓶,然后就開始分工合作,一個(gè)人揀貝殼、一個(gè)人洗貝殼,一個(gè)人往水瓶里裝,等分好了,我們就開始了,我是洗貝殼的,先找一個(gè)東西,把它裝滿水放點(diǎn)沙子(是舀海水的時(shí)候進(jìn)去的),然后把別人揀的貝殼放進(jìn)水里洗干凈,把沙子撥掉,叫別人把它裝在水瓶里,(如果你發(fā)現(xiàn)有孔的貝殼,還可以把它穿成貝殼手鐲噢。┻@樣,貝殼揀得就會更有趣了!在我們揀得正有趣著呢的時(shí)候,突然有人在喊:“哎,曹一冰,我揀到了三個(gè)活貝殼!”我回頭一看,呀,還真是幾個(gè)活貝殼呢,于是,我趕緊把它裝到了水瓶里。貝殼揀完了,我們也累得筋疲力盡了!
于是,我們又吃了個(gè)飯就各自回各自的家了!
中學(xué)優(yōu)秀作文11
吹泡泡開始了。我準(zhǔn)備好一小杯用清水調(diào)勻的肥皂水,一根吸管。我先把吸管吸管的一頭放進(jìn)肥皂水里蘸一下,再把吸管的另一頭對準(zhǔn)嘴巴,輕輕一吹,泡泡們都跑了出來。
泡泡有的大,有的小,有的`是橢圓形的,有的是圓形的。有的是單個(gè)的,也有的是兩個(gè)或三個(gè)連在一起的,有的居然還串在了一起,像一串葡萄。
我仰望天空,發(fā)現(xiàn)泡泡們好像穿著會變色的新衣服,有的穿著綠色的衣服,有的穿著紅色的衣服,也有的穿著藍(lán)色的衣服。
有些泡泡隨風(fēng)飄來飄去,有些泡泡飄到空中就破了。還有些泡泡飄向了遠(yuǎn)方,可是,還有一些泡泡才剛剛被吹出來就破了,可真是不幸!有些越飛越低落到了地上,變成了半圓形,但才剛剛過了幾秒就破了。
我望著那些飛向遠(yuǎn)方的泡泡,心想:如果我能變小,坐在泡泡上,隨著泡泡飄到空中看看美麗的風(fēng)景該有多好!
中學(xué)優(yōu)秀作文12
科學(xué)老師叫我們做泡泡水。 星期一,同學(xué)們都帶了泡泡水過來了。下課后,同學(xué)們一一拿泡泡水來玩,我提議說:“我們來比賽,誰的泡泡吹得又大又不易破,而且吹的又好看!蓖瑢W(xué)們一口同聲的說:“好啊,比就比,誰怕誰呀!”
突然,只見一串像葡萄一樣的泡泡往天空上升,同學(xué)們歡呼了起來:“啊,好漂亮呀!”有人說:“這肯定是一位高手吹的。”有人說:“這肯定是李老師吹的!边@回沒人著聲了,因?yàn)樗麄兊腵目光已經(jīng)在尋找科學(xué)李老師了。 這時(shí),我又說:“哼,我也可以吹成那樣,甚至比老師吹得更好!庇腥苏f:“就你,有本事,你吹一個(gè)試試看呀.”我便開始吹,吹第一個(gè)時(shí),刮起了大風(fēng),吹第二個(gè)時(shí),第二個(gè)破了。那時(shí),我羞愧死了,只聽見自己周圍的人都開始哈哈大笑,有人說:“我早就說過你,不可能吹得那么好的,怎么樣,認(rèn)輸吧!蔽抑缓玫椭^認(rèn)輸。
經(jīng)過這次的事件,我明白了一個(gè)道理,不吹大自己的本人領(lǐng)和本事。
中學(xué)優(yōu)秀作文13
終于盼來了星期六,我心里可高興了,因?yàn),今天是我?dāng)家。
早上,我不到六點(diǎn)我就起床了,我用最快的速度穿衣洗漱,接著,我拿出我的小錢包,用最快的速度去幫爸爸媽媽買早點(diǎn),我買完早點(diǎn)回來說:“爸爸媽媽你們一定餓了吧,趕快過來吃早點(diǎn)吧!”爸爸媽媽高興地過來吃早點(diǎn),我們吃完早點(diǎn),我又去菜市場買菜,我在菜市場看見了媽媽喜歡吃的冬瓜,還有爸爸喜歡吃的魚,也有我喜歡吃的紅燒肉,我只買了這三樣菜,因?yàn)椋业牧慊ㄥX快用完了。
今天,我在家里用冬瓜蒸的.來吃,用魚燒的來吃,用紅燒肉煎的來吃。爸爸媽媽吃了之后都覺得非常好吃,看見爸爸媽媽這么高興,我也非常開心,接著我又把廚房收拾得干干凈凈。今天雖然我是第一次做菜,第一次當(dāng)家,不過我一點(diǎn)也不累,因?yàn)榘职謰寢尩男κ菍ξ业谝淮萎?dāng)家的最大獎(jiǎng)勵(lì)。
中學(xué)優(yōu)秀作文14
今天,我在媽媽的`頭上發(fā)現(xiàn)了幾根銀白色的頭發(fā)。我心想:媽媽的白發(fā)肯定是為我操勞長出來的,我要幫媽媽拔掉白發(fā),讓媽媽顯得更年輕,更漂亮!
中午,我對媽媽說:“媽媽,我來幫你拔白頭發(fā)吧!”“好啊!”媽媽高興地回答我。我站在媽媽身后,仔細(xì)地尋找,找到一根,扒開黑頭發(fā),拉著白頭發(fā),用力地一拉。
“啊,好疼呀!”媽媽叫道。但那根白發(fā)還安然無恙地“站”在媽媽頭上。我火冒三丈,拉住它,費(fèi)了九牛二虎之力才把它拉出來,隨后我又拔出好多根白頭發(fā)。
媽媽驚奇地說:“哇,我居然有這么多白頭發(fā)!看來我老了!”我連忙說:“媽媽,我今后一定讓您少操心,做力所能及的事,提高自理能力,讓您少長白發(fā),越活越年輕!”
媽媽看著我會心地笑了!
中學(xué)優(yōu)秀作文15
21世紀(jì),社會進(jìn)入了一個(gè)科技迅猛發(fā)展的時(shí)代,許多商家,企業(yè)紛紛通過廣告這種促銷活動向人們展示自己的商品。不管在電視機(jī)上,收音機(jī)里,大街小巷,隨處可見廣告的身影。許多廣告家喻戶曉,人人皆知。我從小就喜歡廣告,那短小精悍,五花八門的廣告,讓我百看不厭,一口氣能說出十條呢!如"海爾真誠到永遠(yuǎn)""溫馨巴士伴你同行"......每次出門都會抱一大摞廣告紙。
廣告是商家的代言人,通過各種各樣的`廣告,使我們對商品有了更深的了解。我們可以貨比三家,挑選最合適的商品,既節(jié)省時(shí)間,又帶來實(shí)惠。
從這些五花八門的廣告中我也學(xué)到了語文。廣告都是商家提煉介紹產(chǎn)品或服務(wù)的語言精華,簡潔明了,瑯瑯上口,又一步到位。這里如果沒有語文知識的豐富內(nèi)涵,又怎能寫出讓人們?nèi)绱诵湃蔚膹V告呢?
廣告中處處有語文,語文無處不在。
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