初中優(yōu)秀作文6篇（優(yōu)秀）
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的初中優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
初中優(yōu)秀作文 篇1
也許有人喜愛溫柔似水的春天，也許有人喜愛活力四射的夏天，也許有人喜愛秋高氣爽的秋天，也許有人喜愛白雪皚皚的冬天，而我，喜歡的卻是四季，因為這四個季節(jié)像一種顏料，組合在一起就成一幅絢多彩的圖畫。
“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”，每當我想起這句千古名句，我就想到那生機勃勃的春天。春天的雨是連綿、柔和的。它好似春天的代言詞，它撫摸著大地，滋潤著大地，呼喚著大地。大地醒了，大地上的生機都醒了。原本是一片寂靜的池塘有了歌聲。原來一片寂靜的草叢有了歌聲，原本一片寂靜的枝頭也有了歌聲�！按猴L又綠江南岸”，原本一片光禿的樹木也綠了起來。春風所到之處，綠油油的。隨著春風的到來便是春雨。春雨讓土壤中那些頑強的小苗破土而出，迎接大自然的洗禮；春雨讓那些樹木上的枝葉繁盛起來，好給大自然添一份生機；春雨的降臨，讓大地中的生物活躍了起來，好讓春雨來盡情洗刷它們的身子，我愛這生機勃勃的春天。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，當我想到這句詩的時候，我眼前就浮現(xiàn)出那活力四射的夏天。夏天的動物們很活躍。看！那只青蛙正在引吭高歌，向人們展示那動聽的聲音。蟬聽到這優(yōu)美的聲音也忍不住了，拿起自己心愛的鋼琴，彈著，唱著。動物們聽了，也紛紛效仿，這時，一個空地，一簇草叢，一片森林，都成為了動物們的舞臺。而夏天在動物們的歌唱下活力四射。晚上，森林成了昆蟲的舞臺，月亮姐姐和星星弟弟也來參加，散發(fā)柔和的光，調(diào)皮的小星星一眨一眨的，把夜空裝扮的更美。夏天，真是一個活力四射的季節(jié)，我愛這美麗的夏天。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，秋天，是一個漂亮而美麗的季節(jié)。其中，秋天的晚霞令我陶醉。傍晚，天空泛著太陽照來的一絲紅。太陽公公想要提前下班，快點回家，而身后的山一直抓住太陽不放，太陽公公只好向大地撒出余光，趁著山的驕傲自滿，一下子溜走了，我愛這秋天的.晚霞，更愛那迷人的秋天。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，冬天是一個磨煉意志的季節(jié)。一切生物都在寒風的撕裂下瑟瑟發(fā)抖，而存活下來的都是能夠在春天綻放的花。在冬天，小城變成了冰清玉潔的銀色世界。落光了葉子的樹枝掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀色花朵，在陽光下耀人眼目。樹上的枝條在風中搖曳，不時飄落著雪花，宛如晨霧漫卷。啊，冬天，一個美麗的冬天，我愛你。
我愛四季。正是因為四季的融合才有一幅美麗的圖畫，這幅圖使我深深的陶醉。
初中優(yōu)秀作文 篇2
柳葉上、綠草里、花蕊中……每個角落都布滿了大自然的足跡。輕輕的猶如絲綢般柔美；它仿佛是一位恬靜的少女，喚醒了沉睡的大地，使它再次煥發(fā)出迷人的風景。每一個季節(jié)都會給人以不同的感覺，四季的雨水以各自的魅力展示著它那獨特的風采。
“好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生。”春雨是春的使者，伴著滾滾春雷，跟隨和煦的春風，無數(shù)雨絲飄浮在萬物復蘇的季節(jié)，慢慢地滲透到每一片沃土，滋潤了世界。
夏雨像一曲氣勢磅礴的'交響樂，噼里啪啦，一滴又一滴重重地砸在屋檐上，草叢中，泥土里……豆大的雨滴從空中急速落下，一切都是那么快，還來不及閃躲，瓢潑般的大雨就已經(jīng)傾注到了大地上。雨幕中，小草挺起了它那略顯單薄的身軀；荷葉露出了嬌嫩的臉龐；興奮的小鴨子更是在雨中嬉戲玩耍。夏雨也是來去匆匆，暴雨過后，洗去了灰塵炎熱，萬物都顯得那么清新，充滿活力。
秋雨譜寫了自然界中無比優(yōu)美、無比悅耳的詩歌。同樣是涼爽的風，同樣是涼爽的雨，春雨喚醒了一個個嶄新的生命，而秋雨奏響了生命走向結束的優(yōu)美樂章。鮮花、小草、樹木，在秋雨中無奈地走向自己的終點。秋雨的煙霧朦朧，使蕓蕓眾生的軀體，如夢似幻，時隱時現(xiàn)，創(chuàng)造了屬于自己的美。它像一位“猶抱琵琶半遮面”的絕佳仕女，在秋雨中，彈唱經(jīng)千年而不息的樂章。聽著滴滴秋雨……
冬天是一個吝嗇的季節(jié)，就連寒冷的雨水也不愿施舍。許多雨水還來不及落下，就已經(jīng)化為冰晶從天空飄落下來。從一滴滴水化為一片片雪花，冬雪是冬雨無言的升華，而那幾分寒冷是它們靈魂的共識。瑞雪兆豐年，化成冬雪的雨水終于在經(jīng)歷了寒冷的季節(jié)后得到人們的理解，寒冷并非它的本意，一切只不過為了萬物的生長與繁衍。
四季的雨水，生命的雨水，大地和天空給了我們四季，而生命則因雨水而豐富多彩。經(jīng)歷了春雨的滋潤，夏雨的洗禮，莊稼由柔弱走向茂盛，花朵由平凡走向嬌艷，我們心中的四季也因此光彩奪目，同時我們也在雨露中慢慢長大！
初中優(yōu)秀作文 篇3
時間如水又如梭；時間如眨眼又如箭�？偸窃谀悴唤�(jīng)意的一瞬間流逝，留不住，挽不回�？傁胪Ａ粼谶@一刻，不想走遠。可時光又是如此的無情，不留任何余地的奪走我們那時擁有的一切的一切�；貞浿皇峭拢虏豢盎厥�，站在初中看小學不得不松手又不得不留戀。
還記得那些年，我們一起走過的歲月，我們閃過的童年，我們依然懵懂的不知珍惜�，F(xiàn)在，我懂了，明白了，也覺悟了，就算時間再短、再不美好，也要珍惜。我們現(xiàn)在所要做的就是珍惜身邊的人、珍惜我們所學的'知識、珍惜教授我們知識的老師、更要珍惜我們現(xiàn)在擁有的也是僅有的時光；還記得那些年，我們一起在老師的帶領下手拉著手過馬路，我們一起排著長隊玩老鷹捉小雞，我們一起玩躲貓貓，你不讓我，我不讓你。也許在現(xiàn)在看來，我們那時的行為時可笑的、無聊的，但在我們那時，那卻是最好玩的游戲了；還記得那些年，我們在寢室里開演唱會，我們捉螞蚱放在別的同學的衣服里，我們把膠水粘在別的同學的凳子上，常常被老師叫進辦公室罰站，一站就是一上午�；貞浳业男W，讓我情不自禁的想笑。
站在初中看小學，那些懵懂的而又天真的面孔令我流連忘返，我十分想回到小學，哪怕只有短短的一天，我一定會好好珍惜時間和我的同學們在一起，絕不再浪費時間，可現(xiàn)在已經(jīng)晚了，說什么都遲了，現(xiàn)在的我們碰見只能遠遠的打一聲招呼，漸漸地疏遠了，漸漸地陌生了，再不像從前那樣親密了，所以別讓高中為初中后悔。
但我知道，你們也是迫不得已，時間老人帶走了你們的記憶，你們不再記得我了，我對你們也陌生了，真希望回到小學把你們的記憶都還給你們，讓我們做一輩子的好朋友，不拋棄，不忘記。
站在初中看小學——我們是如此懵懂、幼稚、天真、可愛……
初中優(yōu)秀作文 篇4
家是什么?有人說家只不過是一間房子罷了;也有人說應該是能避風躲雨的地方才算家......還有許多看法。但是，到底什么才是真正的家?房子與家的不同之處在于，當你淋在雨中，房子可以為你擋雨，而家在你的心落淚時，它使你的心停止落淚。若房子是避風雨的小船，那么家便是心靈的港灣。所以，一個人應該多么需要一個家，而且，當你愛這個家，當家中的其他成員的愛與你的愛交換時，這便是一個幸福的時刻。
現(xiàn)在，我說我很幸福，那便是因為我擁有一個我值得去愛、并且深深的愛著我的`家。
我擁有一個和諧的家。維持一個家很難很難，這需要全家人的愛去呵護它。但是，若想讓它變成地獄只需要其中的一個人便足夠了。所以，若使家變成天上人間，首先便是和諧。要做到和諧，不難，首先必須學會相互尊重。尊重別人的意見;尊重別人的看法。另外，還要公正、公平的對待每一個人，即使是小孩也不例外，同樣應尊重他的意見，也許孩子能以最公正、最公平的態(tài)度去對待一件事，因為孩子的天真、誠實，他總能最先說出皇帝的確沒有穿衣服。這樣，一個家便不難維持了。我驕傲因為我擁有一個和諧的家。
我擁有一個陽光的家。陽光是活躍的象征，當你煩惱時，家中活躍的一面便展現(xiàn)在你面前，你的煩惱便頓時煙消云散。陽光是家的氣氛，不可缺少，也絕對不能缺少的。陽光是關心，關心別人的感受，無論如何也不能傷害到這個家的人和一個人的心靈。陽光是照顧，照顧別人的心情，不去在別人需要安靜時去吵鬧他。我們家的人，別人做飯做什么就吃什么，從來不去挑剔。老爸、老媽、小孩都很喜歡笑，很陽光，因為至少這個家一直都是快樂的，從來都不會寂寞。我自豪，因為我擁有一個陽光之家。
我愛我家，在家里永遠是開心、快樂，可以暢所欲言的。即使意見不同，但我和家人都可以做到用愛來調(diào)和一件件事。因為這不是一件普通的房子，她里面充滿了愛，它是我們的家。
初中優(yōu)秀作文 篇5
“曾經(jīng)的我想唱就唱我最閃亮，這一年夏天有最感動的陽光......”。哼起這首《我最閃亮》，使我想起了那些年我和我們班的故事。
05年的秋天，我初一。初入致遠，告別了我的小學時代，光榮的成為了一名致遠人。 進入致遠的那一天，我告誡自己，我是來學習的，而不是來混日子的。那時的自己好似初生的牛犢，認為自己什么都可以，但鮮少的認知使得自己在人與人，人與事之間都處理的手忙腳亂，那時的我和我們班的故事顯得是那么的不愉悅。 06年的秋天，我初二。經(jīng)過一年時間的相處，同學雖然還是當初的同學，老師也還是當初的老師，但一切都變得不同了。同學之間熱情了許多，有愛了許多；尊敬師長也充分的得以貫徹。這一年，我和我們班的故事變得似乎很是微妙。 07年的秋天，我初三。這一年是影響我這輩子最為深遠的一年，是改變我人生觀，價值觀的一年。
這一年，我進入了一個優(yōu)秀的班集體，初三10班。在這個班集體中，我們齊心一致，努力為這個班級體付出。班級榮，我們榮；班級恥，我們恥。 這一年，我遇到了我生命中最為重要的人，我的班主任王甫堅老師。生活上，王老師無微不至的關懷，使得我感受到了家的溫暖；學習上，王老師作為一名物理老師，以其獨有的教學方式感染著我，使得我從中學到了很多；工作上，王老師的兢兢業(yè)業(yè)，不辭辛苦，我們看在眼里，感恩在心里。忘不了老師那時的'寄語“我相信，他人能做到的，你也一樣能。愛拼搏的人是不會平庸的，美好的未來一定屬于你”。現(xiàn)在每每遇到困難的時候，我總是把這句話默念。
這一年，我遇到了生命中最為重要的同學。同學一詞也意味著一同學習，一同進步，實現(xiàn)自己的目標。那時的我們目標很簡單，就是進入一個好的高中，接受好的教育，事實也證實了當初我們的付出是值得的。 這一年，我感謝努力的自己，感謝堅持的自己。那時的自己，面臨著中考，壓力很大，因此必須要付出的比別人要多，努力+堅持似乎成為了我唯一信條。 回想起匆匆那年，過往的人和事雖歷歷在目，但卻再也回不到當初那年。我和我們班的故事雖仍在繼續(xù)，但那時的我們班的故事已成為了我生命中最為重要的一篇故事。
初中優(yōu)秀作文 篇6
如果說人生如戲，那么我們就是舞臺上的角色，都要經(jīng)歷喜與憂，苦與樂，笑與哭……我們就是這樣長大。
那笑，有時是矜持的；那笑，有時是陰險的；那笑，有時是愉快的……每一次的笑，都記錄了我的點點滴滴，夾入我成長的日記本里。一年級的時候，我剛升入小學，在進入班級的那一刻，極不情愿的松開了父母的手，開始了我的'小學生活。
二年級，一次我請了病假在家休息。下午，我來到學校。剛進門，就聽到同學問我：“你沒事吧，上午怎么沒來學校？”我笑了，應付般的告訴了她，而她笑了，笑著對我說“沒事就好！”“沒事就好”？這聲雖看似簡單的關心，讓我又深深的記住了她的笑！
三年級的一個雨天，我忘了帶傘。放學后，同學們紛紛走了。而班里也只剩下幾位同學了。我來到走廊，看看有沒有父母的身影。突然，接過一把雨傘：“呵呵，我們一起回去吧，反正剛好順路！”那聲笑使我轉過了頭，哦，原來是她！又是那笑，“樂于助人”這四個字，印在我的腦海中。
四年級的時候，我期末考試考了100分，她輕輕地走了過來，看到我手上的卷紙，會意的笑了，別告訴我不要驕傲，要繼續(xù)努力。五年級的時候，是一次鼓勵。那時，我數(shù)學考了93分，沒達到父母的標準，生怕父母責怪我上課不認真聽講，十分懊惱。這是，又時她走來“怎么啦？93分？還不錯��！我小時候比你還差呢！呵呵！”我抬起頭，看到的是她臉上的那笑容。雖然當時不大提得起精神，但她的一聲笑讓我拋開了煩惱！
六年級的時候，突然意識到我將要離開我生活了六年的小學生活，霎時間，我發(fā)現(xiàn)了，原來笑容是多么美麗，也讓我們彼此心靈夠感到了溫暖！我又一次不情愿的松開了我生活六年的小學旅程。
終于，我邁進了初中的校園，我邁進了一個我感到十分陌生的校園。初中的路上，將會笑聲洋溢。慢慢的，我在笑聲中成長，也在笑聲中學會了堅強……
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