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優(yōu)秀的作文600字經(jīng)典4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的優(yōu)秀的作文600字4篇，希望對大家有所幫助。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
當(dāng)我們重復(fù)地做一件事時，我們失去了其真正意義，唯有留下了時代的回憶。
——題記
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”在新的一年金猴獻(xiàn)壽，幸福美滿，合家歡樂。過年，對于兒時的我們是多么神圣，多么令人向往！除夕之夜，鞭炮聲響徹云霄，家人團(tuán)圓吃年夜飯，看春晚，齊樂融融；大年初一，長輩們給晚輩壓歲錢，晚輩向長輩磕頭拜年。這一切是多么喜慶美好，可這一切又已經(jīng)成為過去。而如今的我們卻是這樣：除夕之夜，靜悄悄的，一家人在屋子里早早地吃過年夜飯，春節(jié)晚會開始時卻扎進(jìn)了網(wǎng)絡(luò)之中，死氣沉沉；大年初一，長輩們給晚輩壓歲錢，晚輩在QQ上發(fā)個紅包送給長輩。
此時，或許我們都很疑惑：是什么改變了我們也改變了生活？是這個時代的科技，是我們生活的環(huán)境，還是我們的思想。我們的年逐漸消失，其它的傳統(tǒng)節(jié)日也隨之被新事物埋沒，我們應(yīng)該向往還是惋惜？我們要順其自然還是力挽狂瀾？我們討厭科技它使我們丟失了“本”，淡化了幾千年來的文化精髓；我們也熱愛科技，它是以另一種高新方式傳承傳統(tǒng)文化，改善人們生活。例如：“搶紅包”這一應(yīng)用就使親人們的親情又加重了幾分。
消失的傳統(tǒng)或許是改變的傳統(tǒng)；我們要抵制也要呼應(yīng)！不能讓它在某種意義上消失，同時還要大膽創(chuàng)新，勇于開拓。為了傳統(tǒng)的發(fā)展，我們在過每一個傳統(tǒng)節(jié)日時應(yīng)該關(guān)掉高科技產(chǎn)品，讓傳統(tǒng)成為真正的傳統(tǒng)；為了傳統(tǒng)的發(fā)展，我們要適當(dāng)?shù)貏?chuàng)造出一些新型便捷的軟件，讓傳統(tǒng)成為新傳統(tǒng)。
傳統(tǒng)丟失也許是社會的淘汰，我們也是社會一分子，所以我們也應(yīng)贊成默許，過年的.鞭炮是年的配角，讓它離開這大舞臺使年仿佛丟了靈魂，但迫于要保護(hù)環(huán)境，防止大氣污染，只能讓這個傳統(tǒng)匆匆消失了。我們要支持還是抗議？這個傳統(tǒng)的消失其實(shí)比較值得。
傳統(tǒng)是人為的規(guī)定；祖宗的規(guī)矩；傳統(tǒng)的“消失”使我們這代人要好好的反思。我們要讓傳統(tǒng)“消失”得有價值，有意義；讓“新潮”產(chǎn)生得有內(nèi)涵，有新意！
優(yōu)秀的作文600字 篇2
童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
——題記
昨日飯后，和媽媽散步到她兒時的學(xué)校，媽媽隨口給我講起了她自己的童年。
媽媽的童年，是在普通的兩間瓦房里度過的。據(jù)媽媽講，因?yàn)楫?dāng)時家里生活比較艱苦，能吃上一頓白米飯實(shí)屬不易。放學(xué)后扔下書包，就到山上挖野菜喂豬、雞、鴨等。農(nóng)忙時，還要幫大人燒火、做飯等，媽媽總是做些力所能及的農(nóng)活。
至于大人們，則多是為了生計(jì)無暇顧及孩子。那時的孩子能吃到糖果是一件很奢侈的事情，只有在過年時才能吃到幾塊大白兔奶糖。媽媽說，那時她們一家人，雖住著只有60瓦的電燈泡照亮的舊房子，但卻寧靜、溫暖。
沒有豐盛的佳肴，吃的是自己勞動得來的健康、綠色的食物；穿著單薄的粗衣，但性格依舊純真無暇，笑容陽光燦爛；沒有電腦、電視的陪伴，但卻享受著游玩在大自然的懷抱里。正因?yàn)橛羞@樣的經(jīng)歷，所以媽媽很容易滿足，這是一種對美好生活向往的高尚情操。
相對于媽媽童年時候的單純、簡單，我的童年則是美好、幸福。每周末，媽媽都要陪我上我喜歡的興趣班。就這樣過了三年又三年的時光，讓內(nèi)向且并不出眾的'我變得活潑、開朗、自信。與此同時，節(jié)假日與媽媽的旅行則是一種更貼近生活的方式，讓我明白，世界上并沒有任何東西的美，足以取代自然的美。
媽媽的陪伴，讓我快樂地期許著未知路上的每一段行程。還有什么比這樣的童年更讓人感到溫馨，更讓人倍感幸福呢？正因?yàn)槿绱�，我更喜歡我們這一代，作為新世紀(jì)的兒童，我們擁有更加良好的生活條件和教學(xué)氛圍，有了更多探尋世界的方式。
譜圖斯特說：“回憶童年，可從世俗秩序中獲得短暫解脫，帶來對生活的全新領(lǐng)域�！蔽覀儽仨氋澝劳辏屍D難塵世變成歡樂天堂，無論在何年代，它都是最后的桃花源。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
在一年一度的教師節(jié)來臨之際，我有多少話想傾訴，就像花朵要歌唱太陽，小草要歌唱春風(fēng)，而我要歌唱您——徐老師，光榮的人民教師！
徐老師高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭發(fā)披散在肩上，一雙水靈靈的眼睛好像會說話，時而嚴(yán)厲，時而寬容，時而慈祥，時而快樂。
我還記得那是在周五放學(xué)的時候。已經(jīng)放學(xué)了，就當(dāng)我背起書包準(zhǔn)備回家時，有人叫住了我，我回頭一看，原來是徐老師，徐老師溫柔地說：“徐睿，我們學(xué)校有一個‘英語才藝大賽’，有興趣參加嗎？”我聽了猶豫了一下，心里想：英語才藝大賽？如果去了，萬一拿了獎多風(fēng)光呀！是去還是不去呢？算了，豁出去了！“老師，我去�！蔽艺f。“好的，那你回去準(zhǔn)備一首英文歌，并與你的才藝結(jié)合，好好練習(xí)。”
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼就到了比賽的日子，我已經(jīng)能熟練的彈唱這首曲子。懷著忐忑不安的心情走進(jìn)會場，看到評委老師那嚴(yán)肅的表情時，我的腳開始發(fā)抖，額頭上冒出了冷汗，可我還是硬著頭皮說：“評委老師好！我要表演的是彈唱《鈴兒響叮當(dāng)》。”說完，我看見了站在窗外為我加油的`徐老師，一下子，我的緊張感似乎減少了一點(diǎn)。我定下心來，開始表演。我很認(rèn)真的彈唱起來：“jingle bells， jingle bells……”我越彈越入神，直到融入了這悠揚(yáng)的琴聲和優(yōu)美的歌聲中……不知不覺，動聽的旋律戛然而止。哦，是表演結(jié)束了。我向評委老師鞠了一躬，然后離開了會場。剛走出會場，徐老師便遞給了我一張紙巾，摸了摸我的頭，說：“緊張嗎？”這語句如同媽媽的手，輕輕拂過我的面頰。頓時，我覺得徐老師像媽媽一樣的關(guān)愛我們。雖然，我在這次比賽中只得了三等獎，但是這次比賽不僅鍛煉了我的膽量，還讓我變得比以前更活潑了。
這就是我至今難忘的老師——徐老師。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
美的事物總讓人喜歡，我也是一個非常愛美的人，每當(dāng)看到美麗的東西，我總是想要擁有。
記得二年級的時候，有一次下課課間休息，我被芳香四溢的味道所吸引，來到學(xué)校美麗的花壇，發(fā)現(xiàn)有一朵開得非常鮮艷的花朵，它還是一個花骨朵，看起來飽漲得馬上就要破裂似的。它的花瓣層層重疊著，顏色是淡黃色的，氣味香得像蜂蜜一樣，每次經(jīng)過這里的時候看到這美麗的花時，我都覺得它美到我的心坎里兒去了。
課間的時候，我裝著滿滿的一瓶水，走在學(xué)校的走廊上，我越想越興奮，跑了起來，不慎跌倒在走廊上，我又堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來，跌跌撞撞地來到花壇前給花澆水，花兒看著我眨著忽閃忽閃的眼睛，好像在對我說：“謝謝你，給我澆水，我一定會快高長大的！”看到這一幕，我高興地笑了。
上課時，我心里想著美麗的鮮花，眼睛看著窗子外面的鮮花。記得有一次，老師提問：“天門中斷楚江開后一句是什么？”我立刻舉手，老師便大聲地喊了我名字，我站起來脫口而出下一句是“玫瑰花”。全班同學(xué)都開懷大笑，我羞澀得不敢抬頭看大家，但是，心里依然還是想著花。
被同學(xué)們?nèi)⌒笠贿B幾天，我都去看那朵美麗的玫瑰花。在陽光的照射下，花兒向著太陽招手，花瓣也漸漸地張開了，花蕊變得越來越美麗了，花的.香味芳香四溢，引來蜜蜂采花粉上的花蜜，蝴蝶也被引來了，為這朵美麗的鮮花跳了一支美麗的舞蹈，我盯著這朵花，左看看，右看看，又蹲下來看看，又聞聞花的香味，又輕輕地?fù)崦�，感到從未有過的感覺。我想：我要是擁有這朵花該多好��！
又過了兩天，我來到花壇，將花兒折斷，裝進(jìn)我的書包，我心里簡直是樂開了花�？墒�，到了中午，花兒漸漸開始枯萎了，我內(nèi)疚極了，是我把花弄枯萎的。
現(xiàn)在，每當(dāng)想起那朵美麗的花，我心里還會感到內(nèi)疚。我深深地懂得：美麗的花朵是用來欣賞的，而不是用來擁有的。
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