老師作文300字集合[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的老師作文300字3篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文300字 篇1

　　今天下午第一節(jié)課上了一半時(shí)，突然響起了廣播，廣播里說(shuō)：“請(qǐng)全校班主任到會(huì)議室集中。”老師聽了廣播后只能依依不舍的離開了教室。

　　老師一離開我們班，我們班就沸騰了起來(lái)，有的.說(shuō)悄悄話，他們說(shuō)的津津有味，有的下座位講話，他們還不時(shí)的往外面看，看老師來(lái)了沒(méi)來(lái)，還有的玩能在座位上玩的游戲。

　　我們班的下座位能手“張?chǎng)巍币粫?huì)兒跑到東，一會(huì)兒跑到西，還有我們班的廢話大王“周子恒”一會(huì)兒跟你說(shuō)，一會(huì)兒跟他說(shuō)。瞧！他又說(shuō)開了，他說(shuō)“我們一起玩游戲吧！”……過(guò)了一會(huì)兒老師回來(lái)了，我們班馬上鴉雀無(wú)聲，教室里靜得連針掉在地上都聽到。老師說(shuō)：“你們表現(xiàn)很好，我獎(jiǎng)勵(lì)你們每人五顆印章。我聽了心里很高興。

　　嘿！老師可不知道，剛才老師不在的時(shí)候，我們這些乖乖兔變成了皮皮猴。

老師作文300字 篇2

　　今天是教師節(jié)，我準(zhǔn)備了小禮物要送給老師，早上便早早的出門了。

　　到了學(xué)校，我不敢把禮物隨手放到講臺(tái)上，就等著看看別的同學(xué)怎么送。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，大家都拿著禮物沒(méi)動(dòng)靜，到了上課前，我的禮物還沒(méi)送出去，非常著急。這時(shí)，孔老師說(shuō)了一句話：“上課前你們是不是有東西要送給我們呀?”我們便爭(zhēng)先恐后把禮物送上了講臺(tái)。

　　孔老師雙手捧滿鮮花和小禮物離開了教室，出門前還掉了一束花。第一節(jié)課是語(yǔ)文課，我聽得很認(rèn)真，教師節(jié)么!

　　下課了，張老師要把她的禮物搬回辦公室。張老師不像孔老師，她很會(huì)“利用”人，她請(qǐng)了很多人幫她搬禮物。我拎了比較重的東西，到了張老師的.辦公室，我的手差點(diǎn)得了搬運(yùn)工職業(yè)病!張老師為了感謝我們，還給我們每人發(fā)了一個(gè)香香脆脆的花生巧克力。我舍不得吃，辛苦搬東西得來(lái)的獎(jiǎng)勵(lì)，可不能像豬八戒吃人參果一樣，最后什么也沒(méi)嘗到!(我不是不想搬禮物的意思)可張老師不同意，說(shuō)必須在辦公室吃完再走。我為了和同學(xué)們一起走，只好像豬八戒吃人參果一樣，“嘎崩”一下吞下了肚。雖然沒(méi)怎么嘗到味道，但是發(fā)到了巧克力，還是很高興!

老師作文300字 篇3

　　我是一名從內(nèi)地來(lái)的學(xué)生，我的家鄉(xiāng)在湖南省寧鄉(xiāng)縣。因?yàn)槭莾?nèi)地城市，我們學(xué)校在上小學(xué)三年級(jí)才開始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，剛來(lái)平南學(xué)校報(bào)名插班的時(shí)候；聽說(shuō)不但要學(xué)習(xí)英語(yǔ)還要補(bǔ)習(xí)一年級(jí)的英語(yǔ)，所以壓力很大。原因是：我平時(shí)在家鄉(xiāng)自由散慢慣了，很少做作業(yè)，寫字寫得很慢又寫得不好。

　　自從二0xx年九月一日開學(xué)后，我被分配到二(1) 班學(xué)習(xí)。在班主任章芳霞老師的耐心教育下，我有了很大的進(jìn)步。字也寫好了，作業(yè)也可以按時(shí)完成。每天學(xué)習(xí)的課文我做到能讀 、能背誦、能默寫，在章老師的輔導(dǎo)下我的英語(yǔ)進(jìn)步很快，這些都是老師您的功勞。

　　老師！我有句真心的話，我想對(duì)您說(shuō)： “您是辛勤的園丁，我是祖國(guó)的.花朵，有了您的精心培育和諄諄教導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)會(huì)更好！”

　　老師！我有句謙意的話，我想對(duì)您說(shuō): “我不認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度，頑皮、淘氣、偷懶的習(xí)慣常常惹您生氣，我向您說(shuō)聲：“對(duì)不起！”

　　老師！我有句祝福的話，我想對(duì)您說(shuō)：“祝您身體健康，工作順利，好人一生平安！

　　老師！我有句感謝的話，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您對(duì)我的鼓勵(lì)，感謝您對(duì)我的關(guān)懷！” 您的學(xué)生我愛您，我代表我們?nèi)�家向您致敬�?/p>

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