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優(yōu)秀的作文600字(集錦4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的優(yōu)秀的作文600字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀的作文600字 篇1
“上學最早/的人是我/放學最晚/的人是我/作業(yè)最多的/睡覺最少的/是我是我/還是我”
這原本是一首紅遍大江南北的流行歌曲，現(xiàn)在卻被演繹成了炙手可熱的校園民謠。
上了初中以后，相信我身邊的每一個同學，每天都只有一個念頭——我想睡覺。我不明白為什么上初中會這么的辛苦？不明白為什么這種不讓我們好好睡覺的制度究竟好在哪里？也不明白為什么都知道中國是在哪些地方落后，怎么不向人家強大的西方國家學習一下？！
我曾聽一個來宜賓的美國外教說過：“我們美國的孩子，主要的任務不是學習，他們除了學習以外，還有很多事要做。比如他們放學以后會去滑板啊，會去參加一些Party之類的……”而我們中國呢？中國小孩的生活中，幾乎只有學習，學習，學習……還是學習�？蛇@種缺乏創(chuàng)造性的學習，對于中國的發(fā)展起到了什么作用呢？每次的諾貝爾獎，美國是接二連三的得主，而中國呢？沒有。
翻開中國的地圖，雖說是看到一只“昂首挺胸”的“大雄雞”屹立在東方，但為什么連旁邊的一條小小的“毛毛蟲”——日本，都瞧不起我們呢？
可能很多人都知道，日本有一個很火的綜藝節(jié)目叫做《超級變變變》吧。這個節(jié)目是對全日本開放的.，只要有好的構(gòu)思和表演，都可以參加。這些都大大的開發(fā)了日本人，特別是日本青少年的思考，實踐和創(chuàng)新的能力。之所以日本的機器會那么發(fā)達，就是因為他們每一個青少年都有一個開發(fā)思維的空間。而中國呢？只知道讀書，讀書，學習，學習……這又能學到些什么新的，對于國家發(fā)展有利的東西呢？可能每個中國人都會說“勿忘國恥”，都會說怎么怎么恨日本人，但為什么恨他們就不能超過他們呢？起碼我認為，這些都是很值得我們深思的問題。
但說歸說，想歸想。還是要好好學習才是。因為，現(xiàn)階段，似乎分數(shù)依然是衡量我們是否優(yōu)秀的唯一尺碼。
優(yōu)秀的作文600字 篇2
春天到了，森林里的動物們正在用勤勞的雙手創(chuàng)造了美好的生活。而那只被狐貍騙走了肉的烏鴉呢？他正為謀求生計的事而愁眉苦臉呢，決定去學一門手藝好解決溫飽問題。
烏鴉飛到樹林里，看見樹醫(yī)生啄木鳥在替樹醫(yī)病，心想：做一個醫(yī)生到不錯呀！他便對啄木鳥說：“啄木鳥醫(yī)生，我跟你學醫(yī)吧！”
啄木鳥語重心長地說：“好的，不過學醫(yī)不是一件容易的事，要有恒心，至少要學三年，才能學會。”
烏鴉想也不想就隨口說：“三年就三年好了，三年以后，我一定能成為有名的醫(yī)生�！�
烏鴉便跟啄木鳥學醫(yī)了。學了兩年，烏鴉覺得學醫(yī)沒有意思。整天在樹林里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去給樹找蟲子，多乏味�。�
有一天，烏鴉看見建筑師老鷹在樹上造窩，他想：假如我能成為一個有名的'建筑師，那也不錯！便對老鷹說：“老鷹伯伯，我跟你學造窩好嗎？”
老鷹一本正經(jīng)地說：“好的，不過造窩不是短時間就能學會的，至少要學七年才能學會呢！”
烏鴉趾高氣揚地說：“七年就七年，七年以后，我一定是一個世界著名的建筑師。”
烏鴉便跟老鷹學造窩了。學造窩，要動腦筋，又要花力氣；要能畫圖樣，又要能計算。真是一件頭疼的事。烏鴉學了五年還是學不好。
烏鴉慢慢的地灰心了，懊喪地回到了家。
時間過得好快呀，七年已經(jīng)白白過去了，烏鴉一門手藝也沒有學會，而他已經(jīng)變得十分蒼老。他懊悔自己年輕時沒有好好地、專心地學會一門手藝，但是，時間一去不復返。每到過冬，他只能眼睜睜地看著大家伙豐衣足食。
優(yōu)秀的作文600字 篇3
一滴水珠也可以折射出七彩光芒，一句話也能夠發(fā)揮出別樣魔力。
一句話的魔力，使人堅強。在斷壁殘垣之間，救援隊正緊張地營救一位被埋在大石板底下的孩子。巨大的疼痛吞噬著幼小的他，他卻艱難地對大人們說:“叔叔，我不哭�！币痪湓挘虺两薮蟊粗械娜藗儌鬟_了孩子勇敢面對災難的堅強。一句話的魔力，讓脆弱的人們擦干眼淚，鼓起勇氣，堅強地與震魔抗爭。
一句話的魔力，使人成功。在混亂的教室中，一群狂放不羈的孩子在打鬧。當羅爾斯從窗臺上跳下，伸著小手走向講臺時，校長對他說:“‘我一看你修長的手指就知道，將來你是紐約州的州長�！币痪湓�，為無所事事的窮孩子賦予了當州長的信念。羅杰·羅爾斯終于成為紐約歷史上第一位黑人州長。一句話的魔力，為正在迷惘的靈魂照亮了人生前進的路。
一句話的魔力，使人墮落。在大學六人宿舍里，有個天生對他人言語行為敏感的學生。一次打牌，他森了。別的同學卻說:“你是作假贏的�！币痪湓�，讓敏感的他失去理智，釀成了悲劇。只因為日常生活一個不注意，一句不慎重思考就魯莽說出的話。一句話的魔力，毀掉了五個大學生的一生。
有的'人說，只是一句話而已，不那么重要。一句話，可能對說話者只是區(qū)區(qū)幾個字，但是聽的人卻會銘記在心。正所謂“說者無意，聽者有心”。所以，我們在平常說話的時候，一定要注意是對什么人說，是在什么場合說。當我們注意細節(jié)，說話前先經(jīng)過大腦思考，再慎重說每一句話。這樣，我們與周圍人的關(guān)系才會和諧融治，甚至能用一句說到他人心坎中的話，幫助他人。
“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”請運用好一句話的魔力，將我們的生活變得永遠春暖花開。
優(yōu)秀的作文600字 篇4
高中的生活，有時讓人十分的無奈。一天下來，心情總是很糟。
不得不放松一下自己，給自己一個釋放，和一個屬于自己的空間，哪怕一點點就足夠。
我的學校在海邊，地理位置算是不錯。
今天，我遲到了，因為鬧鐘的晚點，我遲到了，又是小莉姐的課，我被狠狠地訓了。
我獨自一人去海邊，唱著悲情的歌曲，找到一處木椅，坐下，面對著大海。此時已是傍晚，太陽已經(jīng)消失得無影無蹤了，只剩下黑暗在周圍環(huán)繞在我的周圍。我坐在木椅上，任海風從我的衣領(lǐng)中鉆入鉆出。放眼望去，黑色的天空和黑色的海水連成了一片，我看不清海平面，只看到，海的那邊有很多星星點點的燈光在閃耀，那只是有人的存在的證明。
而在這邊的海灘上，僅在我的.前方，有兩張長木椅�？坑疫叺哪莻�長木椅上坐著一對情侶，清晰可見，男的用手摟著女的肩膀，女的靠在男的肩上，真是親密無間。我還是唱著悲情的歌曲，看著他們出神。
過了一會兒，一對年近六旬的老人，走了過來，在靠左邊的那個長木椅上坐下，他們不象右邊那對年輕的情侶那樣摟摟抱抱。他們坐得很開，中間相隔著還能坐下一個人距離的位置。我在后面，靜靜地看著他們，嘴里依舊輕輕得哼唱著悲情的歌曲。
在我的眼前，兩對情侶，兩對不同年齡，同時彼此深愛對方的兩對戀人，只有我孤單一人，在這默默的歌唱，我只是一個歌頌者。
那對年輕的男女離開了木椅，起身，從我旁邊走過，我才發(fā)現(xiàn)那女的原來是我們學校的，而且，我還知道此人。
過了許久，心情好了很多，我就繼續(xù)唱著悲情的歌曲往回走，對于世上的一切我無能為力，我只是一個歌頌者，永遠的歌頌者。
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