優(yōu)秀作文【優(yōu)選5篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
今天，我們學(xué)了一篇文章叫《說(shuō)勤奮》，課文舉了兩個(gè)例子。童第周17歲才進(jìn)中學(xué)，學(xué)習(xí)十分差，但他肯下功夫，終于趕了上來(lái),并且長(zhǎng)大后完成了高難度的青蛙卵剝離手術(shù)。讀了這個(gè)故事，我受益匪淺。勤奮是多么重要，古今中外，哪個(gè)古人、名人不是靠勤奮而有所作為?只要你肯下功夫，即使你反應(yīng)遲鈍，也能取得與聰明人一樣的成績(jī)。偉大的物理學(xué)家牛頓就是一個(gè)很好的例子。小時(shí)候他并不聰明，智力遲鈍，呆頭呆腦，還曾留過(guò)級(jí)，被老師認(rèn)為是不可造就的人。但牛頓沒(méi)有自暴自棄，刻苦努力地做科學(xué)研究，成為一名有成就的人，正如他自己所說(shuō)：“別人用一倍時(shí)間做一件事，我就用十倍時(shí)間去做�！�
我國(guó)科學(xué)家葛洪家里非常貧窮，白天要干活，晚上要借書(shū)抄，徹夜苦讀，還不遠(yuǎn)千里虛心求教，他讀書(shū)破萬(wàn)卷，成為有所作為的`人�，F(xiàn)在我們生活在養(yǎng)尊處優(yōu)的環(huán)境中，成才的條件比他們好得多，就更應(yīng)該腳踏實(shí)地、勤勤懇懇的學(xué)習(xí)，要比他們更出色，不要辜負(fù)家長(zhǎng)和老師的期望。我應(yīng)該向牛頓和葛洪學(xué)習(xí)，要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
優(yōu)秀作文 篇2
中華美德是中華民族不可缺少的，古今中外有很多人都有中華美德。他們都值得我們學(xué)習(xí)。例如；黃香、雷鋒等人。特別是雷鋒，他做得好事非常多。一天，雷鋒在火車(chē)上，看見(jiàn)一位老奶奶沒(méi)有座位。于是，把自己的座位讓給那位沒(méi)有座位的老奶奶，他自己站著。他又看見(jiàn)服務(wù)員在辛苦的給乘客倒水，累的滿(mǎn)頭大汗。雷鋒走過(guò)去幫忙，雖然他累的滿(mǎn)頭大汗，但他也很開(kāi)心。
雷鋒的事跡在感染著我們，如今的.社會(huì)都有許多像雷鋒一樣的人。有一次，我要過(guò)馬路，看見(jiàn)一位老爺爺要過(guò)馬路，當(dāng)我想走過(guò)去扶老爺爺時(shí)，一位年輕人已經(jīng)在我前面把老爺爺扶過(guò)馬路了。當(dāng)老爺爺回頭要謝謝他時(shí)，他已經(jīng)走了。雖然現(xiàn)代人都很有愛(ài)心，但是也有一些人好心辦壞事。 那天，一位年輕人剛剛把一位老爺爺扶過(guò)馬路。又過(guò)一會(huì)。忽然，又來(lái)了一位年輕人又把老爺爺給扶會(huì)了馬路對(duì)面。老爺爺剛要說(shuō)話，就被那個(gè)年輕人打斷了，說(shuō)你不用謝謝我，這點(diǎn)小事是我應(yīng)該的。老爺爺說(shuō)我好不容易才過(guò)去，你可到好又把我送了回來(lái)。那位年輕人灰溜溜的走了。
通過(guò)以上事例，我知道了；我們應(yīng)該做好事，但是絕對(duì)不能盲目的做好事。如果盲目的做好事就會(huì)被別人嘲笑。
優(yōu)秀作文 篇3
幸福是什么？
幸福是老師溫暖的擁抱，是擁抱后感動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴······
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，語(yǔ)文陳老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：擁抱十個(gè)人，說(shuō)出擁抱的理由�！斑@是什么作業(yè)？”“這作業(yè)誰(shuí)不能完成？”伙伴們一下子樂(lè)得手舞足蹈。瞧，同學(xué)們第一時(shí)間主動(dòng)開(kāi)始完成作業(yè)啦！
“來(lái)來(lái)來(lái)，丁皓天，讓哥兒們抱一個(gè)。”我張開(kāi)雙臂，笑嘻嘻的給了同桌一個(gè)大大的擁抱：“祝你圣誕快樂(lè)！”接著，我又如法制炮的'擁抱了九位同學(xué)。立馬完成了這份簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的作業(yè)，那份愉悅自然不言而喻。
第二天，陳老師笑瞇瞇的問(wèn)大家：“擁抱的作業(yè)完成了吧？原因是什么？是不是想送就送？”我們的心思被老師看透了，頓時(shí)都啞口了，傻眼了。接著，陳老師把小女生成蕭蕭請(qǐng)上講臺(tái)，深情地?fù)肀е�，并�?dāng)著全班孩子的面說(shuō)出了理由——“今天是你的生日，要多和同學(xué)交流，讓自己陽(yáng)光起來(lái)。”老師的話音未落，教室里響起了熱烈的掌聲，送給老師，也送給了成蕭蕭。原來(lái)“擁抱”作業(yè)看似簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)意頗深��！羨慕著成蕭蕭感動(dòng)的眼淚，我們明白了，陳老師送出的擁抱就是一種力量、一種鼓勵(lì)。老師布置作業(yè)是讓我們要懂得去關(guān)愛(ài)他人，支持他人，用擁抱去幸福他人！
第三天，第四天，陳老師的擁抱繼續(xù)，我們的幸福在繼續(xù)。晨讀課上，書(shū)聲瑯瑯。陳老師悄悄的走到了我的身旁，突然，我感覺(jué)到了一股愛(ài)的熱流向我靠近、靠近······沒(méi)有任何先兆，沒(méi)有任何原因，我就那么不由自主的站了起來(lái)，就像一只走丟的小燕剛剛找到媽媽一樣，激動(dòng)的迎合了老師愛(ài)意濃濃的擁抱。令我震撼的是，老師竟然在我的耳邊溫柔的說(shuō)出了十個(gè)擁抱的理由。我笑了，在心里甜甜的笑了，比吃了蜂蜜還要甜、還要純。那一刻，我幸福的無(wú)語(yǔ)！
陳老師的那份擁抱是一種震撼、一種感動(dòng)，深深地刻在我的心田。我也要把這份擁抱后的幸福向爸爸媽媽傳遞，向伙伴們傳遞！
優(yōu)秀作文 篇4
我在這里非常感謝我的父母，因?yàn)槭撬麄儼盐疑聛?lái)，把我給養(yǎng)大的。
記得小時(shí)候我生了一次大病，我的身體仿佛被火燒著。爸爸媽媽在外打工，不能來(lái)看我。我因此還生過(guò)他們的氣，爸爸媽媽說(shuō)，我們這樣也是為了你呀！而我卻不懂他們的苦心。
在家里，有好吃的他們總會(huì)留給我，但我卻挑三揀四，說(shuō)這不好那不好的'。而他們卻還是耐心地對(duì)我說(shuō)，這里面的東西可好呢！有時(shí)我會(huì)聽(tīng)他們的，有時(shí)我會(huì)把他們手里的東西拔開(kāi)。
我在快要上學(xué)前班時(shí)，家里可高興了。但我卻不覺(jué)得，因?yàn)閴焊夷勤s時(shí)就沒(méi)有想過(guò)去上學(xué)，所以我哭呀鬧呀，家人費(fèi)了好大的力氣才把我送到學(xué)校。
在學(xué)校里我特別地討人厭，因這小朋友們都不喜歡跟我玩，所以我一看見(jiàn)他們玩什么我都會(huì)去搗亂。
我一年級(jí)的時(shí)候，我還什么字也不會(huì)寫(xiě)，爸爸只好回到家里來(lái)教我寫(xiě)字。我那時(shí)只是隨便寫(xiě)幾個(gè)字，爸爸都會(huì)夸我。我有時(shí)懶了，便不寫(xiě)字了，爸爸馬上陰下臉來(lái)。我一看見(jiàn)爸爸的臉色，我就馬上去寫(xiě)字。因?yàn)榘职滞ǔ２簧鷼�，只要一生起氣�?lái)就沒(méi)有什么好說(shuō)了。
我非常感謝他們，因?yàn)槭撬麄兘o了我生命。父母原來(lái)那一雙柔嫩
的雙手，現(xiàn)在已經(jīng)變得很粗糙；原來(lái)那干干凈凈的臉，已經(jīng)變得黑黃黑黃的了。是他們養(yǎng)育了我，教會(huì)我怎樣做人和做一個(gè)人應(yīng)有的品德。
我想要什么，父母都會(huì)滿(mǎn)足我，但有時(shí)他們滿(mǎn)足不了我，我也不會(huì)任性的。因?yàn)槲抑栏改甘菒?ài)我的。
有時(shí)億我覺(jué)得他們的愛(ài)是我成長(zhǎng)道路中的一個(gè)加油站。沒(méi)有他們的愛(ài)，我也覺(jué)得生活沒(méi)有了意義。愛(ài)是永恒的，感激是無(wú)限的！我這什么會(huì)這樣子說(shuō)呢？是因?yàn)楦改刚娴暮軔?ài)我。
我上五年級(jí)的時(shí)候，媽媽做工的時(shí)候不小心摔倒了。只好在家里養(yǎng)傷，我那時(shí)住在學(xué)校。星期六、星期天，我總會(huì)看到媽媽忙東忙西，我想上前幫忙，可媽媽就說(shuō)，你寫(xiě)你的字。我當(dāng)時(shí)想，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)的。
父母對(duì)我的愛(ài)如大海一樣，取之不盡。用也不完。我非常感謝你們，爸爸媽媽?zhuān)?/p>
優(yōu)秀作文 篇5
每到暑假，我都會(huì)想起兩年前那次難忘的旅行。那年剛放暑假，媽媽就去東北姥爺家了，只有我和爸爸留在家里。爸爸說(shuō)咱們也到哪兒玩玩吧，可我們一時(shí)還沒(méi)拿定主意。后來(lái)我想起電視上說(shuō)有一個(gè)江西少年和他爸爸騎車(chē)去西藏的事，我心里好羨慕呀，于是提出了一個(gè)大膽的想法——徒步去天津。開(kāi)始爸爸還不同意，可經(jīng)不住我軟磨硬泡，爸爸終于答應(yīng)了。于是我們開(kāi)始了緊張的準(zhǔn)備工作：帳篷，防潮墊，衣物，食品，飲料，手電筒，照相機(jī)，防暑藥等等都備齊了。
那天一大早，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光燦爛，我們就從亦莊出發(fā)了。我和爸爸背著一小一大兩個(gè)背包，快步地走在馬路上。我還不時(shí)小跑著，大聲地喊著，唱著。爸爸問(wèn)我：“感覺(jué)怎么樣？”我興奮地說(shuō)：“棒極了�！辈恢挥X(jué)，兩了小時(shí)過(guò)去了，我們走到了“馬駒橋”。這時(shí)我的肚子開(kāi)始咕咕作響了，我們發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)采摘園，于是決定摘些果子添添肚子。我們走進(jìn)采摘園，哇，景色太美了！一片望不到邊的棗林，綠蔭蔭的，樹(shù)上的棗子星星點(diǎn)點(diǎn)，像一塊很大很大的綠底紅點(diǎn)的錦緞�？粗鴺�(shù)下那滿(mǎn)筐滿(mǎn)筐的大棗，我的口水都快流下來(lái)了。采摘了一下午，我的肚子也撐得飽飽的。晚上，我們和大家一起慶祝豐收。我們有的.放花炮有的烤肉串。點(diǎn)燃的花炮有的像朵朵彩花，有的還滿(mǎn)地打滾，有的還帶著哨音飛得高高的吃著噴香的烤串，欣賞著五彩繽紛的煙火，我們一天的疲勞都煙消云散了。這一晚，我和爸爸是在帳篷里度過(guò)的。躺在帳篷里，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，萬(wàn)賴(lài)俱寂。雖然心里有點(diǎn)害怕，可是不一會(huì)兒，我就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
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