老師,我想對你說的作文優(yōu)秀
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的老師,我想對你說的作文優(yōu)秀，希望對大家有所幫助。
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀1
敬愛的老師，再有幾個月我就要離開您了，我真是舍不得呀！我清楚地記得：剛上學時，我是一個什么也不懂的孩子，是您，教我愛祖國，愛人民；是您，教我學語文，學數(shù)學；是您，像辛勤的園丁，給我們這些小苗兒修枝、剪葉、澆水、施肥，讓我們成長成一棵棵茁壯的小樹。
老師，我忘不了那件事，您還記得嗎？我上二年級時，有一次數(shù)學測驗，我見題挺簡單，就刷刷刷地寫了起來�？墒�，最后一道題我怎么也做不出來。急得我直跺腳，我怎能不急呢？如果這次考不100分，這個星期我就得不到小紅花了。再說，鄰居李奶奶�？湮遥骸斑@孩子真聰明，回回考100分�！边@次考不好，我怎么回去見李奶奶呀！我又看了幾次題，發(fā)現(xiàn)是書上的例題，我眉頭一皺，看看書不就會了嗎？于是，我想輕輕地從書包里把書抽出來。我的心怦怦直跳，不知為什么，也許怕老師知道了批評我，得零分；怕同學責備我；怕家長說我……那雙顫抖的手又縮了回來。但這一舉一動，都被老師看得一清二楚。
下課了，您把我叫到您對面，語重心長地說：“我們要的是真實的成績，不是虛假的分數(shù)，你知錯就改，以后別再做這樣的事了！”我哭了，當我再抬起頭時，清楚地看見您的.眼里也閃動著晶瑩的淚花。
老師，您放心吧，今后我無論走到哪里，也不會忘記您的諄諄教誨。因為您頭上的絲絲白發(fā)，臉上的道道皺紋，時刻浮現(xiàn)在我的腦海里……
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀2
當我在1995年6月27日降生時，就注定要遇到我現(xiàn)在的老師—韓老師。6歲，我從成都轉(zhuǎn)學到了汶川縣威州鎮(zhèn)威州小學一年級一班。那時候，我很茫然，不知道媽媽為什么又讓我來到這個陌生的地方學習;不知道為什么教我的語文的鄭老師變成了韓老師;不知道為什么熟悉的同學一下子都變了。一年后，陌生的感覺消失了。慈祥的韓老師常常指點我、教育我。有一次，韓老師給全班聽寫，批改聽寫作業(yè)時，我寫錯了畫畫的“畫”字，由于那是我比較喜歡畫畫，韓老師對我說：“你自己那么喜歡畫畫，怎么還把畫畫的`“畫”字給寫錯了呢?”聽了韓老師的話后，我決定改掉這個錯誤，從那以后，我就再也沒有寫錯畫畫的“畫”字了。
現(xiàn)在，我已經(jīng)六年級了，馬上就要考初中了，最緊張的時刻已來臨。昔日的歡樂氣氛被緊張的空氣換掉。每晚的作業(yè)逐漸增多，但我理解，理解韓老師的感受，她是希望我們?nèi)喽寄芸忌贤葜袑W。今天，韓老師又為我們操心、生氣了。由于今天全班同學的課堂、家庭作業(yè)都做得不是很好，便讓我們自愿發(fā)誓后，心里才舒坦了很多。
有人說，老師對學生的愛是遮雨的傘，是清澈的泉水，是明亮的鏡子……但我更要說老師對學生的愛是前進的動力，是勝利的風帆，是成功的希望……
最后，韓老師，我想對您說：“你的學生—鄭苒，長大了!“小草”馬上就可以脫離“大地”的懷抱了!”
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀3
倪老師，您好，不知道您記不記得，我是您教過的學生--xxx
倪老師，您是我小學當中最令我印象深刻，令我敬仰的老師，也是因為有了您， 我的學習成績才會提高的。
我上一、二、三年級的時候，不思進取，不求上進，成績非常不好，語文、數(shù)學經(jīng)�？及耸畮追郑⒄Z就更不用談了。但到了四年級，學校重新分班，我被分到了您的班級，開學的第一天的第一節(jié)課，你就表揚了我，雖然不是在學習方面，但仍然使我充滿了信心。于是，我開始認真聽講，每天按時完成作業(yè)，一段時間過后， 我的學習成績提高了，考試成績也越來越高。倪老師，謝謝您的那次表揚，使我有了信心，我的成績才會提高。
倪老師，您不僅讓我有了信心，還讓我感受到了老師對考試考得差的'學生，也能如春風化雨的給考得差的學生慢慢講解。
記得有一次，我考試只考了六十六分，我的心情差到極點了，心想：怎么只考了六十六分，倪老師一定對我失望極了，一定不會再喜歡我了，我又要變回差學生了。想到這里，我不禁潸然淚下，心里更加難過了。晚上放學之后，您把我叫到辦公室里，我以為你會指責我，但您卻要我拿出試卷，慢慢細心的給我講解，還問我還有什么地方不懂的，此時此刻，我的心里充滿了感激之情，心想：以后一定要加倍的努力，不要再讓倪老師失望。等到您全部講解完了之后，天已經(jīng)黑了，而辦公室里只剩下您一個人了，真的很對不起，讓您一直留到那么長的時間。
您真是一位工作負責、認真的好老師，在您的身上，我看到了老師無私奉獻、不求回報的高尚品質(zhì)，真是應(yīng)了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句話。
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀4
如果我是一株小樹苗，那么您就是滋潤我的陽光，如果我是一顆星星，那么您就是我身旁的月亮。盡管如此，可我心中也有很多難言之隱！
老師，自從進入初中以來，您就一直無微不至的照顧，關(guān)心每一個同學，我只是您培養(yǎng)眾多的小樹苗中的一棵，您對我自是很關(guān)心，但是，老師您不知道，我內(nèi)心的真實想法。從開學以來到現(xiàn)在，我知道我自己成績下降的許多，我不想讓您失望，可是，我卻始終找不到方法。
在課堂上，我努力讓自己思維變得靈通，可是自己就是死腦筋，我記得您說過：在初中三年，不要求你做成績上的最好，但你自己要做最好的自己。聽了這句話，我真的好感激您，可現(xiàn)在我沒有做到最好的自己，連以前那個最好的.自己也曾快忘記……
老師，也許我讓您失望了，我可能不是您教得最好的學生，但我會努力，但是，老師請您不要對我繼續(xù)失望，我自己也不想，我堅信：師生同心，其利斷金。請您和我一起找方法，好嗎？
自從上學期，您找我談過話后，我每天都在反省自己，可是，老師請您不要以為我不努力。
老師，現(xiàn)在我其實真的很害怕，害怕您不再收我為學生，如果一個斷翅的小鳥還會飛翔嗎？
今年轉(zhuǎn)來一位新同學，又轉(zhuǎn)走一位同學，您說：“希望我們班級永遠是62個人在奮斗，所以我才不會收很多轉(zhuǎn)學生�！甭牶�，您不知道我有多想哭，62個人一起奮斗，證明您沒有放棄任何一個人。
老師，謝謝您，謝謝您的寬容，您用那寬容的心包容每一個人的缺點，老師，謝謝您！
老師，如果我是一滴水，那么您就是大海；如果我是云朵，那么您就是天空；如果我是一片樹葉，那么您就是一棵大樹！
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀5
愛戴的李老師：
你好!
謝謝您像園丁包庇花朵一樣照顧我們!今天在這想跟您說說心里活!
在期末考試的前三天, 也是最后一節(jié)數(shù)學課, 您對咱們：“當初所有同學停下來, 這次期末數(shù)學測驗之前, 同學們要定下分數(shù)目標, 一個人做事假如不目的, 就會迷失方向! 一個同窗離目標分少一分就打一棍!”
這時只聽見“唰唰”的聲音,同學們定完了, 你幫同學們改一個個分數(shù), 我寫數(shù)學考90分, 被您改成93分。
分數(shù)下來后，我簡是暈去世了，要打三棍。
李老師，我渴望你不要在報到時，打我們喲!
李老師，有時請不要不分青紅皂白，就聽李星澳的小報?。有時，真是啞子吃黃連——有苦說不出!
有一次，是學校的文明周，什么時候都有領(lǐng)導(dǎo)檢查衛(wèi)生，這時來了，我立即將李星澳位置上的垃圾撿起來，也經(jīng)他同意把垃圾放在他桌子里�？上聭�(zhàn)書時候，李星澳氣呼呼的`說：“黎伊姝把垃圾放在我桌子里面，干嗎?”
我說：“本來就是你的!”
......
就這樣，咱們吵起來!
回家后, 您教他寫了篇日記, 第二天, 班主任李老師就批評我。當時我很不甘心!心想：原來就是李星澳的垃圾，善意沒好報!
李老師如果我說錯了什么，請您息怒!請您體諒我的不懂事!
祝您工作順利，萬事如意!
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀6
王老師，我們差不多與您共同渡過了四個春秋，一同聆聽了四個新年的鐘聲，您用了四年的大好時光教育我們從一個不懂事的小孩子變成了一個有知識、有修養(yǎng)的好學生，我們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種用語言無法表達的深情。
王老師，我知道您很有責任心。希望每一個同學都學好知識，今后做個有用的人，所以提高了對大家的要求。但今天我很想對您說的是我一直悶在我肚子里的一個小秘密。
我記得，您經(jīng)常對我說，說我上課發(fā)言不夠積極。其實，我上課經(jīng)常想回答，可是我的心里總是擔心著：要是回答錯了怎么辦？在同學們的眼里，我也許算得上是個好學生的形象，可如果是很簡單的問題我卻回答錯了，那豈不是下不了臺？同學們一定會笑話我的，算了吧，還是不舉手吧，碰到簡單點的題目再舉手吧！有時候看看張張、林林她們想都不想就舉手了，就是回答錯了，也就謙虛地聽王老師您講解。媽媽也經(jīng)常跟我溝通這個問題，但我一直還是無法克服這個心理上的障礙，這已經(jīng)成了我的'一個心病。王老師，您有沒有什么妙法能幫我一起克服這個心理上的障礙呢？
王老師，但不管您是批評我還是鼓勵我，我都一直把您當作我的朋友，一直喜歡聽您的課，一有什么困難，我第一個想到的就是您，經(jīng)常會發(fā)短信給您，您不會嫌我煩吧？
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀7
教師，我有很多話想對你說，我不知從何說起，從我真誠的一句吧：“多謝您，教師!”
教師，是您給予我們豐富的知識，叫我們做人的道理，使我們健康成長。我長大了，而您的白發(fā)卻逐漸增多了，您的全部心血澆灌在我們身上。我怎能不贊美你呢
教師，我要贊美你關(guān)愛學生，給予學生溫暖。你記得嗎有一次，我在期中考試中考砸了，只靠了70分，我心里悲痛欲絕，十分難過。就在這個時候，是您，是您走過來，和藹可親地對我說：“這次考砸了，沒關(guān)系，只要你此刻努力，在下一次的'期末考試必須會取得好成績的。”聽完這番話，我又重獲信心。教師，您的話識一股暖流，流進我的心里。我仔細地聽著你的教導(dǎo)，心里升起了無窮的感激。您還耐心地把每一道題給我講明白。在您的教導(dǎo)下，我經(jīng)過努力，在期末考試取得了好成績。教師，要不是您的關(guān)心和教導(dǎo)，哪能有今日優(yōu)異的成績!
啊!教師您像一朵鮮花一樣把花香撒給他人，您的心像花一樣美。您像慈母般地關(guān)心我們，像辛勤的園丁培養(yǎng)我們，在一年四季中，都給予我們帶來了春天般的溫暖。在下雨的時候，是你用寬大的身體，為我們遮風擋雨，讓我們看見陽光明媚的太陽。我怎樣能忘記您對我的一片深情呢
教師，我贊美你您，贊美您對我們的摯愛，贊美你道德高尚的師德。
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀8
老師，我想對你說，在我的印象里你并不是我的領(lǐng)路人，你總是走在我的背后，讓我?guī)е阕咭粭l崎嶇的路。開始我并不明白……要是你走在我的前面引領(lǐng)著我，我將會走上一段“好好”的路……
一步一個腳印，每當我轉(zhuǎn)過頭來，看到身后的你總是帶著倦笑與欣慰。
今天，我終于明白，與眾不同的你，甘于走在學生的我的背后只是不想我退，走在我的`背后是為了堵塞我的退路，更生怕我會掉隊……執(zhí)著的你不是要教我走一條怎樣的路才是應(yīng)該，而是要我明白該選擇一條怎樣的路才合適；用心良苦��！帶著信任與關(guān)愛的你，原來是希望我憑著自己的實力與勇氣去開拓自己的路。
可——
路，并不好走，有跌倒過，亦（也）有想過依賴。但有誰拉我一把，又有誰給我依賴過？你說：退一步是為了能跑得更遠，站得更高。這是一種忍心還是一種鼓勵？
路，真的不好走！為了能讓我跑得更快，老師——你累了；為了能讓我站得更高，老師——你辛苦了；
路，雖不好走，但一切都帶著感動……
今天，我終于可以在自己開拓的路上快跑，可眼里卻滲著淚花……你說：學習是為了能更好地服務(wù)于社會。而你的工作不是在默默地服務(wù)社會嗎？你說：讓我們用心去寫下感動，用斗志去劃出奇跡，用笑容去克制對手……你說的總是要我們用心去感受卻又難以用言語來表達的話，但我清楚知道良好的班風紀律從這刻開始形成了。用心去寫下感動——讓我們懂事、努力；用斗志劃出奇跡——使我們不畏困難，意志堅定；用笑容去克制對手——令我們不懼考場，敢于競爭。這就是你平常對我們所說的打造一個有特色的六＜3＞班嗎？
一年了，回顧所有的一切，老師我只想對你說：真的好感動！
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀9
誰在我們年輕的心中播下了知識的種子？誰循循善誘勾起我們求知的欲望？誰諄諄教導(dǎo)帶領(lǐng)我們走進知識殿堂？我覺得應(yīng)該是偉大的人民教師吧！他們是人類文明的傳承者，肩負著教書育人的神圣責任。他們勤奮，努力工作，無私，毫無保留地教我們知識、經(jīng)驗，教我們生活的真理；他們愿意成為“梯子”，讓學生爬上科學文化的高峰，用自己的火花點燃學生的心，為國家、國家、社會做出巨大貢獻。
老師，我想對你說：“謝謝你一直關(guān)心我的教育，有時我做錯了什么讓你不開心；考試成績讓你失望，在這里對你說“對不起”。在未來的學習中，我會盡力學習，不會讓你失望�！�
老師，我想對你說：“因為我的沖動，我總是犯一些錯誤。在課堂上，我們思考‘開小差’，在課堂上追逐和玩耍......我們一天天長大。我們不再只是口頭保證，而是用行動證明自己是你的'好學生。”
老師，我想對你說：“我們希望與你建立和諧的師生關(guān)系。請給我們更多的理解。課程很多，學習壓力很大......你偶爾會主觀地看著我們，這讓人們很難說！我們有一個新的想法，我們需要你的理解和信任，渴望和你成為朋友——真誠的朋友。”
但是，我們理解你。我們的成就凝結(jié)了你的辛勤勞動，嚴厲的指責是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，諄諄教誨是“生”成龍的愿望。
你就像一道彩虹，染色著我們的生活；你也像一盞燈，照亮著我們的旅程；你就像一股清泉，滋潤著我們的生命。
然而，你最像一盞燈籠，指引著我們前進。謝謝你，老師！我愿意一輩子做你的學生，你愿意做我一輩子的老師嗎？我永遠愛你！
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀10
我們是一朵朵正在生長中的花朵，您是一位辛勤的園丁，天天給我們澆水、施肥、鋤草，讓我們更加茁壯地成長。您是一根長長的蠟燭，照亮我們幼小的心靈，而您卻燃燒得越來越短。教師，我想對您說：多謝!
教師，以前三年級的時候，我十分厭惡寫作文。很多時候都是應(yīng)付，沒有認真過。自從到了作文班后，您陪我們做游戲，啟發(fā)我們寫作文的興趣；還一字字、一句句地地幫我們修改作文，讓我們明白了寫作文的樂趣和方法。就這樣我慢慢地喜歡上了作文課。有次我的作文《失望的圣誕節(jié)》還得到您的表揚，那里面有我的努力，更有您的汗水。教師，您辛苦了。
以前，我異常厭惡上語文課，因為在語文課上會有很多很多的問題等著我們回答。可是因為我膽子小，不自信，每次教師提問的時候，我心里已經(jīng)有了答案，并且還是正確答案，可是總怕答錯而不敢舉手。我就會十分煩惱，怕這節(jié)課白上了。教師看出了我的'這個情景，就常常鼓勵我說：“不要怕，請大膽舉手。如果你答對了，那是你努力得到的結(jié)果。如果你這個問題答錯了，教師幫你解決了，那你也就是幫同學們解決一個錯的問題�！痹诮處煹墓膭钕�，每次上課我都大膽舉手，進取發(fā)言。您提問我的問題，我都能順順利利地答上來，語文成績也提高了。教師，多謝您!
教師，您說的每一句話，做的每一件事都讓深深感動。在你的期待的目光里，我必須好好學習，不辜負您對我的期望。
教師，我還有很多很多話想對你說……
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀11
時光轉(zhuǎn)瞬即逝，五年的學習生活就快要過往了，再有半年我們就要離開母校了，回想這些年和老師朝夕相處的日子，心中不由生出很多話語。老師，我想對你說的話該有多少��！
老師，我想對你說：謝謝你，是你帶我走上了學習的道路，讓我開始明辨了事理，從無知變得懂事起來。有人把老師比作紅燭，燃燒起來，照亮了自己，照亮了四周。黑夜里，哪怕是一絲光亮，都顯得那么珍貴。沒有它，即使你拔起腿來，也難以向前邁出一步??
張老師，我想對你說：周一的作業(yè)少一點，否則我會做得很晚，由于我晚上還要上英語補習班，從6時到9時，假如睡得晚會影響第二天的學習。有一個冬天的周一的夜晚，我上完英語補習班回到家已經(jīng)9：30了，我冷得瑟瑟發(fā)抖，心里想：還有很多作業(yè)要做，不知要做多長時間。盡管天冷，但是我一個人坐在書桌前造作業(yè)。那時，我手中的筆我都握不住了，寫出來的.字更不用說了，當然特別丟臉??做完作業(yè)，揉了揉霥眬的睡眼，向窗外看了看，一幢幢大樓沒有幾戶人家的燈是亮著的??
第二天，您不依不饒地對我說：“造作業(yè)要一絲不茍，不能馬馬虎虎，要認認真真，明白嗎？”您的話是那樣親切，我都不知道該對您說些什么好呀！真是——師恩難忘意深濃，諄諄教誨記心中！
再好的師生關(guān)系，終極也有分手的時候。老師，我要離開您的教誨，您的懷抱了，我真想依偎在您的懷里，說個沒完，道個沒完??
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀12
時間像飛鳥飛得那么快，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著 我們即將畢業(yè)。
難忘您的眼神，那年，我們剛上六年級，聽說要換老師，而且還是從鹽城調(diào)來執(zhí)教的，我們就特別想快點見到新老師。當我們知道新來的語文老師和英語老師是兩口子的時候，我們都非常驚訝。第一眼看到您的時候，您帶著眼鏡，我看見您的眼神很溫柔，很慈祥，讓我難以忘記。
您第一次教我們的時候我們犯了一個很大的錯誤，我們把顧老師叫成了江老師，您沒有怪我們，還叫我們改正錯誤。當時我們很愧疚，很丟臉，在新老師面前犯了錯。
感謝您，敬愛的顧老師，把我們的英語成績教的這么好，您讓我們知道學英語的.重要，讓我們就要畢業(yè)的時候珍惜最后的幾天。我們再慢慢長大，就要離開母校，離開您，雖然很舍不得，但總有一天我們將離開您的懷抱，向著藍天自由飛翔。老師，您放心，以后我們會好好學英語，長大后，到外國去發(fā)展。
等我們有成就的時候，一定不會忘記您的教誨，教師的工作是平凡的，可教師對人們的貢獻卻是偉大的。
春蠶到死絲芳盡，蠟炬成灰淚始干。您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了別人。
在這里別的時刻，我要對您說：“顧老師，您辛苦了！期末測試的時候，我一定會考個滿分來讓您高興的，請您相信我！”
祝您健康快樂每一天！
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀13
以前，有重輕女這種話，老人都這樣，可現(xiàn)在就連有文化知識的老師也開始“重男輕女”。
那一天晚上，因為老師布置的作業(yè)太多，我做到快十點才結(jié)束。之所以隔天早晨我的小鬧鐘沒叫醒我，是因為太困才忘記讓小鬧鐘叫我。沒叫醒我不計較，可是令我痛恨的事還在后面呢！
正是因為小鬧鐘沒叫醒我，所以我這只“小懶豬”睡到早讀課快上完了才離開溫暖的被窩，連早餐都沒吃的我背起書包像離弦的箭一樣飛沖到我親愛的母校。
到了學校門口，我才感到畏懼，怕老師因為我遲到而對我糾纏不清，又思索了一小會兒，最后鼓起勇氣朝教室門口走去，還在三樓轉(zhuǎn)折梯時，我就聽見我們班氣勢雄壯的`朗讀聲，我羞愧地低下頭，臉“刷”地一下紅了。又過了一會兒，我耳邊傳來一陣笑聲，才發(fā)現(xiàn)我走過頭了，再趕緊小跑到教室門口喊了一聲“報告”，老師連理都不理，埋頭做事。
我在門口站了一會兒，又有一位同學和我一樣犯了同樣的錯，（注意：這位同學是男同學哦�。┧臀乙粯雍傲艘宦暋皥蟾妗保蠋煹膽B(tài)度卻不同，老師對他微微一笑，寬容地說：“進來吧，以后要注意了！”我心里的頓時增高，真是火上澆油！又站了一會兒老師才讓我進去，課后又進行了教育。
老師，您能公平一點嗎？看在長輩的份上，我才沒把怒氣表現(xiàn)出來，但是您也不能重男輕女呀！
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀14
假如我們是一朵朵小花，老師，您就是辛勤的園丁，修剪我周圍那些多余的枝杈；假如我們是一只只小鳥，老師，您就是廣闊的天空，讓我們在您的懷抱里自由自在的飛翔；假如我們是一棵棵小樹，老師，您就是肥沃的土壤，讓我們吸取您的營養(yǎng)茁壯成長。
老師，四年的師生生活，使我們之間有了一份深厚的感情。老師，我想對您說：其實，我們班的五十五個學生都很愛您，只不過我們怎樣表達對您的愛，因此常常弄巧成拙，惹您生氣。在此，我代表全班學生向您說聲對不起。
老師，我想對您說其實，我們班的學生都很心疼您，您的辛苦大家都看在眼里，疼在心里。當學校表揚您時我們比你都高興；當您臉上帶滿憂傷時，我們比您都心急。老師，您知道嗎？我們班的學生都給自己立下了：以老師榮為榮，以老師恥為恥的決心。盡管很多時候都未能如愿，但我們?nèi)匀徊环胚^任何一個為您，為班級爭光的機會。
老師，我想對您說：這幾天，您對我們班的課堂發(fā)言不積極很是惱火，總是一個問題提出來全班鴉雀無聲沒人舉手回答，部分原因是因為同學們覺得您提的問題，最后肯定會說出答案，自己舉手也沒多大必要。當然，也有有些同學是怕站起來說錯了，丟臉而被別人笑話。不管什么原因，就這樣漸漸地，我們班的.同學就不愛舉手發(fā)言了。但老師您別著急，我們四一班學生絕不會自甘落后，不思進取的，我相信，在您的關(guān)懷和正確引導(dǎo)下，我們會慢慢的克服障礙，戰(zhàn)勝自己。以前活躍的課堂氣氛又會展現(xiàn)在每位老師面前。
老師，我還想對您說
老師,我想對你說的作文優(yōu)秀15
時間從指縫間悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間小學的六年學習生活將要結(jié)束，我們將要離開哺育我們整整六年的母校�；貞浧鹆甑膶W習畫卷，眼里便閃現(xiàn)出一幕幕畫面，就像放電影一樣在心中定格。
顧老師，記得上學期剛開始，您從北蔣實驗學校來我們村小支教，開始我們都以為你是普通的.鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師，后來聽說您是畢業(yè)于南京師范大學，發(fā)表過許多論文，還在英語報上編習題，我們知道后大吃一驚。怪不得英語老師讀一份英語報刊一句不露而且很流利地讀下來。
在上英語第一節(jié)課時，您說：“Beginningaclass�！蔽覀円蚕裆衔迥昙壞菢诱f：“Standup，please�！蹦纸又f：“Hello，boysandgirls�！蔽覀冇终f：“Hello，Mrjiang�！蹦钟哪卣f：“五年級江老師教你們教多了�！蔽覀兾⑿χ椭^。
敬愛的顧老師，是您教我們怎樣更快地記住英語單詞。使您教我們用英語寫作文，這些都凝聚著您的心血和汗水。在我眼里，老師您是光明的蠟燭，為我們照亮前進的道路；老師您是辛勤的園丁，每天都撫育著我們；老師您是知識的海洋，讓我們在知識的海洋中盡情的遨游……
顧老師，我們將要離開這個母校了，將要離開您了，在這離別的時刻，祝您身體健康！工作順利！
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