(合集)朋友的優(yōu)秀作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的朋友的優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
他，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，兩道薄薄的眉毛。他雖然動不動就開口罵我，但我還是很喜歡他。他就是我的好朋友——李鋒。李鋒不僅樂于助人，而且學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。因此，我總喜歡帶著一些不懂的問題向他請教。
有一次，我遇到了一道數(shù)學(xué)題：六年級有學(xué)生160人，已達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的有120人，占六年級學(xué)生人數(shù)的百分之幾？這道題難度很大，坐在我旁邊的同學(xué)竟沒有一個人會。這時我想起了李鋒，他經(jīng)常幫我講解一些我不懂的問題。
說干就干，我來到李鋒座位旁邊，對他說：“李鋒，你這道題會不會做，能教我嗎？”
李鋒看了一下題目，不出所料，他果然會做這道數(shù)學(xué)題，于是欣然地答應(yīng)我說：“好，讓我來教你吧！”說罷，他立刻向我講解說：“這道題其實和分數(shù)形式的應(yīng)用題是一樣的。首先找出單位‘1’的量。要求達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的學(xué)生占六年級人數(shù)的百分之幾，就是以六年級學(xué)生人數(shù)為單位‘1’的量，用除法計算，結(jié)果是小數(shù)，再化成百分數(shù)。你明白了嗎？”“還是不太懂�！蔽一卮鸬�。為了使我更容易理解，李鋒還畫出線段圖給我看�？墒俏衣犃怂脑�，卻沒有受到半點啟發(fā)，反而越來越糊涂。要是別的同學(xué)幫我講解，見我這樣，肯定會不耐煩地向我說出答案�？衫钿h卻不一樣，他見我依舊不懂，又從頭到尾地向我說了一遍。不知過了多久，只聽“鈴鈴鈴……”的聲音傳來——上課了。
一下課，李鋒還主動來到我的座位旁邊，又一次向我講解起了那道數(shù)學(xué)題……經(jīng)過了李鋒n次的講解，我終于明白了該怎么樣做那道題。以后每次遇到這類應(yīng)用題，我總能得心應(yīng)手了。
李鋒不僅樂于助人，而且成績也十分優(yōu)秀。每當(dāng)考試時，他總是考出令我羨慕的`成績，而他卻從不驕傲，從不向我炫耀他那優(yōu)秀的成績。
有這樣一位好朋友，怎么不會讓我感到自豪呢？
【點評】一事表人，具體的描述了李鋒耐心為“我”講解數(shù)學(xué)題的過程，既表現(xiàn)了他樂于助人的特點，又恰如其分的寫出了好朋友的“好”。
朋友的優(yōu)秀作文 篇2
窗外微風(fēng)游蕩，一片，兩片，千萬片落葉猶如陣陣蝴蝶在空中旋轉(zhuǎn)，飛舞。屋內(nèi)，有個女孩正手捧一本書，靜靜的讀著那些她與書的故事。
從我很小的時候就喜歡書籍，和書結(jié)下了不解之緣。最開始，我與童話邂逅，一本《安徒生童話》打開了我對未知領(lǐng)域的大門。接著，各種各樣的童話接踵而來。賣火柴的小女孩會找當(dāng)她的奶奶嗎？美人魚公主會復(fù)活嗎？王子能找到灰姑娘嗎……不管是小紅帽的機智勇敢還是白雪公主的善良溫婉都牽引著我幼小的心弦，在那清塘河畔蕩起了層層的'漣漪。也就是這本書，陪伴了我孩童時的秋冬。
我把書當(dāng)作自己成長中不可缺少的營養(yǎng)品�？匆姇�，就像饑餓的人撲在面包上一樣，愛不釋手。爸媽給我的零花錢，我平時舍不得花，總是積攢起來買書。星期天我到書店看書的時候，經(jīng)常天過晌午還舍不得離開。過生日時，爸媽送我的禮物也都是書，因為我每次都不假思索的說："如果送禮物，那就只要書！"
媽媽為了更加熏陶我愛讀書的性格，在我家的一個小角落安置了一個紅色大書柜，里面全是我自己的書。從小小的連環(huán)畫報到大大的百科書，從薄薄的故事讀本到厚厚的格林童話，從那淺易的寓言童話到伍美珍的短篇小說，從深奧的中國大部頭名著到外國名著，應(yīng)有盡有。平時，我很少和小朋友們一起玩耍，總是一個人靜靜地在那個角落旁如饑似渴的讀書。流連忘返于書的海洋，我收獲頗多。高興處，情不自禁地手舞足蹈；傷心處，不由自主地開懷大笑；優(yōu)美處，細細品味后就動筆摘錄。書就像一位智者，啟迪我成長，有如真誠的朋友，教我做人。
永遠感謝書籍，感謝童年的時代生活的饋贈——-閱讀。是書籍，領(lǐng)我走進了知識的大門、想象的天空；是閱讀，幫我打開了了解世界的另一扇窗口�！白弑樘煜聲鵀閭H”，書是我的朋友，是我們每個人的朋友。
新的一年，新的一天，一片片柳葉飄落在我的窗前，隨手拾起一片，夾在我的書中。
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
米兒是我的好朋友，她是一位品質(zhì)高尚的人。
那天，我去米兒家玩。她媽媽說，米兒去了廣場。我在廣場看見了米兒：她穿著白的地良短袖衣，天藍色半腰裙，雪白的塑料涼鞋，扎著兩條長長的`辮子，辮梢上綁著兩個粉紅色的蝴蝶結(jié)，一副中國小學(xué)生的打扮。我走過去問道：“米兒，你在這干什么呢？”米兒拿著她手中的大塑料袋說：“我看見廣場上有人亂扔垃圾，我們最近不是在創(chuàng)建文明城市嗎？所以我就跑來撿垃圾了�！蔽乙豢磸V場上確實挺干凈的。忽然，我們看見了一位阿姨在一邊聊天一邊吃瓜子，把嗑的瓜子皮扔在地上。米兒跑過去蹲下，一邊撿地上的瓜子皮，一邊對那位阿姨說：“阿姨請您把垃圾扔進塑料袋中。”阿姨看了手中的瓜子放進兜中，羞愧的走了。過路的一位小姑娘也跑來幫我們撿。下午，米兒提著滿滿一塑料袋垃圾扔進了垃圾箱中。
那是一個冬天的傍晚，我與米兒騎著自行車去超市買東西，買完東西從超市門口出來，突然刮起一陣大風(fēng)，把超市門口的一些自行車刮倒了，米兒走過去把自行車扶起來。
我非常敬佩米兒，我要向她學(xué)習(xí)。聽了我的介紹，你覺得米兒是一個品質(zhì)高尚的人嗎？
朋友的優(yōu)秀作文 篇4
朋友，是什么?我認為，它的真諦就是除了伴侶陪你到老的人，一個嚴格要求你的人，一個對你無私奉獻的人。我的朋友，叫做《紅樓夢》。
七歲時，媽媽給我買了一本帶有拼音和插圖的紅樓。六年之別，它在我的書柜上塵封了六年。照片記錄下了我當(dāng)年讀《紅樓夢》時的點點滴滴。每當(dāng)媽媽令我睡覺時，心中不免一陣傷心。正是這樣，我卻對它愈來愈好奇。
十歲，我自己去書店買書。一進店門，就注定我會買下這本書。紅樓的青少版，這正是我夢寐以求的啊!那時的`我，早已控制了睡覺的時間。猶如泡面一般的時間死死地釘在了我的日程表上。每天睡覺前，我總是奢望著多看一點，再多看一點。殊不知，那一點點的字數(shù)成為了我輾轉(zhuǎn)難眠的導(dǎo)火索。不過，那時的我非常幸福!非常值得!
那時，我看到的僅僅是人物的悲歡離合，喜怒哀樂。正如我一直感嘆林黛玉可憐的一生。
六年后，再啟紅樓。輕翻書頁，我仿佛置身于此。我讀到了……不!我看到了其中每個人的悲歡情仇，每個人的愛與恨。我就像是書中的一個人!
我知曉了曹雪芹一聲聲對官場的黑暗，封建等級制度和對社會道德觀念的控訴!他指出了這些黑暗的虛偽、欺詐、腐朽和罪惡!
三段紅樓史，三隊我對紅樓不一樣的感情。三本書矗立在我的書架上，書角微微泛黃。但曹雪芹的正能量永不枯竭!
啊!我親愛的紅樓，你是我的摯友啊!
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