（合集）幸福優(yōu)秀作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的幸福優(yōu)秀作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幸福優(yōu)秀作文 篇1
我們的生命是媽媽、爸爸給的，我們的生命也是來之不易的，你們想一想媽媽在生我們的時候多痛苦，你們想象的出來嗎？想不出來了吧！因為我們即將誕生的時候，媽媽雖然外表上看起來很痛苦，但是心里卻幻想著小寶寶可愛的模樣，是長得像爸爸還是長得像自己呢？媽媽一定會這樣想。
當我們誕生的時候哇哇大哭，一定會引來許多人的笑聲，不要以為他們的笑聲是在嘲笑自己，其實他們是在為自己的家庭又添加了一個小成員而感到高興。
當我們感到自己的家庭很貧窮的時候，不要感到悲哀，以為我們有一對愛自己的爸爸媽媽，不管自己的家庭是貧窮還是富裕，我們都應該用微笑去面對每一天！不是嗎？我們應該為自己而高興，因為我們生活在這樣一個幸福的家庭里面。
在我到了讀書的年齡，該去讀書的時候，你會不會覺得很舍不得自己的家？那有可能是你在這個溫暖的家里面待慣了，所以不想走出家門吧！如果你說：“是”，的話那你應該學著去探索外面的世界，等你在外面待慣了，也許你就不會再想家了吧！
在學校里，你被人欺負卻不敢哭出聲，這時你一定會很想家吧！但是你一定要堅強，一定要知道雖然你在學校里，但是爸爸和媽媽的心都在你的身上永遠也不會被抹去，這時你一定會感到很溫暖，也許這就是愛的心靈感應，有了爸爸媽媽給自己的關懷和愛，你是不是對自己充滿了信心？相信你的成績一定突飛猛進了吧!
等你到了中學，是否還會懷戀以前那個溫暖的家？雖然你的成績很好，又擔任了許多工作忙不過來，但是也應該抽空去看看自己的爸爸媽媽，當你看到自己媽媽白發(fā)蒼蒼，臉上又多了許多皺紋，你會不會嫌棄自己的爸爸媽媽？我想你應該不會。
在你畢業(yè)以后，你漸漸忘了那個溫暖的家，在公司里你的事業(yè)步步高，都拿你也會遇到挫折，當你遇到挫折的時候會不會漸漸想起那個溫暖的.家？我想你應該會想起的，因為媽媽給你的愛，一定可以彌補你內心的挫折。
當你嫁人之后，你還會記得那個讓人溫暖的家嗎？當你懷孕的時候你會不會想起媽媽懷自己時候的樣子？
當你把孩子生下來的時候，你會不會覺得自己當時的感覺和媽媽一樣痛苦又幸福，因為你覺得，你為自己的家庭添加了一個小成員而感到開心，當你把自己的小孩生下來，看見她是那么的可愛，那么的像自己，那時你應該覺得生孩子是一件很欣慰的是吧！
當你的孩子長大了以后，你會不會跟他講一些自己小時候的事？我想你一定會跟他講，因為你要知道在你受到挫折的時候是誰給了你勇氣去戰(zhàn)勝挫折。在你的學習遇到困難的時候你知道是誰讓你的成績突飛猛進嗎？是媽媽，你一定要知道媽媽給你的東西已經填滿了你的心，還有一些事情是媽媽幫不到你的，你必須去靠你自己的能力去爭取，如果你失敗了，也不要對自己失去信心，因為你還有愛你的爸爸、媽媽。
這樣的幸福難道你們不想要嗎？
幸福優(yōu)秀作文 篇2
幸福是什么？你幸福了嗎？大人們總說現在的孩子有多么多么的幸福，可我卻不知，什么是幸福。
正月里，跟著媽媽到鄉(xiāng)下玩，那是媽媽的外婆家，也是她童年生長的地方，那里有一條長長的河堤，堤下是一條河流，河邊是整片整片的菜地，和煦的陽光，吹面不寒的暖風，已經過了立春，萬物即將蘇醒，我好像能想象出不久江邊的柳樹又將枝繁葉茂。幾只鴨子在江里“呷呷”地叫得歡，“春江水暖鴨先知”，看來鴨子最先感受到了春天，鴨子們肯定很幸福的吧，我想。
媽媽拉著我的手慢慢地在堤上散步，媽媽情不自禁地提起她的童年趣事，比如在開滿野花的堤上打滾，還有就是拔茅草根吃，我很吃驚，草根怎么可以吃呢？“是呀，草根甜甜的，就像小甘蔗，可好吃了，要不，現在就帶你去找？”“好啊！”我一下子就來了興致，好奇地跟在老媽身后。媽媽的經驗很豐富，找到一處松軟的土壤，那里有許多長得很老的茅草，經歷了冬的嚴寒，都已枯萎了，可它的.根須卻非常的發(fā)達，媽媽使勁一拔，一條長長的根須拔了起來，我用指甲把它的皮輕輕剝開，白白的肉就露出來了，從來沒見過的草根居然是這樣的！我迫不及待的咬一口，甜絲絲的，真好吃，就這樣，我和媽媽找了好多的茅草根，我很小心的剝干凈，把這些白白胖胖的草根捧在手里，舍不得吃，我忽然覺得這種感覺好幸福！
午后，表舅舅的兩個孩子莎莎和胖胖帶我去池塘邊打水漂，一片薄薄的瓦片在胖胖哥哥手里不經意的一扔，就像蜻蜓點水一樣在水面上跳起舞來，莎莎姐姐也很棒，看得我手癢癢，我也試了幾下，竟也在水面躍了兩下，真的好高興，打水漂，沖沙堆，挖番薯，挑薺菜，整個下午我們都在瘋玩，我們哈哈大笑著，幸福隨著新鮮的空氣彌漫在我們的四周……
我得回家了，我真有些戀戀不舍啊，是啊，這里充滿了快樂、平和的氣息，而我又得回去面對我的培訓班，又得為我的滿分努力了，我幸福了嗎？我不禁自問！
幸福優(yōu)秀作文 篇3
一直以為，幸福在遠方，在可以追逐的未來，雙眼保持眺望，雙耳仔細聆聽，唯恐疏忽錯過，后來，才發(fā)現，那些斑斕的色，溫柔的音，唱過的歌，走過的路……我眼中遠去的曾經，手中把握的現在，就是幸福。
對于樂觀的人，幸福往往伸手可得，就算是一葉飄飛，它們也能從中捕捉到美麗的印記，悲觀的人也許一生都在尋覓幸福，卻往往在不經意間與它失之交臂。
天上星星對你眨眼時，你可能會有一種想要伸手去抓它的欲望，可是不論你怎么用力向上跳，經過多大的努力，它都是觸不可及的。而幸福卻與它不一樣，幸福會出現在每個人身上，它不是遙不可及的。雖說人不可能一輩子一帆風順地抓住自己想要得到的幸福，但是只要你去努力，不放棄，追尋自己的幸福，總有一天你會得到它！別人一個善意的眼神，一個勝利手勢，一句安慰的話,你會感覺到幸�！阆胱穼さ降男腋＃怯羞@些小小的幸福匯集而成的。
生活中父母對我們的關愛，會使我們感受到家庭溫馨的幸福；流眼淚時朋友對我們的安慰，會使我們感受到朋友間友情的幸福；當我們坐在明亮的教室里讀書時，我們會感到被老師傳播知識的幸福。
攤開手掌，細數那一條條的紋路，看著那遍布掌心的'幸福。那妖嬈的細枝，不停地向上攀援。那是風箏的線，無論風箏飛得多高，線的那頭，始終有我們的手緊緊拽著。
幸福，簡單又平凡，這是一段不可刪除的記憶，哪怕歲月流逝。觸摸幸�？粗募撅L景在窗前懸掛；觸摸幸福，去尋找閃著金光的夢；觸摸幸福，帶著自己的心情去遠行……
其實，幸福就是如此細微，它需要一雙敏銳的眼睛去發(fā)現，一對活潑的耳朵去傾聽，一顆純潔的心去感悟。
觸摸身邊的幸福，像晚風拂過面容，自在輕松。觸摸身邊的幸福吧，像打理小園，種下春風。
幸福優(yōu)秀作文 篇4
上語文課的時候，張老師帶領我們看了一幅畫，一家人住在一個美麗的小院里面，爸爸和爺爺在下棋，媽媽在洗衣服，弟弟在搭積木，姐姐在喂小雞，他們生活得特幸福，超幸福，巨幸福，我們也要那樣生活。從這幅畫里，我學到的生字有，爸，媽，我，大，米，馬，兔，下，洗，衣，雞。我再說說字母口決吧：
a的口決 張大嘴巴a a a o的口決 嘴巴攏圓ooo
e的口決 一只白鵝eee i的口決 豎上加點iii
u的口決 一個茶杯uuu ü的口決 u上加點üüü
b的口決 右下半圓bbb p的口決 右上半圓ppp
m的口決 兩個門洞mmm f的口決 一根拐仗fff
d的口決 左下半圓ddd t的口決 一把雨傘ttt
n的口決 一個門洞nnn l的口決 一根小棍lll
g的口決 ９字加彎ggg k的口決 一挺機槍kkk＂
h的口決 一把椅子hhh j的`口決 i下加彎jjj
q的口決 左上半圓qqq x的口決 一個乘號xxx
今天數學課上，學的是“走進花果山”，學到了５種算式，第一種算式是３＋２＝５；第二種算式是２＋１＝３；第三種算式是５＋１＝６；第四種算式是２＋２＝４；第五種算式是１＋４＝５。
媽媽的話：小魚兒很喜歡對照課程表講述一天的事情，把課堂上學到的內容復述一遍，我試圖引導他只講述“最有意思”、“最難忘”、“最好玩”的事兒，他卻根本不理這一套，仍然看著課程表記流水賬似地一節(jié)課、一節(jié)課地講著。串門看看同齡小朋友的口述日記，哇，主題鮮明，內容豐富，說得好精彩。心里暗暗著急，所以昨天晚上猶豫了一下，就沒有把這篇發(fā)過來。
張老師的鼓勵給了我信心，“家長不光是記錄，而且要在孩子講述過程中給予引導，不要給孩子制定太多的框框，孩子怎么說、說什么都可以……”一番話驅逐了心頭的疑惑，茅寒頓開。
就如世界上每一片葉子都是不同的一樣，孩子們的個性、思維方式也有差異，盡管從理論上知道要充分發(fā)展孩子的個性，培養(yǎng)他的創(chuàng)造性，孩子的成長需要過程，家長不要急于求成，不要制造過多的束縛，也不要拿自己的孩子和其他孩子過多地比較，但是，孩子上學不到一個月，我還是忍不住有些著急了。
整理一下，把孩子的口述日記原樣發(fā)出，給孩子樹立信心，也給自己提個醒兒。
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