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（精）腳印優(yōu)秀作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的腳印優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
腳印優(yōu)秀作文 篇1
當(dāng)果實(shí)成熟后，大家采摘瓜果的腳印；成功時(shí)，背后一次次失敗的腳印都是大家成長(zhǎng)的足跡�！}記
腳印，無(wú)處不在，腳印，任何人都擁有，有的腳印是有形的，有的腳印是無(wú)形的，當(dāng)大家成功時(shí)，請(qǐng)你們不要忘記，背后那一串隱形的腳印就是你們成功的見(jiàn)證，是你們付出汗水的`見(jiàn)證，是你們?cè)谑r(shí)不低頭的腳印。下面，讓大家一起欣賞春風(fēng)的腳印。
當(dāng)春天來(lái)臨時(shí)，草地上第一棵小草直起腰時(shí)，是春風(fēng)喚醒了他們沉睡已久的心靈，讓他們朝氣蓬勃的成長(zhǎng)，是春風(fēng)扶起了小草的腰板，讓他們筆直的站在春天的面前，迎接新的挑戰(zhàn)。春風(fēng)，在草地上留下腳印。
當(dāng)小溪的冰融化時(shí)，是春風(fēng)，融化了他們厚厚的外裝，融化了他們冰一樣的心，讓他們有火一樣的心去迎接春天。春風(fēng)，在小溪的成長(zhǎng)中留下腳印。
當(dāng)果園里，果樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，散發(fā)出迷人的氣味時(shí)，是春風(fēng)撫摸了他們，脫去了穿了一冬的厚厚的大衣，脫去了身上的銀裝，展現(xiàn)出他們獨(dú)特的外表。春風(fēng)，在果園中，留下了腳印。
當(dāng)春雨來(lái)臨時(shí)，是春風(fēng)提醒雨使者的到來(lái)，讓雨使者滋潤(rùn)時(shí)間的萬(wàn)物，正是春風(fēng)默默無(wú)聞的做著起間接作用的雨使者。春風(fēng)，在下春雨時(shí)留下了腳印。
春風(fēng)為春天的來(lái)臨奠定了基礎(chǔ)。春風(fēng)默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)著，他收獲了屬于他自己的腳印。同學(xué)們讓大家一起收獲屬于大家自己的那串腳印吧！
腳印優(yōu)秀作文 篇2
歲月在輪回，時(shí)間在流逝，成長(zhǎng)的記憶一如潮水終會(huì)退去，多少往事托付給歲月，談笑間被抹去，然而有一串腳印如烙印銘刻在心里，永遠(yuǎn)也不會(huì)被遺棄。
打開(kāi)塵封的記憶之匣，飄出淡淡的思緒……
那年冬天，很冷。
雪沒(méi)命地下著，幾天幾夜不停。
我被鬧鐘從溫暖的被窩里揪起來(lái)，頂著亂糟糟的頭發(fā)，揉了揉惺忪的睡眼，向窗外望去，灰蒙蒙一片，天空似被陰霾囚困，漫天的雪花襲卷大地，在空中肆意招搖，似惡魔在耀武揚(yáng)威地向大地宣戰(zhàn)，北風(fēng)嘶吼著，將窗戶(hù)拍打的冽冽作響……面對(duì)這駭人的'天氣，我咽了咽口水，心底不由生起一陣寒意。
想到要頂著寒風(fēng)、大雪，艱難地走過(guò)上學(xué)必經(jīng)的崎嶇小路，鞋子、褲管都被弄濕，然后瑟瑟發(fā)抖地度過(guò)一上午，我犯愁了。剛想重新投入被窩的懷抱，便看見(jiàn)爸爸板著臉站在門(mén)口，任憑我用怎樣可憐兮兮的目光乞求，都無(wú)動(dòng)于衷。迫于爸爸的威嚴(yán)，無(wú)奈只能小聲抱怨爸爸的不近人情，不舍地和被窩說(shuō)“再見(jiàn)”！
站在門(mén)口，風(fēng)吹刮在臉上生疼，我感覺(jué)臉都要裂開(kāi)了，門(mén)前平日里礙眼的高高的井臺(tái)此時(shí)也被大雪掩埋，不見(jiàn)蹤影。盡管我被棉衣包裹的像個(gè)大粽子，仍不禁打了個(gè)寒顫。我猶豫著不敢走出去，這時(shí)手忽然被拉起，抬頭便看見(jiàn)父親依舊冷冷的臉，“走吧，我送你去學(xué)校，你一個(gè)人我也不放心，這樣，我在前面走，你跟在后面踩著我的腳印走，不要滑倒了�！闭f(shuō)著便踏入厚厚的雪里，我有些驚愕，素有“冷面將軍”之稱(chēng)的老爸居然說(shuō)出這樣“溫暖”的話(huà)，最重要的是他居然看出我的心思，我心里竟有一絲絲感動(dòng)。
爸爸一步一步地走著，在雪地里踩出一個(gè)個(gè)腳印，我踩在爸爸的腳印上。爸爸走得很穩(wěn)很慢，好象怕踩疼了雪；我走得很輕很緩，怕踩疼了爸爸的腳印。
掌心傳來(lái)爸爸的溫度，我抬頭望著父親，他盡力挺直那被生活所壓彎的脊背，如一道屏障為我擋去前方襲來(lái)的寒風(fēng)。我心里隱隱有些酸疼，爸爸的背曾是我的天堂，我曾快樂(lè)地騎在上面，像騎著馬兒一樣，我曾經(jīng)由于疲勞爬在上面熟睡，我曾被它托起走在熱鬧的街道上……我曾以為它可以像山一樣挺拔高大，可如今竟發(fā)現(xiàn)它已有些佝僂。幾縷被歲月染得花白的頭發(fā)，不安分地從爸爸的帽子里鉆出，在寒風(fēng)中掙扎，刺痛了我的眼睛。原來(lái)“鋼鐵”也經(jīng)不住歲月的侵蝕。
耳邊寒風(fēng)依舊嘶吼，可我早已忘卻，就這樣默默地行走于冰天雪地之間，一路無(wú)言。幾次我沒(méi)有站穩(wěn)，險(xiǎn)些摔倒，一雙有力的大手總會(huì)將我從“危險(xiǎn)邊緣”拉回。我甚至自私地想著路可以再長(zhǎng)一點(diǎn)，這樣，我就可以多享受一點(diǎn)這種溫暖的感覺(jué)。
終于，到了學(xué)校門(mén)口，我跺著腳，拍打著身上的雪花，忽然發(fā)現(xiàn)，爸爸的鞋子早已被雪濕透，褲腿被弄濕又結(jié)了凍，硬梆梆的，而爸爸卻渾然不覺(jué)，只問(wèn)我有沒(méi)有濕了鞋子�？粗赣H凍紅了的臉，我感覺(jué)我的臉上有液體在流淌，不知是雪還是淚……
天亮了些，太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)便早早將一縷明媚撒向大地，回首望去，一串腳印伸到遠(yuǎn)處，迎著黎明閃閃發(fā)光……
往事終會(huì)過(guò)去，一如潮水終會(huì)褪去，然而這份愛(ài)在生命的痕跡會(huì)被銘記，永遠(yuǎn)不會(huì)被遺棄。潮汐雖然會(huì)退去，卻將貝殼留在了沙灘上，來(lái)等待下一場(chǎng)潮汐。
腳印優(yōu)秀作文 篇3
人生亦如一條奔流的河水，沒(méi)有余地永不后悔的向前。成長(zhǎng)伴著微楚的酸甜，足印在成長(zhǎng)的道路上扭曲著，如同一件藝術(shù)品上無(wú)人可以讀懂的花紋。
幼時(shí)對(duì)這個(gè)光怪陸離的世界茫然無(wú)知，恰是最單純的時(shí)候，卻從來(lái)都不會(huì)覺(jué)得如此渺小的自己會(huì)對(duì)未知的將來(lái)感到不知所措，于是理所應(yīng)當(dāng)?shù)脑诖笕说谋幼o(hù)下一帆風(fēng)順的成長(zhǎng)，所以成長(zhǎng)道路上所記載的足印像是五線(xiàn)譜上華美的音符，純粹而快樂(lè)，不知天高地厚的在生命的足跡上跳動(dòng)閃爍著，但是似乎有人說(shuō)過(guò)美好的東西總是易逝的，但是那一份最初的童真消逝了就是假的。小時(shí)候那種快樂(lè)而明亮的足印也許只是我最美好的回憶罷了。大人的庇護(hù)終究不能為你撐起一片天，生無(wú)所息再單純的少年終究還是要在那黑暗卻充斥著無(wú)窮吸引力的.未知將來(lái)中而不斷成長(zhǎng)，成熟。跌跌撞撞的摸素中，足印如同墻上的浮雕凹凸不平卻錯(cuò)亂有至，只有經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮才可以品出它所蘊(yùn)含的味道，精致和典雅。青春的足印夾雜著我陽(yáng)光明媚的快樂(lè)與幽暗昏惑不見(jiàn)天日的憂(yōu)傷，正應(yīng)了郭小四的那句＂青春是一道明媚的憂(yōu)傷＂。
于是叛逆的心在殘酷的現(xiàn)實(shí)生活中一點(diǎn)點(diǎn)慢慢的滋長(zhǎng)開(kāi)來(lái)，從而造就了一個(gè)對(duì)現(xiàn)實(shí)具有反叛精神的少年，如此的落寞憂(yōu)傷，行走流浪在孤單的邊緣，獨(dú)自懷念揮霍著笑聲的耀眼藍(lán)天，那么倔強(qiáng)，卻又那么脆弱的不堪一擊。足印陷入低谷在人生道路上漸行漸遠(yuǎn)，卻更加的讓人刻骨銘心。
叛逆的少年在成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的足印成了她成長(zhǎng)的見(jiàn)證，讓她的成長(zhǎng)更有意義。
腳印優(yōu)秀作文 篇4
成長(zhǎng)的足跡讓我們有了不必要的煩惱！我們?cè)谝环N朦朧的狀態(tài)下來(lái)到這個(gè)世界，卻在成長(zhǎng)的過(guò)程中不斷的得到煩惱�？偸窍矚g把自己的意愿隱藏在一些自因?yàn)楦呙鞯脑~中，自以為是的我們總是認(rèn)為自己高人一等，而別人外國(guó)人就是那么直爽，不喜歡拐彎抹角的，或許是現(xiàn)在的人們頭腦太發(fā)達(dá)了吧。
我們就像爬山虎一樣的向著天空的方向蔓延，當(dāng)我們驀然回首才發(fā)現(xiàn)我們從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)我們落根的地方，或許只要在夜深人靜的時(shí)候才感到內(nèi)心的.充實(shí)！當(dāng)夕陽(yáng)逐漸接近那遠(yuǎn)方的地平線(xiàn)，我們才灰發(fā)現(xiàn)以前的足跡已經(jīng)離我們那么遙遠(yuǎn)！我們只要感嘆時(shí)間的飛逝！太快了！
成長(zhǎng)的包袱里裝了太多的酸甜苦辣，一路拾也一路扔，可拾的總是比扔的多。所以我們的成長(zhǎng)才那么的苦澀！壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)！
成長(zhǎng)啊！是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)！
腳印優(yōu)秀作文 篇5
“沙沙”春雨漸漸停了，雨滴在屋檐上，更流在我的心中。推開(kāi)教室的窗，淡淡花香撲鼻而來(lái)，那條通往教學(xué)樓的小徑被春雨濕潤(rùn)后，留下一行行清晰的印跡。
朦朧中，我仿佛看見(jiàn)媽媽在條茫茫雪路上留下的一行行腳印。那是初三上學(xué)期，學(xué)校組織我們上晚課，占據(jù)了晚飯時(shí)間。我家離學(xué)校較近，媽媽就提議給我送飯，好讓我提高晚課學(xué)習(xí)效率，執(zhí)拗的我一再以為送飯是很丟面子的事，同學(xué)家長(zhǎng)都沒(méi)有來(lái)送飯，會(huì)讓人笑話(huà)。
有一個(gè)“鬼齜牙”的天氣，空氣中懸著許多冰晶。皚皚的白雪覆蓋在操場(chǎng)上。風(fēng)旋起冰晶，劈頭蓋臉地襲來(lái)。忐忑不安的我上完下午最后一節(jié)課，擔(dān)心著晚上放學(xué)怎么辦，剛準(zhǔn)備踏進(jìn)食品店買(mǎi)點(diǎn)熱食，一個(gè)瘦小的身影，那個(gè)身影在風(fēng)雪中不斷搖擺著，好熟悉，好熟悉，我驚呆了，是媽媽?zhuān) 皨尅蔽殷@奇地跑過(guò)去，屋檐下媽媽外衣上披上一層白霜，眉毛上也染了些白色。
“下課了？”媽媽發(fā)出嘶啞無(wú)力的聲音�！班拧蔽颐c(diǎn)頭答應(yīng)。媽媽將手中的布袋抬起。硬硬地塞到我手中，又從口袋中掏出一張褶皺的十元的紙幣，放在我校服里說(shuō)道：“快吃吧，這有你最?lèi)?ài)的牛腩湯，錢(qián)留著放學(xué)打車(chē)吧！”說(shuō)罷，急著轉(zhuǎn)身要走，就在轉(zhuǎn)身一瞬，燈光照在媽媽了的身上。媽媽已四十歲了，額上有了五線(xiàn)譜似的皺紋，記載著她的辛苦，她的發(fā)梢上夾著幾根銀絲，沒(méi)根都暗示著她的坎坷。
媽媽笨拙著移了幾步，又艱難地踱了回來(lái)。告訴我，天氣冷，飯要趁熱吃。然后又頭也不回地轉(zhuǎn)身離去。
昏暗的`燈光下，我的臉如針刺般疼痛，雪恣意地?fù)湓诹宋业哪樕�，我已�?jīng)沒(méi)有了知覺(jué)，只是呆呆注視著雪地上的那漸漸向遠(yuǎn)延伸的腳印。這腳印深深印在雪蓋的小徑上，更深烙在我的心坎上，這行腳印，越來(lái)越遠(yuǎn)，腳印的盡頭，媽媽背影消失了……
我的心跳動(dòng)得更厲害了，眼淚不禁奪眶而出……
腳印優(yōu)秀作文 篇6
第二天，天氣晴朗，空氣中彌漫者塵土的氣味，一絲陽(yáng)光從窗外灑在了屋子里。機(jī)靈的小猴子在樹(shù)上跳來(lái)跳去，看見(jiàn)草地上有一串奇怪的腳印。小猴子從四面八方把森林的動(dòng)物都叫了出來(lái)，動(dòng)物們伸了伸懶腰。人們看了看腳印，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這種腳印。膽小的小豬說(shuō)：“可能就是怪物的腳印，怪物回來(lái)抓我們的！” 老黃牛搖了搖頭說(shuō)：“世上哪有什么怪物呀！”動(dòng)物們紛紛議論。膽小的兔子去外面多找了一些吃的躲在洞里沒(méi)有出來(lái)了。見(jiàn)多識(shí)廣的老黃牛卻還在草地上懶洋洋的`和什么也沒(méi)發(fā)生一樣悠閑自在的吃著草。在深夜里面老黃牛在大樹(shù)邊看著腳印，突然有兩個(gè)黑色的身影出來(lái)在草地上挖開(kāi)土里面有兩個(gè)大鍋，里面有很多吃的。老黃�？匆�(jiàn)兩個(gè)黑影走了，老黃牛土挖開(kāi)，高興的滿(mǎn)意回去了。第三天老牛對(duì)人們說(shuō)：“腳印田鼠的！”人們大吃一驚！兩只田鼠走了出來(lái)說(shuō)：“我們?cè)诓莸叵虏爻缘�，不想讓別人發(fā)現(xiàn)所以……”人們一聽(tīng)原諒了田鼠。老黃牛就因?yàn)檫@件事一舉成名。
人們知道了，一會(huì)看見(jiàn)一些事要留心觀(guān)察，不要妄下結(jié)論！
腳印優(yōu)秀作文 篇7
自信就猶如生命一般，沒(méi)有了自信，就好像魚(yú)兒離開(kāi)了水，自信是開(kāi)啟本能潛力的一把鑰匙，打開(kāi)了這一個(gè)“寶箱”，你將獲得成功。
不知什么時(shí)候，自信悄悄地離開(kāi)了我，從前的我是一個(gè)樂(lè)觀(guān)積極向上的一個(gè)人，我積極參學(xué)校的比賽，獲得了贊賞，這一切都是自信所給予我的.。直到踏進(jìn)了初中，那個(gè)腳印卻淺了許多。
“又要考試了，真是緊張��！希望這次不會(huì)太難看吧！”這是我進(jìn)入初中的第一次測(cè)驗(yàn)，雖說(shuō)我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，但對(duì)于考試，還是有著一絲緊張。拿到了試卷，我馬上便填好了答案，原本以為考得還不錯(cuò)，誰(shuí)知在試卷下發(fā)的那一瞬間，我傻了眼，“抨”，現(xiàn)在我覺(jué)得在我的耳邊有一股打雷聲響著，而且格外刺耳。在這一刻，我定住了，自信，仿佛開(kāi)始與我保持了一定距離，在我看來(lái)此時(shí)此刻自信離我卻是那么遙不可及。
自信到底跑到什么地方去了，我所積累得那么深的腳印，一個(gè)呼吸之間便是消失了嗎？
我調(diào)整好自己的心態(tài)，準(zhǔn)備在一個(gè)絕佳的時(shí)候，重新找回屬于我的自信。終于，這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到了，老師宣布了語(yǔ)文將在第二個(gè)星期測(cè)驗(yàn)時(shí)，我特別高興，有一句話(huà)是這樣說(shuō)的“從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)”。我回到家，將語(yǔ)文的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍，我決定，一定要找回我的自信，找回我的成功。
發(fā)卷子了，此時(shí)我的心情異常波動(dòng)，于是我慢慢打開(kāi)了卷子，卷子那鮮紅的分?jǐn)?shù)讓我倍感欣慰，然后我再看看排名，十五名，雖然不是太高，但我相信，我的自信又重新回來(lái)了，即便只是一小部分，我想，只要我一直堅(jiān)持，總會(huì)有一天那活潑開(kāi)朗的我又會(huì)回來(lái)的，那是回來(lái)的是一個(gè)充滿(mǎn)自信新的我。
自信也許只是一個(gè)不起眼的名詞，但只要有了自信，那就是有了一把鑰匙，它能讓你開(kāi)啟在現(xiàn)實(shí)生活中得不到的寶藏——自信。
腳印優(yōu)秀作文 篇8
假如有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)毫不猶豫地選取那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來(lái)說(shuō)，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，假如一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺(jué)，她明明能夠選取一條寬闊的大路，什么事也不做，每一天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選取了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)、寫(xiě)作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的小說(shuō)，并且自我還寫(xiě)書(shū)，在眾人的.嘖嘖稱(chēng)贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來(lái)是愜意的，但也是消失最快的。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈是人人不愿得到的，但腳印們卻能使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，是人生的一筆寶貴財(cái)富啊！
失聰女孩邰麗華，從15歲開(kāi)始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng)，雖然她聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自我過(guò)人的潛力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后，她最后迎來(lái)了她的成功！
只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你以前的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過(guò)挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！
請(qǐng)讓大家銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，腳印是你人生的印記，腳印能夠記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……所以讓大家不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓腳印留下你最寶貴的腳�。�
腳印優(yōu)秀作文 篇9
成長(zhǎng)路上，留下一串腳印。我不知道，等路到了盡頭我是否會(huì)留下?tīng)N爛的回眸一笑，因?yàn)槌砷L(zhǎng)的路并不平坦。
如同雨后的春筍一般，我在靜靜地長(zhǎng)大。
一年又一年，我走過(guò)了十三個(gè)春秋，幾千個(gè)日日夜夜，就這樣過(guò)去了，回首望去，成長(zhǎng)的路途中有太多的無(wú)奈，也有太多的快樂(lè)和寬容
長(zhǎng)大了，就要虛偽嗎？曾經(jīng)在無(wú)數(shù)個(gè)冷雨夜中點(diǎn)著紅蠟燭問(wèn)自己。窗外的雨淅淅瀝瀝，假如月亮?xí)蓿敲催@些雨一定是她的眼淚。紅燭燃盡，我成長(zhǎng)的棱角也將隨之消失，我將變得平庸無(wú)奇，最后如鴻毛般飄走，不惹人注重。想到這里心中酸酸的、澀澀的，就像青橄欖的味道。
“只要媽媽笑，我就最興奮”有人問(wèn)我什么時(shí)候最興奮，我這樣回答。在別的孩子懂事時(shí)我學(xué)會(huì)了叛逆，別的學(xué)生與家長(zhǎng)對(duì)峙時(shí)我則開(kāi)始努力做一個(gè)乖女兒，別的父母為孩子皺眉時(shí)我則得到了媽媽的笑臉。有時(shí)媽媽叫我傻丫頭，我笑了，媽媽也笑了，母女倆笑作一團(tuán)。許多年以后，再次打開(kāi)青春的畫(huà)冊(cè)，這是我最快樂(lè)的一頁(yè)，也許那時(shí)，酸澀與傷心早已成了小小的插圖和書(shū)簽，因?yàn)橹挥锌鞓?lè)最永恒。
成長(zhǎng)路上的一大收獲就是要學(xué)會(huì)寬容。別人碰掉我的文具，自己笑著默默撿起，別人弄臟了我的`衣服，用平靜的心態(tài)說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。寬容是一種美，寬容是一種愛(ài)。惟有寬容才會(huì)有一張健康的心電圖，惟有寬容才會(huì)有一張美好的通行證，惟有寬容社會(huì)才更加和諧。
遠(yuǎn)望遠(yuǎn)方，未來(lái)的路真的很長(zhǎng)。仰視天空，靜靜地傾聽(tīng)自己拔節(jié)的聲音。輕輕回頭，看看自己的那串的腳印我在成長(zhǎng)。
腳印優(yōu)秀作文 篇10
小時(shí)候，我對(duì)待作業(yè)一絲不茍，字跡歪扭，喜歡把老師比作太陽(yáng)，說(shuō)自己師祖國(guó)未來(lái)的花朵。記得學(xué)習(xí)的一篇課文說(shuō)：“我是中國(guó)人，我們愛(ài)自己的祖國(guó)”，我會(huì)激動(dòng)�？吹絼e人比我強(qiáng)，會(huì)感動(dòng)，會(huì)佩服。
長(zhǎng)大后，我很麻木地學(xué)習(xí)，作業(yè)挑著做，有時(shí)一本練習(xí)冊(cè)只做幾道題，字跡已經(jīng)成熟。不再把老師比作太陽(yáng)，而把他們當(dāng)朋友。把自己比作蕓蕓叢生中的'一粒塵埃。很重視考試成績(jī)，偶爾會(huì)哭鼻子，看到別人比我強(qiáng)，會(huì)很不服氣，會(huì)去嫉妒。
腳印優(yōu)秀作文 篇11
在一個(gè)大雪紛飛的早晨，我踏著一行愛(ài)的腳印走向班車(chē)站。走在我前面的我的爸爸，為我鋪起了一條愛(ài)的小路，讓我深深地感覺(jué)到有一股暖流在我心中流淌。
那天早上，鵝毛大雪覆蓋了整個(gè)路面。我剛邁上小路，腳就陷進(jìn)了白雪中�！把�！雪進(jìn)鞋里了，真涼��！”我大喊著。我的爸爸聽(tīng)了我的“嚎叫”，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就走到我前面，在雪地上使勁踩出許多深深的腳印。我的爸爸彎著腰，邁著歪歪斜斜的步子，低一腳高一腳地走著，每走一步，都把腳下的雪踏實(shí)。他的腳一次又一次地陷進(jìn)雪里，樣子十分滑稽。當(dāng)我的爸爸已經(jīng)踩完一行腳印時(shí)，他朝我招了招手，說(shuō)：“從腳印上走，雪不至于進(jìn)鞋里�！蔽野凑瘴业陌职终f(shuō)的去做，從我的爸爸寬大的腳印上走過(guò)�！斑�？真的也�！蔽业陌职洲D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，微笑著說(shuō)：“太好了，走吧。”我的爸爸一步一個(gè)腳印地向前踩，而我則是踏著我的爸爸的腳印緊跟在他身后。
到了班車(chē)站，我看看自己的鞋和我的爸爸的`鞋，愣住了。我的鞋沒(méi)粘上一點(diǎn)雪，但我的爸爸的鞋卻濕濕了，鞋里灌滿(mǎn)了雪。就在那個(gè)瞬間，我望著我的爸爸，一時(shí)不知道說(shuō)什么好。我的爸爸上班去了，那逐漸遠(yuǎn)去的身影后面，是一行愛(ài)的腳印啊！
雖然冬天已經(jīng)過(guò)去，但是那行腳印卻深深地印在了我的腦海中。那不僅僅是一行腳印，更是我的爸爸對(duì)我那默默的愛(ài)、真摯的愛(ài)。
腳印優(yōu)秀作文 篇12
假期里，我讀了好多書(shū)，其中有一本書(shū)給我留下了深刻的印象，那就是中國(guó)名人談少兒時(shí)代的《腳印》，讀《腳印》有感550字。
讀了這本書(shū)，我的心情好像波濤澎湃的大海，久久不能平靜。書(shū)中一位位閃光的形象，使人難以忘懷。這些名人都生長(zhǎng)在舊社會(huì)，小時(shí)候家里的學(xué)習(xí)條件非常差，他們的童年生活充滿(mǎn)了苦辣酸辛，他們的童年道路鋪滿(mǎn)了荊棘坎坷。社會(huì)的磨難更加激發(fā)了他們自強(qiáng)不息的奮斗精神，刻苦學(xué)習(xí)，鍥而不舍的毅力，使他們成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的名人。
我看了這本書(shū)，一下子被書(shū)中的內(nèi)容深深地吸引了。忽然間我好像長(zhǎng)大了幾歲，它給了我深刻的啟迪：兒童時(shí)代在人的.一生中是多么重要，讀后感《讀《腳印》有感550字》。童年將是人生漫長(zhǎng)道路上的一部分。從小看大，萬(wàn)丈高樓平地起�？戳诉@本書(shū)，我知道了要想成名、成家、成為建設(shè)祖國(guó)的有用人才，就要從小做起。
我對(duì)《腳印》愛(ài)不釋手。媽媽笑著說(shuō)：“你反復(fù)看之本書(shū)，還真想成為什么家嗎？”
“我們這代人中，將來(lái)同樣有科學(xué)家、作家、醫(yī)學(xué)家……我為什么不能成為其中的一員？”
我暗暗下定決心：以老一輩偉人為榜樣，一定要刻苦學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，煉好本領(lǐng)。我是一株幼苗，要茁壯成長(zhǎng)；我是一只雛鷹，要展翅飛翔。我也要將自己的腳印，留在成長(zhǎng)的道路上，深深地印在祖國(guó)的大地上。
讀了這本書(shū)，我懂得了偉大成功的決竅，是勤奮和汗水給了他們成功的金鑰匙。讓我們也駕起自己理想的小舟，踏著偉人青春的腳印去探索，去追尋……。
腳印優(yōu)秀作文 篇13
一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭。
“撲通、撲通。”發(fā)生了什么事？我的天，鴨子掉下水道里了�！案赂�！”鴨媽媽下了一大跳�！案赂隆⒏赂赂赂��！彼龂�(yán)厲地叫著，尖銳的眼掃視著一切，翅膀一抬一放，頗有指揮范兒，似乎在說(shuō)：“你們給我好好呆著，我去尋求支援�！�
安頓好鴨心之后，鴨媽媽便立馬上路了，可是往哪里走呢？對(duì)了，鴨媽媽一臉得意，燦爛的陽(yáng)光照在她臉上，笑容更是無(wú)比燦爛。要知道她們剛才正好路過(guò)一個(gè)巡警。
“嘎嘎、嘎嘎嘎嘎�！兵唻寢屢灰�(jiàn)到巡警喬治便大叫起來(lái)，還撲扇著翅膀，鴨毛掉落了一地。當(dāng)巡警多年的喬治都被這不速之客嚇了一大跳：“你、你好，鴨女士，有什么需要幫助的嗎？”
鴨媽媽似乎明白了喬治的意思，漸漸平靜了下來(lái)：“嘎嘎，嘎，嘎嘎嘎……”說(shuō)著，還像模像樣地?fù)u晃起腦袋。
“嗯？”喬治的眉頭擰成了一團(tuán)，但還沒(méi)明白個(gè)所以然。
“嘎嘎，嘎嘎嘎……”鴨媽媽講了一遍又一遍，可無(wú)奈喬治還是沒(méi)聽(tīng)懂。
鴨媽媽急死了。她退了大約一米，開(kāi)始助跑，在離喬治大約30厘米的時(shí)候，她雙腳一曲，身往前傾，“嘎！”隨著一聲?shū)喗�，她雙腳一蹬，離開(kāi)了地面，雙眼注視前方，沒(méi)錯(cuò)，正是時(shí)候，她猛地向前一撲，雙翅呈擁抱狀，張開(kāi)鴨嘴，死死地咬住了喬治的褲子。
喬治被眼前這一幕嚇壞了，他的心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。他微微傾斜了腦袋，只見(jiàn)鴨媽媽的眼睛瞪得滴溜圓，正望著他呢！
怎么辦？怎么辦？喬治的'眼睛注視著來(lái)來(lái)往往的車(chē)輛，額頭上沁出了細(xì)小的汗珠。
沒(méi)法兒了，喬治輕輕地邁著步子，試探著鴨媽媽?zhuān)幌�，沒(méi)動(dòng)，兩下，沒(méi)動(dòng)，三下四下都沒(méi)動(dòng)。
喬治的膽子漸漸放開(kāi)了，他彎下了身子，把鴨媽媽抱了起來(lái)，叫上了巡警貝爾后，喬治便在鴨媽媽的“監(jiān)督”下，和貝爾一步一步地走著。
很快就來(lái)到了“案發(fā)地點(diǎn)”，看到這，巡警一下恍然大悟，馬上開(kāi)始了救助工作。喬治讓貝爾去附近的漁村借了一張漁網(wǎng)。
“貝爾，來(lái)吧！”喬治示意貝爾把網(wǎng)撒了下去。
“嘎嘎嘎嘎”看到了他們已經(jīng)開(kāi)始了行動(dòng)，閑不住的鴨媽媽也唱起了歌，這既是對(duì)孩子的呼喚，又是在為警察加油呢！
“有了，有了�！币�(jiàn)到小鴨子的影子，喬治興奮極了，“一、二、三、四、五。”一個(gè)個(gè)小腦袋冒出來(lái)了。
“我可以往回收了嗎？”
“可以，可以，當(dāng)然可以，小心，別傷著這些可愛(ài)的小家伙們！”
“好啦！”喬治有點(diǎn)沾沾自喜，將那五只小鴨呈到了鴨媽媽面前。鴨媽媽不顧臟和臭，剛見(jiàn)到就為小鴨們梳理毛，盡顯親昵。
“走吧喬治，我想你不會(huì)忍心打擾這溫情一刻吧�！必悹栒f(shuō)著，手搭在了喬治肩上。
“慢著�！眴讨螌⒇悹柾崎_(kāi)，蹲了下來(lái)，原來(lái)鴨媽媽正在咬著喬治的褲腳。
“她在謝謝你呢。”
“不是的，”喬治望著鴨媽媽那充滿(mǎn)著哀傷的眼，“貝爾，還有嗎？”
“沒(méi)了吧，網(wǎng)那（么大），喂！”沒(méi)等貝爾把話(huà)說(shuō)完，喬治便已脫掉皮鞋，拔掉襪子，卷起褲管，趟進(jìn)了那冰冷刺骨的水中。
他從東趟到西，從南走到北，身子就那么彎著，不曾直過(guò)，手還一直在水下不停的探著。可愛(ài)的水花此時(shí)成了邪惡的代名詞，在喬治的周?chē)靶λ频牟煌５胤瓭L、跳躍。
這是什么東西，毛絨絨的，沒(méi)錯(cuò)，就是它了。喬治把這小家伙放進(jìn)了自己的大手掌里，向岸邊艱難的走去。
“來(lái)給我吧�！必悹柦舆^(guò)小鴨把她送回了鴨媽媽身邊。
喬治終于上來(lái)了，他身上已然成為了冰火兩重天——腳上結(jié)了一層薄薄的冰，而頭上卻冒著呼呼熱氣，快要著火似的。
“喬治，任務(wù)完成了�！必悹柕�。
正在這時(shí)，一條公路上，一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下漫步在溫哥華街頭，周?chē)擒?chē)輛與行人，他們都不約而同地停了下來(lái)，為鴨媽媽和六只小鴨子們讓開(kāi)了一條回家的路。潮濕的腳丫子踩在馬路上，在陽(yáng)光的照射下，好像就快要消失，可是，真的會(huì)嗎？
腳印優(yōu)秀作文 篇14
夜晚，窗外傳來(lái)轟隆隆的雷聲，驚醒了睡夢(mèng)中的我。我無(wú)法再次入睡，這時(shí)突然想起小時(shí)候，每到打雷，我都會(huì)撲向媽媽的懷里。
我打開(kāi)了燈，打開(kāi)抽屜，打開(kāi)了那本塵封已久的相冊(cè)。在相冊(cè)的每一頁(yè)上，都可以找到我小時(shí)瘦弱的痕跡。不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了一張我在玩雪時(shí)的照片：只見(jiàn)雪上印滿(mǎn)了我小小的腳印，這時(shí)我不禁想起媽媽來(lái)。
小時(shí)候，我經(jīng)常夜里發(fā)燒，每次媽媽不管什么天氣，任憑風(fēng)吹雨打，也要背我去看病。記得那次，雷雨交加，我如同往常那樣不爭(zhēng)氣地發(fā)起燒來(lái)。我聽(tīng)到雷聲就往媽媽?xiě)牙飺�，可媽媽一點(diǎn)兒都不畏懼地背起我沖向門(mén)外。剛一出門(mén)，就打了一個(gè)震耳的響雷，我畏縮在媽媽的背上一聲也不敢吭。當(dāng)時(shí)，我也明顯地感覺(jué)到媽媽猛地晃動(dòng)了一下，很驚！媽媽穩(wěn)定了一下情緒卻來(lái)哄我，讓我不要害怕。不經(jīng)意間，我回頭看到媽媽身后那一串串或深或淺的泥濘腳印。頓時(shí)，我感到很神奇，那一串串泥濘的腳印連在一起竟成了一條小路，一條通往我和媽媽之間的心路。魯迅曾說(shuō)過(guò)：世上本沒(méi)有路，走的人多了即便成了路。多少次媽媽都在這條泥濘的道路上，深深地印下了她的腳印。母愛(ài)如水，細(xì)膩溫柔。從媽媽那小心翼翼的.行動(dòng)上，就可以體現(xiàn)的淋漓盡致。媽媽的愛(ài)，就像那一汪清泉，滋潤(rùn)了我的心靈，溫暖了我的心田。媽媽用愛(ài)的腳印為我鋪墊了一條寬廣的“人生大道”。
媽媽的腳印，雖是經(jīng)過(guò)她嬌小的身軀踏出來(lái)的，卻頓時(shí)變成一堵堅(jiān)固的墻，為我遮風(fēng)擋雨。這串串記憶深處的腳印，我將永遠(yuǎn)銘記于心。
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