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（集合）實(shí)用的優(yōu)秀作文400字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀作文400字4篇，歡迎大家分享。
優(yōu)秀作文400字 篇1
如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地？如果你是一線陽(yáng)光，你是否照亮了一寸黑暗？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)守在生活的崗位上？如果你是……
聽(tīng)到這些，你是否發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉而又陌生的身影在你的腦海里揮之不去，也許，這正是他帶給我們的心靈的悸動(dòng)，“雷鋒”是時(shí)代的一種象征，“雷鋒精神”更是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河中一種文明的代表。這些正是人類(lèi)所需要的，他甘愿做一滴小水珠，為人類(lèi)的事業(yè)默默無(wú)聞地做貢獻(xiàn)。“為人民服務(wù)”是他做人的.宗旨，他也一點(diǎn)一滴地行動(dòng)著。
人們常說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。”也許，有些人會(huì)難以置信，但這確實(shí)是雷鋒生活的寫(xiě)照。如今，向雷鋒這樣全心全意為人民服務(wù)的人可謂算是鳳毛麟角了。也正是他偉大的人格精神，讓他永遠(yuǎn)存活在了人們的心里。
有人說(shuō)：“雷鋒是傻子，做好事從來(lái)不求任何回報(bào)�！闭娴氖沁@樣嗎？我并不這么認(rèn)為。雷鋒叔叔并不傻，相反，我認(rèn)為他是全人類(lèi)最偉大的代表人物之一了。他的心里滿滿裝的都是人民，所做的事當(dāng)然也全都是為了人民，他毫不猶豫地將自己的心及行都行動(dòng)起來(lái)了，這也不正是我們?nèi)松匦薜囊惶谜n嗎？
他讓我看到了人性的光輝，看到了人性中最美麗的一面，他的存在，似乎為全人類(lèi)打開(kāi)了那人性美的鑰匙，誰(shuí)還能說(shuō)他傻？
其實(shí)每個(gè)人都可以成為雷鋒，請(qǐng)帶上你的心以及你的行動(dòng)，勇敢地去打開(kāi)那一扇大門(mén)吧！
優(yōu)秀作文400字 篇2
清幽池是我們學(xué)校最美的景物。課間，同學(xué)們經(jīng)常三五成群地到這兒來(lái)玩。一進(jìn)校門(mén)往左走便可以看見(jiàn)那寧?kù)o的清幽池。清幽池座落在四層教學(xué)樓下，一個(gè)不那么容易被人發(fā)現(xiàn)的地方。在陽(yáng)光的襯托下，清幽池是如此神秘、幽靜……
那黃色的陽(yáng)光在葉面上跳躍著，閃爍著迷離的.光點(diǎn)。那蔥綠的花芋葉一簇簇地圍著池水，重重疊疊，千姿百態(tài)：有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像翠綠的荷葉，還有的像小鳥(niǎo)在幽池旁自由地飛翔�；ㄓ笕~矮小而茂盛，風(fēng)一吹，花芋葉就漾起一道道波紋。站在池中，仿佛是人浮在葉海上。陽(yáng)光照下來(lái)，漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影，閃閃發(fā)光的照射在池中央的水中，波光粼粼。池水也滴滴答答地作響;小蝌蚪在池底歡快地游泳，似乎在說(shuō)：“我家在清幽，我愛(ài)我的家�！痹诨ㄓ笕~葉面上有幾滴露珠在滾動(dòng)，就像幾顆晶瑩剔透的鉆石將要滑落下來(lái)。
在池水旁邊栽種著佛肚竹，它高3米，一直延伸到二樓的欄桿上。它那清新的氣息飄到每一間教室。風(fēng)一吹，佛肚竹發(fā)出“嗖嗖”的聲音，仿佛要和我們一起朗讀課文。池水旁，還有一座假山高高矗立：假山像一條盤(pán)曲而上的龍;像一座永遠(yuǎn)走不完的迷宮;像一只野狼向你吼來(lái)。假山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，怪石嶙峋。
池的正前方種著兩棵大青，它就像兩個(gè)士兵站在花草中守護(hù)著清幽池，大青的根部比較粗，它的綠葉猶如一把小扇子。
清幽池真不愧是我們學(xué)校最美的景物！我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那美麗的清幽池！
優(yōu)秀作文400字 篇3
在春暖花開(kāi)的季節(jié)里，3月27日下午，我們?cè)僖淮伟阎袊?guó)當(dāng)代語(yǔ)文教育委員會(huì)掌舵人田玉博士請(qǐng)進(jìn)我們的學(xué)校。田博士走近學(xué)生，走近教師。通過(guò)隨堂聽(tīng)課、和老師互動(dòng)交流等方式指導(dǎo)我�！案咝ёx寫(xiě)”課題的實(shí)踐，了解我們?cè)谡n題實(shí)驗(yàn)中困惑。
大班化下的語(yǔ)文教師備受批改作文之苦。為了普渡語(yǔ)文作文教學(xué)的苦行僧，在交流中田玉博士強(qiáng)調(diào)每一位語(yǔ)文教師要把著名教育家魏書(shū)生”懶媽養(yǎng)勤快的孩子” 的.教育理念踐行到具體的教學(xué)中，也就是要轉(zhuǎn)變觀念：好作文是寫(xiě)出來(lái)的，好作文也是“改”出來(lái)的，“改”即是評(píng)價(jià)。有效的評(píng)價(jià)是作文教學(xué)的半壁江山。評(píng)價(jià)的目的不是“教師包辦，學(xué)生不干”，而是教師教會(huì)學(xué)生評(píng)價(jià)的辦法，提倡自評(píng)、互評(píng)，把評(píng)價(jià)權(quán)還給學(xué)生，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。同時(shí)，他還手把手地教給教師有效評(píng)價(jià)作文的流程、工具、操作方法。
一番海闊天空、天南海北的交流，教師們有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)：教師不用把大量時(shí)間耗費(fèi)在繁重低效的體力勞動(dòng)上，而應(yīng)該把更多精力放在培養(yǎng)寫(xiě)作興趣和欣賞推薦學(xué)生公開(kāi)發(fā)表作文上，走科研型教師成長(zhǎng)之路。
優(yōu)秀作文400字 篇4
“嘿喲，嘿喲……”，樹(shù)林掩蓋下的山洞里傳出了人走累的聲音。我順聲看去，哦！原來(lái)是大家在探索仙人洞呢。有人拄著登山杖保持平衡，有人打著手電照明路線，還有人拿著工具開(kāi)辟碎石。黑黝黝的洞里充滿了神秘。
腳下是泥濘的泥巴，身旁是手電都照不到底的深淵，迎面撲來(lái)冰冷的風(fēng)，頭頂上的鐘乳石像隨時(shí)都會(huì)落下的尖刀，黑色的蝙蝠幽靈般徘徊在我們身邊，帶起一陣陣微風(fēng)。
突然我發(fā)現(xiàn)前方有一個(gè)黑黑的`，約一米高的岔洞。我鼓起勇氣，征得爸爸的同意后，我獨(dú)自踏進(jìn)洞內(nèi)。頭燈的光芒射入洞中，隱約看見(jiàn)光的盡頭有十來(lái)只蝙蝠在飛翔。頭頂?shù)乃榈卧谏砩�，冰涼刺骨。我心里一陣發(fā)毛。礙于面子，我又不好意思打退堂鼓，只有硬著頭皮彎著腰，越過(guò)亂石，蹣跚地走到盡頭，蝙蝠們慌忙拍打著翅膀從我的肩上逃跑了。“哈哈，”我想，“原來(lái)它們也怕人�。 笨粗野踩珰w來(lái)，大伙都夸我勇敢，我心里美滋滋的。
出了洞口，一條清澈見(jiàn)底的山泉小溪流下來(lái)，我們捧起就喝。山泉水又甜又涼，清爽怡神。再把骯臟的鞋子沖洗干凈，大家依依不舍的離開(kāi)了仙人洞。
我們還路過(guò)一個(gè)銀鏡般的池塘，一片高大的山核桃樹(shù)，大家還用亂石在湍急的小溪中壘大壩，玩的不亦樂(lè)乎。
真是一次有趣的旅行！
云霧圍繞的青山……
清澈見(jiàn)底的小溪……
鬼氣森然的山洞……
美麗的安徽寧國(guó)……
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