優(yōu)秀作文必備（3篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文 篇1
車輪在她腳下輕盈地滾動(dòng)，紙袋在車把上和諧地伴奏著，微涼的秋風(fēng)伴著她一路低吟淺唱。
漸行漸近了。
遠(yuǎn)望見母親佇立在村口，孑然獨(dú)立。
車輪飛快地滾動(dòng)起來。
依稀看見母親翹首企盼，目視著南方，這是女兒回家的方向。
車輪戛然而止。
清晰地看見母親頭上幾根銀絲調(diào)皮地躍出，在風(fēng)中嬉戲。
“媽，來吃團(tuán)子了！”八月二十四吃團(tuán)子是本地的風(fēng)俗，寄予著團(tuán)團(tuán)圓圓之意吧。
“哎，氣死了，氣死了！”母親一反常態(tài)。
她的心猛然一沉，似電梯驟然下降。但還是愛昵地挽起了母親的手臂，邊走邊親切詢問。
“上午蒸的團(tuán)子全瓷了，裂了，粘在蒸屜上拿不起來了。哎，真是失敗��！”
她的心緩緩升起了。
“瓷了更糯啊！”她輕拍母親的背，安撫她。
“村上的人告訴我蒸十五分鐘時(shí)間，可能是我多放了水磨粉，又是在灶上大鍋蒸的原因吧，失敗��！”母親長吁短嘆。
走進(jìn)灶間的她，看到灶上排放著胖乎乎的團(tuán)子。那圓圓的臉都笑開了花，有的咧嘴，有的凹癟的，有的癱瘓，真像一群殘兵敗將，似乎沒有幾個(gè)健全地挺立著。
母親端來一碗，個(gè)個(gè)似白色石榴燦爛地爆開了花。
她拿起筷子一夾，一拉，粘稠地似兒時(shí)嚼的大大泡泡糖。含笑著放入口中，軟軟的，糯糯的'，油油的，香香的。
“好吃！”她狼吞虎咽。
“中吃不中看�。 蹦赣H一邊看著她吃，一邊嘮叨著分析失敗的原因。
其實(shí)母親有一雙巧手。每逢這個(gè)日子她總會(huì)做好多團(tuán)子等著我們吃。但做團(tuán)子可是個(gè)技術(shù)活和細(xì)致活。
做團(tuán)子前一天必須把餡心準(zhǔn)備好。母親做的是蘿卜豬油餡和肉餡，有時(shí)也會(huì)包芝麻陷、菜豬油餡等。星期天她就買來板油，熬出油，撈出油渣當(dāng)餡料。
第二天她把蘿卜切成細(xì)絲，加入鹽揉捏，擠干水分，和入豬油渣一起攪拌，調(diào)制成餡，存入冰箱。
第三天早上又買來鮮肉，剁碎，攪拌，加料，調(diào)制成了一盆鮮肉餡。
開始做團(tuán)子了，這全憑手上功夫。首先將米粉加溫水，邊加邊揉，直到不沾手、不沾盆。然后用力反復(fù)揉成團(tuán)，再揉搓成長條，捏出一個(gè)個(gè)劑子，放入手心揉成圓形，再伸入大拇指挖出一洞，旋轉(zhuǎn)成小碗狀，夾入適量的餡，收口，揉成圓形。但母親為了分辨餡心，在某種餡的團(tuán)子上擠出一個(gè)可愛的小辮子。小時(shí)候也會(huì)圍在母親身邊揉捏著玩，但沒有一個(gè)成型的，反而互相嬉鬧而成了白臉的小丑。
一個(gè)個(gè)團(tuán)子錯(cuò)落有致地排列著，整裝待發(fā)，開始上鍋蒸或煮了。母親以往都是放入水中煮的。瞧，灶膛里的火燒的紅紅的、旺旺的，木柴偶爾發(fā)出噼啪聲。大鐵鍋里的水開始沸騰，水蒸汽氤氳升騰，糯香彌漫。揭開鍋蓋，胖鼓鼓的團(tuán)子翻滾著，擠擠挨挨，白白的皮下似乎透著若隱若現(xiàn)的餡心，令人饞涎欲滴。若不怕燙嘴，一咬下去，滿口生津，大快朵頤。
今天母親改用蒸，她明白是為了讓團(tuán)子的口感更糯，外形更圓潤，孩子們吃的更香。雖然遺憾的失敗了，但她覺得今天的團(tuán)子更瓷，更粘，更馥郁，更綿長！
小小的團(tuán)子啊，甜甜的娘心！期待明年的團(tuán)子更粘香!
優(yōu)秀作文 篇2
叮鐺叮鐺叮鐺，山中響起了父親奏出的樂章。
父愛如歌。在我的人生旅途中，父親為我灑下一串串愛的音符。
還是在我很小的時(shí)候，那時(shí)父親常常背著一個(gè)用木料制成的“工具箱”四處奔波，年幼的我也常常尾隨其后。我父親有一個(gè)綽號(hào)叫石匠，當(dāng)人們用石匠叫他的時(shí)候，他的臉上常流露出難以言狀的笑容。
父親是很辛苦的，每天和隊(duì)里叔叔、伯伯們一道，天不亮就到山上打石頭，中午吃自己帶去的`咸菜稀飯，一直要干到天黑才回來�；丶液蟮谝患戮徒形易鲎鳂I(yè)，接著拖著疲倦的身子剁豬草。我一邊做作業(yè)一邊聽父親剁豬草發(fā)出的砍砍聲。不知為什么父親從不讓我做這些家務(wù)。
父親對(duì)我是嚴(yán)格的。每次我看見同伴們?cè)谠鹤永锾孔印⒋蛘�，我就羨慕不已，于是偷偷遛出去玩耍，有時(shí)被父親看見了，屁股就有一陣好打。
父親不識(shí)字，可每天晚上我做作業(yè)時(shí)，他做完家務(wù)，總是陪在我身邊。我看見他幾次去洗臉，就勸他去睡�？伤倛�(jiān)持要陪我做完后一起睡，他說即使自己不懂，但也可以為我壯膽。
我發(fā)現(xiàn)，父親每天要翻我的作業(yè)本，如果紅勾勾多，他就會(huì)很高興，如果紅叉叉多，他只說一句：“怎么錯(cuò)這么多呢？”看我低著頭就什么話也不說了。整個(gè)小學(xué)父親就這樣陪我度過。
我們山里有個(gè)規(guī)矩：打石頭這一職業(yè)，工齡不得超過20年，如果超過20年，就會(huì)落下一身的病。和父親一起學(xué)打石頭的人們，先后退居二線，有的另謀出路；只有父親和一群年輕人天天往返于進(jìn)山的羊腸小路上。我的同齡人中，也只有我在父親的支持下進(jìn)入了30里外的區(qū)中學(xué)讀書。父親說，為我讀書，拼上老命也值。
后來，我父親在一次事故中腳受了傷，從此，右腳有些跛，但為了供給我讀書的費(fèi)用，父親還是往返于通向山里的小路上。
父親對(duì)我沒有更多的話語，沒有更多的表白，但他卻用他的實(shí)際行動(dòng)為我譜寫一曲父愛之歌。
叮鐺叮鐺叮鐺，山中又響起父親奏出的歌聲。
優(yōu)秀作文 篇3
李雷一抬頭，“呼”嚇了李雷一跳，原來是室友李玉田。李玉田被李雷撞了一下，他拍拍自己的胸口說：“你嚇?biāo)牢伊�，干嘛呢？”李雷就想抓住了一根救命稻草似的，立刻拉住了李玉田的胳膊。臉色蒼白的對(duì)李玉田說：“莫雷，莫雷回來了！”李玉田皺著眉頭，臉上有些笑意，呵呵道：“莫雷回來了，有什么問題？”李雷瞪大了眼睛：“還沒問題？不是說莫雷昨天在咱們這棟男宿舍樓跳樓死了嗎？”李玉田看了李雷好半天，就像在街上看到了一個(gè)神經(jīng)病似的：“莫雷昨天回家了。他哥哥結(jié)婚，不是昨天就回家了么？什么時(shí)候死的`，你聽誰說的？”李玉田邊說邊往宿舍里走。李雷磨磨蹭蹭的跟著李玉田，并牽著他的衣角，慢慢的向宿舍里挪去，李雷很害怕卻又很好奇。
就在李玉田推開門的一瞬間，李雷看見了莫雷和另一個(gè)室友。但是，李雷就想昏了一樣，看見三個(gè)室友拿著刀向自己走來……
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