[優(yōu)]實驗優(yōu)秀作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的實驗優(yōu)秀作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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實驗優(yōu)秀作文 篇1
周末，我看了一本書，介紹了一個有趣的實驗：將一個杯子里盛滿水，用紙蓋住杯口，然后，把杯子倒過來，水不會流出來。我覺得這簡直是不可思議，薄薄的一張紙怎么可能托住一杯沉重的水呢？
我將信將疑地開始做起來。首先，我找來一個透明的玻璃杯子和一張長方形的白色紙，來到廚房，在杯子里注滿自來水，然后小心翼翼地把那張紙蓋了上去，然后，用手輕輕地蓋住杯口一會兒，把杯子倒了過來，倒數(shù)一、二、三、四、五，把手放開，嗨！神了，紙頭真的把水托住了，這怎么可能？小小的一張紙怎么可能托住一杯水呢？我又試了幾遍，毫無疑問，這是一個真理。
為了炫耀我的實驗的成功，也為了我的實驗成功的把握率高一點，我決定用半杯水在爸爸，媽媽面前表演一下我的魔術(shù)。
為了把氣氛搞得富有神秘感，我學(xué)著魔術(shù)師的樣子，放了音樂，還拿了根筷子作為魔術(shù)棒，把杯子倒過來讓他們看清楚，把白紙放到他們眼前讓他們看清楚，然后倒入半杯水，把紙蓋上去，按剛才的'順序用手輕輕按壓，倒過來，為了提高魔術(shù)的驚險性，我把杯子放在頭頂上，數(shù)一二三，放手！頓時，我傻眼了，我成了一只落湯雞，我呆住了。爸爸，媽媽捧著肚子笑得喘不過氣來。
媽媽說：快快換衣服。爸爸說：快快上網(wǎng)查一查。
原來：一張紙是頂不住一杯水的，而真正起到神奇力量的是大氣壓，當(dāng)水杯灌滿水蓋上紙后，杯中的大氣壓就低于杯外的大氣壓，杯外的大氣壓就壓住了紙，水就流不出來了。半杯水比一杯水輕，但是，半杯水，還有半杯是空氣，大氣壓就幫不上忙了，于是，水就流出來了。
通過這次實驗，我懂得了兩個道理：
一是，有關(guān)大氣壓的問題，大氣壓存在于我們的生活中，為人類創(chuàng)造著魔力，比如：用吸管喝飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等等。
二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問題。
評語：
文中作者記敘了周末在家做實驗的事，對實驗過程進行了詳細的描寫，內(nèi)容充實，通過這個實驗使作者懂得了兩個道理。文章結(jié)構(gòu)完整，層次清晰；不足之處在于語言過于口語化，表達不準(zhǔn)確。
實驗優(yōu)秀作文 篇2
我準(zhǔn)備凍一瓶汽水。結(jié)凍成冰塊，到下午奧數(shù)班上去喝。于是，我拿一拉罐可樂凍到冰箱，我問爸爸多久才會結(jié)冰？爸爸卻反問我什么結(jié)冰？我說一瓶可樂。他說可樂是難以結(jié)冰的，我不信，我還凍過雪碧呢！一晚上照樣結(jié)冰。他說：“一晚上嘛，好長，一般的水半個小時就結(jié)冰�！薄澳前雮�小時可樂照樣結(jié)冰信不？”雖然我沒有一點把握，但我還是敢賭一把。
我把一瓶原封不動的可樂，放過去。十分鐘過去了，我把它拿出來，搖一搖，一點沒有結(jié)冰的意思，我看看爸爸還悠閑地有那喝茶，看報紙呢！唉，百分之二十的可能性要輸了，唉！
二十分鐘過去了，我又去看了一下，結(jié)果還是一點結(jié)冰的.意思沒有，唉！百分之八十要輸嘍，唉！
這難熬的三十分鐘，終于過去了。我看爸爸一點不知道三十分鐘過去了，我便聲音極小地爬去冰箱。能拖一些時間是一些時間嘛！沒想到，爸爸被我的動靜驚動了，我剛拉開冰箱他就過來了，結(jié)果，汽水有了一點冰，但只是一小塊。我果然輸了，但我卻擔(dān)心是不是它不能冰呢？老爸看到我的表情說：“我知道怎樣讓它結(jié)冰�！敝灰娝扬嬃夏贸鰜�，打開，放到桌子上，他說：“看這吧，它不一會就結(jié)冰�！蔽页錆M疑問，這樣它會升高溫度的呀！可是不一會，它真的結(jié)冰了！
爸爸說：“汽水中含大量二氧化碳，因而冰點較低，難以結(jié)冰。打開，二氧化碳氣化后，冰點升高了，同時，二氧化碳氣化時還要吸熱，使汽水溫度進一步降低。于是，瓶很快結(jié)出了冰�！�
哦，我明白了！
實驗優(yōu)秀作文 篇3
今天一上課，老師很神秘的說：“今天我們來做個試驗�！蓖瑢W(xué)們頓時迷惑不解，心想：“老師呀！你的葫蘆到底賣的是什么藥呀？”
實驗開始了，老師拿來個杯子，里面放了個雞蛋，問我們：“怎么才能是雞蛋飄起來呢？”同學(xué)們頓時都陷入了思考中，不久就有同學(xué)想到了辦法。：“老師，加水，加水�！崩蠋熅烷_始往被子里加水，但是，雞蛋像沉睡的小寶寶似的躺在杯底，一動動也不動。同學(xué)們在下面議論紛紛：“把涼水倒掉，加熱水”“老師是個騙子，雞蛋根本就漂不起來”突然，有個聲音說：“往里加鹽，再攪幾下”老師聽了后，變魔術(shù)似的從桌子下面拿出一包鹽，開始往水里加鹽，全班同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的叮這輩子里的雞蛋，教室里頓時鴉雀無聲，靜得連一根針掉下來的聲音都能聽得到。奇跡發(fā)生了，只見雞蛋像個調(diào)皮的`小男孩晃晃悠悠地飄到水面上；又像一條小船一樣在水面上游來游去。
這是為什么呢？為什么剛開始雞蛋飄不起來，加了鹽后就能飄起來呢？
最后老師告訴我們了答案：“因為水的密度小，所以雞蛋漂不起來，加鹽后變成了鹽水，鹽水的密度大，雞蛋就飄起來。
實驗優(yōu)秀作文 篇4
最近，我偶然看見廚房頂上有著一些黑色的東西，那好像就是老師在“燃燒白糖的實驗”時，所說的'黑煙�？蔀槭裁从泻跓熌�？仔細一想，原來是媽媽在燒菜時，鍋突然起火，媽媽拿鍋蓋一蓋，火便都通通躲了起來，不見了。之后，廚房便出現(xiàn)了黑黑的東西。我的好奇心問我：“是什么產(chǎn)生了黑煙了呢？又是什么東西產(chǎn)生了火呢？那火不是在鍋下嗎？怎么會冒到上面來呢？難道是鍋里的油產(chǎn)生了火，那油又是怎樣產(chǎn)生火呢……”這些問題不斷驅(qū)使我做這個實驗，我只好屈服。
為了給自己壯壯膽，我請來了“問題大師”宋飛。首先，我和他準(zhǔn)備了實驗的必需品：食用油、勺子、打火機、蠟燭等。接著，“大師”架起架子，放好蠟燭……一切準(zhǔn)備就緒后，“報告愛心，萬事俱備，東風(fēng)準(zhǔn)備完畢！”“嗯--干的不錯，但以后不能再犯錯了。點燃火炬吧！”我“語重心長”地回答道。我目不轉(zhuǎn)睛地觀察著油。油先是害羞似的紅了紅臉。接著油請來了泡泡來遮羞。過了一會兒，油有點生氣了，泡泡變得更大了。又過了一會兒，油生氣了，頭上冒起火來。雖說這些都在意料之中，可還是有些緊張。我仔細的觀察著，我發(fā)現(xiàn)火中冒出陣陣黑煙，我那把尺放在上面�！昂眉一铮〕叨甲兒诹�，火越來越大了，此時宋飛拿了水就澆了進去。結(jié)果，油從勺子濺了出來，幸好，宋飛手快，勺子跌倒地上，火滅了。可隱約有一些火冒了出來，又一下子滅了。
此時，我上網(wǎng)查了查原因：水沸騰的溫度是100度，可油起火最低得加熱到300度。當(dāng)300度的油遇到了水，油水本來就不容，肯定會立馬濺出來。由此看來，科學(xué)道理是很重要的。
實驗優(yōu)秀作文 篇5
“哇，哇，竟然沒灑！”同學(xué)們目瞪口呆，他們在干嗎？別急，聽我一一細說。
今天在來上作文班的路上，突然下起了雨，這樣的天氣讓人的心情變的郁悶起來！想到要上我喜歡的作文課，心里又高興起來了！
上課了，申老師走進來了，神秘而幽默的說：“今天冉老師會給大家表演一個魔術(shù)哦！大家想不想看？”聽到這里，同學(xué)們開心他大叫起來：“耶，要看魔術(shù)了！”教室里再一次沸騰起來。
冉老師來了，神秘的說：“歡迎來到作文魔術(shù)班，同學(xué)們，我是魔術(shù)師冉老師，今天我給大家表演的魔術(shù)是—紙片托水�！�
“紙片托水？這是什么魔術(shù)呀？”同學(xué)們聽完后議論紛紛。
魔術(shù)開始了，只見冉老師拿著一個玻璃杯來到水龍頭前，接了一杯滿滿的水，用手小心翼翼的拖住水杯，來到教室后，把水杯慢慢的放到桌子上，又拿起一張A4紙，把它放在杯口處，A4紙緊緊地貼在杯口。
老師站在一旁說：“大家想一想，如果把這個水杯翻過來，結(jié)果會是什么樣？”
“一定會灑的”。
“如果不灑算我輸。”同學(xué)們七嘴八舌地說。
“哦，是嗎？”
同學(xué)們屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛的'盯著水杯，見證奇跡的時刻到了，只見冉老師把水杯翻著，又真摯的一笑。
“為什么水竟然沒灑？”同學(xué)們目瞪口呆。水不像我們想的那樣像瀑布似的灑在地上，而是被紙托了起來。
老師語重心長地說：“這個原理是由于大氣壓作用于紙片上，對紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以即使裝滿了水的瓶子在沒有蓋子的情況下倒置，水不會流出來，就像紙片拖住了水一樣”。
同學(xué)們聽到這里，都不禁的驚嘆起來！
實驗優(yōu)秀作文 篇6
我們都知道雞蛋很脆弱，但是它也有頑強的一面。
今天在作文班上課，老師做了一次實驗，為了這次實驗，老師準(zhǔn)備了雞蛋和紙。我想：老師是想用紙燒雞蛋嗎？正當(dāng)我們疑惑不解時，老師大聲說：“同學(xué)們，今天我們來做一個把雞蛋放進錐形紙筒里，然后把它從高空丟下來的實驗�！贝藭r，我想：把雞蛋放進錐形紙筒里，從高空摔下來，那雞蛋肯定會爛的。于是，膽小的同學(xué)往后退，生怕雞蛋里的蛋液濺到自己的臉上，膽子大的卻向前邁了一步，好奇地觀望。
實驗開始了，同學(xué)們伸長脖子等待觀賞雞蛋落地的一瞬間產(chǎn)生的蛋花。隨后，老師開始了倒計時：“十、九、八、七……”直到老師喊到一時，帶有雞蛋的`圓錐紙筒像炸彈從飛機上掉下來似的，果然不出所料，雞蛋爛了，同學(xué)們頓時哈哈大笑。
老師又從衣服里拿出一顆雞蛋準(zhǔn)備實驗。然后，老師對我們語重心長地說：“失敗乃成功之母，別灰心，我們再來一次！”老師這次小心翼翼地把雞蛋放進錐形紙筒里，接著，老師的手一松開，神奇的事情發(fā)生了，雞蛋沒有爛，同學(xué)們不由自主地發(fā)出熱烈的掌聲。
老師告訴我們其中的原理，由于雞蛋放在錐形紙筒里，當(dāng)紙筒快速下降時，錐形紙筒的頂端與地面撞擊時能夠起到很好的緩沖作用，從而保護了雞蛋的安全。
這次實驗帶給了我一些啟示，我想，無論做什么事情，只要堅持不懈，就一定能夠成功。
實驗優(yōu)秀作文 篇7
我們的教室時黑壓壓的擠滿了人，今天這節(jié)課為什么沒人遲到呢？這是一節(jié)實驗課，老師給我們做有趣的小實驗，同學(xué)們都興奮不得了。
小實驗開始前，任老師問了大家一個問題說：“我這里有六個雞蛋，分別用1、2、3、4、5、6數(shù)字標(biāo)上了，其中有三個雞蛋是熟的，大家用什么辦法把它們分別出來呢？”這時安靜的.教室像爆開了鍋一樣，一下子就成了市場，大家在討論任老師說的那個問題，有的同學(xué)說：“我用搖的辦法，如果這個雞蛋會震動，就是生的，不會就是熟的�！庇钟械耐瑢W(xué)說：“我用聽的方法，如果有聲音的就是生的，沒有聲音的就是熟的�！薄�
任老師見大家這樣認真討論著，很高興，他說：“想知道哪個辦法管用，當(dāng)然要試試，實驗實驗�！比卫蠋熃形覀兇蠹胰绻环椒ǖ木团梢粋�人來當(dāng)代表，說出本組的方法，我們很緊張，也很認真地聽著每位同學(xué)的發(fā)言。不過，緊張為緊張，最后終于知道那個方法管用了，任老師幫我們列出了幾條方法，其中有一條是這樣的：用雞蛋放在地上一轉(zhuǎn)，突然用手輕輕地按停它，如果還會動就是生的，不動就是熟的。
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，我們學(xué)到了不少的知識，這得感謝任老師給我們的幫助。
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