導讀：學習時，書就像北斗星一樣指引著我前進。去探索學海的廣闊，去攀登書山的高峰，書相伴著我。以下是unjs小編為您整理相關內容，歡迎參考閱讀!

有書相伴滋味長作文

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟 。“徑”“舟”就是書。書對學習起到至關重要的作用。

學習時，書就像北斗星一樣指引著我前進。去探索學海的廣闊，去攀登書山的高峰，書相伴著我。

平時，書相伴。讓我從學習中獲取樂趣，從題海中暢游，讓我疑惑消除獲得學習的法寶。

上課時，書相伴，讓我努力思考，勤奮向上。書上的蠅頭小字正如學習路途中的一個又一個的小腳印，又像學習老人頭上的一道道皺紋。小腳印、皺紋化成學習的啟明星，使我走上那條書山的小徑，最終成功。

下課時，書相伴。在我登上學習的碼頭苦苦等待小船時，我手中的一本本書搖身一變化成小舟，載著我。到達成功的彼岸。

考試時，書依然相伴著我。書中優(yōu)美的詞句，重要的內容以及那些老師們一步步帶著我們深入理解的筆記早已一筆一畫地深深刻在我的心中了。正是這些一個個小字使我在考試中不斷成功。

在一次考試中，又是書讓我化險為夷。前面的題比較容易，所以我對答如流，突然一只“攔路虎”擋住我的去路。這只“攔路虎”是一道分值極高的壓軸題。我用許多方法都一籌莫展。在致命的考試結束鈴聲響起之前，我想起書中的一道題與考試題比較相似，于是我運用“十八般武藝”終于解開了這只“攔路虎”，可謂是書中自有顏如玉，書中自有黃金屋呀!

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。書時時刻刻都在相伴著我。

有書相伴滋味長作文

和書籍相伴的日子是多么快樂，每一本書都有它自己的特點，每天看一本好書，多么愉快，看一本好書會收獲新知識和體會。

以前我不愛看書， 進入初中，漸漸地，我喜歡上了看書，課本、課外名著，這書籍，會在我憤怒的時候，給我壓怒，在我傷心的時候，給我一份安慰，在我不高興的時候，給我驚喜，在我孤獨的時候，相伴在我身旁，和書籍相伴的日子是多么有趣， 我喜歡和書籍相伴，和書籍相伴的日子是多么的奇妙，我在海洋之書中，獲取知識，開啟智慧的大門，尋找智慧的結晶。

我喜歡和書籍相伴，是多么快樂，多么奇妙呀!

有書相伴滋味長作文

英國劇作家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品”像我這樣對知識如饑似渴的少年，看書也成了每天的習慣之一。

我懵懵懂懂地還記得，在我三四歲的時候，爸爸媽媽就給我買來童話故事書給我讀，讓我汲取書中的營養(yǎng)。我也愛聽寓言故事，第一次見到《伊索寓言》就鬧著讓媽媽讀給我聽。從那時起，我就沉浸在書的海洋里。

到我六七歲的時候，我便開始接觸歷史書，如《東周列國志》，《史記》，《資治通鑒》，《岳飛傳》等。看了這些書之后，我知道了許多歷史故事，也擴展了我的想象力和思維。

可我并不滿足，我又接觸了關于科學的書，如《少年百科全書》，《十萬個為什么》等等。這些書使我更加了解五彩斑斕的世界，擴大了我的視野。

上四年級的時候我接觸了小說。我十分愛看小說。如《悲慘世界》，《熱愛生命》，《格列佛游記》，《羊脂球》，“四大名著”等等。但我最愛看的是法國科幻作家儒爾·凡爾納寫的書�！逗５變扇f里》帶我參觀海洋世界;《神秘島》帶我踏上求生之路;《地心游記》帶我到神秘地心······

如今我是一名六年級的學生了，學習壓力比較大，可我還是會利用小時間去看書�，F(xiàn)在我開始看近代小說了，如《駱駝祥子》，《朝花夕拾》，還有冰心的散文等。書就像一葉小舟，駕著我遨游知識的海洋。

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