我真想作文1

天色已是黃昏，我還在外頭，正行色匆匆地往家趕。一陣秋風(fēng)拍打著空中的桂花，也拍打著我的臉。它彈指一瞬間從我臉頰往東邊吹去了。我真想握住它的手，握著它那似煙的手，讓這秋風(fēng)做我的司機(jī)，這樣我就可以不費絲毫吹灰之力安全到家了。我真想握住它的手!

我又想握住野花的手-樹下那被人快要踩死的野花的手，我想將它扶起，將它的生命期再往后延長一些!野花躲在一角，樹下的一棵小草中央，即使這樣，還是逃不過人們的腳-在它們眼中的龐然大物。那野花似乎快奄奄一息了，折斷了的莖，掉落在地上一片片的花瓣。我真想握住它的手!

我抬頭望了望天，還沒太黑，還看得清云在飄動。柔柔的一朵朵，好像棉花糖!轉(zhuǎn)眼又像個變臉專家，一會像這，一會像那。我想去握住它的手，讓它歇歇，老是飄老是飄，也該停下來一會兒!再看看，仿佛它真的不飄了，我笑了!我真想握住它的手!

我想握住冬天的手，然后狠狠推它一把，讓春天快點到來。我想握住春天的手，一直拉著，不讓它走，讓春天永遠(yuǎn)停住。想象著：春天!花園里的花開了，該把動物們叫醒了，樹木發(fā)芽了……我真想握住它的手!

我真想握住所有的手，再回頭好好欣賞欣賞……

我真想作文3

我真想大叫一聲

我是一個手腳笨拙的孩子，我非常羨慕心靈手巧的女孩，真希望和她們一樣，能制作出美麗的東西。

在家里，爸爸媽媽常說我干事笨手笨腳，不利索;在學(xué)校，老師常催我，讓我寫字速度快點;上體育課時，同學(xué)們嘲笑我笨拙的跑步姿勢……我多么想改變我自己，讓我看上去不呢么笨。

有一次，媽媽送我去手工班�！岸ｂ忊彙鄙险n了，手工老師給我們每人發(fā)了兩張正方形卡紙，“今天我們來折千紙鶴，首先，先把正方形卡紙對折，然后再對折，沿邊折出一個小三角，反過來也要折一個小三角……你們學(xué)會了嗎?”同學(xué)們齊聲回答：“學(xué)會了!”大家馬上低下頭折了起來，我也不甘落后，認(rèn)真的折起手工制作來。我大概興奮過頭了，一開始就把第一張卡紙撕壞了。但我沒放棄，俗話說“萬事開頭難”，我又用胖乎乎的手折了起來。過了一段時間，同學(xué)們先后都制作完成，只有我還在埋著頭折千紙鶴。過了多長時間我也不知道，同學(xué)和老師都走了，把我一個人留在了活動管，叫他們等等我也沒人聽，我一著急，把另一張紙也撕破了�；氐郊液�，媽媽讓我把折的東西拿給她看，可我只有兩張撕碎的卡紙。

我真想大叫一聲：“天啊，我已經(jīng)這么努力了，為什么我就是做不好，我難道永遠(yuǎn)都比不上別人嗎!”

我真想作文3

我真想書包輕一點

從一年級開始，書包一直都是如“一百斤鐵”那么重.哎呀，我的背天天這么被重重的書包壓著會不會彎了?

好煩呀!隨著年齡的增長，書包也隨之變重，每升一個年級，每一次開學(xué)報道，每一次發(fā)書……都伴著同學(xué)們驚訝的尖叫聲。我好想好想讓書包輕一點，不用輕太多，我只要一點，一點便足夠。

五年級了，我們升了一個樓層，要爬的樓梯變多了，要背的書變多了，本來不背書包爬樓梯就已經(jīng)很吃力了，還要背那么重的書包，真氣人!

每一次，我到了五年級的樓層時，都喘著氣，還要走到教室里再走到座位上。這真的很累!

我看一篇報道，沒說別的，說的內(nèi)容是我們小學(xué)生的書包平均重量是五公斤多。大人們，我們只有一個請求，那就是書包輕一點，您們能滿足我們嗎?

看著一群小孩子背著大大的書包，你們大人是否有覺得別扭?我們背著重重的書包真的好累好累，我們背著重重的書包背好疼好酸……大人們，救救我們!

我有一個愿望，一個小小的愿望。我想讓書包輕一點。重重的書包壓著我小小的背，我的背微微彎著，當(dāng)我回到家，當(dāng)我放下書包，當(dāng)我坐在沙發(fā)上……我的背才得以輕松。啊!我的背真酸，每當(dāng)這時，我就會擁有一個小小的愿望。而這個愿望是全天下小學(xué)生的共同心愿。

我有一個愿望：我想讓書包輕一點。

[我真想作文]