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關(guān)于我在中成長(zhǎng)半命題作文
篇一：我在讀書(shū)中成長(zhǎng)
我是一個(gè)實(shí)實(shí)在在的書(shū)迷，手上總會(huì)有讀不完的書(shū)。雖然剛升入初中，但是我讀過(guò)的書(shū)已經(jīng)裝滿了一個(gè)大書(shū)架。只要一有書(shū)，我便會(huì)不顧一切的閱讀。我太喜歡書(shū)，它教會(huì)了我許多許多的東西。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)猶如階梯，引領(lǐng)我走上知識(shí)的`高峰�！栋倏迫珪�(shū)》讓我了解了全世界的地況人文，《水滸傳》讓我了解許多英雄好漢們的故事，《西游記》讓我了解了傳奇般的神話故事。隨著讀書(shū)量的增長(zhǎng)，書(shū)已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)仿佛是我的伙伴，陪伴著我成長(zhǎng)。書(shū)不但給了我知識(shí)與智慧，還給了我力量與勇氣。記得還在小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，一次元旦慶祝會(huì)，我被選為主持人，當(dāng)時(shí)我高興得無(wú)法形容，但同時(shí)也緊張擔(dān)心，害怕不能流利得講話。于是，我每天都死死拿著那幾頁(yè)紙得演講稿對(duì)著鏡子練習(xí)，每一天都數(shù)著手指，盼望著元旦晚會(huì)得到來(lái)。最后，元旦晚會(huì)終于到來(lái)了，在我走上講臺(tái)時(shí)，心理別提有多緊張了�？粗_(tái)下坐滿了家長(zhǎng)、同學(xué)和老師，當(dāng)時(shí)我就有些膽怯了，只覺(jué)得腿腳有些發(fā)軟，不聽(tīng)使喚。而早已背得滾瓜爛熟得演講稿也被我講的坑坑巴巴。晚會(huì)結(jié)束后，我的心里真不是滋味，非常得失落，很不好意思見(jiàn)到老師，誰(shuí)料老師不但沒(méi)有責(zé)怪我，還送了我一本《鋼鐵是怎樣練成的》的書(shū)，并說(shuō)希望我能從中得到啟發(fā)。我一口氣讀完了這本書(shū)，書(shū)中的主人公保爾柯察金在經(jīng)歷了戰(zhàn)火的洗禮，工地上的磨難和病床上的痛苦后，將自己煉成了一塊“鋼鐵”。與保爾相比，我的小小失敗不值得一提!這本書(shū)讓我懂得，如果只是因?yàn)橐淮问【蛦适判�，那是非常可悲的。我要感謝保爾，它激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向上，要不斷地戰(zhàn)勝一次次的困難和挫折。
書(shū)，伴隨著我成長(zhǎng)，它已經(jīng)成為了我最好的朋友。它如一股清泉，洗濯了我的心靈;如一杯清茶，讓我神清氣爽;如一床棉被，溫暖著我。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)!讀書(shū)讓我快樂(lè)!讀書(shū)讓我找到了一個(gè)充滿自信的自己!
篇二：我在提醒中成長(zhǎng)
提醒如同一杯水，在饑渴時(shí)為你滋潤(rùn);提醒如同一縷陽(yáng)光，在冰冷時(shí)給你溫暖;提醒如同指南針，在迷失時(shí)為你指明方向。
——題記
每個(gè)人都需要成長(zhǎng)，成長(zhǎng)過(guò)程中也離不開(kāi)提醒。提醒總能在迷茫中幫你重新找到方向。
多年前的一天，我過(guò)生日。媽媽給我買(mǎi)來(lái)了一個(gè)特大蛋糕。還沒(méi)等媽媽把蛋糕放在桌子上，我便迫不及待地沖了上去，急沖沖地把蛋糕盒打開(kāi)，順手抓起刀子，一刀下去，便切下了最大的一塊。正要把它放入自己盤(pán)子中，狼吞虎咽的我，被一直默默在旁邊的媽媽給叫住了：“吃生日蛋糕時(shí)，應(yīng)該先切給長(zhǎng)輩，然后再給自己切一塊。只有長(zhǎng)輩開(kāi)始吃了，你才能吃�！蔽颐偷匮柿搜士谒舌艘幌伦彀�，把剛才切好的那塊大蛋糕遞給了爸爸，又切入另一塊放進(jìn)媽媽的盤(pán)中，最后，只剩下了一塊小小的蛋糕在那孤零零地等待著我……
就這樣慢慢的，我懂得尊重長(zhǎng)輩。(大學(xué)網(wǎng) www.oriental01.com)
記得有一次，我表弟來(lái)到我家玩。媽媽給我們買(mǎi)了三根雞腿。我和表弟眼疾手快，飛快地伸出自己的手，各自拿走了一根，大口大口地吃了起來(lái)。不一會(huì)兒，我們手中的.雞腿飛快地“瘦身”，一轉(zhuǎn)眼便只剩下了一根骨頭。我們又盯上了桌上最后一根雞腿，不約而同地伸出了手，伸向雞腿，然而又在半空中突然停住了�！斑@是我的!”“我的!”“我比你大，你應(yīng)該給我!”“我比你小，你應(yīng)該給我!”我們兩人因?yàn)橐桓u腿而爭(zhēng)得面紅耳赤，不可開(kāi)交。這時(shí)，媽媽聞聲而來(lái)，小聲地在我耳邊嘀咕：“你是哥哥，你應(yīng)該讓給弟弟!”一下子，我便如同沒(méi)氣的皮球，蔫了，不情愿地收回了我的手。
就這樣，我明白了謙讓。
前不久，我在考試中考了全班第一，興高采烈地跑回了家，興奮地向媽媽報(bào)告這個(gè)喜訊，可媽媽一臉平靜地望著我，說(shuō)：“孩子，當(dāng)取得好成績(jī)時(shí)，不要驕傲，不能自滿，要繼續(xù)努力!”
從此，我明白了成績(jī)面前不能驕傲。
每一次提醒都看似微不足道，可有時(shí)，它可以讓人慢慢成長(zhǎng)……
篇三：我在失敗中成長(zhǎng)
從小，媽媽就對(duì)我說(shuō)失敗是成功之母，我總是似懂非懂，什么是成功?什么是失敗?這讓我疑惑。在幼兒園里，我以為不乖乖聽(tīng)話，被老師批評(píng)就是失敗;在小學(xué)時(shí)，我以為沒(méi)有考到滿分就是失敗，然而失敗并不像我想的那么簡(jiǎn)單。
我的拖拉習(xí)慣和自律性不強(qiáng)的毛病，我一直都很清楚，但卻不想改，或者是要改，但一會(huì)兒又丟在腦后，即使它帶給我諸多不便。
作業(yè)是體現(xiàn)出我這兩個(gè)毛病最明顯的事情了。別人可以在八點(diǎn)至九點(diǎn)寫(xiě)完的作業(yè)，我可以寫(xiě)到十點(diǎn)或十一點(diǎn)左右，為此媽媽是用盡了辦法讓我改這兩個(gè)壞毛病，但是都沒(méi)什么成效，看著媽媽悄悄嘆氣，為我擔(dān)心的樣子，我下定決心在暑假的時(shí)候把它們改過(guò)來(lái)，要知道在以前放假的時(shí)候，我通常都是上午先玩，玩夠了，下午再寫(xiě)作業(yè)，這種方式?jīng)]少被爸媽批評(píng)。
放假的第一天，為了不讓自己放棄，一大早上，我把所有作業(yè)都放在桌上，還列了一張計(jì)劃表：上午寫(xiě)完語(yǔ)文一張卷子，六頁(yè)《數(shù)學(xué)習(xí)題》，下午一張楷書(shū)字帖練字、20道數(shù)學(xué)題、讀英語(yǔ)20分鐘，看著這么點(diǎn)作業(yè)，應(yīng)該寫(xiě)的很快吧!我心中暗喜，可能連下午的.都可以提前完成。然而夢(mèng)想是美好的，現(xiàn)實(shí)卻很殘酷。我上午時(shí)不時(shí)就喝口水，喝多了又去上廁所，直到中午吃飯時(shí)才寫(xiě)完，下午的作業(yè)也磨蹭到天黑才做完，就這樣持續(xù)了三天，一點(diǎn)成效都沒(méi)有，以失敗告終。我有些疑惑，到底是哪兒出了問(wèn)題?
第二次，我總結(jié)了一下上一次的失敗是由于我事情太多，這一次我拿了一個(gè)啤酒杯，里面倒?jié)M了水，喝完了就不倒了，而且規(guī)定自己上午只能上兩次廁所。這一次效果好多了，但總覺(jué)得一天下來(lái)，上午寫(xiě)完作業(yè)下午又寫(xiě)有點(diǎn)枯燥乏味，但上午寫(xiě)了下午不寫(xiě)的話，自己計(jì)劃的作業(yè)又寫(xiě)不完，沒(méi)辦法第二次的方法又失敗了，我開(kāi)始有些氣餒，但媽媽得知后鼓勵(lì)我再試一次，就有可能會(huì)成功。
第三次，我結(jié)合上兩次不好的地方，又制定了一個(gè)更新的計(jì)劃：前面寫(xiě)作業(yè)計(jì)劃沒(méi)有更變，唯一更變的是下午做完作業(yè)，如果快的話可以看會(huì)書(shū)、做手工……之類(lèi)休閑的事，算為自己提早完成作業(yè)的一份獎(jiǎng)勵(lì)。
后來(lái)，我做事效率也提高了不了，媽媽都夸我是一個(gè)會(huì)安排、有效率的好孩子。但是如果不是之前的失敗，哪來(lái)的成功?我終于理解了“失敗是成功之母”這句話。
篇四：我在生活中成長(zhǎng)
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)……”鄭智化的《水手》一直伴隨我在生活中成長(zhǎng)。
初破的繭
在一聲啼哭中，我呱呱墜地，從咿呀咿呀學(xué)語(yǔ)到小小的肩膀背著大大的書(shū)包去上學(xué)。我猶如一只懸掛在樹(shù)枝上的繭，在儲(chǔ)藏了一冬天的斗志中使盡全身力氣，用稚嫩的頭捅破堅(jiān)硬的繭殼，探出小腦袋拼命地呼吸著外面清新誘人的空氣。剛步入學(xué)堂，我是天真的、無(wú)知的，對(duì)周邊的任何事物都鑲滿了好奇心，總是不知天高地厚地對(duì)每一位老師提出不計(jì)其數(shù)的無(wú)厘頭問(wèn)題。每天都用小小的，空虛的腦袋吸收大量的知識(shí)和歡樂(lè)。
化蛹成蝶
時(shí)間的流世，經(jīng)過(guò)歲月的磨合，我逐漸發(fā)現(xiàn)身體的某個(gè)部位在蛻變，是大腦……上了初中的我，整個(gè)大腦已不再是空洞，而是滿滿地錄載著快樂(lè)的回憶和對(duì)美好未來(lái)的憧憬。久而久之，大腦的`蓄存量已達(dá)極限，所有的快樂(lè)回憶都漸漸溢出，灑滿了整條童年路，路中飄蕩著歡聲笑語(yǔ)讓人憧憬。又是一個(gè)百花齊放、百鳥(niǎo)齊鳴的春天，我睜開(kāi)朦朧的睡眼，拍拍剛長(zhǎng)出來(lái)的嬌嫩翅膀，飛行于白云之間。
放飛夢(mèng)想
某一天，我遙望著藍(lán)天、白云，在輔著美麗的夢(mèng)的天空中飛翔，我手臂輕輕招拂，作別掠過(guò)的風(fēng)景，我張開(kāi)嘴一路灑下歡笑。突然，頭頂?shù)陌自埔簧⒍_(kāi)，滿團(tuán)的烏云聚在一塊，緊緊靠攏，身邊刮起了大風(fēng)，并夾著豆大的雨點(diǎn)，狠狠地砸在我那柔軟的翅膀、后背上。暴雨越下越大，狂風(fēng)越刮越猛，雷電響徹天邊，讓人十分膽怯，心一直在狂烈顛抖，最后翅膀被無(wú)情的雨水狠狠折斷，自己摔得慘不忍睹。心里油然而生了一種消極念頭：放棄吧!太困難了，夢(mèng)想可望不可及。正在我準(zhǔn)備放棄再追逐夢(mèng)想的時(shí)候，耳邊傳來(lái)陣陣堅(jiān)定而果斷的聲音：“加油!孩子，堅(jiān)持下去�！辈恢^(guò)了多久，暴風(fēng)雨停了，我重新站起了，拍拍身上的泥土，張開(kāi)翅膀，朝未完的夢(mèng)飛奔。
經(jīng)過(guò)暴風(fēng)雨洗禮，我陽(yáng)光煥發(fā)，挺直腰桿朝夢(mèng)想前進(jìn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，我在生活中成長(zhǎng)。
篇五：我在挫折中成長(zhǎng)
不經(jīng)風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹;不經(jīng)挫折，怎么學(xué)會(huì)成長(zhǎng)?人生的道路總是曲折的，只有摔過(guò)跤的人才知道前方的路不好走，只有經(jīng)歷過(guò)挫折的人才會(huì)慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
記得一次地理測(cè)試，試卷發(fā)下后，我大致看了一下試題，瞬間信心爆棚。因?yàn)榇蟛糠侄己芎?jiǎn)單，我都會(huì)(哈哈哈……)!得意的我趕緊埋頭奮筆疾書(shū)，只用了半個(gè)鐘就把它做好了�？粗嚲砩蠞M滿的答案，我心里狂笑一番，瀟灑地把試卷往旁邊一放，從桌底下掏出我最?lèi)?ài)的課外書(shū)，美滋滋地看了起來(lái)。結(jié)果，考了46分!我當(dāng)時(shí)驚呆了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛!強(qiáng)忍著澎湃的心緒，我看了看自己的試卷，看完后，我的眼淚不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)了，這一切都是因?yàn)槲业拇中?我的'粗心也迎來(lái)了老師對(duì)我的失望與批評(píng)。也是，作為地理課代表，考出這成績(jī)，我自己都覺(jué)得無(wú)臉見(jiàn)人!但是，我就要為此放棄了嗎?不行!
吸取了此次教訓(xùn)，在第二次地理測(cè)試前，我認(rèn)真努力地復(fù)習(xí)，考試時(shí)，認(rèn)真謹(jǐn)慎地做題，做好后，認(rèn)真仔細(xì)檢查，確保沒(méi)問(wèn)題，才把試卷交上去。果然，這次考了全班第二名，老師也大加稱贊我這次的飛快進(jìn)步，我也為此感到十分高興，慶幸自己并沒(méi)有因?yàn)樯洗蔚氖《艞墝W(xué)習(xí)。
人生，難免會(huì)摔跤，你要學(xué)會(huì)爬起來(lái);人生，難免有挫折，你要學(xué)會(huì)克服它。因?yàn)�，成功就在你眼�?
篇六：我在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)
桌子上的果子仍靜靜的躺著。鮮紅鮮紅的，形狀猶如喇叭一樣，仿佛它也有了生命力，正在對(duì)我說(shuō)著故事。一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，我的思緒也飄到了那個(gè)夜晚……
那一天，我的心情很低落。語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出來(lái)了，考得并不理想。還有兩個(gè)多月就要中考了，我能考得好嗎?內(nèi)心的`疑惑越來(lái)越多，眼淚止不住的流……
夜晚，我拖著沉重的步伐回到家，奶奶已經(jīng)在打瞌睡了。她聽(tīng)到開(kāi)門(mén)的聲音，勉強(qiáng)地?fù)伍_(kāi)眼皮，一看到是我回來(lái)了，臉上馬上浮現(xiàn)出笑容，眼神里滿滿的都是關(guān)愛(ài)。
“我今天沒(méi)有做什么東西給你吃。你……你餓不餓?”奶奶的表情像是犯錯(cuò)的小孩子，怯怯地問(wèn)道。我心情不好，便搖頭�！罢娴牟火I?我現(xiàn)在給你煮碗面吧?”我有些煩躁，皺著眉頭說(shuō)：“不用了，我不餓。”說(shuō)完，便準(zhǔn)備回房間。但奶奶卻一再堅(jiān)持著說(shuō)：“不行不行!你現(xiàn)在學(xué)習(xí)辛苦，一定要吃得好一些。我還是去煮面吧!別餓壞了�！蹦棠桃恢皇謸沃ドw，一只手扶著腰，慢慢地，僵硬地，連續(xù)試了好幾次才從椅子上站了起來(lái)。一小步，一小步地向廚房挪著，腰一直是彎曲的，每走一步都要用手捶捶背。鞋子與地板摩擦的聲音使我更加不耐煩。于是我大聲向奶奶喊到：“我都說(shuō)了我不餓，你到底聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有?煩不煩啊!”奶奶的動(dòng)作停止了，怔怔地看著我。她的表情定格在那一瞬間，時(shí)間好像靜止了，我們兩個(gè)誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)。此時(shí)，我張開(kāi)的嘴巴不知道是該合上還是說(shuō)些什么比較合適。仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)那么長(zhǎng)，奶奶才回過(guò)神來(lái)，有些難為情地順了一下自己的頭發(fā)。然后，像是突然想起來(lái)什么一樣，又慢慢地挪到電視機(jī)旁，從桌上一堆皺巴巴的報(bào)紙中找出了一包東西。奶奶小心翼翼地把袋子打開(kāi)，里面是一個(gè)鮮紅的果子�！斑@個(gè)……是你姑姑買(mǎi)給我的，我不舍得吃，給你吧。”奶奶用那件穿了很多年的黃色棉衣擦干凈了表面，又用手在果子上來(lái)回摩挲，仿佛那是一件稀世珍寶�！斑�，吃吧!”看著奶奶手中的紅果子，我的喉嚨里有什么東西使我哽咽了。在那一瞬間，我突然明白到，奶奶給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這一個(gè)果子，還有她滿滿的愛(ài)!我有太多的不耐煩，有太多的嫌棄，太多的不應(yīng)該，但她卻沒(méi)有一句怨言，沒(méi)有任何吝嗇地給予我全部的愛(ài)，讓我在愛(ài)中，茁壯成長(zhǎng)!
一陣風(fēng)吹過(guò)，我的思緒又回到現(xiàn)在。果子仍然在我的桌子上，那么紅，那么好看，因?yàn)槔锩鎯A注了奶奶的愛(ài)。我要讓它陪著我學(xué)習(xí)，讓愛(ài)伴著我成長(zhǎng)。
篇七：我在母愛(ài)中成長(zhǎng)
有一種情不求回報(bào)，有一種情無(wú)怨無(wú)悔，有一種情可感天動(dòng)地;有一種愛(ài)無(wú)聲無(wú)息，有一種愛(ài)溫暖細(xì)膩，有一種愛(ài)堅(jiān)定不移。這，就是母愛(ài)。
當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，母親總是與我一起分憂，并及時(shí)鼓勵(lì)我;當(dāng)我遭遇挫折時(shí)，又是母親激勵(lì)我，讓我重新振作起來(lái);當(dāng)我快樂(lè)開(kāi)心時(shí)，母親就會(huì)和我一起分享快樂(lè)，讓我感到幸福。
記得有一次和小伙伴出去玩，由于路面不平，石子兒又多，我不小心摔倒了，膝蓋滿是鮮血。見(jiàn)此情景，我嚇得攤在地上站不起來(lái)了，伙伴們急忙去喊我母親。當(dāng)母親跑到我身邊時(shí)，我哭了，但哭得很幸福。母親見(jiàn)我的傷口不停地流血，心疼得不得了，她拿出紙巾輕輕的給我擦拭傷口。母親的擦拭仿佛一縷春風(fēng)輕輕拂過(guò)，讓我頓時(shí)覺(jué)得疼痛減輕了很多，那時(shí)雖然我還小，但我體驗(yàn)到了母愛(ài)的溫暖。
“你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打……”不知是哪兒傳來(lái)了這熟悉的歌聲，親切的歌詞重重地敲打著我的心……
母親的笑容，是世界和煦的春風(fēng);母親的皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜雨雪的'刻痕;母親的汗水和眼淚，是世界上名貴的珍珠;母親就是集慈祥、堅(jiān)定、勇敢、勞苦等諸多美德于一身的偉大女性。
母親，您為我撐起一片天，是您的愛(ài)給了我力量，我在您愛(ài)的呵護(hù)中一天天長(zhǎng)大。我愿讓天下所有善良、勤勞的母親，一生平安。
篇八：我在書(shū)香中成長(zhǎng)
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)的階梯。”是的，書(shū)籍是人類(lèi)的文明，是人類(lèi)的靈魂。在書(shū)海中遨游，可以學(xué)到無(wú)限的.知識(shí)。
書(shū)是鑰匙，帶你打開(kāi)知識(shí)的大門(mén);書(shū)是一對(duì)翅膀，帶你自由飛翔在知識(shí)的天空;書(shū)是一頓飯菜，解救知識(shí)的饑荒。
還記得第一次接觸書(shū)籍時(shí)是四歲，那時(shí)還不太會(huì)認(rèn)字，一些童話故事都是媽媽讀給我聽(tīng)的，有《三只小豬》�！冻笮▲啞贰！栋籽┕鳌返纫恍堄腥の兜墓适�，引得我浮想聯(lián)翩，小小的我從此戀上了童話故事，讓我的生活也充滿了童話的幻想。
后來(lái)，到了七歲我學(xué)會(huì)了拼音，媽媽便不給我讀了，買(mǎi)了帶注音的書(shū)讓我自己看，我卻不愿意自己看，硬是拉著媽媽讀給我聽(tīng)，但媽媽說(shuō)出了一個(gè)很誘人的條件：“你要是自己讀，媽媽就每天獎(jiǎng)勵(lì)你一根棒棒糖。”于是，我經(jīng)不住誘惑，開(kāi)始自己讀書(shū)。起初，我很是不情愿的，但是為了棒棒糖，我喊是堅(jiān)持每天自己讀書(shū)，到后來(lái)，我便慢慢的喜歡上了這種自己讀書(shū)的感覺(jué)，當(dāng)我一個(gè)字一個(gè)字地拼出來(lái)，并理解后，心里就會(huì)悠然產(chǎn)生一種巨大的成就感，我很享受這種成就感，就算媽媽后來(lái)不給我棒棒糖了，我也照樣每天都抽時(shí)間讀書(shū)，而且喜歡上了讀書(shū)。讀書(shū)，讓我沉浸在濃濃的書(shū)香中，無(wú)法自拔。因?yàn)槲殷w會(huì)到了讀書(shū)的重要性，體會(huì)到了讀書(shū)是一種快樂(lè)的享受。
到了現(xiàn)在，我依舊在每晚寫(xiě)完作業(yè)后讀書(shū)，而讀得書(shū)也從童話變成了文化名著。不用父母逼我讀，因?yàn)樽x書(shū)就像吃飯睡覺(jué)一樣，已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部份了。
書(shū)，用自己特有的芳香和韻味，伴隨著我慢慢地成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中讓我勇敢地面對(duì)困難，克服困難，不斷進(jìn)步。在成長(zhǎng)中讓我獲得知識(shí)，開(kāi)拓視野，陶冶情操。多讀書(shū)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，讓書(shū)香伴隨我到永遠(yuǎn)!
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