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家長(zhǎng)家教心得體會(huì)范文
導(dǎo)語:家教是孩子成長(zhǎng)學(xué)習(xí)非常重要的一環(huán),做好家長(zhǎng)家教工作,對(duì)于孩子們來說具有非凡意義。
家長(zhǎng)家教心得體會(huì)范文篇一:
每一個(gè)孩子都是父母的寶貝,是一個(gè)家庭的希望,讓孩子健康快樂地成長(zhǎng),將來有出息是每一位家長(zhǎng)的理想和愿望。孩子的健康成長(zhǎng)受著學(xué)校、家庭和社會(huì)等多方面的影響和制約,其中家庭教育尤為重要,父母是孩子的第一任老師。其實(shí)對(duì)于如何做一個(gè)合格的家長(zhǎng),很多時(shí)候我也很茫然,但不管怎樣,育子這一關(guān)是天下所有父母都非過不可的,現(xiàn)在我把自己在教育孩子方面的一些心得體會(huì)拿出來,與大家分享并探討。
一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣是孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。
英國(guó)有句名諺:“行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)”,由此足見養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性。習(xí)慣包括學(xué)習(xí)、生活等方面,習(xí)慣一旦養(yǎng)成就很難改變,不好的習(xí)慣使學(xué)習(xí)效率低下,影響生活質(zhì)量,與人關(guān)系不和諧。習(xí)慣是從小養(yǎng)成的,因此要教育孩子從小養(yǎng)成好習(xí)慣。
首先要培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長(zhǎng)不要一直在孩子身邊陪著孩子學(xué)習(xí),這樣不利于孩子獨(dú)立思考,使孩子產(chǎn)生依賴心理,遇到困難不能自己想辦法解決。我從孩子幼兒園大班起就給他立規(guī)矩:放學(xué)后先完成作業(yè),遇到難題先自己想。孩子通過獨(dú)立思考得出的答案會(huì)記得比較牢,也利于孩子的發(fā)散思維。獨(dú)立學(xué)習(xí)的習(xí)慣只要養(yǎng)成了,以后的教育就可以事半功倍了。
其次要培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。生活習(xí)慣都是一些細(xì)小的事情,但對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)卻有著重大影響,古語云:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為!奔议L(zhǎng)可以從小給孩子制定一些規(guī)矩,如不能罵人,不能打人,不準(zhǔn)說謊話,看見長(zhǎng)輩要問好,對(duì)待別人要有禮貌,甚至規(guī)定吃飯時(shí)筷子不能在菜盤里亂挑揀,事情很小,但很能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng),特別在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天,個(gè)人的品德和修養(yǎng)將和個(gè)人工作能力和學(xué)歷同等重要。
當(dāng)然,習(xí)慣的養(yǎng)成不能一蹴而就,要通過日積月累,家長(zhǎng)首先要作表率,身教重于言教,父母的一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生潛移默化的影響,然后對(duì)孩子的習(xí)慣要常檢查督促。
二、營(yíng)造良好的家庭閱讀氛圍。
孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成與家庭的學(xué)習(xí)氛圍有密切的關(guān)系。由于所從事的職業(yè)的關(guān)系,我們的家里藏書較多。平時(shí)的閑暇時(shí)間也大多花在閱讀上,家庭幾乎與撲克、麻將無緣,孩子從小就處于一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境中,耳濡目染,自然養(yǎng)成了愛讀書的習(xí)慣。
孩子小的時(shí)候就很愛聽故事,每天晚上我會(huì)選擇一些生動(dòng)有趣的故事聲情并茂地念給他聽,念了幾遍后就嘗試著讓孩子復(fù)述,鍛煉他的記憶和表達(dá)能力。到孩子讀學(xué)前班掌握了大量的詞匯時(shí),我就不再念故事,而是讓他自己看,有時(shí)孩子也會(huì)對(duì)我們接觸的書籍內(nèi)容產(chǎn)生好奇,我們就會(huì)因勢(shì)循誘,用淺顯的語言來介紹有關(guān)的內(nèi)容。有時(shí)孩子遇到問題我也是鼓勵(lì)他到書本中去尋找答案,實(shí)在找不到的就到網(wǎng)上搜索。
為了既能保護(hù)孩子可貴的閱讀興趣,又不傷害孩子的眼睛,我還花費(fèi)不少時(shí)間去網(wǎng)上搜索一些在線聽的好故事讓孩子聽,內(nèi)容涉及天文、地理、歷史、自然等等。這樣孩子的求知欲越來越強(qiáng),閱讀領(lǐng)域越來越廣,既積累了相關(guān)知識(shí),又開拓了視野。
三、肯定鼓勵(lì)與嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合,培養(yǎng)孩子自信自律。
教育孩子有古訓(xùn)“嚴(yán)師出高徒”,現(xiàn)代教育觀念又強(qiáng)調(diào) “好孩子是夸出來的”?捎袝r(shí)要求太嚴(yán)怕壓抑孩子的個(gè)性,鼓勵(lì)太多又怕孩子驕傲自滿,真讓人為難。我認(rèn)為比較妥當(dāng)?shù)淖龇ㄊ恰隙ü膭?lì)和嚴(yán)而有度的要求相結(jié)合。
肯定鼓勵(lì),樹立孩子自信。俗話說:“數(shù)子十過,不如獎(jiǎng)子一長(zhǎng)”。在日常生活中,我對(duì)孩子的教育方法是多給予肯定、贊賞,自覺地樹立孩子的自尊心、自信心,不但學(xué)習(xí)上我對(duì)孩子進(jìn)行鼓勵(lì),在生活的各個(gè)方面我都是這樣做的,這可以使孩子經(jīng)常保持樂觀、向上的心態(tài)。每天出門上學(xué)前我都會(huì)和孩子說:“希望你今天過得快樂!”每天放學(xué)見面我都會(huì)問:“今天過得好不好?學(xué)了什么新知識(shí)?回答什么問題得到老師夸獎(jiǎng)了?”如果孩子真有出色的回答或表現(xiàn),我也不吝贊美之詞。孩子如果考試失利了,我會(huì)和他分失敗的原因,用發(fā)展的眼光看孩子,相信他下次會(huì)做得很好。當(dāng)孩子得意地拿著自己富于幻想的作品在我面前展示時(shí),例如手工制作、繪畫、橡皮泥作品、益智積木作品等,我會(huì)有針對(duì)性的鼓勵(lì),例如哪兒有自己獨(dú)特的見解和表現(xiàn)。哪怕孩子的見解非常稚拙,家長(zhǎng)的哪怕一點(diǎn)鼓勵(lì)也可以發(fā)展孩子的創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。及時(shí)的恰到好處的鼓勵(lì),可以很好地培養(yǎng)孩子的自信心,是孩子進(jìn)步成長(zhǎng)的階梯。
嚴(yán)而有度的要求,培養(yǎng)孩子自律。孩子年齡小,意志力薄弱,無論在學(xué)習(xí)和生活中都普遍存在著自控力差、缺乏堅(jiān)韌性、堅(jiān)持性,對(duì)孩子嚴(yán)格要求是必須的,也是明智的。比如我們要求孩子做事認(rèn)真,就讓他從點(diǎn)滴小事做起。刷牙、洗臉、整理自己的學(xué)習(xí)用品等,一定不可以馬馬虎虎,敷衍了事;早睡早起,不可以因?yàn)楣?jié)假日就睡懶覺而打破規(guī)矩;能自己解決的事一定要盡力去解決,不可以急躁,依賴他人;不可以沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲,玩夠家長(zhǎng)給定的時(shí)間必須立刻結(jié)束等等。家長(zhǎng)必須嚴(yán)格而且有耐心地要求孩子做一個(gè)自律的.人,自律不僅對(duì)孩子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有益,而且對(duì)孩子今后在社會(huì)上的工作和生活也有很大的影響。
當(dāng)然對(duì)孩子的嚴(yán)要求要適度,期望值過高,只能對(duì)孩子造成較大的心理壓力,不利于孩子的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的提高。嚴(yán)要求要符合孩子的個(gè)性特點(diǎn)、身心發(fā)展特點(diǎn),要求過高,標(biāo)準(zhǔn)過嚴(yán),孩子努力也做不到,會(huì)使孩子產(chǎn)生自卑心理,壓抑孩子的個(gè)性發(fā)展。要求過低缺乏前進(jìn)的動(dòng)力,又會(huì)影響孩子的提高。若目標(biāo)適宜,也就是俗語講得跳一跳能夠摘到桃子,這樣可以讓孩子循序而持久的發(fā)展。
四、親近自然,終身學(xué)習(xí),與孩子共同成長(zhǎng)。
人的一生時(shí)光短暫,和孩子共同經(jīng)歷的每一天、每一時(shí)段在將來都會(huì)成為最美好的記憶,所以我們一直堅(jiān)持自己帶孩子,讓他感受我們對(duì)他的深深關(guān)愛與期望,同時(shí)我們也見證他的每一次變化和成長(zhǎng)。我們盡量抓住和創(chuàng)造機(jī)會(huì)就帶孩子外出旅游,見識(shí)外面的世界,平時(shí)經(jīng)常帶孩子去附近的景點(diǎn)、公園或鄉(xiāng)村田野,與孩子一起玩游戲,帶孩子去池塘里撈魚,到大自然聆聽鳥語蟲鳴,春秋時(shí)節(jié)到地里看莊稼,讓他明白人與自然和諧相處的道理。
世上沒有天生成功的父母,也沒有不需要學(xué)習(xí)的父母。在學(xué)習(xí)知識(shí)方面家長(zhǎng)也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),F(xiàn)在的孩子成長(zhǎng)在高速發(fā)展的時(shí)代,遇到的新情況、新問題多。孩子對(duì)電腦、天文、地理、藝術(shù)、體育等知識(shí)的渴求日益增長(zhǎng),這就要求父母不斷學(xué)習(xí),充實(shí)和更新自己各方面的知識(shí)。如今是個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代,努力成為學(xué)習(xí)型父母,應(yīng)該說是為人父母的基本要求。對(duì)孩子好奇的問題要能正確回答,即使不會(huì)回答,也應(yīng)教給孩子找到答案的方法,千萬不能孩子問問題時(shí),父母一無所知。這會(huì)傷了孩子的好奇心和求知欲,也損害家長(zhǎng)在孩子心目中的威信,時(shí)間長(zhǎng)了孩子就不愿意和你交流了。
我的兒子不是一個(gè)很優(yōu)秀的孩子,作為家長(zhǎng),我也不是一個(gè)很成功的家長(zhǎng)。教育兒子,我也是摸著石頭過河,也許等有點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)了,卻發(fā)現(xiàn)兒子已經(jīng)長(zhǎng)大了。但是,我知道,我愛我的兒子,我會(huì)為了他不斷學(xué)習(xí),不斷嘗試,無論結(jié)果如何如何,我始終堅(jiān)信教育和愛的力量。
家長(zhǎng)家教心得體會(huì)范文篇二:
讓孩子健康快樂地成長(zhǎng),是每個(gè)父母的心愿,要達(dá)成這一心愿,關(guān)鍵在于教育,尤其是家庭教育。家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,在教育的過程中,每一位家長(zhǎng)都有自己的理解,我在此,將自己的幾點(diǎn)心得,向各位家長(zhǎng)做一個(gè)介紹,希望我們一起探討,一起教育好我們的下一代。
一、關(guān)心和愛撫孩子。
多給孩子一些微笑,多對(duì)孩子的所作所為感興趣。對(duì)孩子的任何努力和成功都給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì),即使這種努力和成功是微不足道的。當(dāng)孩子學(xué)習(xí)或練習(xí)的時(shí)候,要允許他們犯錯(cuò)誤,剛開始時(shí)也許做得并不好,但不要去指責(zé)他們。當(dāng)他們認(rèn)為“我不行”或“我做不了”時(shí),要鼓勵(lì)他們?cè)囈辉囋賮硪淮,千萬不要為了節(jié)省時(shí)間或缺乏耐心而半途而廢。否則,一旦他們養(yǎng)成了做什么事都半途而廢的不良習(xí)慣,那么,他們將永遠(yuǎn)不會(huì)體驗(yàn)到成就感,他們的自尊也會(huì)逐漸降低。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候,見到孩子某些事做好了,會(huì)及時(shí)地贊美他幾句。經(jīng)過觀察,孩子盡心完成某些事后,聽到家長(zhǎng)的贊美,可以提高他對(duì)某些事物的興趣,有利于孩子的興趣培養(yǎng)。
二、讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我認(rèn)為學(xué)校的教學(xué)是比較系統(tǒng)的,家長(zhǎng)最重要的是配合好學(xué)校的教學(xué)。我對(duì)孩子的要求是,每天必須做好兩件事:作業(yè)和預(yù)習(xí)。作業(yè)是已學(xué)知識(shí)的檢閱和鞏固,完成作業(yè)的質(zhì)量和速度,可以看出孩子聽課是否認(rèn)真,內(nèi)容是否已經(jīng)接受。而預(yù)習(xí)則是對(duì)未學(xué)內(nèi)容的思考,在課堂上能夠更有針對(duì)性地去學(xué)、去聽。記得孩子上學(xué)伊始,為了養(yǎng)成孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我每天陪同孩子寫家庭作業(yè),漸漸地發(fā)現(xiàn)孩子的自理能力很差,依賴性太強(qiáng),無法約束自己,一旦離開我的視線范圍,就如脫韁之馬。我的孩子平時(shí)很愛看書,一天,書中的故事深深地吸引了他,我趁機(jī)結(jié)合書中的情節(jié)給他講要學(xué)習(xí)的重要性。之后我驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子能自覺地完成作業(yè),并能主動(dòng)復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)了。孩子就像一張潔白的紙,關(guān)鍵是家長(zhǎng)往這上面如何寫,一旦養(yǎng)成好習(xí)慣,孩子將受益終身。
三、培養(yǎng)孩子勤于思考的能力。
孩子天性喜歡提問,有時(shí)候一些問題非常幼稚,有時(shí)還很刁鉆,這時(shí)候家長(zhǎng)千萬不可不耐煩或者隨便敷衍了事。有了疑問才會(huì)有思考,而此時(shí)家長(zhǎng)對(duì)解決問題的方法往往對(duì)孩子今后獨(dú)立解決問題的能力有很大的示范作用。我的孩子在看書、做作業(yè)的過程當(dāng)中,經(jīng)常碰到一些生字會(huì)問我,我不會(huì)直接告訴他答案,而是要他自己去查字典、查課文,三番五次以后,他碰到生字首先就會(huì)自己去了解、領(lǐng)會(huì)。因此,掌握解決問題的方法比單純解決某一個(gè)問題更重要,對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活大有裨益,正如美國(guó)教育界的一句名言所說的:“我聽見了,但是我忘記了;我看見了,我記住了;我做過了,我理解了!
四、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。
對(duì)于學(xué)習(xí),我們對(duì)孩子的唯一要求就是:“上課要認(rèn)認(rèn)真真聽老師講”,并告訴她這是對(duì)老師的辛勤付出的尊重,不認(rèn)真聽課就是對(duì)老師的不尊重,F(xiàn)在我的孩子在完成作業(yè)方面,還是比較優(yōu)秀的,所以我對(duì)于測(cè)驗(yàn)、考試之類并不擔(dān)心,而他自己也很有信心,對(duì)于結(jié)果,我也不會(huì)太計(jì)較,因?yàn)槲乙呀?jīng)知道他掌握的程度。
五、讓孩子快樂地學(xué)習(xí)。
給他們提供游戲的時(shí)間,對(duì)他們的'愛好給予鼓勵(lì)和支持。雖然孩子入學(xué)后,其主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí),但游戲仍然是他們生活中必不可少的重要方面。有些父母存在著一種誤區(qū),總認(rèn)為游戲會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí),其實(shí)不然,因?yàn)橛螒虿粌H可以給孩子帶來快樂,而且可以使他們?cè)诳鞓分性鰪?qiáng)體能,增長(zhǎng)知識(shí),提高自尊。我的孩子從小就對(duì)數(shù)學(xué)很感興趣,我們沒有一味地將他投入奧數(shù)題海,而是在生活中結(jié)合實(shí)際與他做“數(shù)字游戲”,讓他在游戲中得到樂趣,增長(zhǎng)知識(shí)。
六、做孩子的朋友。
孩子都希望父母既是長(zhǎng)輩,又是朋友,能多抽出些時(shí)間陪他們一起學(xué)習(xí)一起玩,經(jīng)常講述一些過去的經(jīng)歷,平等地和他們交流,特別是在決定有關(guān)他們的事情之前,能征求一下他們的意見等等。孩子對(duì)父母的希望不是苛求,而是一種發(fā)自內(nèi)心的需求,父母應(yīng)盡力滿足孩子的需要。當(dāng)孩子需要時(shí)給予及時(shí)的幫助,使他們感到父母是最可信任的人,是最能理解他們的人,是心理上的朋友,父母和他們只有年齡的差異,但在地位上是平等的,心靈上是相通的。對(duì)孩子來說,父母不僅僅是保護(hù)者與撫養(yǎng)者,父母也是一個(gè)活生生的人,一個(gè)榜樣,一個(gè)他們看得見,摸得著的英雄。
七、加強(qiáng)和學(xué)校、其他家長(zhǎng)的聯(lián)系。
家長(zhǎng)教育孩子的過程,也是一種不斷學(xué)習(xí)、不斷提高的過程,其他人成功的經(jīng)驗(yàn)不一定適用于自己,但是一定可以借鑒。所以,家長(zhǎng)與老師之間的溝通,家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的交流,是非常重要的。家長(zhǎng)由于職業(yè)不同,不一定能跟上觀念的更新,有些想法難免和孩子的想法相沖突。因此,家長(zhǎng)應(yīng)該和學(xué)校取得聯(lián)系,了解孩子的學(xué)習(xí)和生活情況,以便有的放矢地對(duì)孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)和幫助,構(gòu)筑一個(gè)與學(xué)校同步的家庭教育環(huán)境。
父母是孩子的第一任老師,我們要尊重、關(guān)心、理解和信任孩子,支持他的興趣、愛好和決定,欣賞而不是挑剔他,以發(fā)展的眼光看待他。有空多看家庭教育方面的報(bào)刊雜志、專業(yè)書籍等,提高自己的家教水平,縮短和孩子之間的距離,讓孩子有一個(gè)溫馨、快樂的家,快樂地學(xué)習(xí),輕松地成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)家教心得體會(huì)范文篇三:
請(qǐng)家教,不但只是為了提高孩子成績(jī),更重要的為了教孩子懂得各種方面的知識(shí),學(xué)會(huì)方面,懂得做人,使孩子懂得:成功不是戰(zhàn)勝別人,而是不斷戰(zhàn)勝自己。
把培養(yǎng)孩子的能力放在第一位,除了分?jǐn)?shù)以外還有生活的快樂、世界的美好。
一般采取鼓勵(lì)和引導(dǎo)孩子自己去解決問題,興趣是最好的老師,平時(shí)看看報(bào)紙、讀讀雜志、聽聽音樂,培養(yǎng)孩子好學(xué)、多問、善思、多動(dòng)手的能力,采取體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng)相結(jié)合的方法,努力提高孩子學(xué)習(xí)的興趣!
要多聽孩子的意見,讓他有獨(dú)立的空間,要尊重他的發(fā)言,那樣他就自然愿意跟你說,這不僅增進(jìn)了與孩子的感情交流,還會(huì)從中知道孩子的一些想法,知道自己的`行為哪些是孩子不喜歡的,也能常常指出她的不足之處讓其改正。
該玩的時(shí)候好好地玩;該學(xué)的時(shí)候好好地學(xué);該干的時(shí)候好好地干;該歇的時(shí)候好好歇著;誠(chéng)實(shí)做人,誠(chéng)實(shí)做事!
因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子多數(shù)都被父母寵壞了,聽不進(jìn)相反的意見,因此我們注重的是以下幾個(gè)方面的教育:
1、樹立自信心,
2、重視孩子的思想品德教育,
3、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,
4、鼓勵(lì)孩子勝不驕敗不餒,
5、注重和孩子溝通,做孩子的朋友,
6、培養(yǎng)她獨(dú)立生活,適應(yīng)各種環(huán)境的能力。
而家長(zhǎng)方面更要做好榜樣,我們要嚴(yán)格要求自己,以身作則,從正面影響孩子,給孩子創(chuàng)造一個(gè)好的氛圍;讓孩子獨(dú)立完成各項(xiàng)任務(wù)或作業(yè);從小教育孩子有禮貌尊重他人;經(jīng)常與孩子交流溝通,從而了解孩子的想法;對(duì)待孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)。
在老師和家長(zhǎng)的努力下,把學(xué)生那種“要我學(xué)”的思想轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,這樣就算是成功的走出第一步了,要注意,不但要教孩子知識(shí),更要教會(huì)孩子做人。
[家長(zhǎng)家教心得體會(huì)范文]
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