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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

時(shí)間:2024-09-03 22:11:34 秀鳳 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

  在各領(lǐng)域中,我們都離不開(kāi)試卷,試卷是是資格考試中用以檢驗(yàn)考生有關(guān)知識(shí)能力而進(jìn)行人才篩選的工具。你知道什么樣的試卷才算得上好試卷嗎?以下是小編幫大家整理的七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷

  七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末試卷:

  一、積累與運(yùn)用(32分)

  1.下列短文中的一些成語(yǔ)在商家廠家的廣告詞中被改得面目全非,請(qǐng)你給它們恢復(fù)本來(lái)面目。

  商家廠家為吊人們胃口,可謂煞費(fèi)心機(jī)。東邊是有杯無(wú)患,西邊是雞不可失。這兒是鈣世無(wú)雙,那兒是百禮挑一。餐巾紙愛(ài)不濕手,賽車場(chǎng)騎樂(lè)無(wú)窮。默默無(wú)蚊者,只能是百衣百順;牙口無(wú)言者,為的是腸治久安。今日隨心所浴,明天飲以為榮,真可謂商機(jī)不可失,你方唱罷我登場(chǎng)。(任選四個(gè)回答,本題4分)

  ( )改為( ) ( )改為( )

  ( )改為( ) ( )改為( )

  2.請(qǐng)細(xì)心地根據(jù)拼音寫漢字,認(rèn)真書(shū)寫,將漢字工整、美觀地寫在括號(hào)里。(4分)

 、 玲 瓏 tī 透 ( ) ② cù 然 長(zhǎng) 逝( )

  ③ 忍 俊 不 jīn( ) ④ 頭 暈 目 xuàn ( )

  3. 請(qǐng)解釋下列加粗成語(yǔ)在句子中的含義(2分)

  (1)但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線,可望而不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。

  可望而不可即:

  (2)可是,等到他們漸漸長(zhǎng)大,羽毛漸豐,一切都具體而微以后,我喜愛(ài)他們又甚于那些老鳥(niǎo)。

  具體而微:

  4. 考考你在課內(nèi)外閱讀中積累了多少名言、格言、警句。請(qǐng)?jiān)谙旅鎯?nèi)容中選擇你喜歡兩項(xiàng),各寫一句名言警句(每句1分,共2分,如果全做,只看前兩項(xiàng))

  珍惜時(shí)間:

  勤奮學(xué)習(xí):

  勤勞儉樸:

  珍視友誼:

  5、下面對(duì)課文理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是[ ](2分)

  A.《濟(jì)南的冬天》以“濟(jì)南的冬天”作標(biāo)題,表明所寫的是濟(jì)南這個(gè)特定環(huán)境的冬天,不同于其他地方的冬天。

  B.《走一步,再走一步》告訴我們:無(wú)論怎樣的危險(xiǎn)和困難,只要把它分解開(kāi)來(lái),就一定能勝利。

  C.《春》所描繪的景物充盈著躍動(dòng)的活力與生命的靈氣。作者用心靈去感受春天的景物,將自己的情感傾注其中,通過(guò)比喻、擬人等藝術(shù)手法,使景物變得鮮活生動(dòng),形象逼真。

  D.小說(shuō)《落難的王子》表達(dá)作者積極的人生態(tài)度,厄運(yùn)能使人堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。

  6、下列句子中加粗成語(yǔ),使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[ ](2分)

  A.光霧山旅游業(yè)發(fā)展如日中天,并帶動(dòng)了相關(guān)行業(yè)的興起和發(fā)展!

  B.這個(gè)建筑工地管理混亂,建筑材料隨意堆放,錯(cuò)落有致,被責(zé)令限期整改。

  C.竹筏在湍急的河流中,就像一只漂浮于水面的甲蟲(chóng),船工小心翼翼地?fù)沃ぷ,惟恐它被巨浪打翻?/p>

  D.五歲的小侄子戴著大檐帽,別著玩具槍,煞有介事地在房間里巡視,那模樣真是讓人忍俊不禁。

  7.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) (2分)

  A.同學(xué)們都炯炯有神地認(rèn)真鉆研課文。

  B.秋天的北京是一個(gè)美麗的季節(jié)。

  C.《紅巖》這部小說(shuō)塑造了共產(chǎn)黨員江姐的英雄事跡。

  D.改革開(kāi)放二十年來(lái),我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)生了翻天覆地的變化。

  8.下列修辭判斷不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

  A就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上。(擬人)

  B盼望著,盼望著,東風(fēng)來(lái)了,春天的腳步近了。(排比、擬人)

  C每一朵盛開(kāi)的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆。(比喻)

  D第一次去露營(yíng),第一次動(dòng)手做飯,第一次坐火車…… (排比)

  9.按要求填空。(6分)

  ① 朱自清在《春》的結(jié)尾用一個(gè)句子贊美了春天的強(qiáng)勁有力,這個(gè)句子是:春天像_________________,___________________________,_____________________。

 、跂|臨碣石,以觀滄海。___________________,__________________。

 、踎___________________,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。

 、躝________________,禪房花木深。

  ⑤《童趣》節(jié)選自 作者是清代文學(xué)家 。

  ⑥《我的信念》作者是波蘭著名的科學(xué)家 ,她發(fā)現(xiàn)了釙和鐳兩種天然放射性元素,曾兩次獲得 獎(jiǎng)。

  10.讀下面的文字,完成(1)(2)兩題。

  班會(huì)上,班長(zhǎng)( ① )地在黑板上寫了一個(gè)“足”字旁,又在右邊添上一個(gè)“隹”字,然后轉(zhuǎn)過(guò)身問(wèn):“誰(shuí)認(rèn)識(shí)這個(gè)字?”“duī—”“zhuī—” “根本沒(méi)這個(gè)字!”大家( ② )地說(shuō)。“難怪大家不認(rèn)識(shí),”班長(zhǎng)說(shuō),“這是我造的字,它讀作‘tuī’,是咱們班專用的‘推門’的‘推’字。今天的班會(huì)就請(qǐng)大家談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題!

  (1)文中括號(hào)里應(yīng)填入的成語(yǔ)是( )(2分)

  A.①煞有介事 ②異口同聲 B.①裝腔作勢(shì) ②議論紛紛

  C.①一言不發(fā) ②眾說(shuō)紛紜 D.①鄭重其事 ②七嘴八舌

  (2)這次班會(huì)要討論的問(wèn)題是_________________________________________。(2分)

  10、下面的句子沒(méi)有歧義的一句是( )(2分)

 、、這蘋果不大好吃。 (2)、他在辦公室看材料。

  (3)、開(kāi)刀的是他父親。 (4)、我是一個(gè)非常認(rèn)真的人。

  二、現(xiàn)代文閱讀理解(28分)

  (一)閱讀下面《走一步,再走一步》片斷,回答文后的問(wèn)題。(18分)

  時(shí)間一分一秒地過(guò)去,暮色開(kāi)始四合。在一片寂靜中,我伏在巖石上,恐懼和疲乏使我全身麻木,不能動(dòng)彈。

  暮色蒼茫,天上出現(xiàn)了星星,懸崖下面的大地越來(lái)越暗。這時(shí),樹(shù)林里有一道手電光照來(lái)照去。我聽(tīng)到了杰利和我父親的聲音!父親的手電光照著我。“下來(lái)吧,孩子,”他帶著安慰的口氣說(shuō),“晚飯做好了!

  “我下不去!”我哭著說(shuō),“我會(huì)掉下去,我會(huì)摔死的!”

  “聽(tīng)我說(shuō)吧,”我父親說(shuō),“不要想著距離有多遠(yuǎn)。你只要想著你是在走一小步。你能辦得到的。眼睛看著我電筒光照著的地方,你能看見(jiàn)石架下面那塊巖石嗎?”

  我慢慢地把身體移過(guò)去!翱匆(jiàn)了。”我說(shuō)。

  “好。”他對(duì)我說(shuō),“現(xiàn)在你把左腳踏到那塊巖石上,不要擔(dān)心下一步。聽(tīng)我的話!

  這似乎能辦得到。我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石,而且踩到了它。我頓時(shí)有了信心!昂芎,”我父親叫道,“現(xiàn)在移動(dòng)右腳,把它移到右邊稍低一點(diǎn)的地方,那里有另外一個(gè)落腳點(diǎn)!蔽矣终罩隽。我的信心大增!拔夷苻k得到的!蔽蚁搿

  我每次只移動(dòng)一小步,慢慢爬下懸崖。最后,我一腳踩在崖下的巖石上,投入了父親強(qiáng)壯的手臂中。我先是啜泣了一會(huì)兒,然后,我產(chǎn)生了一種巨大的成就感。這是我永遠(yuǎn)忘不了的經(jīng)歷。

  12.請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括選文敘述的內(nèi)容。(3分)

  13.當(dāng)“我”邁出第一步時(shí),我的那種恐懼心理克服了沒(méi)有?請(qǐng)你仔細(xì)閱讀第七段,從文中找?guī)讉(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)證明白己的看法。(3分)

  14.從最后兩段文字中找出“我”心理狀態(tài)變化的語(yǔ)句,說(shuō)說(shuō)“我”最終克服恐懼的原因是什么。(3分)

  15.“你能辦得到的!薄斑@似乎能辦得到!薄拔夷苻k得到的!崩首x這三句話時(shí)應(yīng)把重音放在哪個(gè)字上?后兩句寫出了我的什么變化? (3分)

  16.文中的父親是值得贊賞的。你認(rèn)為他哪一點(diǎn)最值得贊賞?請(qǐng)說(shuō)明理由。(3分)

  17.在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過(guò)程中,我們經(jīng)常會(huì)遇到很多困難,讀完本文之后,你得到什么啟示?(3分)

  (二) 閱讀《春》的第五段,然后回答問(wèn)題(10分)

 、倥1成夏镣亩痰,這時(shí)候也成天嘹亮地響著。②風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。 ③鳥(niǎo)兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來(lái)了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 ④“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你。

  18.請(qǐng)把上面的4句話重新排序:___________________(2分)

  19.請(qǐng)概括上述文字的內(nèi)容,不得超過(guò)10個(gè)字。(2分)

  20.“吹面不寒楊柳風(fēng)”是什么意思?作者為什么在這里用引號(hào)?(2分)

  21.在這段中寫鳥(niǎo)兒的歌聲和牧童的笛聲有什么作用?(2分)

  22.“賣弄”一詞是什么意思?如果換成“顯示”,好嗎?為什么?(2分)

  三、文言文閱讀(20分)

  子曰:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。 子曰:“由,誨女知之乎!知之為知之,不知為不知,是知也! (《為政》) 子曰:“見(jiàn)賢思齊焉,見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 (《里仁》) 子曰:“三人行,必有我?guī)熝。_________________,________________! (《述而》)曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任,不亦重乎?死而后已,不亦遠(yuǎn)乎?” (《泰伯》)

  23.橫線處應(yīng)填寫的句子是:_________________________。(2分)

  24.給下列加粗的字注音并解釋。(6分) (1)誨女之乎( )_________ (2)是也( )_________ (3)思而不學(xué)則( )_________。

  25.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(6分)

  (1)見(jiàn)賢思齊焉。 ______________________________

  (2)三人行,必有我?guī)熝伞?____________________ ______________

  (3)仁以為己任。 ____________________

  26.用原文回答“士不可以不弘毅”的原因。(2分)

  27.用原文回答“任重而道遠(yuǎn)”中的“重”和“遠(yuǎn)”分別指什么?(2分)

  28.“仁”是孔子學(xué)說(shuō)的核心,曾子說(shuō)這段話的目的是什么?(2分)

  四、作文(40分)同學(xué)們,在生活中,有很多人給了你關(guān)懷、幫助和愛(ài),對(duì)于他們每一個(gè)人,你一定會(huì)有獨(dú)特的感受。請(qǐng)以“讀懂 ______ ”(父親、母親、爺爺、老師,朋友……)為題目(補(bǔ)全題目),寫一篇記敘文。不少于500字。

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