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那兒 半命題作文
導(dǎo)語：下面是關(guān)于“那兒”話題的作文，歡迎閱讀。
那兒，讓我在深思中反省
不知道從什么時(shí)候開始，我開始逃學(xué)，沉迷網(wǎng)吧，對家的感覺越來越模糊。我知道，父母把我視為“天使”養(yǎng)著，供著，關(guān)心我，呵護(hù)我�？晌覍Α凹摇币稽c(diǎn)兒都不留戀，討厭父母說什么“身在福中不知�！保铱偸窍雵L試一下離開家的滋味。
“外面的世界很精彩……闖出去我就可以活過來……”這一天終于來到了。
下了晚自習(xí)，我毅然乘車趕往10公里外的火車站，融入夜的懷抱。
街道消失了，高樓消失了，家的距離越來越遠(yuǎn)了。黛色的群山簇?fù)碇遥焐系男切呛亲o(hù)著我。野花芬芳，空氣清新，還有蛙聲此起彼伏，田鼠追逐蹦跳，一切都那么美好，愜意極了。我慶幸自己再也不受家的羈絆了。
一列火車呼嘯而過，車站就在眼前。在夜色籠罩下，電燈灰暗，四周特別冷清。
聽車站的人說，零點(diǎn)過后才有火車進(jìn)站。
無奈之下，我只好坐下來等待了。候車室內(nèi)幾個(gè)農(nóng)民躺在地上睡覺，售票員也在打盹兒。
這時(shí)，我的肚子餓得咕咕叫，可夜間的車站不賣東西。接著是冷，從頭到腳。再接著，困得直打哈欠。四周被黑暗籠罩，成了蚊蟲的領(lǐng)地，嗡嗡地叫，咬得我周身起疙瘩。在車站里，我開始深思，開始反省，一種被拋棄的感覺油然而生。我像喪家之犬，逡巡在外。
我后悔了�；厥�，回家的路還在。有人說：“出門路大，回家路小�！豹q豫中，仿佛摩西遠(yuǎn)眺亞伯拉罕領(lǐng)地，“浪子回頭金不換”，不妨改變一點(diǎn)點(diǎn)，試著體諒父母的辛苦，也許就能重新找到家的快樂，離開家我真的無所適從。于是，我迅速往回趕……家的距離越來越近了。高樓出現(xiàn)了，街道出現(xiàn)了。我喘了口氣，漫步而行。餐館里電視中的球賽正酣，一個(gè)擦鞋的`小孩兒，帶著工具箱坐在窗下，沉醉于足球明星的風(fēng)流倜儻。難道他就是那個(gè)以天地為家的江湖中人嗎?
去車站的經(jīng)歷給了我深深的思索，那兒，讓我在深思中反省!
終于回家了�？蛷d的燈亮著，大門敞開著。家，我回來了，我不會(huì)再叛逆了……
那兒，改變了你和我
那一年，一曲《我和你》響徹全球，在那兒，我們每一個(gè)華夏兒女都盡享了金牌豐收的喜悅和奧林匹克的榮光。在那兒，既表達(dá)了我們對世人的熱情，也留下了我們文明的一面，見證了全人類的成長與和諧。
那兒，讓我們不再狹隘
曾幾何時(shí)，觀看比賽的我們只會(huì)為金牌歡呼，而對運(yùn)動(dòng)員的失誤則是噓聲不已，甚至責(zé)備與冷眼。是在那兒，我們的觀眾開始懂得給每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員的精彩和付出鼓掌與喝彩，即使面對我們的勁敵也同樣不會(huì)吝嗇自己的溢美之詞。真切的意，率真的情，我們也同樣傳遞給那些失意者，如無奈退賽的劉翔，兩度惜敗的埃蒙斯。
我們不再狹隘，那兒讓我們開始具備冷靜、理智的比賽心態(tài)，我們用掌聲贊揚(yáng)勝利者的顧盼自雄，也用掌聲傳達(dá)對雖敗猶榮者的尊重與鼓勵(lì)。
那兒，讓我們更懂尊重
還記得嗎，在那兒，男子體操吊環(huán)決賽正在進(jìn)行，陳一冰倒數(shù)第二出場，他以近乎完美的表現(xiàn)征服了裁判和現(xiàn)場，16.600的高分足以讓他提前慶祝這得之不易的勝利，觀眾開始以排山倒海般的喝彩為“吊環(huán)王”祝賀，此時(shí)，陳一冰卻頗有大將風(fēng)度，他站起來，用手勢和平靜的眼神示意大家保持安靜，因?yàn)椋竺孢�有一位選手即將登場比賽。
對比賽的尊重，對同臺競技者的尊重，讓我們看到了這位小將身上的職業(yè)道德，也深深體會(huì)到了體育界一直頌揚(yáng)的比金牌更有魅力的.“涅氏風(fēng)度”正在發(fā)揚(yáng)光大。
那兒，讓戰(zhàn)爭繞道而行
格魯吉亞先手薩魯克瓦澤放下槍，悄悄地拭去眼角的淚水，她獲得了這個(gè)項(xiàng)目的銅牌。銀牌獲得者是俄羅斯選手帕杰琳娜。就在幾天前，她們的祖國之間發(fā)生了軍事沖突，頒獎(jiǎng)儀式上，二人互相握手致意，隨后，薩魯克瓦澤干脆走到帕杰琳娜身邊，兩人擁抱在一起向現(xiàn)場的觀眾致意。
奧運(yùn)，讓戰(zhàn)爭繞道而行。讓我們記住她令人心碎又心動(dòng)的話語“在運(yùn)動(dòng)員和人民之間是沒有仇恨的……我們畢竟生活在21世紀(jì)，真的不應(yīng)該有戰(zhàn)爭在我們中間�！闭堄涀∵@兩個(gè)朋友之間真誠的相擁，她們給了世人一個(gè)最滿意也最精彩的答案。
那兒，讓你和我都在悄然改變……
那兒，綻滿友誼的鮮花
我在地淵里哭泣，黑暗無底，誰人又輕聲歌吟;我在青春中忘情，人生無題，誰人又予我潛移;我在樹梢上不語，狀似無意，誰人又靜候而聆聽。
一
我與辛打小便住在這冗長的弄堂，每天看著日之朝暮，或是鳥的鳴啼。我們每天、每天地，擦過同一處潮濕高墻間墨綠色的苔，穿過同一簇人家門前娉婷的扶桑花，行過同一條斜陽溫柔崩塌的路，不曾多想那無常的云野何時(shí)變遷。被廢棄多年的老院里，我們躺在比自己老得多的矮小皂角樹下，兒時(shí)的風(fēng)揣著詩意的秋色撣落樹梢上美人的粉唇，將冷清的院子鋪成柔情的胭脂色�！爸挥形覀冎肋@兒哩�！鄙傩敛[著眼睛笑，那是水蔥一般的姣好的。落花似是唇瓣輕柔的一吻，頰上一陣癢，我扭了扭頭。辛自躺下后便有很多時(shí)沒吭一聲，我亟亟喚她：“辛、辛�！彼硨χ�，并不吭聲，我看不清她的神色。我又喚她：“辛、辛�！彼龅霓D(zhuǎn)過身來，用兩只手搭成個(gè)喇叭對著我大喊：“我在、我在!”
二
四月的木棉花搖搖欲墜，卻執(zhí)拗得像是個(gè)含淚的婦人，在枝椏上唱著盼君歸來的歌。我與辛的爭執(zhí)持續(xù)了三天之久，就像一朵妖嬈而婀娜的花莫名其妙地開在了極地里的鐵樹上。我坐在小小的矮凳上，用手指輕輕摳著老樹的皮表，然后看著滿地木皮屑，感到莫名的惶恐。老院里依舊透著一股隔世般的清涼，我將臉埋在雙手間，也許再多一點(diǎn)點(diǎn)蔭庇，我便能在午后的日光下安然睡去。許是幻覺，細(xì)碎的腳步聲漸漸明顯�；糜X涼涼地開口：“喂�！蔽覜]抬頭�；糜X又說：“喂，叫你呢!”我終于直起身來深吸了一口氣，抬眼望著辛。她突然神色大變，急急地指指上面，語無倫次了：“哎呀，你快閃開，那什么要掉下來了!”我茫然地抬頭。后來，我捂著發(fā)疼的額頭一邊用腳使勁蹂躪著讓我中獎(jiǎng)的碩大的木棉花，一邊齜著牙說：“謝謝你善意的提示啊，就是晚了點(diǎn)�！毙列覟�(zāi)樂禍地笑了，卻笑得很甜，幾秒鐘后，她成為了第二個(gè)中獎(jiǎng)的幸運(yùn)兒。
那兒，我與辛一起玩耍、一起瘋狂、一起嬉笑怒罵的故居，與這個(gè)時(shí)尚的城市相比，盡管它是如此的破爛不堪，但因?yàn)橛辛诉@些鮮活的友誼，那兒，早已成了我永遠(yuǎn)的精神樂園。
那兒初中半命題作文4：那兒，見證了祖國的興衰
對我、我的爸爸和我的爺爺來說，我們村的小學(xué)就是我們心目中共同的圣地。因?yàn)槟莾菏俏�、我的爸爸、我�?爺爺啟蒙求學(xué)讀書的地方。那兒，留下了我們祖孫三人的足跡。
爺爺不止一次地對我和我爸爸說過，他在這里讀書的時(shí)候，才剛剛解放，那時(shí)，那兒還是幾座廟宇，根本就不是什么學(xué)校。沒有教室，他們就將廟宇當(dāng)教室;沒有課桌，他們就用泥土堆起臺子當(dāng)課桌;沒有操場，他們就將廟宇前空曠處的雜草撥掉充當(dāng)操場……總之，那個(gè)時(shí)候的那個(gè)地方真是一無所有，包括沒有正式的老師等。而最讓他們受不了的事情則是每年的冬天，廟宇四處透風(fēng)的門窗擋不住一點(diǎn)嚴(yán)寒，而那個(gè)時(shí)候爺爺因?yàn)榧依锔F，所以穿得又單又破，一天上學(xué)下來，人幾乎會(huì)被凍成冰棍。爺爺說他直到現(xiàn)在也最怕冬天，就是因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候被凍傷了……雖然這樣，但爺爺說，如果沒有國家的解放，他就不能在那兒讀書，這樣他一輩子就成為“睜眼瞎”，所以，他對那兒還是很有感情的。
聽爸爸說，他在那兒讀書的時(shí)候，這里的廟宇早已沒有了，取而代之的則是兩間整齊的土坯青瓦房。瓦房雖小，但都安裝了有明亮玻璃的窗戶，有的時(shí)候陽光透過窗花照在嶄新的課桌椅上，爸爸說，那才真叫享受呢。當(dāng)然，那個(gè)時(shí)候那兒不但有了正式的老師，而且還有許多是領(lǐng)工資的公辦教師呢。所以，也就有了教學(xué)計(jì)劃和統(tǒng)一的教科書等。爸爸說，那個(gè)時(shí)候不是他在那兒學(xué)了那么多重要的基礎(chǔ)知識，今天無論如何他也沒法經(jīng)營好我們家的家族企業(yè)的，所以他說對那兒很感激。
我沒有爺爺和爸爸的經(jīng)歷，我在那兒上學(xué)的時(shí)候，那兒已經(jīng)沒有了土坯青瓦房，有的只是漂亮的小樓房，而教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動(dòng)區(qū)將學(xué)校自然地分為三大區(qū)域，各個(gè)區(qū)域都被美化得像個(gè)小花園。教室里，夏天有空調(diào)，冬天有暖氣，一切現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施應(yīng)有盡有。而最讓我們高興的是，我們在那兒上學(xué)，國家還不收我們學(xué)費(fèi)……我對這里的認(rèn)識，只有一個(gè)字：爽!
那兒，有我們祖孫三人的足印，而順著這個(gè)足印向前看，朋友們，你們是否看到我們偉大的祖國由貧到富，又由富到強(qiáng)的發(fā)展軌跡呢?一定是了!
[那兒 半命題作文]
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