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這一天我銘記作文400
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篇一：這一天讓我銘記
記得那是個(gè)炎熱的夏天，帶著剛玩完電腦的激動(dòng)，又有著對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的向往，我再次來(lái)到學(xué)校。
我還帶來(lái)了家里的高倍望遠(yuǎn)鏡，想把同學(xué)奪冠的那一精彩時(shí)刻，把它記錄下來(lái)。
優(yōu)美的音樂(lè)漸漸進(jìn)入我們的耳畔，讓我們的心情逐漸放松。
拿上了板凳，同學(xué)們便進(jìn)入了大操場(chǎng)，簡(jiǎn)樸的操場(chǎng)，今天卻像是被打扮了一下，變得干凈，明亮。
在簇簇鮮花的裝飾下，主席臺(tái)變得十分美麗、動(dòng)人。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)中舉行了很多場(chǎng)比賽，但讓我最記憶深刻的那就是跑步了。
同學(xué)們一一備跑“砰”隨著一聲槍響，他們像離了弓的箭一樣離開(kāi)了起跑線，他們飛奔著，雙腿飛快的交替著，像一只只豹子。有的閉著眼，有的仰著頭，有的還時(shí)不時(shí)的回回頭，看后面是不是有人追上啦……他們的動(dòng)作很多，看得出，他們的心都是一致的：一舉得冠，為班爭(zhēng)光。
盡管班里還有一部分人不是運(yùn)動(dòng)員，但我們?cè)诘紫乱矝](méi)閑著，男孩們都扯著嗓子為自己的同學(xué)加油，女生也干起了啦啦隊(duì)，位同學(xué)加油，鼓氣加油，希望他們能再加把力，因?yàn)�，我們也是這個(gè)班級(jí)的一份子。
這一天，讓我銘記!
篇二：這一天讓我銘記
記得在這一天前，我是那樣的向往學(xué)校生活，那樣的羨慕那些背著書(shū)包去上學(xué)的哥哥姐姐。有一次，二姐帶我到她學(xué)校玩，我和她們玩的那么的開(kāi)心，但就是再開(kāi)心，也滿足不了我對(duì)上學(xué)的渴望。我盼望著上學(xué)那一天的到來(lái)。
盼望著，盼望著，我終于長(zhǎng)到可以上學(xué)的年齡了，我終于等到了這一天。這一天早上，我早早的就起床了，背著媽媽給我買的新書(shū)包，拉著媽媽的手向?qū)W校走去。我走得飛快，連媽媽都跟不上我了，我恨不得插上翅膀飛到學(xué)校。
到了學(xué)校，我抑制不住激動(dòng)的心情，到這個(gè)教室看看，到那個(gè)教室坐坐，因?yàn)槲覀儊?lái)太早了，老師們都還沒(méi)來(lái)學(xué)校。學(xué)校里都是我們這些滿懷新鮮感的新生和家長(zhǎng)。過(guò)了不久，老師來(lái)學(xué)校了，報(bào)完名后，媽媽就回家了。我坐在一年級(jí)教室里，聽(tīng)老師講新學(xué)期的第一課。老師講完后，就給我們發(fā)了一大疊的書(shū)，我記得很清楚，共有12本。中午回家時(shí)，我把書(shū)緊緊地?fù)г趹牙�，但肩上的�?shū)包卻是空空的一本書(shū)也沒(méi)有。這是我最愛(ài)的書(shū)，我當(dāng)然要把它們抱在懷里，以后再放到書(shū)包里吧。
這一天讓我銘記，因?yàn)樗俏疫~向知識(shí)的海洋的第一步，它是我走向成功的人生路的第一塊基石。
篇三：這一天讓我銘記作文
生活中總有值得我們銘記于心的日子，正是這一天讓我們生活中的每一天過(guò)得更加美好。
那是階段考試結(jié)束后的一天，由于這次階段考試全班大部分人的成績(jī)都退步了。
全級(jí)排前十名我們班沒(méi)一個(gè)人，優(yōu)良率也排全集倒數(shù)第一，于是，班主任大發(fā)雷霆，把我們罵得狗血淋頭。他說(shuō)：要是下一次階段考試沒(méi)進(jìn)步的人，都得上講臺(tái)來(lái)檢討。
正是班主任的話，是我們不得不努力向前。
我總結(jié)出了這次階段考試考得差的原因：
上課不認(rèn)真。
可是，就在這天過(guò)后的一節(jié)課上，老師把我叫到講臺(tái)上罰站了一節(jié)課，原因是我上課不認(rèn)真、開(kāi)小差。
下課后，老師叫我去辦公室，可是我不敢去，急急忙忙的跑回家了。
老師去到辦公室，打了電話給我的爸爸。
我們最怕的就是老師打電話給家長(zhǎng)或請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。
我回到家后，一進(jìn)門，就見(jiàn)到爸爸和他的兩個(gè)同學(xué)坐在凳子上，他的同學(xué)是做校長(zhǎng)和老師的，爸爸說(shuō)今天是專門請(qǐng)他們來(lái)給我做思想工作的，首先是給我說(shuō)了一番道理，講了差不多一個(gè)鐘頭，接著又叫我寫(xiě)一份檢討給他。
下午我來(lái)到學(xué)校，老師把我叫到辦公室，說(shuō)：
你知道我為什么叫你來(lái)嗎?
知道我低著頭說(shuō)。
你回去后你爸爸有沒(méi)有說(shuō)你。
有。你現(xiàn)在知道你做錯(cuò)了什么嗎?老師一副兇兇的樣子，我心里產(chǎn)生害怕：就是上課的時(shí)候不應(yīng)該不認(rèn)真。
你該說(shuō)的時(shí)候不說(shuō)，不該說(shuō)的時(shí)候拼命的說(shuō)，叫你回答問(wèn)題又不會(huì)。
以后該怎樣做，你自己心里清楚。
老師說(shuō)的話使我深受感觸。
在以后的日子里，只要上課我一開(kāi)小差，就會(huì)想起這一天。
這一天是我無(wú)法忘記的一天，它深深的印在我的腦海里，無(wú)法抹去。
[這一天我銘記作文400]
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