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感恩節(jié)親子活動(dòng)感想
感恩一直是一個(gè)被人傳頌的話題，因?yàn)楦卸鞯膫鬟f，世界會(huì)變得更加和諧，生活會(huì)變得更加美好，人與人之間會(huì)變得更加融洽。感恩的力量是如此的偉大，相信今天不少的學(xué)校已經(jīng)或者正在舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。以下文章是一培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師以主持人的角度對(duì)今天下午的感恩節(jié)活動(dòng)的感想，適用于各類節(jié)假日親子活動(dòng)方案，僅供參考。
這次主持感恩節(jié)的親子活動(dòng)課讓我覺(jué)得主持活動(dòng)其實(shí)也不是那么難，雖然面對(duì)著各位家長(zhǎng)，其中自己好幾次講不出話，但是兩場(chǎng)主持下來(lái)自己還是信心滿滿的，主持很簡(jiǎn)單也就像老師一樣教孩子知識(shí)，只是換成了告訴孩子和家長(zhǎng)們活動(dòng)流程，告訴他們要怎么做，激起他們的興趣跟我們一起參與其中。
一、主持人應(yīng)做的準(zhǔn)備：
1、要有適宜的穿著
主持人必須給人有好的印象隨時(shí)注意自己的穿著，是否得體，也是因?yàn)榇┲墙o人的第一印象，還必須考慮參與者的特性，以親子運(yùn)動(dòng)會(huì)為例，其活動(dòng)的主要對(duì)象可能是家長(zhǎng)，但對(duì)一個(gè)主持人而言卻是要以小朋友為主，道理很簡(jiǎn)單因?yàn)樾∨笥驯容^容易產(chǎn)生互動(dòng)，也比較容易造成活動(dòng)的效果。
2、要了解活動(dòng)的目的
活動(dòng)最主要的目的是要能讓賓主盡歡，也就是要能讓參與者樂(lè)于參與，也樂(lè)于接受，最重要的是，要了解主辦單位的目的何在?以我們學(xué)校而言：其最主要的目的是要讓家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校所做的任何事項(xiàng)有所肯定，以達(dá)到宣傳的目的，但也不要為學(xué)校課程產(chǎn)品做更多的宣傳，因?yàn)閷W(xué)�；顒�(dòng)的目的還是招生，利用活動(dòng)中來(lái)宣傳，但講得再好，畢竟都是王婆賣瓜自賣自夸，若主持人能從旁協(xié)助適時(shí)的把機(jī)會(huì)讓給家長(zhǎng)，從他們口中正面的宣傳出來(lái)，才是其他家長(zhǎng)們想聽(tīng)到的。
3、規(guī)則要簡(jiǎn)單扼要的說(shuō)明
活動(dòng)因?yàn)閰⒓拥娜藬?shù)眾多，所以容易造成場(chǎng)面的嘈雜，對(duì)規(guī)則的解說(shuō)參與者不見(jiàn)得會(huì)熱衷，所以事前的節(jié)目安排應(yīng)力求簡(jiǎn)單易懂，最好能示范一次完整的流程，而示范者的正確動(dòng)作及完整的示范流程，更凸顯對(duì)活動(dòng)的重要。
4、談吐輕松，切勿粗言
活動(dòng)當(dāng)中主持人是全場(chǎng)目光的焦點(diǎn)，也唯有主持人的聲音會(huì)散播全場(chǎng)，因此對(duì)于談吐應(yīng)具有較高的格調(diào)，也就是說(shuō)用較幽默的口語(yǔ)來(lái)表達(dá)，不要采用命令的方式來(lái)讓參與者屈服，更不要去拿別人的缺陷來(lái)制造效果，活動(dòng)中少批評(píng)多鼓勵(lì)，適時(shí)的制造團(tuán)隊(duì)的對(duì)抗，以產(chǎn)生活動(dòng)的效果，但結(jié)局應(yīng)該是歡樂(lè)收?qǐng)�，尤其是親子活動(dòng)常因人數(shù)的關(guān)系，不見(jiàn)的最快結(jié)束的團(tuán)對(duì)就是第一名，想辦法讓各隊(duì)都有歡樂(lè)的效果，以便讓每一個(gè)參與者都完成活動(dòng)任務(wù)的滿足感，而不是為得第一而不擇手段。
5、要能產(chǎn)生互動(dòng)
活動(dòng)主持最忌諱就是唱獨(dú)角戲。主持人只是活動(dòng)的引言人而不是活動(dòng)的主角，主持最終的目的要能產(chǎn)生共鳴。如果沒(méi)有共鳴的主持人那只是顯的主持人很無(wú)能，也會(huì)對(duì)活動(dòng)造成很大的傷害，更失去活動(dòng)的意義。也就是說(shuō)你的話語(yǔ)要能讓參與者有所了解，最重要的是對(duì)自己所提問(wèn)題的答案要能讓參與者回答出肯定的結(jié)果，所以要注意問(wèn)話的對(duì)象，以親子活動(dòng)而言，對(duì)游戲的持久性一般兒童多采用肯定的態(tài)度，而家長(zhǎng)多半會(huì)因太累而想停止，所以若想讓游戲繼續(xù)，應(yīng)對(duì)兒童發(fā)出問(wèn)題，再用兒童的回答產(chǎn)生共識(shí)，再將責(zé)任推到小朋友身上，用小朋友的喜好壓力來(lái)請(qǐng)家長(zhǎng)就范，讓其投入游戲當(dāng)中。如此一來(lái)不但活動(dòng)的得以延續(xù)，而家長(zhǎng)也因?yàn)樾∨笥严矚g，也會(huì)投入游戲中。主持中應(yīng)少用“好不好”等語(yǔ)句，盡量少重復(fù)，多求言語(yǔ)的變化，切忌不要以批評(píng)的口語(yǔ)出現(xiàn)，多鼓勵(lì)相信互動(dòng)的效果一定更好。
6、活動(dòng)前要有萬(wàn)全準(zhǔn)備
音樂(lè)是活動(dòng)的靈魂，活動(dòng)前即使還未開(kāi)始，也應(yīng)該有的暖場(chǎng)音樂(lè)，此音樂(lè)應(yīng)盡量輕快活動(dòng)，最好是小朋友熟識(shí)的音樂(lè)，活動(dòng)進(jìn)行當(dāng)中音樂(lè)的配樂(lè)也是很重要的，音樂(lè)應(yīng)該是全場(chǎng)從頭到尾都不要有間斷，若有講話時(shí)應(yīng)該將音樂(lè)關(guān)小聲。
7、活動(dòng)不要讓參與者等待太久
活動(dòng)前常常會(huì)因等待時(shí)間長(zhǎng)而使活動(dòng)停頓或延后，如此容易造成家長(zhǎng)和小朋友不耐煩，產(chǎn)生情緒不佳，為避免參與者反彈，在等候的時(shí)候可以引導(dǎo)小朋友玩簡(jiǎn)單的游戲或者唱歌，甚至分組對(duì)抗。也可以用音樂(lè)來(lái)填補(bǔ)空檔，不要讓參與者有太長(zhǎng)的不知所措時(shí)間(活動(dòng)前做些活動(dòng)的說(shuō)明;小朋友即將表演的節(jié)目音樂(lè)播放讓小朋友自由的隨音樂(lè)起舞等)。
其實(shí)有很多是自己兩場(chǎng)辦完之后才意識(shí)到的，所以我自己也相信自己的接下來(lái)的一場(chǎng)會(huì)辦得更好，也謝謝學(xué)校給我們自我展示的機(jī)會(huì)。
[感恩節(jié)親子活動(dòng)感想]
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