個人簡歷社會實踐經歷

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們找工作的時間就要到來，是時候抽出時間寫簡歷了哦。相信很多人都十分頭疼怎么寫一份精彩的簡歷吧，下面是小編整理的個人簡歷社會實踐經歷，歡迎大家分享。

　　如何寫個人簡歷社會實踐經歷

　　首先要強調一下，對于正在工作的人，教育背景則應放在社會經驗之前。

　　1.年月的標注

　　有工作經驗的求學者為了混淆視聽，不讓面試官從簡歷上看出他頻繁跳槽，而故意把“2002.12一2003.1”這樣的短暫工作經歷寫成“2002一2003”。這樣做是一種靈活的變通，既沒有欺騙商學院，也能夠減小不利因素造成的損失。

　　2.干什么事兒的

　　無論在學校里還是在公司中，凡是你列人“社會經驗”部分的工作，都應該交待清楚“所在部門和所擔任的職務”。這兩項內容要在“公司名稱”后另起一段開始寫，如果想介紹公司情況，則職務與部門應在“公司簡介”后另起一段。職務與部門都應用黑體，如“學生會體育部干事”、“高級翻譯”、“研究部分析員”、 “高級程序員”等。

　　3.因需而動

　　隨著年齡的增長，知識技能在不斷成熟、完善。年齡越大，知識技能越全面，作出的工作成績更具有參照價值。大學做過的工作很可能被認為與高中生的水平沒什么差別，因此為了讓最優(yōu)秀的成績展現(xiàn)在面試官面前，最好把工作經歷按照國際上流行的“倒敘”原則排列。

　　個人簡歷社會實踐經歷范文

　　由于的大學課程不太多，并且我也想提前感受一下社會生活，所以我大學的社會實踐相對比較多，接下來我簡單介紹一下我的經歷。

　　先說專業(yè)方面的，我們專業(yè)集體組織去一電廠實習過，在這次實習中自己大概了解了發(fā)電廠的運行過程。還參加過金工實習，這次實習我收獲了自己親自制作的東西，并學會了制作程序和方法。

　　接下來是社會中的生活實踐，在大一的時候，在我在上學期間的實踐比較多，我曾發(fā)過傳單，舉過牌子，促銷過方便面以及汽水等食品，還促銷過電器。在干這些活的時候，由于是盡自己的努力給老板工作，所以領的薪水也相對比較多，同時也讓我感受到了生活的艱辛。

　　大一暑假時，我在我們的縣里大安監(jiān)局找了一份假期工，在這里我學會了一些人際關系方面的知識，這一點對我現(xiàn)在的生活都影響很大。

　　在大二寒假時，由于假期比較長，所以自己又在太原的雙塔賓館找了一份保安的工作，在我的工作時間內，沒有讓顧客出現(xiàn)過不滿意的事，在處理和顧客產生的事情上盡量讓顧客滿意。在這里我粗略懂了一點如何和陌生人打交道。

　　大二下學期，由于課比較緊所以也就沒找工作。暑假期間則主要幫家里賣西瓜，利用自己所看的口才方面的書和以前打工總結的經驗完整的鍛煉了自己一番。

　　以上就是我的社會實踐。

　　個人簡歷社會實踐經歷寫作方法

　　用LOGO展示實踐活動

　　小邱是南方某知名大學的管理學碩士。談吐甚佳的他是校園里的一位活躍學生，不僅參加了學生會，還經常做各種校園活動的主持人。小邱在上學期間還參加了很多的校外實踐活動，他曾參加江西鄱陽湖的候鳥考察活動，也曾進入公司實習，為公司帶來3000多萬元的項目。本科和研究生期間，小邱的主攻方向都是房地產，自然，他的畢業(yè)去向也首選房地產，但房地產行業(yè)招聘歷來熱門，如何在眾多學生中脫穎而出?如何把自己豐富的實踐經歷展示給企業(yè)HR?

　　小邱為此花了一番心思。他認為，如果簡單地羅列幾項實踐活動，企業(yè)HR一定會一掃而過的，不可能留下什么深刻印象。用什么方式來突出這些經歷呢?最后，小邱心生一計，在網上將自己參加的每個活動的LOGO下載下來，放入簡歷的“社會實踐”部分，LOGO后面是參加實踐活動的文字介紹。如此，企業(yè)HR哪怕不看文字，對這些活動也一目了然。拿著這份獨特的簡歷，2007年初，小邱贏得了廣州x大型房地產公司的職位。

　　小邱用LOGO展示實踐活動這一做法確實高明，有一圖勝萬言之效。在現(xiàn)實生活中，我們確實可以看到很多的求職者，為了表現(xiàn)自己豐富的實踐經驗，把實踐經歷一欄填得滿滿當當，洋洋灑灑一大片，但是在文字堆砌的背后，卻暴露了很多問題：要么實踐經驗和所應聘職位沒什么聯(lián)系;要么描寫“假大空”，沒有業(yè)績數(shù)據，少有亮點。最致命的是，這些黑壓壓的文字，在企業(yè)HR的頭腦里沒有留下絲毫印象。 職場人士建議，大學生做簡歷可以選擇一些有特色的經歷進行潤色，篩減一些無用信息，以便突出重點，令人一目了然。用LOGO圖標來展示自己參加的實踐活動，不失為一個潤色的好方法。

　　實習經歷寫成小短文

　　小程是一位新聞系學生，曾經在新華社、省報、都市報實習好幾個月，發(fā)表新聞稿件一百有余，在實習結束時，小程和大多數(shù)實習的同學一樣，拿到了一份評價很高的實習鑒定。2006年底，小程開始寫簡歷找工作，可如何寫“實踐經驗”這一塊呢?如果用干巴巴的幾句話描述一下在某某報社實習過，那將是很沒有說服力的。即使簡歷后面附上實習鑒定，小程也覺得沒有把實習的成果反映出來。后來，小程將自己發(fā)表的作品詳細地列了一個表，包括發(fā)表的時間、標題、版次、字數(shù)等，再復印了幾篇自己得意的作品一同訂在簡歷的后面。

　　與小程同班的阿彬，對于簡歷中實踐經驗這一塊的寫法也很獨特。他把自己幾個月來的實習經歷寫成一篇小短文，里面包括報社的指導記者如何教自己寫新聞，去過哪些地方采訪，采訪過哪些重要的人和哪些重要的事，最滿意的作品介紹等。通過這些，阿彬的實習經歷細化成了一篇賞心悅目的美文，不再是空洞的一句話。

　　社會實踐包括哪些

　　假期實習或是在校外實習。

　　對于在校大學生具有加深對本專業(yè)的了解、確認適合的職業(yè)、為向職場過渡做準備、增強就業(yè)競爭優(yōu)勢等多方面意義。也有些學生希望趁暑假打份零工，積攢一份零花錢。

　　留校勤工儉學、家教、零工等更側重經濟利益，是一些家庭困難學生的首要選擇；具有一定經濟基礎的學生選擇做義工、支教、支農，既鍛煉了能力，又奉獻了愛心；更多學生則出是傾向于選擇和專業(yè)相關的單位實習（包括有償和無償），在中小學也有在實踐基地或軍訓基地的活動，亦稱“社會實踐”，主要是對于陶藝、手工、電腦、戶外拓展等進行訓練。

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