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2018小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)范文
小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
20xx年秋季學(xué)期即將過去。本學(xué)期在縣委縣政府和教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體樂中人的共同努力下，學(xué)校工作全面開展。憑借科學(xué)規(guī)范的管理，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部機(jī)制的暢通;依靠求真務(wù)實(shí)、任勞任怨的工作態(tài)度;恪守"以全面發(fā)展的視野培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的現(xiàn)代人"的辦學(xué)理念，恪守"重素質(zhì)、講能力、育個性、求創(chuàng)新"的校訓(xùn);以改革促發(fā)展，以發(fā)展求生存，取得較好的成績，現(xiàn)將一學(xué)期來的工作總結(jié)如下。
一、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念。組織廣大教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)各級教育行政部門關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的意見，認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于基礎(chǔ)教育課程改革的文件精神，強(qiáng)化現(xiàn)代教學(xué)意識，明確教育改革的方向和特點(diǎn)，牢固樹立"以學(xué)生發(fā)展為本"、"為學(xué)生服務(wù)"的教育思想和理念，全面深化教育教學(xué)改革。
2、教師常規(guī)工作務(wù)實(shí)，教學(xué)秩序井然。
我們當(dāng)老師的，日復(fù)一日、年復(fù)一年，寢室、教室、辦公室，上課、備課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)差生，單調(diào)、煩躁、繁重、辛苦、勞心、勞力，但是當(dāng)你看到一張幼稚的笑臉逐漸成熟了，一顆顆空虛的腦袋逐漸裝上了知識，一朵朵花蕾逐漸開放了，一株株幼苗逐漸長成了大樹，你會其樂融融，樂在其中，苦中有樂。本期以來，絕大多數(shù)教師不畏常規(guī)工作的單調(diào)，不畏其煩，能按教導(dǎo)處的要求，認(rèn)認(rèn)真真完成常規(guī)工作。
老師們都能在開學(xué)第一周內(nèi)，結(jié)合本班的具體情況，制定教學(xué)計劃，本學(xué)期教學(xué)的重、難點(diǎn)，本學(xué)期措施及實(shí)施辦法，單元教材重、難點(diǎn)分析，既有理論性的東西，又有可操作性。
多數(shù)老師能做到課前認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)流程，作業(yè)安排，課堂板書，大部分老師能按時備課，超前備課，教案的環(huán)節(jié)齊全，過程詳細(xì)，教學(xué)流程清楚，具有實(shí)用性、可操作性。
多數(shù)老師對那一堆堆、一疊疊、一本本的作業(yè)，都能做到全批全改，有日期、有等級有錯誤訂正，作業(yè)規(guī)范，批改仔細(xì)。
多數(shù)教師都能做到上完一單元，監(jiān)測一單元，并認(rèn)真分析，把考核與輔導(dǎo)補(bǔ)差同步進(jìn)行。
本學(xué)期由教導(dǎo)處牽頭，組織教研組，制定方案，對老師的教案、作業(yè)等常規(guī)工作進(jìn)行了兩次檢查。
3、教育科研工作有了新的起色。
本學(xué)期，各教研組都能按計劃完成校內(nèi)外公開教學(xué)，并進(jìn)行認(rèn)真的評課交流。每一位執(zhí)教者課前都能認(rèn)真?zhèn)湔n，進(jìn)行教學(xué)設(shè)計;每一位聽課老師也都能對每節(jié)研討課進(jìn)行有針對性的點(diǎn)評，同時提出自已的不同意見，研討的氣氛非常熱烈。
4、畢業(yè)班工作扎實(shí)有效
本學(xué)期學(xué)�；ù罅庾ギ厴I(yè)班工作，把畢業(yè)班工作擺上了學(xué)校的議事日程。
(1)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視畢業(yè)班工作，親自抓，抓早、抓實(shí)、抓出成效。期初召開畢業(yè)班教師工作會，并在期中考后召開高三年級學(xué)生家長座談會，注意調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，根據(jù)學(xué)生的差異，實(shí)行分層教學(xué)，加強(qiáng)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，努力做好培優(yōu)輔差工作。
(2)嚴(yán)格對畢業(yè)班的管理，充分發(fā)揮畢業(yè)班全體教師的積極性，遵循"以綱為綱、以本為本、分類推進(jìn)、培養(yǎng)能力"的原則，想方設(shè)法，采取有效措施，努力提高教職工的積極性。本學(xué)期，畢業(yè)班教師教師下班工作做得好，跟得緊，學(xué)生思想穩(wěn)定，學(xué)習(xí)動力足。
5、學(xué)校各項(xiàng)工作抓出成效
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視對學(xué)生的.綜合素質(zhì)評定工作，多次要求各班主任加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)生成長記錄袋的填寫工作。目前，此項(xiàng)工作進(jìn)展良好。本學(xué)期，經(jīng)過全體教職工的努力，我校的各項(xiàng)工作取得了實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。
二、以德育人，構(gòu)建和諧育人理念;圍繞校園文化建設(shè)，打造安全和諧校園。
1. 實(shí)施環(huán)境育人理念。堅(jiān)持"日檢查"、"周小結(jié)"、"月評比"不脫節(jié)不斷線，抓好宿舍尤其是混合宿舍管理，嚴(yán)格請假制度，層層負(fù)責(zé)，落實(shí)雙休管理"零報告"制度，打造寧靜和諧的校園環(huán)境。。
2. 實(shí)施榜樣育人理念。開展文明班評比活動，評比公正、表彰及時，讓團(tuán)結(jié)和諧、秩序井然、愛班如家、學(xué)風(fēng)濃厚、班級文化濃厚的文明班風(fēng)蔚然成風(fēng)。
3. 實(shí)施活動育人理念。充分利用班會、升旗儀式和國旗下講話等各種活動，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國教育、心理教育、誠信教育、安全教育和禮儀教育，塑造學(xué)生主人翁意識、成人意識和成才意識。通過心理信箱，專題輔導(dǎo)課，加強(qiáng)對學(xué)生心理健康與網(wǎng)絡(luò)道德教育。
4. 實(shí)施人格育人理念。強(qiáng)化班主任在班級教育、班級管理、班級風(fēng)尚養(yǎng)成和班級學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識，努力構(gòu)建具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，在各年級實(shí)施班主任"培訓(xùn)計劃"，加快青年班主任的專業(yè)成長。
5. 實(shí)施管理育人理念。開展安全宣傳和安全自查活動，打造平安和諧校園。本學(xué)期組織了3次徹底的安全大排查，建立安全檢查臺帳;開展了2次以交通安全、用電安全等為主題的班會講座;邀請司法局專家來我校舉行法制專題教育講座，強(qiáng)化學(xué)生安全意識，防范于未然。
6. 重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，建立后進(jìn)生輔導(dǎo)檔案。本學(xué)期我校先后對上網(wǎng)、破壞公物、曠課、偷竊、手機(jī)違規(guī)使用等不良行為進(jìn)行專項(xiàng)治理，并啟動了對受處分學(xué)生動態(tài)跟蹤管理機(jī)制，構(gòu)建"學(xué)校、家庭、社會"立體的"教與管"網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。既給問題學(xué)生公正的評價，又給予一定的鞭策，有效遏制了不良行為的蔓延。
三、依循"服務(wù)、高效、和諧、文明"后勤工作理念，以提供良好的物質(zhì)條件和優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)環(huán)境為重點(diǎn)，提高后勤部門辦事的實(shí)效性。
1. 抓好日常管理，做好日常維修，做好日常教學(xué)辦公用品的登記、發(fā)放和清點(diǎn)手續(xù)。做到既嚴(yán)格又靈活，修舊利廢，節(jié)約降本，保障教學(xué)。時時了解教學(xué)需求，提高服務(wù)質(zhì)量。
2.完善學(xué)校設(shè)施設(shè)備，解決實(shí)際困難。為教職工添置辦公電腦;對2#學(xué)生公寓樓進(jìn)行改造，改造成教師宿舍，解決部分教師住房問題;建成一座較大型的水沖式廁所;添置一副籃球架，學(xué)生桌凳400張，學(xué)生床鋪120張，以緩解我校教學(xué)和師生食住的燃眉之急。
3.進(jìn)一步完善購物、保管、使用等財產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確，帳物相符，帳帳相符，對各班級、各部門、各專用教室公物實(shí)行詳細(xì)登記并實(shí)行承包管理。在一定程度上減少了浪費(fèi)和開支。
小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
一學(xué)期以來，我們重實(shí)際、抓實(shí)事、求實(shí)效,積極在學(xué)校管理、課堂教學(xué)、德育工作、校本特色上作了有益的嘗試，也取得了一定的成績�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、主要工作
1、制定了《學(xué)校五年發(fā)展規(guī)劃》。
我們根據(jù)市縣教育工作會議精神，在充分分析學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢和存在問題的基礎(chǔ)上，對學(xué)校未來五年的發(fā)展進(jìn)行了規(guī)劃，規(guī)劃在辦學(xué)規(guī)模、內(nèi)部管理、育人環(huán)境、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、德育工作、信息化水平七個方面進(jìn)行了總體設(shè)想和準(zhǔn)確定位�！兑�(guī)劃》目標(biāo)明確、措施有力、有較高的達(dá)成度，對鼓舞士氣、凝聚力量、振作精神有著重要而深遠(yuǎn)的意義。
2、建立了比較完整的管理制度。
從今年春季開始，我們著手對學(xué)校的管理制度進(jìn)行了全面的修訂完善，使之更加符合學(xué)校的實(shí)際，富有規(guī)范性、適用性和激勵性。到本學(xué)期9月份，我們制定了13個管理目標(biāo)，19項(xiàng)工作職責(zé)，15個制度要求，4個活動方案，并整理了《綏德二小學(xué)校管理制度匯編》。在實(shí)施過程中，為使制度更趨合理有效，我們進(jìn)行了反思和梳理，期末，就教學(xué)獎(統(tǒng)考、月考、轉(zhuǎn)差)、論文獎、班主任校內(nèi)津貼、考勤管理四個方面初步提出修訂思路，使管理制度更精細(xì)、更切合實(shí)際。
3、完善了校本德育工作模式。
一是以德育隊(duì)伍建設(shè)為根本。從本學(xué)期開始，我校簡化了值日工作人員，實(shí)行“值月校長工作制度”。各值月校長及教師堅(jiān)持早到遲回，維護(hù)課前和兩操兩放學(xué)的正常秩序;每天進(jìn)行走動式管理，發(fā)現(xiàn)學(xué)校存在的亮點(diǎn)和不足;每周一值月校長能認(rèn)真總結(jié)上一周各班級的表現(xiàn)情況，進(jìn)行激勵、批評和提醒。在日常管理中，各班主任能按學(xué)校的要求，認(rèn)真履行職責(zé)，積極開展工作，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和辛勤的工作，維護(hù)了有序的工作秩序，為打造文明亮麗的校園真正起到了主力軍的作用。
二是以德育系列化內(nèi)容為主線。學(xué)校以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，深入進(jìn)行德育教育。制定了《雙十養(yǎng)成教育基本內(nèi)容》，就學(xué)生需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣進(jìn)行廣泛的宣傳教育。本學(xué)期，我們還開設(shè)了德育校本課程《美德課堂》，制定了實(shí)施方案，編印了《美德課堂課程資源庫》，《資源庫》以學(xué)生日常行為規(guī)范，源遠(yuǎn)流長的傳統(tǒng)美德，與時俱進(jìn)的時代精神，貼近生活的感人事跡為內(nèi)容，收集整理了美德人物76個，美德故事75篇，美德童謠16首，美德格言251條，內(nèi)容豐富，教育性強(qiáng)，為《美德課堂》的開發(fā)提供了豐富的.課程資源。
三是以豐富的校園文化為載體。本學(xué)期我們通過班級課前呼號、開通“快樂春筍”廣播站、國旗下主題演講等形式，對學(xué)生進(jìn)行專題教育，學(xué)校還成功舉行了“迎國慶唱紅歌”歌詠比賽、“傳承美德”手抄小報展評、組織了“星級少年”掛牌表彰活動。這些喜聞樂見的活動，對營造濃郁的校園文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣有著積極而又深遠(yuǎn)的意義。
4、推進(jìn)了課堂教學(xué)模式改革。
本學(xué)期，我們深入進(jìn)行適合學(xué)科特點(diǎn)，和小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的“先學(xué)后教”教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究。在深入推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”的實(shí)施過程中，我們覺得語文學(xué)科更適合此模式，但數(shù)學(xué)學(xué)科按照此模式教學(xué)，難以操作、效果不佳、進(jìn)程緩慢。通過大面積課堂聽課，校長在學(xué)習(xí)邱學(xué)華“嘗試教學(xué)”理論的基礎(chǔ)上，在全校三至六年級數(shù)學(xué)課堂上進(jìn)行“四練一講嘗試教學(xué)模式”的實(shí)驗(yàn)，從此我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行了語數(shù)分學(xué)科實(shí)驗(yàn)。語文教學(xué)的四個環(huán)節(jié)是“定性自學(xué)”“互動探究”“精講點(diǎn)撥”“檢測訓(xùn)練”。數(shù)學(xué)學(xué)科的“四練一講”嘗試教學(xué)模式的各個環(huán)節(jié)是：“準(zhǔn)備過渡(題)”“嘗試探究(題)”“精講點(diǎn)撥”“二次嘗試(題)”“課堂檢測(題)�！眱蓚�課題操作流程不一，但同樣體現(xiàn)了“先學(xué)后教、少教多學(xué)”的基本理念。
為使教學(xué)模式改革有效推進(jìn)，我們加大投入力度，提高服務(wù)水平。首先，學(xué)校邀請了辛店中學(xué)的4位老師來我校進(jìn)行了示范教學(xué)，老師們很受啟發(fā)。其次，我們繼續(xù)實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度，為教師印發(fā)了“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式的基本特征”等六起學(xué)習(xí)資料，為老師們提供有效的學(xué)習(xí)資源，促進(jìn)其觀念的轉(zhuǎn)變。第三，重視課題的過程管理與服務(wù)。學(xué)校還先后組織專題研討會三次，對實(shí)驗(yàn)?zāi)昙夁M(jìn)行了兩次課堂調(diào)研，并分年級進(jìn)行課堂教學(xué)視導(dǎo)和分段教研。第四，進(jìn)行優(yōu)秀學(xué)案以及“先學(xué)后教”論文征集活動，在三至六年級老師中收集“教學(xué)模式改革困惑與反思”等行之有效的措施，有力推進(jìn)了課堂教學(xué)改革。我們在課堂調(diào)研中，感覺到老師們已經(jīng)樹立了新模式的基本理念，六年級語文老師已經(jīng)較好的運(yùn)用“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式”進(jìn)行教學(xué)，數(shù)學(xué)老師也在我們剛實(shí)施“四練一講”階段就能較好的進(jìn)行嘗試，并且出現(xiàn)不少可以推廣借鑒的課堂。新模式的推行提高了課堂教學(xué)的有效性，得到了省教科所領(lǐng)導(dǎo)的充分認(rèn)可。
在教學(xué)管理方面，我們?nèi)缙诼鋵?shí)了“12345”教學(xué)工作制。即每人一堂公開課，進(jìn)行幼兒及非應(yīng)試學(xué)科兩個驗(yàn)收，組織了三次常規(guī)檢查，安排過四次教學(xué)質(zhì)量檢測。尤其是我們把聽課當(dāng)做最有效的校本教研，進(jìn)行大面積的聽課活動。本學(xué)期，校長延永勝、教導(dǎo)主任劉旭紅聽課80多節(jié)，校級領(lǐng)導(dǎo)杜芳霞聽課45節(jié)，雷曉麗、王蕊等校級領(lǐng)導(dǎo)也聽課達(dá)到40多節(jié)，各位領(lǐng)導(dǎo)能堅(jiān)持進(jìn)行隨堂評課，有效提升了教師的課堂教學(xué)能力。
課堂教學(xué)模式化、教學(xué)管理精細(xì)化，對教學(xué)質(zhì)量的提高有著極強(qiáng)的保障作用，在本學(xué)期期末考試之后，我們與上學(xué)期教學(xué)成績進(jìn)行了對比分析，我校平均每年級、每學(xué)科成績平均提高0.55分。特別是語數(shù)學(xué)科平均超出對比學(xué)校分別為2.78分、1.36分。超出對比學(xué)校的教師28人，其中語數(shù)學(xué)科為22人，占到語數(shù)教師總數(shù)的百分之80.五年級、一年級、二年級、六年級分別超出對比學(xué)校8.66分、6.83分、5.4分、4.29分。馬一娜、揚(yáng)美林、馬孝平、李華、李進(jìn)、馬文、高艷妮、崔歡、張小丹、韓彩虹老師分別以優(yōu)異的成績，榮獲本校三大組室一二三名。同時幼兒教育也取得良好的教育效果，本學(xué)期，我們對幼兒班六位老師的課堂教學(xué)進(jìn)行了驗(yàn)收，各位老師的教學(xué)容量大、幼兒參與度高、課堂氣氛活躍，贏得了驗(yàn)收組全體成員的一致好評。幼兒教育的成功將為吸收生源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模奠定良好的基礎(chǔ)。
5、展現(xiàn)了教師良好的精神面貌。
本學(xué)期，我校教師以“做有尊嚴(yán)的教師，辦負(fù)責(zé)任的教育”為己任，不辱使命，敬業(yè)奉獻(xiàn)，潛心工作，精心育人，展現(xiàn)出良好的工作狀態(tài)。一是守職情況有了改觀。各位教師嚴(yán)守考勤管理制度，恪職盡守，在半年內(nèi)學(xué)校進(jìn)行了13次查崗，幾乎每一次全員到位，只有三位教師因各種特殊情況缺崗。二是敬業(yè)狀態(tài)令人感動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在每一次工作檢查中總是感動多，問題少。特別是“早讀”成為我校的靚麗景觀，最為可貴的是馬曉林、賀彩虹、楊美林、孫崇金等老師從開學(xué)第一天起到放假，每天堅(jiān)持課前輔導(dǎo)，讓家長領(lǐng)導(dǎo)感動，讓學(xué)生及家長贊嘆。三是學(xué)習(xí)意識明顯增強(qiáng)。各位教師自覺學(xué)習(xí)的意識明顯增強(qiáng)，均能超額完成學(xué)習(xí)任務(wù)，有一半教師的學(xué)習(xí)筆記在一萬字以上，馬慶林老師整理了3萬多字的學(xué)習(xí)筆記。同時，學(xué)�，F(xiàn)有四個市縣級課題正在研究之中，對提高教學(xué)效益，發(fā)展科研型教師有著積極的作用。四是工作過程更為精細(xì)。本學(xué)期的教案、作業(yè)以及其他案頭資料的完成上，無論在內(nèi)容上還是在書寫上都體現(xiàn)出較高的“精細(xì)”。五(二)、六(三)的各科作業(yè)均書寫美觀，多數(shù)老師的教案書寫認(rèn)真，內(nèi)容實(shí)用，不少教學(xué)反思更為樸素真實(shí)。大多數(shù)班主任以強(qiáng)烈的責(zé)任感，把班級管理精細(xì)化，無論在衛(wèi)生、兩操、課間秩序、放學(xué)等管理各個方面從始至終體現(xiàn)出了精彩完美。五是教師榮譽(yù)鼓舞人心。本學(xué)期我校郭春蕾老師榮獲“陜西省師德標(biāo)兵”，郭春蕾、杜方霞榮獲綏德縣首屆“好教師”榮譽(yù)稱號，高愛芳、劉旭紅榮獲“綏德縣優(yōu)秀教學(xué)成果獎”，馬霞老師被評為“綏德縣教學(xué)能手”，謝紅杰老師榮獲“榆林市科學(xué)實(shí)驗(yàn)競賽三等獎”，孫崇金、延彩華等六位老師參加了榆林市教師學(xué)科知識競賽。但愿這些教師在今后的工作中，為我校的發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。
6、傳承發(fā)展了體藝教育特色。
體藝教育歷來是我校的優(yōu)勢項(xiàng)目，得到了上級部門和社會各界的好評。本學(xué)期我們分管藝術(shù)體育的雷曉麗校長，與高艷妮、李煥老師組織四年級以上同學(xué)學(xué)會了校園集體舞《春曉》。這是繼《小白船》、《憫農(nóng)》之后的第三套學(xué)生集體舞，到目前為止，我校是綏德縣唯一推廣校園集體舞的學(xué)校。綏德縣教育工作會期間，我校選送的舞蹈《站在草原望北京》、大型詩歌朗誦《不休的詩魂》贏得了與會領(lǐng)導(dǎo)的好評。第19周，我們組織相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)就我校的體育課進(jìn)行了驗(yàn)收，感覺到我們系列化的年級體育訓(xùn)練項(xiàng)目得到了真正的落實(shí)，更堅(jiān)定了我們發(fā)展藝術(shù)體育的信心。本學(xué)期，我們還及時完成了學(xué)生體質(zhì)檢測信息的上報，解決了長達(dá)6年未完成的任務(wù)。
7、力所能及改善了辦學(xué)條件。
在縣教育局的支持下，本學(xué)期我們對操場進(jìn)行了改造和美化，提高了學(xué)校的品味。此外，學(xué)校在經(jīng)費(fèi)較為緊張的情況下，購置19臺電腦，并將推進(jìn)學(xué)校信息化進(jìn)程作為我們今后的重點(diǎn)工作之一，我們將在狠抓教育教學(xué)質(zhì)量，提升內(nèi)涵發(fā)展的同時，大力改善辦學(xué)條件。
8、提高了學(xué)校的社會認(rèn)可度。
近幾年來，我校的校園文化建設(shè)、藝術(shù)體育、課堂教學(xué)改革、學(xué)校精細(xì)化管理、教育教學(xué)質(zhì)量等方面得到了社會各界和上級部門的充分肯定，成為我縣的窗口學(xué)校，是我縣接受上級部門檢查和來賓最多的學(xué)校。本學(xué)期學(xué)校先后接待了省教科所、市關(guān)工委、市委組織部、市教育局、市教育督導(dǎo)室、靖邊縣二小的檢查調(diào)研和參觀，這是對我校工作的肯定，給學(xué)校的發(fā)展帶來了動力，給學(xué)校也提出了更高的要求：我們只有負(fù)重前行，發(fā)展學(xué)校特色，有高速度的質(zhì)量提升，有驕人的辦學(xué)成果，才會不負(fù)眾望，把我們真正打造成名副其實(shí)的品牌學(xué)校。
二、存在的問題
1、教師問題。一是學(xué)科帶頭人較少。能獨(dú)立承擔(dān)教科研或者在一定范圍內(nèi)有能力進(jìn)行教學(xué)示范者很少。二是專任教師不足。我校幼兒及音樂、體育學(xué)科專任教師為零。三是部分教師的自律意識淡薄。仍有消極怠慢，粗枝大葉，斤斤計較，僥幸頂風(fēng)的老師。
2、管理問題。無論在宏觀還是細(xì)節(jié)管理中均存在著有礙學(xué)校發(fā)展的問題，集中表現(xiàn)在：重物質(zhì)，輕精神;重使用，輕培養(yǎng);重布置，輕落實(shí);重褒獎，輕懲戒;重職務(wù)，輕職責(zé)等突出問題。
3、學(xué)校問題。課堂效益不高，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)沉重;科研氛圍不濃，校本教研低效，不少教師聽課流于形式，反思質(zhì)量較差;家長的支持度不大，缺乏對學(xué)校的理解和支持;硬件設(shè)施不行，尤其是信息化水平甚差。
4、質(zhì)量問題。我校在教學(xué)成績方面，存在著嚴(yán)重的不均衡問題，語文、數(shù)學(xué)教學(xué)成績明顯提高，但英語、綜合成績尚不理想，部分教師的教學(xué)成績與參照學(xué)校比較，仍有很大差距，三、四年級總體成績還需較大的提高。
三、今后工作
1、深入推進(jìn)教學(xué)改革。做好兩個課題的實(shí)驗(yàn)工作，規(guī)范備課管理，在三至六年級全面推行“先學(xué)后教的教學(xué)模式”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、大力改善辦學(xué)條件。計算機(jī)進(jìn)入教辦式，逐步實(shí)現(xiàn)辦公自動化。做好教學(xué)樓的二次改造，建設(shè)靚麗優(yōu)雅校園。
3、細(xì)化學(xué)校管理制度。對學(xué)校管理制度進(jìn)行再次審視，力求更精細(xì)、合理、有效，做到人性化、規(guī)范化的和諧統(tǒng)一。
4、高度重視名師建設(shè)。通過實(shí)行外出培訓(xùn)、跟蹤聽課、重點(diǎn)培養(yǎng)、搭建平臺、經(jīng)費(fèi)保障等手段，加快名師隊(duì)伍建設(shè)。
5、嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格執(zhí)行“零收費(fèi)”政策，嚴(yán)格教學(xué)用書管理，解決糾正教師違規(guī)收費(fèi)等不良行為。
小學(xué)秋季學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)
在各級政府及教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷指導(dǎo)下，201x年秋，我校以質(zhì)量建設(shè)為核心，強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加快學(xué)校建設(shè)與發(fā)展，努力提高辦學(xué)水平，各項(xiàng)工作取得了一定成績，現(xiàn)將學(xué)校本學(xué)期各項(xiàng)工作匯報如下：
一、扎實(shí)穩(wěn)健的開展德育工作
(一)大力加強(qiáng)師德建設(shè)
在依法治校的前提下，學(xué)校將教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位，采取切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)。
1、做到學(xué)期有計劃，過程有行動，年終有總結(jié)，并進(jìn)一步加大了師德考核力度。
2、堅(jiān)持間周一次政治學(xué)習(xí)和宣傳教育，做到有內(nèi)容有記載有檢查，一學(xué)期人均10篇以上政治學(xué)習(xí)筆記。
3、積極開展師德教育月活動，嚴(yán)格貫徹落實(shí)教師職業(yè)道德規(guī)范，全面開展治庸問責(zé)，進(jìn)行自查自糾，嚴(yán)明教師從教行為，堅(jiān)決制止有償家教、亂收費(fèi)等。
4、扎實(shí)開展“代理媽媽”關(guān)愛活動，每名教師結(jié)對一至兩名留守兒童，堅(jiān)持走訪貧困、學(xué)困和留守學(xué)生，學(xué)校已形成一支學(xué)生愛戴、家長信任、社會尊敬的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。
5、在全體教職工中開展德育論壇，本學(xué)期一如既往舉行了德育論壇活動，學(xué)校德育先進(jìn)和優(yōu)秀班主任介紹班級管理經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)了班級工作管理的力度，提高了德育管理成效。期末進(jìn)行了班主任工作總結(jié)，評選出了三名優(yōu)秀班主任。
6、開設(shè)“教師育人德藝雙馨”教師道德講堂，宣講員講述了本校教師張福英、季光臣、陳娥三位老師的扎根講臺奉獻(xiàn)教育的感人故事，讓全體教師洗滌心靈，感悟道德，不斷提升思想道德修養(yǎng)和文明建設(shè)水平。
7、利用慶祝三八節(jié)、運(yùn)動會等契機(jī)開展系列娛樂體育型活動，加強(qiáng)教師團(tuán)隊(duì)凝聚力。
(二)多渠道、全方位地開展育人工作
1、充分發(fā)揮班主任在德育工作中的主力軍作用。一學(xué)期召開班主任培訓(xùn)會4次，經(jīng)驗(yàn)交流會2次，班主任業(yè)務(wù)得到進(jìn)一步提高，管理班級的方式和教育學(xué)生的方法明)、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。
2、扎實(shí)開展德育常規(guī)工作。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持日檢查周評比工作，做到責(zé)任到人，分工明確，要求值周領(lǐng)導(dǎo)，教師切實(shí)履行好值周職責(zé)，對課間紀(jì)律、校園衛(wèi)生、值勤巡查、放學(xué)路隊(duì)和學(xué)生到校情況等方面加強(qiáng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。通過每月“六個一”評比(文明班、板報、衛(wèi)生流動紅旗、文明路隊(duì)、文明寢室、文明餐桌)對學(xué)生的飲食、就餐、就寢、消防、課間活動、路隊(duì)紀(jì)律、上下樓梯、接送登記等一系列安全防范工作進(jìn)行全方位管理，進(jìn)一步加強(qiáng)監(jiān)督，規(guī)范學(xué)生日常行為，將規(guī)范教育落到實(shí)處。
3、以 “幸福教室”創(chuàng)建活動為載體，構(gòu)建和諧文明有內(nèi)涵的班集體。一是制定學(xué)校和班級“幸福教室”創(chuàng)建方案，二是各班制定有富有寓意的班級名稱，有特色的班級標(biāo)識，有一致認(rèn)同的班級目標(biāo)、班歌、班級公約。三是加強(qiáng)各班環(huán)境和文化布置。校園內(nèi)充分利用走廊、室外文化墻營造濃郁的育人氛圍。各班學(xué)生用自己的繪畫、書法、手工、種養(yǎng)花草等作品裝飾教室。四是大力開展“經(jīng)典誦讀”活動，班班設(shè)立了圖書角，五月組織開展了經(jīng)典誦讀和班歌演唱活動，各班充分展示了活動成果。五是建立自己的班級節(jié)日，組織和開展各種儀式和慶典活動。學(xué)期開展兩次活動，各班做到了文字圖片記載、有實(shí)效。
4、鞏固“學(xué)校、社會、家庭”三結(jié)合教育，形成了多層次、多渠道的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人氛圍。4月、5月開放了兩次家長學(xué)校，重點(diǎn)就學(xué)生教育問題、學(xué)生衛(wèi)生健康飲食安全問題對家長和社會進(jìn)行了廣泛宣傳;建立家校聯(lián)系卡，家長普遍對學(xué)校工作表示支持、滿意，反響良好。
5、加大義務(wù)教育關(guān)愛力度，讓留守孩子健康成長。學(xué)期初建立留守生、學(xué)困生、貧困生及各類特殊群體學(xué)生檔案，在生活上、學(xué)習(xí)上給予關(guān)愛，定期交心談心，定期家訪，撥通親情電話，讓他們在校園中快樂健康地成長。我們還召開了關(guān)愛留守生主題隊(duì)會(四二班《幸�？鞓酚老喟椤�)，班主任和各班代表進(jìn)行了學(xué)習(xí)觀摩。開展了感恩征文系列活動，教會學(xué)生學(xué)會感恩，真情回報。六一前夕，學(xué)校與安泰社區(qū)聯(lián)合開展了關(guān)愛貧困生愛心資助活動，八家愛心單位和30多名社會愛心人士為留守孩子送來溫暖，在全社會引起了強(qiáng)烈反響。
6、時令節(jié)日開展豐富多彩的活動，加強(qiáng)少年兒童的實(shí)踐體驗(yàn)，將少先隊(duì)思想道德教育和體驗(yàn)教育活動貫穿始終。如3月5日，組織學(xué)生參加鎮(zhèn)“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”啟動儀式和清理背街小巷社會實(shí)踐活動。3月8日，開展孝親教育，節(jié)日前后為媽媽或長輩做一件事。5月30日開展慶六一兒童節(jié)活動，進(jìn)行了新隊(duì)員宣誓、游藝活動和班慶活動。積極參加各級各部門組織的各種競賽活動。如書信、征文、市少兒藝術(shù)節(jié)、三峽小記者、“中華魂(放飛夢想)讀書演講”等。通過這些活動滲透思想道德教育內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，從而推動德育工作不斷邁上新臺階。
二、安全工作緊抓不懈
1、加強(qiáng)對全體師生的安全教育，提高師生安全意識。一是聘請法制副校長、法制校外輔導(dǎo)員到校進(jìn)行法制安全宣傳講座，三月聘請交警校外輔導(dǎo)員來校進(jìn)行交通安全講座，4月，邀請食藥局向全體師生及學(xué)生家長進(jìn)行了食品衛(wèi)生的知識培訓(xùn),5月，鳴鳳派出所民警和疾控中心醫(yī)學(xué)專家到學(xué)校進(jìn)行了安全法制和心理衛(wèi)生健康教育講座，6月和縣科協(xié)聯(lián)合舉行防震減災(zāi)科普展，學(xué)生們受到了深刻的教育。二是校內(nèi)進(jìn)行安全教育宣傳活動，利用國旗下講話進(jìn)行安全教育宣傳,間周一個教育主題，各班召開安全主題隊(duì)會，提高學(xué)生安全防范意識。例如：五二班《生命最重要》、六一班《安全伴我行》，三一班《珍愛生命安全出行》作為觀摩課對全體班主任進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)觀摩。6月組織全體學(xué)生參加了網(wǎng)上安全知識競賽。學(xué)校還利用安全掛圖、板報、廣播、櫥窗等形式進(jìn)行宣傳教育，學(xué)生通過創(chuàng)辦安全教育小報等形式展示教育成果。
2、制訂消防逃生、地震逃生、大型活動方案等各類安全應(yīng)急預(yù)案，開展實(shí)地演練活動。3月我們舉行了全體教職工消防安全逃生及滅火器使用的專題培訓(xùn)，同時組織全校600多名師生進(jìn)行了消防逃生演練活動，各個環(huán)節(jié)安排的周密細(xì)致。演練中，班主任、各位科任教師堅(jiān)守自己的崗位，保證學(xué)生的安全，從開始到演練結(jié)束只用了2分鐘。演練結(jié)束后各班對學(xué)生進(jìn)行消防知識教育，收到了良好的效果。5月，四川汶川地震周年紀(jì)念之際，學(xué)校又組織全體師生進(jìn)行了一次地震逃生演練，同樣收到了良好的效果。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)、消防設(shè)施等管理，保障師生的生命財產(chǎn)安全。一是每月進(jìn)行一次教育教學(xué)設(shè)施安全檢查，整治排除隱患，本學(xué)期重點(diǎn)對過期滅火器進(jìn)行了換粉加壓維修，按上級領(lǐng)導(dǎo)要求新增滅火器14臺，使消防設(shè)備達(dá)到上級部門的標(biāo)準(zhǔn)要求。學(xué)校本學(xué)期沒有出現(xiàn)一例因教學(xué)設(shè)施出現(xiàn)的傷害事故發(fā)生。二是加強(qiáng)樓道、走廊及其他通道安全管理，安裝了疏散指示標(biāo)志，應(yīng)急照明燈，安全出口，各樓層和各大門口安裝了安全監(jiān)控設(shè)備，學(xué)生集中上下樓有專人負(fù)責(zé)疏通，保證了廣大師生通道安全，學(xué)生已經(jīng)形成了良好的上下樓秩序。
4、加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)路隊(duì)安全和乘車管理，對住宿生進(jìn)行登記，使學(xué)生不坐“三無”車。進(jìn)一步規(guī)范住宿生接送登記管理，保證學(xué)生生命安全。加強(qiáng)門衛(wèi)安全保衛(wèi)工作，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，認(rèn)真履行職責(zé)，嚴(yán)禁閑雜人等進(jìn)入校園，確保校園安全。
5、聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，對學(xué)校周圍商販進(jìn)行了清理，周邊基本杜絕了小商小販現(xiàn)象。學(xué)生上下學(xué)有交警協(xié)助負(fù)責(zé)，學(xué)校值周教師在校門口維持交通秩序，保證有序地接送學(xué)生，給師生一個良好的校園周邊環(huán)境。
三、教學(xué)教研扎實(shí)有序
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是衡量學(xué)校發(fā)展水平的重要指標(biāo)。本學(xué)年學(xué)校借助課內(nèi)比教學(xué)活動的契機(jī)，努力打造高效課堂，重視常規(guī)落實(shí)，充分調(diào)動每位教師的積極性，較圓滿的完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。
1、不斷加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，促教師專業(yè)提升與發(fā)展。一是堅(jiān)持間周一次全校集中學(xué)習(xí)縣師訓(xùn)中心下發(fā)的工作意見、金字塔學(xué)習(xí)理論、小組合作學(xué)習(xí)理論等，教研組每周集體學(xué)習(xí)研討，人均聽課16節(jié)以上。二是開展小組建設(shè)論壇活動，何永紅、余洪慶和郭元芳三位老師就如何加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)建設(shè)等問題進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹，組織全體教師大討論，受益匪淺;三是著力推進(jìn)“名師”工程，“1+1”結(jié)對幫扶工程，通過老帶新、傳幫帶、拜師結(jié)對等形式，促進(jìn)全體教師快速成長;四是扎實(shí)開展教師培訓(xùn)。本學(xué)期開展了兩次信息技術(shù)培訓(xùn)活動，分別進(jìn)行電子白板使用維護(hù)及白板課件的制作等培訓(xùn)，老師們學(xué)習(xí)積極主動，效果甚好。積極派出教師外出省、市、縣進(jìn)行觀摩學(xué)習(xí)培訓(xùn)，回校后教師匯報學(xué)習(xí)收獲，并上匯報課。五是撥取專項(xiàng)資金，為教師征訂各類教育教學(xué)報刊雜志，圖書室定期購進(jìn)更新教育教學(xué)書刊供教師借閱，為教師的專業(yè)理論學(xué)習(xí)提供強(qiáng)有力的保障。定期組織教師開展讀書交流活動，要求每位教師每月上交一篇心得，促使每位教師在辛勤耕耘的同時不忘給自己"充電"，從而提升自身文化業(yè)務(wù)水平。
2、教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)把關(guān)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按照省頒標(biāo)準(zhǔn)開齊課程，上足課時，學(xué)科安排不走樣，綜合實(shí)踐不走味，校本課程不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教學(xué)任務(wù)。立足課堂抓教學(xué)，領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，開展隨堂聽課。教研組積極開展集體備課研究，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)課堂高效。堅(jiān)持進(jìn)行每月教學(xué)常規(guī)工作檢查，實(shí)時通報情況。五月進(jìn)行了“教學(xué)常規(guī)人人評”活動，對教師備課、反思、作業(yè)、批改、培優(yōu)等進(jìn)行全面展評交流，取得了顯著成效。
3、狠抓“小組合作”建設(shè)，全力打造高效課堂。本學(xué)期組織教師以“學(xué)導(dǎo)結(jié)合，自主探究，構(gòu)建師生共同成長課堂”為課改理念，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施小組合作學(xué)習(xí)，一是組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、充分了解小組合作學(xué)習(xí)的概念、特點(diǎn)、作用，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想。二是組織培訓(xùn)教師引導(dǎo)學(xué)生做好小組組建、組員分工、合作培訓(xùn)。三是制定詳實(shí)具體的《xx小學(xué)小組合作學(xué)習(xí)評價表及評分細(xì)則》，定期評比獎懲。四是發(fā)揮骨干教師的帶頭引領(lǐng)示范作用。三月份，分管教學(xué)的程艷萍校長身先士卒帶頭上示范課《楊氏之子》，為老師們開展小組合作學(xué)習(xí)指明了方向。四月份，以縣課內(nèi)比教學(xué)課活動為契機(jī)，組織全體教師參與小組合作學(xué)習(xí)探究。在語、數(shù)、外、思品、科學(xué)、信息六門學(xué)科比武活動中，獲得了四個一等獎、一個二等獎和一個三等獎的喜人成績，學(xué)校獲得團(tuán)體總分一等獎。曾曉紅老師代表遠(yuǎn)安縣參加了宜昌市小學(xué)語文課內(nèi)比教學(xué)競賽，獲得了二等獎。五是以課內(nèi)比教學(xué)活動為載體，人人上好一節(jié)研究課，每位教師參與聽課評課。六是將小組合作學(xué)習(xí)延伸到課外，延伸到班級管理，由兵教兵延伸到生管生，有效地激發(fā)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識，促進(jìn)了良好班風(fēng)的形成。通過積極探索和實(shí)踐，我校小組合作學(xué)習(xí)模式日益完善，小組成員分工日益明確，考評辦法詳實(shí)具體可行，全體師生小組合作意識越來越強(qiáng)。
4、堅(jiān)持狠抓質(zhì)量不放松。一是重視培優(yōu)輔差，明確對象，落實(shí)內(nèi)容，輔導(dǎo)到位。為加大培優(yōu)力度，學(xué)校于四月舉行了各年級學(xué)科競賽活動：一二年級看圖寫話競賽、三至六年級作文競賽、一至六年級數(shù)學(xué)競賽，三至六年級英語學(xué)科競賽，評比優(yōu)秀學(xué)生，五月開展了優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)展評，有效促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。二是堅(jiān)持質(zhì)量檢測。定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研測試。進(jìn)行質(zhì)量分析，總結(jié)成績、查找問題、落實(shí)整改措施，以達(dá)到以考促教、以考促學(xué)、以考促評、以考促練的目的，有力推動了教學(xué)質(zhì)量的提高。三是加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)管理力度，加強(qiáng)學(xué)生基礎(chǔ)知識的掌握、加強(qiáng)畢業(yè)班的思想教育，召開了畢業(yè)班學(xué)生座談會、家長會等。
5、抓課題研究，提高教科研水平。本學(xué)期學(xué)校立項(xiàng)的省級德育課題《學(xué)校文化建設(shè)的內(nèi)容和途徑》、縣級語文課題《經(jīng)典傳承文明，誦讀滋潤人生》和縣級數(shù)學(xué)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)》，在課題組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真開展研究，建立了詳實(shí)的檔案資料。語文課題組在程校長的指導(dǎo)下，做到了計劃周詳，安排有序，工作扎實(shí)，將經(jīng)典誦讀滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)生活的每一天。在學(xué)校組織的“經(jīng)典誦讀”競賽活動中，各班誦讀內(nèi)容豐富，形式多樣，充分展現(xiàn)了課題研究的成效。其他各組有序扎實(shí)的展開研究，取得了階段性成果。在研究的同時，我們組織學(xué)生積極參與各級各項(xiàng)競賽活動，如“我讀書、我快樂”讀書征文活動、我是小小中國通看圖猜成語活動、青少年愛國主義讀書教育網(wǎng)絡(luò)知識競賽、“我們共同的家園”書信比賽、市優(yōu)秀童謠征集活動、市第五屆青少年藝術(shù)節(jié)、縣中小學(xué)生電腦制作比賽等，學(xué)生在活動中綜合素養(yǎng)得到提升。教師在輔導(dǎo)的過程中教研能力也得到了不斷提高。
6、體藝工作接續(xù)創(chuàng)新。為確保藝體課的.效果，進(jìn)一步規(guī)范了專職教師考核細(xì)則，對專職教師教學(xué)工作流程進(jìn)行監(jiān)督定等。深入開展陽光體育運(yùn)動，繼續(xù)大力開展花樣跳繩活動，學(xué)生每天有一小時的體育活動，四月學(xué)校進(jìn)行了全體師生跑操錄像，五月進(jìn)行了花樣跳繩錄像。五月召開了田徑運(yùn)動會，團(tuán)體前六名依次為五二班、三二班、一二班、六二班、二一班、四二班。深入開展體藝“2+1”活動，組織體、音、美、信息、科學(xué)興趣小組，每周定時開展活動，在各級各類競賽中，這些學(xué)科都取得了很好的成績。
四、后勤服務(wù)安全規(guī)范
1、食堂工作是我校后勤的重中之重，關(guān)系到師生生命安全問題，我們一方面加強(qiáng)貫徹執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》和有關(guān)的管理規(guī)定，嚴(yán)把好食品原材料進(jìn)貨渠道，嚴(yán)格進(jìn)行食堂管理，以保證師生飲食的衛(wèi)生安全。另一方面組織食堂從業(yè)人員學(xué)習(xí)食品衛(wèi)生等相關(guān)的法律法規(guī)，不斷提高食堂從業(yè)人員的素質(zhì)，努力促使食堂工作規(guī)范化。第三加強(qiáng)平時的衛(wèi)生檢查。抓好食品衛(wèi)生及食堂轄區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，確保健康干凈、整潔的衛(wèi)生環(huán)境，經(jīng)常督促檢查食堂工作情況及食堂所有機(jī)器設(shè)備的安全設(shè)施，維護(hù)及保養(yǎng)，保障財產(chǎn)，物資的安全與完整。本學(xué)期學(xué)校后勤食堂工作得到縣衛(wèi)生部門的高度評價。
2、重視加強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生安全教育，做好食品衛(wèi)生監(jiān)管工作。本學(xué)期重點(diǎn)認(rèn)真搞好學(xué)生奶安全飲用工作。利用家長會宣傳我校飲食安全的具體做法，定期進(jìn)行食品安全專項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，做到了全學(xué)期無安全事故發(fā)生。
3、加強(qiáng)宿舍管理。繼續(xù)堅(jiān)持文明寢室和文明餐桌月評比活動，將住宿生的進(jìn)餐紀(jì)律、就寢紀(jì)律、日�；顒蛹{入到班級管理，與文明班評比掛鉤。保育員老師大膽管理，對住宿生嚴(yán)中有愛，衛(wèi)生、安全管理標(biāo)準(zhǔn)要求逐步提高，在上級多次檢查中都高度評價。
4、 認(rèn)真搞好校園綠化美化維修建設(shè)工作。本學(xué)期，由教育局項(xiàng)目管理股牽頭對我校綠化進(jìn)行了部分改造，定期澆水、施肥、修剪、移栽，給師生提供一個舒適、愉悅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
5、加強(qiáng)校產(chǎn)管理、提高使用效率。在財產(chǎn)管理上，按規(guī)定的管理制度執(zhí)行，切實(shí)做好教學(xué)的物資供應(yīng)，為教學(xué)提供良好的設(shè)施，確保財產(chǎn)的安全，充分發(fā)揮設(shè)備的作用，更好地為教學(xué)服務(wù)。
五、取得的成績
(一)在全體教職員工的努力下，本學(xué)期學(xué)校各項(xiàng)工作取得了一定成果：
1、學(xué)校被評為評為“宜昌市法制宣傳教育基地”。
2、學(xué)校被評為“宜昌市平安校園”。
3、學(xué)校被評為“鳴鳳鎮(zhèn)安全生產(chǎn)先進(jìn)單位”。
4、學(xué)校被評為遠(yuǎn)安縣“巾幗英雄崗”。
(二)教學(xué)教研成果：
1、學(xué)校獲得縣“課內(nèi)比教學(xué)團(tuán)體一等獎”。
2、四優(yōu)：在各級各類優(yōu)秀案例、論文、教學(xué)設(shè)計等競賽或評選活動，30多人次獲得國家、省、市級獎勵。其中xx老師的科學(xué)論文獲國家級一、二等獎，xx的案例、論文均獲省級二等獎，xx老師的思品論文、xx老師的多媒體教學(xué)獲市級三等獎，xx在縣“班班通”設(shè)備office2007應(yīng)用技能培訓(xùn)中評為優(yōu)秀學(xué)員，xx等7位教師的課件等分獲縣級一、二、三等獎。在縣課內(nèi)比教學(xué)競賽中，xx分別獲得語、數(shù)、思品、信息學(xué)科一等獎、xx老師獲得二等獎，xx老師獲得三等獎，xx老師代表遠(yuǎn)安縣參加宜昌市小學(xué)語文課內(nèi)比教學(xué)競賽獲二等獎。
3、輔導(dǎo)學(xué)生：高語組教師輔導(dǎo)學(xué)生參加各類作文競賽，76人次獲得省、市、縣級一、二、三等獎，程艷萍、彭業(yè)軍老師獲得省作文競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號，宋繼志老師被評為縣電腦制作優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，王麗玲老師輔導(dǎo)學(xué)生參加市器樂合奏競賽獲三等獎，李發(fā)軍老師輔導(dǎo)學(xué)生參加市美術(shù)書畫競賽獲得一個二等獎和一個三等獎。
六、努力方向：
回顧一學(xué)期來的工作，每一項(xiàng)成績的取得都離不開全體成員的共同努力，我們在看到成績的同時，更需要冷靜地進(jìn)行反思，我們認(rèn)為：
1、進(jìn)一步整合、優(yōu)化、凈化教師隊(duì)伍，增強(qiáng)教師的危機(jī)感、榮譽(yù)感、責(zé)任感。
2、努力創(chuàng)新工作方法，不斷提高管理水平，各項(xiàng)考核獎勵制度等需要不斷的調(diào)整和修改完善，真正起到激發(fā)全體教師工作積極性作用，使學(xué)校盡快涌現(xiàn)出一批學(xué)者型專家型的名師。
3、不斷加強(qiáng)學(xué)生思想、行為習(xí)慣養(yǎng)成上的教育督促;
4、在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量研究上要進(jìn)一步創(chuàng)新思路與方法，加大教學(xué)改革力度，努力使教育教學(xué)質(zhì)量走在全縣同類學(xué)校前列。
回首過去，成績有所提高，面對未來，壓力倍感巨大。但是，在上級各部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下，我們一定能夠樹立信心，進(jìn)一步理清工作思路，突出工作重點(diǎn)，強(qiáng)化內(nèi)部管理，加快建設(shè)與發(fā)展，努力提高辦學(xué)水平，為xx小學(xué)更快更好的發(fā)展譜寫教育新篇章!
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