仰望大樹借物抒情
篇一：
2008年四川省中考滿分作文賞析仰望藍(lán)天)1100字
文題呈現(xiàn)：
以“仰望藍(lán)天”作標(biāo)題，寫一篇不少于500字的文章，文體不限。
仰望藍(lán)天，那寧靜致遠(yuǎn)的絕唱一任白云蒼狗，感懷千年。
深深地，我為它那不為世俗羈絆的淡定、從容，為它那高遠(yuǎn)境界的率真、天然所折服。
也許，在普通人眼里，人生就是油鹽柴米地活著。而在有些人看來，人生不僅僅就是這樣--生命應(yīng)該更有價(jià)值。千萬年來，人類從沒有滿足過現(xiàn)狀，而是不斷地提高著生命的質(zhì)量，所以人類才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。人生也是這樣，人不能只是為了“活著”而活著，應(yīng)該有著“不以物喜，不以己悲”的浩渺胸襟，有著高天流云般的自然灑脫，追求像藍(lán)天般高遠(yuǎn)淡泊的人生境界，如此才能真正實(shí)現(xiàn)人的生命價(jià)值。
請(qǐng)不要讓自己被滾滾紅塵蒙蔽雙眼，靜下心來，學(xué)會(huì)用發(fā)現(xiàn)美的眼光去品味生活，品味人生的藝術(shù)。
茶道也許就是為了專門培養(yǎng)人的淡遠(yuǎn)心境而生成的藝術(shù)。它講究四規(guī)，即和、敬、清、寂，這又何嘗不是人們所追求的一種心境?興許喝茶只是次要，重要的是在視、聞、撫、玩、烹等品若過程中擁有一種藍(lán)天般的心境。這是一種無聲的絕唱，那份淡雅，又何嘗不是人生的真味。
每當(dāng)靜昕《廣陵散》，總會(huì)想起正始文學(xué)的創(chuàng)始人竹林七賢之一的秸康，一個(gè)像藍(lán)天一樣率真不羈的男子。秸康崇尚老莊哲學(xué)，卻又剛烈嫉惡，鋒芒畢露。他敢于直言，毅然寫下《太師箴》，痛斥司馬氏統(tǒng)治。他終身不愿為官，卻在城中開打鐵鋪打鐵享受生活。歷史長河中，能夠像稽康那樣敢于直言不諱的中國古代知識(shí)分子可真不算多一一他們考慮得太多，就被種種世俗所羈絆，心也就不再淡定，自然也就不能品味到真正的人生。天籟之音《廣陵散》，高遠(yuǎn)得需仰望的藍(lán)天般的《廣陵散》啊，是嵇康留給我們的感懷，千年后依然。
事實(shí)上，我們一直以來所做的一切，都是為了提高生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值。這是一個(gè)極其漫長而艱難的過程，平辛些人總會(huì)在這樣的過程中逐漸忘卻最初的目標(biāo)，像失去方向的小船一樣被人生的洪流吞沒，庸碌一生。所以，在我們敢于追求藍(lán)天般的心境時(shí)的同時(shí)，也需要堅(jiān)強(qiáng)無畏的信念。當(dāng)然，追求灑脫自然并不意味著做事隨心所欲，灑脫自然是在你達(dá)到藍(lán)天般的心境的自然而然。這兩者之間有著本質(zhì)的差別。
仰望藍(lán)天，去追尋那藍(lán)天般的心境，用淡遠(yuǎn)、從容的雙眼去發(fā)現(xiàn)人生中的精彩瞬間吧仰望藍(lán)天，灑脫人生。
滿分理由：
考生從藍(lán)天中抽象出藍(lán)天電品質(zhì)與意境，將藍(lán)天般的高遠(yuǎn)和淡泊作為人生追求的至高生命起界，視之為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必需心態(tài)。視角較高，文意富余哲理。文章引用茶道和秘康為例，形象雅朵，不失情趣地詮釋并有力地支撐了文章的主旨，更增添了內(nèi)容的文化厚感和禪機(jī)意趣以及文筆華彩。論證語言干凈而不枯燥，對(duì)“自然”“灑脫”的辯證補(bǔ)充說明，更顯示了文章的理性。文章啟合完整，承轉(zhuǎn)自然，結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清楚，十分難得。
篇二：
站立于平闊的田野，我抬起頭，仰望著這廣大元垠的藍(lán)天。。。。。。
仰望藍(lán)天，我看到了女媧。天快要崩塌，女媧艱難地?zé)捨宀适癁槿蹪{修補(bǔ)著天穹的漏洞。憑借心中那堅(jiān)強(qiáng)的意志，女媧終于使天變得更加廣闊，更加明朗。我看到了女媧，這位中華民族的母親身上那千年不泯的堅(jiān)持不懈、頑強(qiáng)拼搏的精神。地雖然震裂，女媧的子民同樣會(huì)讓他們的家園五彩重現(xiàn)!
仰望藍(lán)天，我看到了大禹。開渠道，疏槽流，三過家門而不入。大禹用他那充滿智慧的頭腦，用他那心系天下蒼生的偉德，用他那勇于戰(zhàn)勝困難的斗志，經(jīng)過十三年的努力，終于制服了肆虐家園的洪水，贏來富足盛世。此時(shí)，因地震而造成的堪塞湖高懸在大禹的家鄉(xiāng)，北川縣城的頭頂。我想，既然大禹都能把水引走，這堪塞湖的險(xiǎn)情也必將為大禹的后人所消除!
仰望藍(lán)天，我看到了文天祥。元兵的金錢、高官誘惑換來的只是文天祥“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古忠誠。千百年來，泱泱中華從來不缺甘愿為國捐軀，為民獻(xiàn)身的志者勇士。此刻，仰望藍(lán)天，我看到了地震前線十幾萬人民子弟兵、鄉(xiāng)村干部、普通志愿者冒著被隨時(shí)可能倒塌的房屋以及呼嘯的泥石流奪去生命的危險(xiǎn)，拯救著那些微弱的生命。他們并不是不在乎自己的生命，只因?yàn)樗麄円暼嗣袢罕姷睦娓哂谝磺�，只因�(yàn)樗麄兊男闹杏兄鎳兄嗣�，有著丹心�?bào)國、元私奉獻(xiàn)的精神!
仰望藍(lán)天，我看到了四大文明古國中延存下來的中國。它在不斷成長，不斷飛躍，不斷克服前進(jìn)道路上的一切險(xiǎn)阻，因?yàn)樗�，“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｎ蚁�，正是那種源遠(yuǎn)流長的堅(jiān)忍不拔的精神，那種永不放棄、永不言敗的堅(jiān)強(qiáng)性格讓中國至今閃耀著文明古國的光芒，才讓中華在無數(shù)次遭遇天災(zāi)后愈加磨煉成一個(gè)更加強(qiáng)大的民族!
仰望藍(lán)天，強(qiáng)烈的光耀傾灑天地。
我看到了，那是一個(gè)偉大民族一一一中華民族閃耀出的精神之光。這光，將帶來中華民族更加美好的明天!
滿分理由：
文章站立在國家、民族的高度，張揚(yáng)出勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、博愛、奉獻(xiàn)的民族精神，旨意深遠(yuǎn)而恢弘，構(gòu)思機(jī)智而嚴(yán)謹(jǐn);考生或假傳說，或借史典，或敘引例證，或闡議道理，古今共織，事理相融。看似材料羅列，卻有其內(nèi)在邏輯，起承轉(zhuǎn)合，收放有度，顯旨扣題，層層升華;文面筆墨頗顯才氣，語言富含哲理與真情，詩意的表述中透出語義內(nèi)涵的深厚，文采與質(zhì)力互映，壯美與優(yōu)美交輝。出自初中生之手的此文，當(dāng)屬佳作。
篇三：
我在一個(gè)繁忙的城市中停下腳步，夜晚的城市依舊熙熙攘攘，我，忽然想到了你，我抬頭仰望星空，不知你是否和我一樣，在城市的某個(gè)角落，靜靜的仰望著星空……
茜子，我腦海里浮現(xiàn)出你的身影，想起了你最愛看星星……
茜子，從小我的記憶里就有了她的影子。
小時(shí)候，你很喜歡畫畫，最喜歡的就是畫星星。我學(xué)著你，在黑紙上，用白筆勾繪出一幅美麗的夜空…
小時(shí)候的記憶總是渾濁的，但在我5歲生日的那一天，我的記憶中忽然閃現(xiàn)出一道光，清晰又真切。
“茜子，今天我5歲了�！蔽艺业杰缱�，在她家門口說道。
她笑著拉著我走進(jìn)她家，從抽屜中拿出其中一張最大的紙，兩只手拼命伸長想要拉住兩邊，笑著走進(jìn)了房間，找出一盒新的發(fā)亮的畫筆，把紙攤在地上，我坐在旁邊，看著她轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的畫著……過了很久，她興奮地對(duì)我說：“畫好了，送給你，祝你生日快樂!”我也為她感到高興，我接過那張紙，只見兩個(gè)孩子坐在草坪上，背對(duì)著我們，其中一個(gè)孩子指著天空中的星星，好像在說些什么……茜子說那就是我們，她以后想成為一個(gè)天文學(xué)家，告訴我地球上能看到的一切的星星……
回到家，我把畫拿給媽媽看，說：“茜子想做一個(gè)天文學(xué)家，她要告訴我所有的星星�！眿寢屝χf：“我會(huì)期待的呦，我相信你也會(huì)的�！薄班��！蔽倚χf道……
過了很久很久之后，有一天，我聽到。茜子由于學(xué)業(yè)的出眾，去了外國。我頓時(shí)一驚，心想：以后會(huì)不會(huì)再也見不到她了。難過了好一陣子，不久，就漸漸地淡忘了她……
直到某一天，我從抽屜里翻出那張以前被認(rèn)為很大的紙的畫時(shí)，才想起時(shí)光是那么的匆匆，從前那張被認(rèn)為很大的那張紙，如今，在我的眼里卻是那么的渺小，如今的茜子不知道是什么樣子的了，更不知道她在何處。
我來到從前茜子的家前，那里已經(jīng)很久沒人住了，我想找到茜子，我去遍了茜子可能去的每一個(gè)城市，但都沒有她的身影。
直到有一天，我累了，我不再想繼續(xù)找下去了，我想休息了時(shí)，我獨(dú)自一人躺在草坪中，望著天上密密麻麻的星星，昏昏欲睡，我夢見了，某一天，我在山林中遇見了你，與孩童時(shí)代一樣和你一起奔跑，和你一起玩鬧，累了，就躺在寂靜的草坪上，伴隨著風(fēng)，想起了陣陣蟲鳴，我們一起抬頭仰望星空，你給我講述著那一顆顆星星，還是那樣美麗，那樣璀璨……
篇四：
把夢境披戴，把海底填滿記憶的時(shí)光緩慢張開，朝著世界的盡頭緩慢走去，多少悲傷，多少歡樂，多少曾經(jīng)一逝而過的夢境與現(xiàn)實(shí)。漸漸混合到了一起。
世界似乎靜了下來，只聽見時(shí)間“滴答”飛逝而過的聲音，清脆而悲傷，把記憶中的小學(xué)片段細(xì)細(xì)地重溫一次在夏日的酷暑漸漸到來，空氣的熱浪向你一次又一次襲來，汗水不停地往下流，大滴大滴地落在地上。也許會(huì)掏出自己已攢了很長時(shí)間的零花錢買上一根冰棍，但還是舍不得。用戀戀不舍的目光目送它們?nèi)ミh(yuǎn)方，然后去笑嘻嘻地跑向操場，灑落汗水，揮灑青春;上課時(shí)，對(duì)著蔚藍(lán)的天空，我無聊地轉(zhuǎn)著筆，望著即將離別的母校發(fā)呆，汗水明明已經(jīng)滲透掌心，卻不知自己應(yīng)該做什么。
何曾幾時(shí)，那屬于我們的母校，屬于我們?yōu)⑦^青春與汗水的操場，屬于我們的母校，屬于我們朗朗讀書聲的教學(xué)樓，已經(jīng)和我們就此離別。一汩悲痛沖進(jìn)自己的胸口，一瞬間卻不知說什么。
那曾一起度過六年的同窗好友，現(xiàn)已很少再聯(lián)系，大家匆匆離去，還記得離別的那天!下午的最后一堂課，我們彼此握手、擁抱，就此別過，拍了拍對(duì)方的肩膀，輕輕地說：“再不相見，并不是再也不見，有緣希望能再次相見哦!”那天我們沒有哭，只有掛在嘴邊淺淺的微笑，那種透過紅日的朝霞映入臉龐的興奮與幸福，以及對(duì)對(duì)方深深的祝福，胸口總會(huì)有暖暖的感覺，猶如朝霞射入心房。
這是曾經(jīng)，是過去的回憶，過去的事情，會(huì)漸漸變成回憶，擁有回憶的人，一生注定的在孤單，而現(xiàn)在，我們將要面對(duì)的不是溫暖而充滿溫馨的過去，而是要面對(duì)的是布滿荊棘，陷阱的未來，所以我們必須先收起過去，才能面對(duì)未來。
以微笑珍藏曾經(jīng)，珍藏過去的事以及人，回憶及夢想。
歲月褪去塵土，以永恒的踵音，而漫長抗衡的須臾，吧悲傷煉化成透明;一生一夢里;一琴一首曲里;一日換一季;一世等一聚，這是完美的冰封時(shí)間的容器，打造的是冰封的過去。
仿佛站在山的頂峰，仰望天空大聲地喊出“再見”!
但并不是再也不見。
篇五：
有一棵大樹，為你遮風(fēng)擋雨;有一棵大樹為你遮擋烈日，這是一棵永遠(yuǎn)的大樹，這是一棵無私的大樹，這是一棵蒼老的大樹，而它正是父母，你呢?便是大樹下的小樹、、、、、、
任風(fēng)吹雨打，任嚴(yán)寒酷暑，這棵大樹始終堅(jiān)持，用它的汗水呵護(hù)著你，用它的心血哺育這你，一直到大樹死去，枯萎，一直到小樹成材，郁郁蔥蔥，而到這時(shí)，在小樹成材的同時(shí)，大樹也慢慢走向了終點(diǎn)，茍延殘喘了。
小時(shí)，父母把好的讓給你，讓你享受春天般的愛，你欣然接受了，因?yàn)槟氵�不懂事，不懂得珍惜，一下就弄壞了，父母對(duì)你沒有懲罰，只是莞爾一笑。
大了，懂事了，知道珍惜了，然而歲月不等人呀!父母們老了，要到另一個(gè)世界去了，給你留下的只是慈祥的微笑，這時(shí)的你成材了，郁郁蔥蔥了，懂得了愛的寶貴，時(shí)間不等人……這些道理是父母一點(diǎn)一滴告訴你的……他們還說，有一棵大樹，永遠(yuǎn)為你遮風(fēng)擋雨。
是，有一棵永遠(yuǎn)的大樹，永遠(yuǎn)在關(guān)心你，呵護(hù)你。
仰望大樹借物抒情
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