小學五年級數(shù)學上冊教學計劃

教學計劃決定著教學內(nèi)容總的方向和總的結(jié)構(gòu)，并對有關(guān)學校的教學、教育活動，生產(chǎn)勞動和課外活動校外活動等各方面作出全面安排，具體規(guī)定一定學校的學科設(shè)置、各門學科的教學順序、教學時數(shù)以及各種活動等。下文是為你提供的2016小學五年級數(shù)學下冊教學計劃，僅供大家參考。

一、班級學生情況分析:

全班共有學生47人,大部分學生對數(shù)學有上進心,但接受能力還有待提高,學習態(tài)度還需不斷端正.有部分學生自覺性不夠,不能及時完成作業(yè)等,對于學習數(shù)學有一定困難.所以在新的學期里,在端正學生學習態(tài)度的同時,應(yīng)加強培養(yǎng)學生各種學習數(shù)學的能力,以提高成績.

二、教材分析 :

本冊教材內(nèi)容包括:小數(shù)乘法、位置,除法,簡易方程,觀察物體多邊形的面積,統(tǒng)計與可能性、數(shù)學廣角和數(shù)學綜合運用等.

1.數(shù)與代數(shù)方面

本冊教材安排了小數(shù)乘法,小數(shù)除法和簡易方程.小數(shù)乘法和除法是在學生掌握了整數(shù)的四則運算、小數(shù)的意義和性質(zhì)以及小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上進行教學,繼續(xù)培養(yǎng)學生小數(shù)的四則運算能力.簡易方程中有用字母表示數(shù)、等式的性質(zhì)、解簡單的方程、用方程表示等量關(guān)系進而解決簡單的實際問題等內(nèi)容,進一步發(fā)展學生的抽象思維能力,提高解決問題的能力.

2.在空間與圖形方面,安排了觀察物體和多邊形的面積兩個單元.在已有知識和經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,探索并體會各種圖形的特征、圖形之間的關(guān)系,及圖形之間的轉(zhuǎn)化,掌握平行四邊形、三角形、梯形的面積公式及公式之間的關(guān)系,滲透平移、旋轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)化的數(shù)學思想方法,促進學生空間觀念的進一步發(fā)展.

3.在統(tǒng)計與概率方面,本冊教材讓學生學習有關(guān)可能性和中位數(shù)的知識.通過操作與實驗,讓學生體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平性,學會求一些事件發(fā)生的可能性;在平均數(shù)的基礎(chǔ)上教學中位數(shù).

4.在用數(shù)學解決問題方面, 教材一方面結(jié)合小數(shù)乘法和除法兩個單元,教學用所學的乘除法計算知識解決生活中的簡單問題;另一方面,安排了"數(shù)學廣角"的教學內(nèi)容,通過觀察、猜測、實驗、推理等活動,培養(yǎng)他們探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識.

5.本冊教材還安排了兩個數(shù)學綜合應(yīng)用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探索活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應(yīng)用,感受用數(shù)學的愉悅,培養(yǎng)數(shù)學意識和實踐能力.

三、教學重點

小數(shù)乘法、除法,簡易方程,多邊形的面積,統(tǒng)計與可能性等是本冊教材的重點教學內(nèi)容.

四、教學難點

理解小數(shù)乘、除法的算理,理解用字母表示數(shù)的意義,理解用字母表示數(shù)的公式,理解方程的意義及等式的基本性質(zhì),根據(jù)題意分析數(shù)量間的相等關(guān)系,理解多邊行面積公式的推導過程.

五、教學目標

1、使學生在理解小數(shù)的意義和性質(zhì)的基礎(chǔ)上.比較熟練地進行小數(shù)乘法和小數(shù)除法的筆算和簡算.

2、使學生學會用字母表示數(shù),表示常見的數(shù)量關(guān)系,初步理解方程的含義,會解簡易方程.

3、探索并掌握平行四邊形、三角形和梯形面積的計算公式,會計算它們的面積.

4、能辨認從不同方位看到的物體的形狀和相對公式.

5、理解中位數(shù)的意義,會求數(shù)據(jù)的中位數(shù).

6、體驗事件發(fā)生的等可能性以及游戲規(guī)則的公平,會求一些事件發(fā)生的可能性;能對簡單事件發(fā)生的可能性作出預測,進一步體會概率在現(xiàn)實生活中的作用.

7、經(jīng)歷從實際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程.體會數(shù)學在日常生活中的作用,初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力.

8、初步了解數(shù)字編碼的思想方法,培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)生活中數(shù)學的意識,初步形成觀察、分析及推理的能力.

9、體會學習數(shù)學的樂趣,提高學習的興趣,建立學好數(shù)學的信心.

10、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣.

六、教學措施

1、加強學習目的性教育,充分挖掘?qū)W生的潛能,發(fā)揮學生的主體作用.

2、增強學生的動手實踐活動,培養(yǎng)學生的空間觀念.

3、加強個別輔導,提高學生的學習成績.

4、多創(chuàng)設(shè)學習情景,大膽放手讓學生自學,解疑問難,發(fā)展學生的個性特長.

5、注意加強數(shù)學與實際生活聯(lián)系,讓學生在活動中解決數(shù)學問題,感受、體驗理解數(shù)學.

6、合作探究,拓展引申.

7、給特殊群體更多的關(guān)心與愛心,因材施教,分層次作業(yè),適當降低要求.

七、課時安排

1、 小數(shù)乘法 ———————————————(12課時)

2、 位置—————————————————(4課時)

3、 小數(shù)除法————————————————(18課時)

4、 觀察物體————————————————(5課時)

5、 簡易方程 ————————————————(14課時)

(1)用字母表示數(shù) ——————————————(6課時)

(2)解簡易方程 ———————————————(18課時)

量一量找規(guī)律 ————————————————(4課時)

6、多邊形的面積——————————————(14課時)

量一量 ——————————————————(4課時)

7、 統(tǒng)計與可能性——————————————(6課時)

鋪一鋪—————————————————— (4課時)

8、數(shù)學廣角————————————————(8課時)

9、測驗課————————————————(12課時)

10、總復習—————————————————(14課時)

[2016小學五年級數(shù)學上冊教學計劃]

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