畢馬威（KPMG）校園招聘網(wǎng)申OQ題及解題思路

畢馬威（KPMG）2011校園招聘網(wǎng)申開放式問題

Question1：Please give a brief summary of your current recreational and leisure activities, including sports and hobbies.

Question2：What clubs and societies are you a member of and in what capacity?

Question3：What factors have influenced your career choice?

Question4：Outline your career ambitions and objectives.

步驟/方法

1 Question1：Please give a brief summary of your current recreational and leisure activities, including sports and hobbies.

求職者選擇個人愛好和業(yè)余活動必須滿足兩個原則：體現(xiàn)個人生活的豐富與趣味和盡可能與企業(yè)要求的核心素質(zhì)有所匹配。對于選擇的個人愛好必須以事例的形式進行描述，而不能簡單地進行名詞羅列。

比如如果愛好籃球，就應該講述一次帶領(lǐng)團隊戰(zhàn)勝強敵，取得勝利的文章，“籃球”的詞匯本身對企業(yè)沒有任何價值。如果愛好長跑，就應該講述參加某次馬拉松的文章，突出準備的艱難和堅持不懈達到目標。如果愛好某種樂器，就應該講述自己的特長如何在某次活動中得到發(fā)揮，受到大家的認可與欣賞。

2 Question2：What clubs and societies are you a member of and in what capacity?

這是最為簡單直接的結(jié)構(gòu)化或者行為測試題目。求職者需要注意的是不能簡單地羅列參與過的社團和職位名稱，因為從企業(yè)的角度看，這些都屬于不相關(guān)信息。在簡單介紹社團文章豐富的基礎(chǔ)上，求職者必須詳細描述在團隊中的具體角色（必須是承擔領(lǐng)導責任），以及遇到問題或挑戰(zhàn)時具體的解決方法。只有具體的個人行為（以一般過去時的核心動詞體現(xiàn)）才能體現(xiàn)個人素質(zhì)并得到企業(yè)的認可。注意仔細分析企業(yè)的崗位描述和企業(yè)文化，求職者體現(xiàn)的個人素質(zhì)必須與企業(yè)的'人才要求相匹配。建議在回答的最后通過“獲得社會工作獎學金”或“成績得到團隊成員的認可”等方式再次突出個人成就。

3 Question3：What factors have influenced your career choice?

建議對問題的回答以下面的思路進行：求職者個人的競爭優(yōu)勢包括2－3個方面，每個優(yōu)勢可以通過具體的事例證明。選擇崗位的主要因素就在于這個崗位是否能令以上幾個優(yōu)勢得到最大的體現(xiàn)與發(fā)揮，或者使求職者能夠在此崗位上貢獻最大的價值。求職者選擇的個人優(yōu)勢中必須有兩個與企業(yè)的崗位要求直接相關(guān)。在優(yōu)勢明確的基礎(chǔ)上，可以適當闡述崗位對個人發(fā)展的幫助。關(guān)于崗位對個人發(fā)展的幫助，可以考慮改寫崗位描述中的部分內(nèi)容，包括“快速成長”、“與最優(yōu)秀的團隊一起工作”等。求職者需要通過回答證明與崗位的雙向匹配。

4 Question4：Outline your career ambitions and objectives.

這是非常直接的職業(yè)規(guī)劃題目，需要注意的是求職者的職業(yè)規(guī)劃必須與四大的實際職業(yè)發(fā)展路徑一致，滿足“專業(yè)人士”的職業(yè)發(fā)展要求。對于審計類企業(yè)，人才的成長路徑通常分為三個階段：第一階段為工作2年左右，員工主要處于成長期，需完成最為基礎(chǔ)和底層的工作，積累項目文章；第二階段為工作3－6年，主要培養(yǎng)企業(yè)的初級和中層管理者，開始帶領(lǐng)團隊承擔項目；第三階段為6年之后，開始篩選有領(lǐng)導潛質(zhì)的高級管理人才，為企業(yè)高層進行人才儲備。求職者的近期職業(yè)目標必然強調(diào)“創(chuàng)造價值”、“快速成長”等方面，遠期職業(yè)目標應該強調(diào)成為該領(lǐng)域里頂尖的“專業(yè)人士”、“為客戶創(chuàng)造價值”。

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