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別讓你的錯(cuò)誤行為增長(zhǎng)孩子的虛榮心

學(xué)人智庫 時(shí)間:2018-01-18 我要投稿
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對(duì)于孩子來說,暑假意味著旅行、購物、夏令營、興趣班,走出課堂,孩子們私下的交流互動(dòng)變多,也使得暑期成為虛榮攀比心理的集中爆發(fā)期。玩具越買越貴,衣服越買越高檔,旅行開支越來越高……孩子的攀比心理,讓家長(zhǎng)們有點(diǎn)擔(dān)憂。也許家長(zhǎng)能做的,是以身作則,用一種更強(qiáng)大健康的態(tài)度去增強(qiáng)孩子的內(nèi)心力量。

別讓你的錯(cuò)誤行為增長(zhǎng)孩子的虛榮心

現(xiàn)象一:“他們?nèi)ッ绹牧顮I,為什么我們只能東南亞?”

在孫女士的“暑期賬單”上,記者看到,在輔導(dǎo)班開支中,2個(gè)培訓(xùn)班、興趣班的花費(fèi)1500元,在旅游開支中,計(jì)劃前往泰國海邊度假的花費(fèi)為6000元,在服裝及學(xué)習(xí)用品開支中,計(jì)劃花費(fèi)1500元。而在暑假開始前,兒子又提出了新要求,有同學(xué)參加了為期18天的美國夏令營團(tuán),他也想報(bào)名,費(fèi)用約為3萬元。這讓雙職工家庭的孫女士感嘆“傷不起”,兒子的埋怨也讓她傷心:“為什么我只能東南亞游?”

現(xiàn)象二:“小伙伴有什么,我就要有什么”

放暑假之后,在小區(qū)樓下玩耍的小朋友特別多,劉女士也會(huì)準(zhǔn)時(shí)帶女兒參與這樣的社交活動(dòng)。小朋友們會(huì)把新買的玩具、數(shù)碼用品等新奇玩意兒拿出來分享!敖裉煺l買了一盒進(jìn)口的積木,明天誰買了一個(gè)iPad,人家買什么她也要什么!痹趯(duì)女兒進(jìn)行多次反對(duì)攀比的教育之后,孩子的態(tài)度依然不配合,也顯示出沮喪,有一次,孩子甚至問道:“媽媽我們家是不是沒有錢?”

支招:孩子對(duì)事物好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來自于你

教育學(xué)碩士、鹽媽網(wǎng)特約教育顧問云木說,其實(shí)孩子對(duì)于事物好壞的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來自于家長(zhǎng),往往家長(zhǎng)在聊天中透露出對(duì)某些事物的好壞評(píng)價(jià)(比如車很貴,國外游很高端),孩子容易從中吸收父母的思想和價(jià)值觀。作為父母,應(yīng)該從小開始、從細(xì)節(jié)入手對(duì)孩子進(jìn)行勤儉樸素教育,并以身作則,否則孩子到了一定的年齡,關(guān)于“為什么別人有我沒有”、“別的小朋友會(huì)不會(huì)看不起我”這類問題就會(huì)接踵而來。

遇到孩子這類提問,該如何回答?云木認(rèn)為,家長(zhǎng)應(yīng)該從小教育孩子,每個(gè)人是不一樣的,并尊重孩子的感覺,不強(qiáng)迫。久而久之,孩子也將學(xué)會(huì)尊重家長(zhǎng)的感覺。比如,在他問及“為什么別人有我沒有”時(shí),可以告訴孩子:他有的你沒有,你有的他也沒有,你真正想要的是什么?購買物品時(shí),如果家長(zhǎng)覺得價(jià)格貴,可以直接告訴孩子:不是我買不起,但是我覺得貴,不值得買。

別拿孩子和“別人家的孩子”進(jìn)行攀比

資深育兒專家嘉嘉認(rèn)為,有些家長(zhǎng)喜歡用“別人家孩子”的長(zhǎng)處來攻擊孩子的短處,比如“她長(zhǎng)得真好看,成績(jī)真好,你看看你”,這在短期內(nèi)容易讓好強(qiáng)的孩子進(jìn)行盲目攀比,長(zhǎng)期頻繁使用,則會(huì)大大打擊孩子的自信心,或?qū)е履娣葱睦。其?shí)每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)都不同,家長(zhǎng)應(yīng)多發(fā)現(xiàn)孩子的長(zhǎng)處并予以鼓勵(lì),批評(píng)孩子時(shí)也要注意,把犯錯(cuò)誤當(dāng)做學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而不是指責(zé),從而建立孩子的安全感。

家長(zhǎng)黃女士告訴記者,當(dāng)孩子提出要求時(shí),首先應(yīng)考慮要求是否合理,客觀情況是否允許,如果合情合理,不妨滿足一下孩子的要求,這有助于親子溝通。如果現(xiàn)實(shí)不可能,也要跟孩子充分溝通說明情況,而不是直接拒絕。建議制定一個(gè)暑假消費(fèi)計(jì)劃,與孩子共同約定執(zhí)行。計(jì)劃外的消費(fèi)可要求孩子用幫家里干家務(wù)活、勤工儉學(xué)的社會(huì)實(shí)踐來獲取,讓孩子體驗(yàn)賺錢的艱辛,并培養(yǎng)理財(cái)能力。消費(fèi)后,可對(duì)孩子進(jìn)行心理引導(dǎo),告訴孩子,買下這個(gè)東西是有用處,而不是為了跟別人比較。