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優(yōu)秀演講稿

學(xué)人智庫 時間:2018-01-18 我要投稿
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  優(yōu)秀演講稿(一)

  微笑,是一種態(tài)度;微笑著面對,是一種勇氣;微笑著面對生活,是一種追求。微笑是快樂的表現(xiàn),是安逸的象征,一切的一切都來源于一個世外桃源。那里,可以尋求這種曠達(dá)與靜謐的生活態(tài)度,那里四季洋溢著書香。

  書香,這味道,高雅。這味道有種神秘與魅惑的感覺,有些瀟灑,有些傲慢又有些安詳之意,好似有一個靜雅的聲音在耳邊喃昵、訴說著那個你不知道不曾涉足的世界。

  你可曾發(fā)現(xiàn)?讀過一本書后,心情不知何時靜了下來,亦或你感了,再者,嘴角上揚(yáng)了,你被感染了,你走進(jìn)了那個世界,你給了他你的真心情感。它賦予你一個微笑的態(tài)度去面對生活。

  每一個微笑代表一個希望,每一個希望帶著一份完美,點(diǎn)亮心靈每個暗淡的角落。人生就是如此,要經(jīng)歷失敗,要經(jīng)歷挫折。對自己微笑,對愛你的人微笑,對你愛的人微笑,就會覺得自己充滿朝氣,就會覺得跌入谷底的信心又會涌上心頭,給自己繼續(xù)奮斗的勇氣!

  微笑著面對,也許屈原不必投江殉國;微笑著面對,也許賈誼不必郁郁而終,微笑著面對,也許阮籍不必有窮途之器;微笑著面對當(dāng)如司馬遷忍辱修書;微笑著面對,當(dāng)如蘇武負(fù)恥牧羊;微笑著面對當(dāng)如東坡寬廣的胸懷!

  當(dāng)你微笑走向世界;當(dāng)你微笑著面對艱辛與磨難;當(dāng)你微笑著面對生活!生活,也會因你從容不迫的風(fēng)度而更加精彩。

  優(yōu)秀演講稿(二)

  敬業(yè),是這幾年的一個詞語。以前不這么說,即便說,也習(xí)慣說愛崗敬業(yè)?雌饋,這是一個詞匯的不同排序,但意思卻是不一樣的。愛崗敬業(yè)中更多的含義是提倡引導(dǎo),自發(fā)的意味不多。而現(xiàn)在談到的敬業(yè),則更多隱含著一個人在從業(yè)過程中對于職業(yè)的理解、忠誠、個性創(chuàng)造、價值體現(xiàn)等諸方面的內(nèi)容。

  愛崗的理由第一個無疑是生計(jì)。因?yàn)橹?jì),人們在職業(yè)逐漸規(guī)范化的社會里工作并且領(lǐng)取工作報(bào)酬。人們用工作提供的報(bào)酬來滿足自己衣食住行的生活需求,所以中國人習(xí)慣把自己的工作稱為“飯碗”。

  愛崗的另一個理由是成就自己。在很多記錄生活哲理的詞條中,中國人喜歡引用“重視過程而不在意結(jié)果”,以說明自己的一種境界?墒窃诂F(xiàn)實(shí)生活中,誰會不在意結(jié)果呢?哪一種努力不是因著結(jié)果的誘人才產(chǎn)生強(qiáng)大的過程推動呢?而結(jié)果的很多內(nèi)容變成了個人的成就、家族的成就、團(tuán)隊(duì)的成就、區(qū)域的成就等等。成就的平臺是工作。

  愛崗的第三個理由是喜愛。由衷地喜愛一個職業(yè),并且從小就為理想而打拼的人很多。從理論上講,由喜好而愛崗的人,(www.oriental01.com)一般會做的更好,做的更成功。但是無論怎樣,把自己的愛好與工作結(jié)合起來都是一件幸福的事情。只是在尋找這種幸福的時候,適當(dāng)?shù)乩硇砸恍,效果會變得更好?/p>

  愛崗的再一個理由是曾經(jīng)下崗或失掉崗位。在拼殺的競爭時代,在勞動力飽和的今天,每個崗位都是珍貴的。對于這一點(diǎn),下過崗的人體會最深。

  愛崗的理由很多,但歸納起來卻也很條理。掙錢!

  掙錢的確是愛崗的第一理由。尤其在今天,當(dāng)實(shí)力成為衡量人的重要標(biāo)尺的時候,人們首選的愛崗理由無疑是為生計(jì)、為生活、為高質(zhì)量的生活。在這之后雖然還會有“為社會創(chuàng)造財(cái)富”,“為國家更加富強(qiáng)”,“為民族日益興旺”這樣一些更大題材的理由。但每一個理由都必須有個人的溫飽和個人日益提高的生活質(zhì)量做基石和鋪墊。繁榮和茂盛的森林,肯定是由一叢叢枝蔓組成的;奔騰洶涌的河海,也是由一滴滴水珠匯集的。枝蔓常青,水滴飽滿,是我們個體生命的需求,也是我們生存的社會需求,為了這兩種需求,充分的愛崗,充分的利用崗位成就自己,充分的把每個崗位的回顧報(bào)做高,是每個人需求之外的一份責(zé)任。

  工作是人鏈接社會的必經(jīng)路徑;工作是人實(shí)現(xiàn)自我的唯一舞臺;工作是人維持生計(jì)提高生存質(zhì)量的物質(zhì)保證。

  所以,人們沒有理由輕慢自己的工作,沒有理由輕視工作帶給自己的實(shí)惠,更沒有理由在工作中率性而為。假如說,在十幾年、二十年前,愛崗敬業(yè),還是一種被動的教育狀態(tài),如今,敬業(yè)與愛崗則已經(jīng)成為為我們自發(fā)的意識。對于這一點(diǎn),我想大家是有共識的。