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描寫游泳的作文
描寫游泳的作文（一）
那天下午，終于領完通知書了，愉快的暑假正式開始了。我要做的第一件事是什么？當然是我這只旱鴨子要快快樂樂地到游泳館去學游泳啦！瞧我那兩條腿比兔子蹦的還歡！
晚上18:00，我們幾個同學相聚在游泳館門口。這個游泳館外形整體呈藍色，三角式導熱板屋頂。門口幾個大字“石化游泳館”。我們邁步走進游泳館內(nèi)，把游泳卡交了，換成鑰匙，直奔男賓通道。我們很快就武裝好了，我抱著游泳圈走入了通道。要進游泳池，還要經(jīng)過一條通道呢，這條通道上面有水龍頭嘩嘩地放著一種液體，有一股刺鼻的味道，是消毒液。把身體都的消毒一遍，終于走進了游泳館，一個超大的游泳館展現(xiàn)在眼前，這對我來說有點劉姥姥進大觀園的味道呀！
這個游泳館分為兩個池子，大池和小池。小池水很淺，只淹到腳脖子，大池又分為兩個，一米三八的水池和一米八的水池。小池沒什么意思，水太淺了。我套上了游泳圈，把游泳帽和眼睛都帶好了，全副武裝，帶著視死如歸的信念，慢慢地沿著梯子走入池子。我本來想適應適應再下水，沒想到王胖子在使暗器。他使勁往下一拉我的腳，梯子太滑了，我一個不留神，直接滑入水中。這地方水深一米三八，對我這只旱鴨子來說可不淺，還好有了一個游泳圈撐腰，我一只手抱住游泳圈，另一只手拼命的劃著，腳也在水中不停地撲騰。
我不管怎樣劃，不起一點作用，反而身子離梯子越來越遠。要知道，梯子是唯一的上岸之路��！怎么辦？我嚇得六神無主，急忙向王胖子求救，不過，我好像說話都有點底氣不足，斷斷續(xù)續(xù)：“快……快來，我不……不……行了！”在一旁觀戰(zhàn)的王胖子見了，怕我有危險，一個猛子扎了過來，在岸上的兩位同學，也急急忙忙跳入水中，幾個人推著游泳圈，好不容易來到了梯子旁邊，我急忙爬上去。我這回再也不去大池了。
我只好氣呼呼的來到小池，定眼一看，小池里的水不知什么時候，竟然漲水了。我小心翼翼的下去，池水已經(jīng)淹我的肚子上了，這里頭水不深不淺，就在這先練練吧。王胖子教我了蛙泳，先讓我手扒住墻，只用腳來撲騰，并主動幫我拿游泳圈。我相信他是一片至誠，把游泳圈交給了他。但不知何時，他繞到了我的身后，把游泳圈往我身上一套，往后一拉我的腳，我來沒明白是怎么回事，就又被他拖入水中。我趕緊戴上游泳眼鏡，沒想到一個“胖子海浪”撲來，把我打入水中。這么淺的水我也夠不上岸了，我不管一切拼命往前沖。好不容易爬上了岸，這回可好，我的鼻子、耳朵都是水，嘴巴還喝下去了一口“好喝”的水。
唉！還是技術不行啊！看來這個暑假，我得拜訪拜訪曾經(jīng)從黃河南游到黃河北的姥爺了，哼！王胖子你就等著吧！總有一天我會超過你的……
描寫游泳的作文（二）
12月26日——27日，我參加了河南省2009年“娃娃杯”游泳比賽。
26日下午13：30分，我換好泳衣，披上浴巾，順著熙熙攘攘的人群，走到泳池的最西端，找到了帶紅帽子的省體工大隊代表團，報了到，又仔細看了教練手里的比賽日程表，確定自己是第18項――女子C組50米蝶泳決賽。
時間還早，我先跳下水，適應了水溫，然后很從容地游了兩圈。感覺還不錯，教練說我可以靠速度取勝，于是又增加了兩圈蝶泳腿的練習，（這是平時的基礎練習，）心里想著教練平時講的要點，盡量把動作做到最好，因為提高速度的關鍵在于動作到位。我上了岸，靜靜地坐下等待，心里還是很忐忑：不會跳水，一入水就比別人慢了一個身子，那該怎么辦？如果盡力游還游得很慢怎么辦？
我越想越緊張，不由得額頭冒汗，雙手冰涼。這種狀態(tài)可不好。我及時地提醒自己。耳畔飄來媽媽的話：“寶貝兒，媽媽原本送你到體校游泳是為了增強體制，抵抗甲流，現(xiàn)在已經(jīng)達到目的了，媽媽很滿意。能被教練推薦參加比賽說明你實力不凡，這是意外的收獲。所以不管比賽是輸是贏，寶貝兒，你已經(jīng)贏了！”
媽媽的話給了我力量。我閉上眼睛，深呼吸。然后把比賽的過程在心中默默地過了幾遍，想像著自己的手和腳在水里配合著撲上撲下……
兩個小時的等待后，終于輪到我上場了。我深吸一口氣使勁握了一下拳頭，對自己說：“加油！”便大步走上了3號跳水臺�！案骶臀花D―預備――走！”，隨著裁判的一聲發(fā)令號，大家同時起跳，別人是魚躍式扎入水中，我是跳進水的，我盡力向遠處跳，可還是落后了半個身子。怎么辦？加速！我用盡渾身力氣撲打水面，手和腳的配合盡量做到完美。為了加大頻率，我屏住呼吸，采取撲兩下?lián)Q一次氣的方法盡快地撲，用力地撲。濺起來的水花也越來越大了，我好像聽到了自己心臟跳的“怦怦”聲。我用余光向兩邊看看，看不到別的選手。太棒了！我是第一！繼續(xù)努力。游了一會兒，還是看不到別的選手。難道我被甩掉了？！嗨――——管別人干嗎！我要超越的是自己。加油吧！快到終點了，我猛地向前一撲，手觸壁了。我得了小組第二！
27日上午，我的項目是女子C組50米仰泳決賽。因為是在水里出發(fā)，不存在跳水的缺憾。我信心十足，手拉著桿，腳蹬著墻，擺出一個標準的出發(fā)姿勢�！班健钡囊宦暥躺陧懞螅颐鸵坏艍�，身子一下子竄出好幾米。然后開始一下，一下地快速劃著手，胳膊緊貼身子的側面，筆直打水，雙腳做著完美的配合動作。我游得很棒，仰泳是我的優(yōu)勢，我一定要拿出最好成績！我加快了速度……游到一半時，發(fā)現(xiàn)岸上的觀眾都在看著我，心想：我肯定是第一！要不他們?yōu)槭裁炊伎次夷�？想著想著就到了岸。然而我萬萬沒想到，竟然才得了小組第四。
這真是“天外有天，人外有人”��！我一定要繼續(xù)努力，苦練基本功，爭取下次參加游泳比賽取得更好的成績。
描寫游泳的作文（三）
上星期天的中午，我和爸爸媽媽一塊兒到豫花園大酒店去喝喜酒，午飯后，我和陳逸飛、馬天保、馮奕晨、劉卓瑞、付馨月等六個小孩兒一起相約到豫花園大酒店的游泳池去游泳，游泳中途還碰到了我要好的朋友陳章浩，真是開心吶，而且到最后我還明白了一個深刻的道理——如果想學習某種技能，就不能光看別人做動作，不能光聽別人講，主要還得自己練習。
我們六個孩子很快吃完了午飯，接著就迫不及待地沖進游泳池，拍打著水玩兒。(www.oriental01.com)熱身之后，我試著游了幾下子，突然發(fā)現(xiàn)自己的速度明顯慢了許多，而且游起來也有些吃力了。怎么會這樣？我從游泳班里“畢業(yè)”才幾個月，技術怎么就變差了？難道是因為這段時間沒有練習的緣故？我立馬否定了自己之前的想法：不不不，這不可能，我游了好幾期，不可能降低這么多。
正當我的思想在進行激烈斗爭的時候，聽到一個熟悉的聲音：“淡定哥！”我一扭頭，發(fā)現(xiàn)陳章浩正在叫我，我開心地“嘿”了一聲，然后他也下水了，和我們一起玩了。
過了一會兒，他提出比賽游泳，我臉色一黑：“不用這樣吧，欺人太甚了，你的游泳速度誰不知道，在班里數(shù)一數(shù)二的呀。”“沒你說得這么夸張，你游泳可是也很厲害的，那天我看到了，你能在很短的時間內(nèi)從這頭游到那頭，相信自己。”我無言了，陳章浩太謙虛了，他的游泳速度誰不知道，一眨眼的功夫，就從這頭游到那頭了。我肯定不想面對這樣的一位強者，就婉言謝絕了，可是周圍的幾個人非要拉著我去游泳，我便鼓起了信心：我可是學過幾期游泳班的，就算比不過他，我也要拼一把。帶著這個念頭，我答應了。
“3、2、1，開始！�。 闭f著，我和陳章浩立馬跳下水，奮力地劃著手臂。第一次由于我輸在了起跑線上，我不服，繼續(xù)比。結果7盤我贏了2盤。我心里想：陳章浩肯定學過無數(shù)期游泳班了，要不然他不可能這么厲害。可是陳章浩說出來的話出乎我的意料——他沒有參加過任何游泳班，只是和他爸爸在南灣燕尾島練習了一個夏天。
我開始以為只有學輔導班才能增強某種能力，看來我想錯了。人不管做什么，只有不斷練習，才能獲取好成績。就象這游泳班一樣，不管參加多少期學習，如果自己不練習，還是學不會的。
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