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最幸福的人作文

時(shí)間:2024-06-06 00:20:53 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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最幸福的人作文

  最幸福的人作文(一)

最幸福的人作文

  幸福是什么?幸福就是貓吃魚(yú),狗吃肉,奧特曼打小怪獸!}記

  細(xì)雨迷蒙,萬(wàn)家燈火都在亮著,只有一個(gè)窗口不和諧的暗著,下完晚自習(xí)的回家的我,看著那窗口,心想:爸爸媽媽又去加班了。

  來(lái)到家門(mén)前,我機(jī)械地拿出鑰匙,開(kāi)門(mén),關(guān)門(mén),唉!家里空無(wú)一人,我走去自己的屋里寫(xiě)作業(yè)。十分鐘后,門(mén)外傳來(lái)急促的腳步聲,雨也大了起來(lái),雨珠打在玻璃上,“滴滴答答”風(fēng)也隨著后起來(lái)了,使人聽(tīng)了心驚!斑诉,咚咚”門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲,打開(kāi)門(mén)一看,原來(lái)是爸爸,頭上正往下滴著水呢,衣服也是濕濕的,“爸,你怎么回來(lái)了。”我疑惑的看著淋濕了的爸爸說(shuō)!拔业膶氊惻畠豪哿艘惶,回家沒(méi)人怎么行”。爸爸一邊說(shuō),一邊拿毛巾擦干了自己!鞍郑銘(yīng)該加班不是嗎?”我追問(wèn)到!拔艺伊藗(gè)同事代班!卑职执鸬。

  我回了自己屋繼續(xù)做作業(yè),不一會(huì)兒從廚房飄來(lái)一股飯香,這讓早已饑腸咕咕的我,有些垂涎三尺。“出來(lái)吃飯吧,飯做好了!卑职纸械。這時(shí),看見(jiàn)以洗完澡換過(guò)衣服的爸爸,做好飯菜。“爸,你今天可以不用回來(lái)為我做飯”。我坐到桌前說(shuō)。“我不回來(lái),你吃什么?”爸爸反問(wèn)道!班牛铱梢猿苑奖忝嫜!”我說(shuō)。“那個(gè)多沒(méi)營(yíng)養(yǎng),以后少吃它!卑职旨闭f(shuō)道,“對(duì)了,看你這幾天老咳嗽,我給你蒸了幾個(gè)你愛(ài)吃梨!薄芭叮懒。”我把頭又低了下去,繼續(xù)吃我的飯。

  吃著香甜的蒸梨,這幸福的味道由內(nèi)到外一點(diǎn)點(diǎn)向外開(kāi)來(lái),頓時(shí),一股幸福的味道迅速蔓延到我整個(gè)身體的各個(gè)部位。讓我有種想說(shuō)又說(shuō)不出的感覺(jué)……

  我想?沒(méi)有一個(gè)女人讓一個(gè)男人竟如此的細(xì)膩,如此無(wú)微不至,為了給自己女兒做一頓晚飯讓這個(gè)敬業(yè)的男人找人代班。我就是那個(gè)最幸福不過(guò)的人了吧!

  第二天一早,爸爸拉開(kāi)窗簾,一道耀眼的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái),是這本充滿(mǎn)幸福味道的房間,蔓延到每個(gè)角落……

  最幸福的人作文(二)

  老師得了病,住了院,天天都悶悶不樂(lè)的。

  老師住的醫(yī)院里有一條走廊,老師每天都可以隔者窗戶(hù)望見(jiàn)它。那條走廊空蕩蕩的,沒(méi)有花,沒(méi)有草,整天都死氣沉沉的,沒(méi)有一點(diǎn)生機(jī)。老師每天都過(guò)著單調(diào)的生活:打針、輸液、抽血、驗(yàn)血、化療……而且她的主治醫(yī)生還不允許老師做活動(dòng)量大的運(yùn)動(dòng),只準(zhǔn)許她在離病房很近的地方散步。老師就像一只沒(méi)有自由的小鳥(niǎo)一樣,被關(guān)在這類(lèi)似于鐵籠的醫(yī)院里。醫(yī)院的單調(diào)生活使老師很寂寞。

  有一天,老師出去散步的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)走廊上有一盆開(kāi)得很燦爛的大菊花,老師心里想:這盆花多像我們班上的孩子呀!我們班的孩子笑起來(lái)不就是這個(gè)樣子嗎?多可愛(ài)呀!可我這幾個(gè)月沒(méi)有教他們了,也不知道他們?cè)趺礃恿?長(zhǎng)胖了還是長(zhǎng)瘦了?這時(shí),一陣風(fēng)吹過(guò),從花盆里掉出來(lái)一張張卡片。卡片上寫(xiě)著:“老師,您好嗎?我們大家都很好。聽(tīng)說(shuō)您生病了,我們大家都很難過(guò),您一定要好好養(yǎng)病,早點(diǎn)回來(lái)教我們呀!”老師不由得感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面。

  過(guò)了幾天,老師出去散步的時(shí)候,看見(jiàn)走廊上又多了幾盆花。那幾盆花都開(kāi)得格外燦爛,那幾片嫩得出水的葉子,襯托著像絲綢般柔軟的花瓣,使得這盆花更加?jì)赡哿。老師心想:這幾盆花多像咱們班上的雙胞胎姐妹呀!老師發(fā)現(xiàn)了花盆里的卡片,上面寫(xiě)著:“老師,您猜猜我們是誰(shuí)?老師,等您康復(fù)出院后,我們就告訴您答案!”

  漸漸的,長(zhǎng)廊里的花兒越開(kāi)越多,老師的心情也越來(lái)越好,F(xiàn)在她每天都要到長(zhǎng)廊里去散步,每天都會(huì)沉浸在花兒的海洋里。老師每次散步后,都會(huì)滿(mǎn)載著幸福而歸。后來(lái),老師的病漸漸好了,她終于可以出院了,終于可以在分離了那么久后再次見(jiàn)到她的學(xué)生了。老師很高興,興奮得一夜沒(méi)睡著覺(jué)。

  現(xiàn)在,那個(gè)長(zhǎng)廊已經(jīng)改名叫“愛(ài)師長(zhǎng)廊”、“鮮花走廊”了。這位老師一定是世界上最幸福的人吧!

  最幸福的人作文(三)

  幸福不用刻意追求,在你不經(jīng)意的時(shí)候,幸福就會(huì)悄然降臨在你身上。但幸福同時(shí)也長(zhǎng)著一雙翅膀,隨時(shí)隨地都會(huì)與你擦肩而過(guò)。所以,我們要把握幸福,即使它多停留一秒鐘也好!

  剛從水上掠過(guò),留下絲絲波紋;陽(yáng)光從樹(shù)中穿過(guò),留下點(diǎn)點(diǎn)溫暖;幸福從生活中發(fā)現(xiàn),留下甜甜幽香。

  做一個(gè)幸福的人,如果你是一只鳥(niǎo)兒,那么就在飛翔時(shí)嫵媚身姿;如果你是一株小草,那么就在風(fēng)雨中搖擺;如果你是一只蜜蜂,那么就在萬(wàn)紫千紅中翩翩起舞;如果你是一只蝸牛,那么就在葡萄樹(shù)下慢慢攀爬。

  做一個(gè)幸福的人。流年似水,歲月如梭,無(wú)聲無(wú)息,也許就在不經(jīng)意間,時(shí)間流逝。

  做一個(gè)幸福的人。(www.oriental01.com)忘記該忘記的,銘記該銘記的。銘記什么?忘記什么?銘記幸福,忘記悲傷。

  做一個(gè)幸福的人。用幸福的眼光來(lái)看待世界,從不會(huì)為一點(diǎn)小事就流淚,應(yīng)該以樂(lè)觀,積極的態(tài)度笑著面對(duì)這一切。

  做一個(gè)幸福的人,最大的愿望是在黃昏下,在金色的沙灘上散步,朝著波濤洶涌的大海大笑。不用想太多,只需要沉醉,陶醉,迷醉在這動(dòng)人心弦的美之中。

  暖暖的太陽(yáng)下,手里握著一本自己喜歡的書(shū),讓生命擁有澎湃的激情。

  做一個(gè)幸福的人很簡(jiǎn)單,這完全取決于自己。無(wú)論是誰(shuí),無(wú)論何時(shí)何地,總有困難與悲傷,但是要堅(jiān)信一切都會(huì)過(guò)去的。因?yàn)樾腋5某叽缬勺约簛?lái)定。

  要想實(shí)現(xiàn)自己的種種夢(mèng)想,先要做一個(gè)幸福的人,因?yàn)檫@樣你才會(huì)有積極樂(lè)觀的心態(tài),才會(huì)有化壓力為動(dòng)力的念頭,才會(huì)成功的如愿以?xún)敗?/p>

  幸福其實(shí)就圍繞在我們的周?chē)。一切的人?lèi)都免費(fèi)地?fù)碛嘘?yáng)光與空氣,這就是我們的幸福。大多數(shù)的人們都生活在和平的環(huán)境里,這是我們大多數(shù)人的幸福。作為學(xué)生,我們可以學(xué)習(xí)到許多知識(shí),這也是我們的幸福。這些幸福是如此輕而易舉地享受著,難道我們不應(yīng)心存感激它和珍惜它嗎?

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