關心下一代周報讀后感（一）

　　從三年級開始，爸爸媽媽就幫我訂了第一份和學習有關的報紙——《關心下一代周報》。但直到四年級起，我才開始真正意義上閱讀《關心下一代周報》。

　　《關心下一代周報》中的內(nèi)容豐富多彩，它分為周語熱點、圖說新聞、家庭教育、童言童趣、琢玉學堂、娃娃練筆、家有小兒、學聲匯、繁星點點、親子故事、家長博文、校園文化、校園人物、賽場之外、青奧花絮、青奧知識等版塊。它有時分四開版面出版、有時是八開版面出版。其中，我覺得最有意思的就是娃娃練筆版塊。娃娃練筆版塊中，幾乎都是和我們同齡的小朋友寫的作文。這些作文寫得特別好。

　　三年級時，老師發(fā)《關心下一代周報》了，我就把它拿回家，然后看也不看，就把它放在我的書櫥中。因此，在四年級以前，我的作文水平一直很不好，爸爸媽媽說我寫的作文都是流水帳，都是些沒有用的廢話。

　　直到四年級的一天中，我偶然聽同學們說：“《關心下一代周報》很有趣，也能學到不少東西�！睆哪菚r起，我就開始閱讀《關心下一代周報》了。每當一做完家庭作業(yè)，我就會及時地、認真地閱讀該周報中的學生習作。漸漸地，我懂得了許許多多的道理，我的閱讀理解能力和作文水平也都有了明顯的提高�，F(xiàn)在，我已經(jīng)在我們班級博客上發(fā)表三十幾篇作文了。

　　我衷心地祝愿《關心下一代周報》越辦越好！

關心下一代周報讀后感（二）

　　在《關心下一代周報》中我有幸拜讀了貴報的一篇文章《教育孩子要有技巧》一文，讓我感觸頗深。我家的孩子和其他孩子都一樣年幼無知、容易犯錯，并經(jīng)常犯同樣的錯誤。我是經(jīng)常批評、訓斥，有時實在氣不過甚至拳打腳踢，結果收效甚微或適得其反。自讀了這篇文章后 ，結合文章內(nèi)容，我在平時教育孩子的過程中努力做到以下幾點：

　　低聲 孩子年幼無知，做錯事兒情有可原。責備時用不著“火山爆發(fā)”式地大聲訓斥，也用不著“恨鐵不成鋼”似地咬牙切齒，低聲往往比“驚雷”事半功倍。

　　沉默 孩子到了一定年齡階段，就能夠分辨簡單的是非、善惡、真假、美丑，一旦做錯了事，心里往往對父母的責備提心吊膽，如果嚴肅地凝視孩子一會兒，孩子反而會“不自在”起來，進而反省自己，吸取教訓。

　　暗示 孩子也有自尊心，一有過錯隨心所欲地加以責備，其自尊心會受到極大傷害。如果父母能以生活中的真人真事，心平氣和、借彼喻此啟發(fā)孩子，孩子能很快地明白用意，接受批評和教育。

　　適時和適度 孩子有了缺點錯誤應及時給予責備，趁熱打鐵，不可拖拉。在責備孩子時，態(tài)度要嚴肅，語氣要平和，擺眼前事實，講錯在何處，不要翻老賬，拉三扯四地就會喧賓奪主。孩子聽了煩，當做耳邊風，會事與愿違，達不到目的。

　　一段時間以來，我一直堅持做到這幾點。通過觀察我發(fā)現(xiàn)孩子在各方面都有了長足的進步，這可喜的變化主要獲益于《關心下一代周報》，是她教會了我如何做一名好家長。

關心下一代周報讀后感（三）

　　自古以來，拾金不昧就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在仍然是每個公民的道德義務。無論從道理的角度，還是從法律的角度，我們都應自覺遵守。

　　就拿《拾新不昧不是小事》這篇短文中的小姑娘來說吧！文中的小姑娘在學校的草坪上撿到了5角錢，并沒有交給老師，而是興高采烈地交給他的爸爸。原以為會得到爸爸的表揚，沒想到爸爸沒有表揚她，反而批評了她，告訴她：“小學生要誠實，拾到東西要交公。”可小姑娘卻說：“同桌撿了幾十元錢，也沒交給老師��！”據(jù)那位父親核實，小姑娘的同桌是撿到過很多錢，但都沒有交公，而是交給了媽媽，他的媽媽給他5元錢，把其它的錢自己用了。同學們你們感覺這位媽媽好嗎？她能培養(yǎng)出誠實守信、拾金不昧的好孩子嗎？答案肯定是否定的。而文中的這位小姑娘在她父親的引導下，把錢交給了老師。

　　現(xiàn)在富裕了，也許5角錢微不足道，但5角錢使文中的小姑娘邁向成功，使她更高尚。(www.oriental01.com)

　　現(xiàn)在再想想，同學們有沒有拾到錢不交公的行為呢？如果有，請同學們以后一定不能再犯，如果沒有，那就請永遠不要有。

　　拾金不昧不是小事，對我們而言，那怕是一角一分，也不能占為己有，我們要以拾金不昧為榮，弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德！

　　謝謝大家！