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書(shū)籍影響了我作文（精選39篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的書(shū)籍影響了我作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)籍影響了我作文 1
歲月匆匆，我已經(jīng)走過(guò)人生的十四個(gè)年頭。在我成長(zhǎng)的日子里，有些人，有些事；有些書(shū)籍、有些影視片，還有網(wǎng)絡(luò)、體育運(yùn)動(dòng)……對(duì)我們起了很大的影響。
書(shū)，教我懂得了“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”的珍貴友情�！澳钋奥窡o(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”的豪情壯志；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的深厚友誼。友情就是一陣清風(fēng)，為你吹散陰云蒙蒙。友情就是一把扇子，為你驅(qū)走炎酷夏日，送來(lái)絲絲清涼。友情就是皚皚雪中的爐火，讓人幸福溫馨。友情處處不在，卻又處處難尋。因?yàn)樽钫滟F的友情并不是與你朝夕相處，形影不離，而是在你背后默默地支持你，鼓勵(lì)你�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”才是友情的含義。
書(shū)，教我懂得了“慈母手中線，游子身上衣”和“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的心情。小時(shí)候，母愛(ài)熱乎乎的，捂著它，酣然入睡。上學(xué)后，母愛(ài)沉甸甸的，背著它，欣然起行。長(zhǎng)大后，母愛(ài)淡淡的，沒(méi)有它，世界不再美好。也許是我們喜歡那種依賴(lài)的感覺(jué)，喜歡獨(dú)自享受母愛(ài)帶來(lái)的`幸福。的確如此，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”是親情的依依牽掛。
那是一首用歷史鐫刻在故鄉(xiāng)的歌；那是一把游子用鄉(xiāng)愁點(diǎn)燃的赤色烈火；那是一本用心靈才能讀懂的書(shū)，包含著培育之情、相處之情、養(yǎng)育之情。書(shū)，深深地影響了我。
書(shū)籍影響了我作文 2
書(shū)籍，它像一股清清的泉水，讓人回味無(wú)窮；書(shū)籍，它陪伴了我整個(gè)童年，一直激勵(lì)著我為夢(mèng)想而奮斗；書(shū)籍，它在我成長(zhǎng)中起了很大的影響，它提高了我的成績(jī)，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
在我差不多十歲的時(shí)候，我的成績(jī)很差，總是提不起來(lái)，有好幾次還連續(xù)下降，父母都為我的學(xué)習(xí)操心著。平時(shí)我總是寫(xiě)完作業(yè)就去玩，老師說(shuō)要背誦的地方就沒(méi)有去背誦，更主要的是我的.作文能力也很差，這都是平時(shí)沒(méi)有多看課外書(shū)，所以作文能力差而導(dǎo)致成績(jī)一降再降，媽媽也常叫我多看課外書(shū)，可我卻很不以為然，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，可是當(dāng)我經(jīng)歷一件事后，書(shū)籍卻使我愛(ài)不釋手。
那是一個(gè)陰沉沉的雨天，我獨(dú)自坐在屋里望著外面綿綿的細(xì)雨，不停地想啊，想啊，還一邊想一邊捶著腦袋想著老師布置的作文要怎么寫(xiě)，可是無(wú)論我怎么狡盡腦汗地冥思苦想，最后還是想不出來(lái)。我想這次作文這么難寫(xiě)，干脆不寫(xiě)了，可是不寫(xiě)又怕被老師處罰，該怎么辦呢？無(wú)意中，我拿起了一本作文選，翻了翻，看了看，咦，這里怎么有我想要的作文，我喜出望外地又看了其它的作文，“呀！我不禁一嘆，這里邊的作文真是太精美了！于是我拿起筆，不停地寫(xiě)著，“涮涮涮”的聲音在我的耳邊飄蕩著，不知是怎么了，所有作文的靈感像一股靈泉不斷地向我涌來(lái)，這可真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”啊！從這以后，我更養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣，所以我的作文能力便迅速提高了，成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，因此，書(shū)籍使我愛(ài)不釋手了。
讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。一本好書(shū)，是我們不可缺少的精神食糧，是我們邁向成功的階梯，是將知識(shí)之泉灌向我們的泉眼！書(shū)是我們的良師益友，是我的伴侶，書(shū)滋潤(rùn)著、豐富著我的平凡的人生，我愛(ài)書(shū)！
書(shū)籍影響了我作文 3
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，這是高爾基的名言。我愛(ài)讀書(shū)，我喜歡在書(shū)的海洋里翱翔，盡情地允吸知識(shí)的瓊漿。小時(shí)候，看“白雪公主”，我為公主的善良而感動(dòng)，為七個(gè)小矮人的可愛(ài)而喜歡，為皇后的惡毒而憤恨，看到公主與王子最后的結(jié)局是完美的，我的心理就很舒暢。漸漸的，我長(zhǎng)大了，開(kāi)始讀《上下五千年》、《名人傳》等一些科普書(shū)籍。從中領(lǐng)略到了祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)悟到了為人處事的道理。是書(shū)本教會(huì)了我如何做人，如何學(xué)習(xí)知識(shí)。是書(shū)讓我了解了知識(shí)的`海洋是那樣的無(wú)邊無(wú)際。
馬克思讀書(shū)時(shí)，在桌下有兩個(gè)深深的腳印，可能我還達(dá)不到那種程度，但我決心把它作為我讀書(shū)的起點(diǎn)。讀書(shū)時(shí)，我喜歡與書(shū)中的主人公同喜、同悲、同歡、同樂(lè)，把主人公的思想情緒賦予給自己。這樣你就有了一次不同的人生經(jīng)歷。這樣可以使你分的有好壞，讓你在日常的為人處事是做得更加完美。
我喜歡晚上讀書(shū)，扭亮臺(tái)燈，聽(tīng)者書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音好似一首動(dòng)人心弦的樂(lè)曲。讀到會(huì)心處時(shí)，或擊掌而歡或挽臂而泣。與月亮一起分享主人公的感情波動(dòng)。
我喜歡讀書(shū)，故人云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。一本書(shū)的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出你的想象。
一本書(shū)對(duì)我的影響是無(wú)窮的。他是一個(gè)有靈魂、有活力、有生命力的東西，他可以洗滌你的心靈，是你打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
書(shū)籍影響了我作文 4
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)”。
馬克思說(shuō)過(guò)：“與其用華麗的外衣裝飾自己，不如用知識(shí)武裝自己”。書(shū)，是學(xué)識(shí)淵博的海洋；書(shū)，是開(kāi)闊心靈的窗口；書(shū)，是晴朗溫暖的陽(yáng)光。
讀書(shū)就像沐浴著春光，耳邊輕聲吟唱道：“年小從他愛(ài)梨栗，長(zhǎng)成須讀五車(chē)書(shū)”。讀書(shū)就是播下一顆希望，讀書(shū)就是足不出戶，卻早已走遍世界。讀書(shū)給我春風(fēng)的柔和，給我夏日的熱忱，給我秋葉的歡愉，給我冬雪的純潔。
在那一本本的書(shū)籍中，我聽(tīng)見(jiàn)魯迅口中意義深沉的“吶喊”，我仰望李白筆下飛流直下的瀑布，我聞到蕭紅童年輕飄十里的花香。
在我第一次讀到《面朝大海，春暖花開(kāi)》這首詩(shī)時(shí)，就深深地記住了那悠然自得的向往的世界。那還是一次朗誦比賽，當(dāng)時(shí)我用輕快而愉悅的感覺(jué)去詮釋這首詩(shī)，有一個(gè)老師聽(tīng)完便輕輕地說(shuō)了一句讓我印象深刻的話：“海子寫(xiě)完這首詩(shī)后沒(méi)多久就臥軌自殺了�！蔽乙詾槲也粫�(huì)理解他的.這種做法，但是我發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)有。真正的思想家往往在自己本人遠(yuǎn)去后，才被大眾奉為信仰。“他只是用一首最后的死亡絕唱，完成了其最優(yōu)美的生命之歌。”我這樣覺(jué)得。后來(lái)，我感到很奇怪，為什么我不贊同他的做法，卻試著理解并尊重呢？這，也許就是愛(ài)讀書(shū)帶給我的影響和改變吧，我會(huì)試著從每個(gè)人不同的角度去看世界，去理解這世界，就算做不到理解，我也能尊重每個(gè)人不同的看法。
這點(diǎn)在我讀《蔣勛說(shuō)紅樓夢(mèng)》時(shí)，亦讓我受用無(wú)窮。譬如劉姥姥，許多人應(yīng)該都和我一樣，在第一次看劉姥姥進(jìn)大觀園時(shí)，覺(jué)得特別厭惡她吧，感覺(jué)她就沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面。她看到不同的、沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新鮮玩意兒，她會(huì)讓眾人看到她屬于鄉(xiāng)下人的一面。但其實(shí)，劉姥姥是揣著明白裝糊涂呢，她知道自己來(lái)的目的：打點(diǎn)秋風(fēng)，改善生活。但她真實(shí)、善良、率真。其實(shí)每個(gè)人都是這樣，正所謂“人外有人，天外有天”，我們生命中也一定會(huì)有這樣的情景吧：發(fā)現(xiàn)一個(gè)新鮮的東西，就一直嘰嘰喳喳或是擺弄半天，就好像劉姥姥一樣“沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面”。所以，她看到大觀園的繁華會(huì)說(shuō)：“比畫(huà)還好看十倍�！边@不僅是為了借錢(qián)而拍的馬屁，還有一種純真的美好。你會(huì)不會(huì)看到一樣高科技說(shuō)：“哇，怎么這么高級(jí)！”劉姥姥其實(shí)不只是劉姥姥，她代表著我們每一個(gè)人。所以我很佩服曹雪芹，他曾經(jīng)只是一個(gè)紈绔子弟，卻能發(fā)現(xiàn)每一個(gè)人的苦衷，看到每一階層的人的生活。這也許，就是在煙花散盡后，發(fā)現(xiàn)的人生真諦吧，這片黑漆漆而又寧?kù)o的天空，好像，比煙花還美呢！換一個(gè)角度品人間，就能品味每個(gè)人的內(nèi)心。
在書(shū)籍的影響下，我學(xué)會(huì)換個(gè)角度去感受世界，品味人世。原來(lái)，這天地間，真假難辨，是非難說(shuō)，卻又是這般美好。
書(shū)籍影響了我作文 5
光陰似箭，時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名初一的中學(xué)生了，在這里，我要“感謝”一本書(shū)，是“他”在我讀書(shū)的過(guò)程中給了我深刻的影響，讓我人生的目標(biāo)從此有了前進(jìn)的動(dòng)力……
這本書(shū)的名字叫做《魯濱遜漂流記》，為什么說(shuō)他給了我深刻的影響呢？因?yàn)樗f(shuō)了一個(gè)人要有目標(biāo)就得努力，文章的主人魯濱遜就是憑借著頑強(qiáng)的毅力在一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上活了下來(lái)……人生就像是這一次次的冒險(xiǎn)，在冒險(xiǎn)中找到生機(jī)，在人生中找到奮斗的目標(biāo)和學(xué)習(xí)的動(dòng)力。我們應(yīng)該有這堅(jiān)持和不服輸?shù)囊懔Γ罱K才能夠成為勝利的人。有一次，那是在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了一千米長(zhǎng)跑比賽，比賽在一聲槍響中開(kāi)始，他們一個(gè)人都是“運(yùn)動(dòng)健將”，剛開(kāi)始，我很順利，我跑在前三，可后來(lái)越跑越累，感覺(jué)腿軟了，當(dāng)時(shí)我就想放棄，可我心中卻突然冒出了一個(gè)想法：魯濱遜能在荒島中生存下來(lái)，我為什么不可以在跑步比賽中取的好成績(jī)？正是這莫大的鼓勵(lì)給了我頑強(qiáng)的毅力和不服輸?shù)?精神，最后我頑強(qiáng)的咬牙跑完了全程，雖然名次不咋的，但是重在參與，有什么關(guān)系，至少我努力過(guò)了，去拼搏了，失敗并不可怕，這一件小事情告訴我們不要放棄。，只要堅(jiān)持才會(huì)成功，我們有著頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)持不懈的精神，也通過(guò)這件小事告訴我們，了解書(shū)的重要性和它那深遠(yuǎn)的影響力，同時(shí)也告誡我們要多讀書(shū)，同時(shí)，我們也可以多讀一些好書(shū)，這些書(shū)也許我們一生都會(huì)受益，我們應(yīng)該要增長(zhǎng)人們對(duì)書(shū)籍的知識(shí)，對(duì)讀書(shū)的渴望……
讀好的書(shū)不僅可以讓你一生受益，更會(huì)讓你成為有用的人，有時(shí)，我們應(yīng)銘記書(shū)中的含義，勞勞記在心里，去收獲成功的果實(shí)，去實(shí)現(xiàn)兒時(shí)的夢(mèng)想，而這些事只有讀書(shū)才可以實(shí)現(xiàn)，讀書(shū)還可以增加我們的課外知識(shí)量，讓我們一生都受益非�！詈�，我勸人們要多讀書(shū)，只有讀書(shū)才可以成為社會(huì)的“柱子”支撐起整個(gè)社會(huì)，只有讀好書(shū)才可以讓我們受益輩淺……
書(shū)籍影響了我作文 6
生活中有很多人和很多事情影響著我的成長(zhǎng)，但對(duì)我影響最大的還是書(shū)籍。它把我從一個(gè)無(wú)知的孩童變成一個(gè)知識(shí)豐富的少年。
它是一位不開(kāi)口的老師。從小我就是家中的小寶貝，有好吃的好玩的都會(huì)爭(zhēng)搶?zhuān)僧?dāng)我讀了《孔融讓梨》，我學(xué)會(huì)了謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)了為別人著想；當(dāng)我讀了宋慶齡小時(shí)候守信的故事后，我學(xué)會(huì)了遵守誠(chéng)信，知道了“言必信，行必果”；當(dāng)我讀到無(wú)數(shù)的革命先烈為了保衛(wèi)家園，為了我們今天的幸福生活，獻(xiàn)出自己寶貴的生命時(shí)，我被感動(dòng)得熱淚盈眶，讓我懂得了今天的生活是來(lái)之不易的，我們要好好學(xué)習(xí)繁榮祖國(guó)……讀了這許許多多的書(shū)，懂得了很多做人的道理，我漸漸地成為了一個(gè)品德高尚的`好孩子。
它是一個(gè)播撒愛(ài)的搖籃。當(dāng)我拿起《愛(ài)的教育》這本書(shū)時(shí)，一個(gè)個(gè)生活中的小故事，教會(huì)了我如何保護(hù)別人的自尊心，想得到別人的愛(ài)就要把生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)給予別人，生活才會(huì)變得美好�，F(xiàn)在我能關(guān)心周?chē)耐瑢W(xué)了，當(dāng)他們有困難時(shí)，我會(huì)伸出友愛(ài)的雙手。我也能體諒父母對(duì)我的愛(ài)了，用好的成績(jī)回報(bào)他們。
它是帶我遨游世界的翅膀。當(dāng)我看到描寫(xiě)“桂林山水甲天下”的文章時(shí)，那如詩(shī)入畫(huà)的仙境仿佛把我變成一條漓江水面上的小伐。當(dāng)我讀到黃山的奇石怪松時(shí)，我又像一只雄鷹飛到了山頂……這些年我也去過(guò)了不少地方，領(lǐng)略了美麗的自然風(fēng)光，可看的書(shū)越多，向往的地方就越多，所以我就立志，長(zhǎng)大了我一定要背起行囊，走遍千山萬(wàn)水，領(lǐng)略祖國(guó)的大好河山。
書(shū)是我的良師益友，它會(huì)一直伴著我，帶著我走向成功！
書(shū)籍影響了我作文 7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)就像黑暗中一盞明燈，給我們帶來(lái)光明；書(shū)就像沙漠里的一河泉水，給我們消除干渴；書(shū)就像暴風(fēng)雨之后的彩虹，給大地、天空帶來(lái)勃勃的生機(jī)。
在幼兒園時(shí)，每天晚上睡覺(jué)前，我會(huì)讓媽媽給我講幾個(gè)童話故事，因?yàn)橥捁适鲁３?huì)讓我浮想聯(lián)翩，它們仿佛把我?guī)нM(jìn)了奇妙的童話世界，我與七個(gè)小矮人和白雪公主跳舞；跟著灰姑娘一起去參加舞會(huì)，看著丑小鴨是如何從原來(lái)的樣子變成白天鵝……這些都常常讓我入迷，讓我久久不能入睡。
上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，愛(ài)古詩(shī)古文的老爸常常在我耳邊念古詩(shī)，當(dāng)與朋友喝酒時(shí)，他會(huì)說(shuō)“花間一壺酒，獨(dú)酌無(wú)相親。舉杯邀明月，對(duì)影成三人�！比タ茨赣H河黃河時(shí)，他會(huì)在黃河邊吟誦道：“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。”來(lái)到廬山香峰看瀑布時(shí)，他深情地念道：“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！本瓦@樣，古詩(shī)一直都在我耳邊徘徊，之后我才明白，爸爸這樣做是為了我好，這樣才能讓我明白了背古詩(shī)不能死記硬背，要從生活中發(fā)現(xiàn)、觀察，才能更好的記住它。
上了小學(xué)高年級(jí)之后，一些世界名著讓的著迷，《三國(guó)演義》中孔明的才華過(guò)人讓我五體投地，張飛的粗中有細(xì)讓我欽佩，關(guān)羽的有勇有謀讓我震驚；《昆蟲(chóng)記》中各種各樣的昆蟲(chóng)讓我大飽眼福，法布爾的認(rèn)真觀察讓我震驚，讀《水滸傳》時(shí)，里面各種各樣的`人物令我佩服；為人豪爽的宋江，“小李廣”花榮，急性子李逵……這些人物都深地印在了腦海里。
讀書(shū)陪伴我成長(zhǎng)，讀書(shū)帶給我知識(shí)。
書(shū)給了我很大的影響，書(shū)永遠(yuǎn)都是我的好伙伴！
書(shū)籍影響了我作文 8
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽覀儚男〉酱髲膩�(lái)不好離開(kāi)書(shū)，各式各樣的書(shū)我們?cè)诓煌５姆喼瑥漠?huà)冊(cè)到名著……我們從書(shū)中汲取著識(shí)，收獲著道理。書(shū)陶冶著我們的情操，我們總是在書(shū)籍的影響下成長(zhǎng)。
小時(shí)候，讀的古詩(shī)最多，一首首倒背如流，我也從中受益匪淺。從李白的“飛流直下三千尺，疑視銀河落久天�！蔽铱吹搅似俨嫉膲验��！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰。”我體會(huì)到了無(wú)比真摯友情；陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。”我感受到了一種脫離世俗的寧?kù)o淡泊；“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼�！蔽揖次诽K軾的豪情壯志…… 上學(xué)后，我開(kāi)始讀一些短片小說(shuō)，散文。在《魯賓遜漂流記》中，我看到了魯賓遜機(jī)智勇敢，不畏艱難困苦的精神品質(zhì)。我們現(xiàn)在所缺少的就是這種精神，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)在艱苦的環(huán)境下磨練自己的意志。魯賓遜在荒島上獨(dú)自生活了二十八年，如果是我，會(huì)活過(guò)三天嗎？我還從冰心的'《繁星春水》中感受到了母愛(ài)的偉大，大自然的神秘�！澳赣H啊，天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲進(jìn)它的巢里，心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲進(jìn)你的懷里。”母親是偉大的，是對(duì)我們最好的人。母親就像黑暗里的明燈，照亮我們前行的路；就像寒冬里的一把火，溫暖我們冰涼的心；就像沙漠里的一泓清泉，滋潤(rùn)我們干裂的唇…… 現(xiàn)在，長(zhǎng)大了，我開(kāi)始去品味中外著名的小說(shuō)。從《西游記》中體味神話般的寫(xiě)作特色；從《紅樓夢(mèng)》中看一個(gè)家族的興亡衰敗；從《巴黎圣母院》中感受人生的真善美；從《假如給我三天光明》中領(lǐng)悟光明的可貴……
我暢游在書(shū)籍的海洋中，在書(shū)籍的影響下，我漸漸成長(zhǎng)，我的內(nèi)涵也更加豐富。從書(shū)中我學(xué)到很多 ，“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽視�(huì)繼續(xù)漫步在書(shū)的世界，讓我的身上彌漫著書(shū)的氣息！
書(shū)籍影響了我作文 9
生活中，有許多的書(shū)籍在我們身邊，名人也寫(xiě)下了不少名言，如高爾基寫(xiě)的《書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯》。
我的生活中，作業(yè)是最最最重要的，沒(méi)有比它更重要的事了，（除了救人）但作業(yè)中，每天都要寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，其中包括抄詞、抄句、寫(xiě)讀后感等，讀后感要求12行，是像普通小本子似的，特別多，也同時(shí)要求我們，用上名言名句，我們必須仔細(xì)閱讀，我每天中午在學(xué)校吃完飯后，在教室里把中午的作業(yè)完成，就多出來(lái)四十多分鐘，我就要看書(shū)，來(lái)寫(xiě)晚上的讀書(shū)筆記，我看的非常細(xì)致，因?yàn)檫@一本是原著《西游記》，好多都是古代用詞，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像一個(gè)常人要讀懂考古學(xué)家研究字體的.總結(jié)一樣，但名著畢竟是名著，寫(xiě)的方法都與別人寫(xiě)法不同，讓我看得津津有味，水杯在滴水我竟沒(méi)有發(fā)覺(jué)，等到水把書(shū)包浸透之后，我才發(fā)覺(jué)，但為時(shí)已晚。
我回到家后，再看名著，但作業(yè)還沒(méi)有寫(xiě)完，直到七點(diǎn)，還只動(dòng)了幾個(gè)字，才看完了這本書(shū)，看到作業(yè)還沒(méi)有動(dòng)，趕緊看了鐘表，現(xiàn)在都已經(jīng)這么晚了，趕緊寫(xiě)啊！花了半個(gè)多小時(shí)，我終于把作業(yè)大部分完成，只剩一個(gè)讀書(shū)筆記了，但我的手已經(jīng)快沒(méi)知覺(jué)了，于是，我決定從冰箱里吃點(diǎn)東西，再寫(xiě)吧，過(guò)了五分鐘，休息了一會(huì)兒，繼續(xù)開(kāi)動(dòng)，我先拿出原著“啪”的一聲放在桌上，用手一翻，再抄一下，過(guò)了十分鐘，摘抄完畢！開(kāi)始寫(xiě)讀后感了，我寫(xiě)累了，要不再看一會(huì)書(shū)，一會(huì)兒再寫(xiě)，我實(shí)行了方案，但出了一個(gè)意外，看到了八點(diǎn)，我又看了一下鐘表，都八點(diǎn)，我又開(kāi)始寫(xiě)了，“唰唰唰”我終于完成了。
我寫(xiě)的作業(yè)那可是無(wú)人能“敵”，誰(shuí)都看了都大吃一驚，我寫(xiě)的，那是出奇地多，沒(méi)人超過(guò)我，畢竟，語(yǔ)文班上第二名可不是隨便吹吹地。
書(shū)籍影響了我作文 10
書(shū)是我們的朋友，滿足我們求知的欲望，帶給我們精神的享受，留給我們無(wú)限歡樂(lè)。
——題記
你見(jiàn)過(guò)一望無(wú)際的碧藍(lán)的海洋嗎？你渴望去探索那充滿未知的海底世界嗎？你想要去認(rèn)識(shí)海洋中那些種類(lèi)繁多的魚(yú)嗎？如果想，就讓我們跟隨凡爾納的腳步，一起暢游在《海底兩萬(wàn)里》里吧！
這本書(shū)故事情節(jié)的曲折緊張、撲朔迷離，人物命運(yùn)的'瞬息萬(wàn)變，豐富詳盡的科學(xué)知識(shí)和細(xì)節(jié)逼真的美妙幻想融于一爐。作者獨(dú)具匠心，巧妙布局，在漫長(zhǎng)的旅行中，時(shí)而將讀者推入險(xiǎn)象環(huán)生的險(xiǎn)惡環(huán)境，時(shí)而又帶進(jìn)充滿詩(shī)情畫(huà)意的美妙境界；波瀾壯闊的場(chǎng)面描繪和細(xì)致入微的細(xì)節(jié)刻畫(huà)交替出現(xiàn)；時(shí)而又帶我們進(jìn)入科學(xué)的殿堂。讀來(lái)引人入勝，使人欲罷不能。
讀完書(shū)后，再回頭想想，在科學(xué)上，阿龍納斯一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待，同時(shí)，他還是一位熱愛(ài)海洋、知識(shí)淵博的教授；在面對(duì)危險(xiǎn)，尼摩船長(zhǎng)冷靜思考，但還是一位海洋的“隱者”，勇敢而智慧，帶領(lǐng)水手們成功從南極脫險(xiǎn)，勇斗鯊魚(yú)，血戰(zhàn)章魚(yú)，無(wú)人能敵，但一直隱居大海，很少露面；在于大批魚(yú)群時(shí)，康塞爾分類(lèi)癡迷，他還是教授身邊忠誠(chéng)的仆人，他們共同經(jīng)歷了幾十萬(wàn)公里的海底航行，飽覽了很多壯麗的景觀，他們共患難，同艱辛，成了真正的朋友。尼德﹒蘭是一名勇敢、優(yōu)秀的叉鯨手，百發(fā)百中，在危機(jī)時(shí)刻拯救了教授和康賽爾。他們的所作所為值得我去學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)上，我要做到阿龍納斯和尼摩船長(zhǎng)那樣一絲不茍、冷靜思考；在處理事情時(shí)，要做到康塞爾那樣井井有條；在朋友間，我要向尼德·蘭一樣對(duì)朋友真誠(chéng)，毫無(wú)保留。
還有就是故事中，尼摩船長(zhǎng)擊沉英國(guó)戰(zhàn)艦，為祖國(guó)和人民復(fù)了仇。從書(shū)中可見(jiàn)，尼摩船長(zhǎng)時(shí)刻懷著一顆愛(ài)國(guó)的心，他盡自己所能，表達(dá)了自己的愛(ài)國(guó)情懷。愛(ài)國(guó)精神無(wú)所不在，古往今來(lái)，不知有多少個(gè)愛(ài)國(guó)志士對(duì)國(guó)忠誠(chéng)、為國(guó)捐軀、名垂青史，用自己的言行傾訴著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥，有“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)……有北京奧運(yùn)會(huì)上，乒壇老將王楠?dú)v經(jīng)傷病的困擾，用毅力繼續(xù)奧運(yùn)夢(mèng)，與隊(duì)友以其出色的發(fā)揮為中國(guó)代表團(tuán)獲得第33金；還有楊威為了五星紅旗在奧運(yùn)會(huì)上高高飄揚(yáng)，天天冒險(xiǎn)練習(xí)著體操的各種高難度動(dòng)作，……這不就是愛(ài)國(guó)嗎？
這本書(shū)，讓我懂得了愛(ài)國(guó)、報(bào)效國(guó)家，我真希望每一個(gè)國(guó)人都能從點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一言一行中體現(xiàn)愛(ài)國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)輝。
讀完了這本書(shū)后，我真希望也能隨尼摩船長(zhǎng)一起去海底探秘，只恨我沒(méi)有像阿龍納斯教授那樣的機(jī)會(huì)。
我喜歡讀書(shū)，因?yàn)樗粌H可以豐富我的課外知識(shí)，還可以提高我的寫(xiě)作能力，更給我?guī)?lái)了短暫的安寧與快樂(lè)。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！彼晕覀円嘧x書(shū)來(lái)豐富我們自己，書(shū)又是全人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我們更該讀書(shū)，去感悟書(shū)本的真正含義。書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋，得到精神的享受吧！
書(shū)籍影響了我作文 11
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我們每個(gè)人都在書(shū)籍的海洋中漂泊，在知識(shí)的世界中探索。書(shū)籍宛如我最親密的伙伴，伴我前行；它是我人生中的一盞明燈，照亮我前行中的黑暗，深深地影響著我。
幼時(shí)，我懵懵懂懂，不知書(shū)為何物。為了培養(yǎng)我的閱讀興趣，媽媽經(jīng)常在睡前給我講故事，教我讀詩(shī)詞。直到那一日，我依偎在媽媽的身旁，聽(tīng)她讀“天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲到你的懷里�！惫≡�(shī)中的語(yǔ)句描寫(xiě)的不正是我和媽媽此刻相依相偎的情景嗎？書(shū)籍這么神奇，它知道我的生活，它懂得我的心聲！從此我和書(shū)籍結(jié)下了“良緣”。
如今我成了正宗的“書(shū)蟲(chóng)”，只要有閑暇，你就會(huì)看到我正與書(shū)相伴。
春天的清晨，陽(yáng)光灑滿書(shū)桌，微風(fēng)輕拂我的臉龐。這時(shí)的我正輕捧一本《唐詩(shī)宋詞》高聲朗誦：那淡雅的圖畫(huà)，那盈著墨香的文字，緩緩的飄入我的心間。剎那間，我仿佛穿越了歷史的長(zhǎng)河，來(lái)到遙遠(yuǎn)的古代，我與李白、蘇軾把酒言歡，他們豪放不羈的氣質(zhì)深深地陶冶著我的情操。
夏日的午后，綠蔭濃濃，蟬兒嘶鳴。此時(shí)的我端坐在書(shū)桌旁，攤開(kāi)一本《哈利·波特》，我正沉浸于魔法與文字的激情碰撞，享受著青春的暢快淋漓。
秋日的黃昏，當(dāng)最后的.一縷陽(yáng)光，即將從墻角隱去時(shí)，我拿起《老人與海》，感受著那堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，學(xué)習(xí)那面對(duì)困難永不放棄的精神。我與書(shū)中的人物共沉浮，同悲喜。
冬天的夜晚，萬(wàn)籟俱寂，我扭開(kāi)臺(tái)燈，雙手捧起一本屠格涅夫的《獵人筆記》，一幅幅畫(huà)面頓時(shí)浮現(xiàn)在眼前：郁郁蒼蒼的森林邊，星垂平野，靜靜的池塘倒映著白色的教堂，空氣里彌漫著蕎麥的暗香，一個(gè)獵人，背著，慢慢走向遠(yuǎn)處閃著燈光的村莊……書(shū)中俄國(guó)農(nóng)民的淳樸友善深深地感動(dòng)了我，影響了我，讓我明白了：人與人之間相處要寬容和善；人與自然應(yīng)如何相處也讓我深思良久。
我的房間里沒(méi)有華貴的裝飾品，書(shū)籍就是最好的裝飾；沒(méi)有鮮花，書(shū)籍卻能沁人心脾；劉禹錫的陋室因主人的德馨而不陋，我的房間因有書(shū)而令人陶醉。
“向陽(yáng)春常在，書(shū)屋盈香來(lái)”，在書(shū)籍的影響下，我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，如何生活。書(shū)籍如一層又一層的波浪一樣沖刷我的心靈，又如“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的細(xì)雨一樣默默滋養(yǎng)我。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，在書(shū)籍潛移默化的影響下，我也在不知不覺(jué)地改變著。這一切的一切，都離不開(kāi)書(shū)籍對(duì)我的幫助，書(shū)籍深深地影響了我，我熱愛(ài)書(shū)籍！
書(shū)籍影響了我作文 12
中午到了，媽媽端著飯菜從廚房出來(lái)了。來(lái)到飯桌前，只看見(jiàn)了爸爸在呢。爸爸看見(jiàn)飯菜，口水都快流出來(lái)了。爸爸問(wèn)：“老婆，能吃飯了嗎？我都餓死了！”老媽說(shuō)：“不行，兒子還沒(méi)來(lái)，你叫他過(guò)來(lái)一起吃�！�
爸爸很生氣，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這個(gè)兒子，我要看看他在干什么。”爸爸打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)兒子又在看那本書(shū)了。他趴在地上，把書(shū)放在旁邊，兩只手捧著臉，腿也在上下擺動(dòng)著，還不時(shí)發(fā)出笑聲。爸爸生氣了，說(shuō)：“兒子你快去吃飯，你爸都快餓死了！要不然你媽媽就要火山爆發(fā)了。”兒子不想被媽媽批評(píng)，只好不情愿地放下書(shū)去吃飯。爸爸想：這到底是什么書(shū)，這么好看，連飯都不吃了？爸爸低下頭，一邊看一邊想：我就看一會(huì)兒，馬上就去吃飯。
媽媽看見(jiàn)兒子來(lái)了，爸爸卻沒(méi)來(lái)，又奇怪地問(wèn)：“兒子，你爸呢？”兒子搖搖頭。他們等了一會(huì)兒，媽媽已經(jīng)氣的像一個(gè)定時(shí)炸彈了！她叫兒子去找爸爸，兒子推開(kāi)門(mén)，看到爸爸趴在地上看書(shū)，兒子很生氣。于是頭也不回地去跟媽媽吃飯了。
爸爸最后沒(méi)有吃飯，餓的暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)書(shū)的'影響可真大呀！
書(shū)籍影響了我作文 13
也許是上帝在創(chuàng)造了許多美麗漂亮的女孩之后有一些累了，在不經(jīng)意間，我就被造得十分馬虎：雙目不秀，細(xì)細(xì)的；頭發(fā)不烏，黃黃的；皮膚不夠白嫩，身材不夠高挑。最討厭的就是鼻子旁邊還有一些小紅痘，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)而逐漸增多，揮之不去！
我經(jīng)常向上帝抱怨，向上帝祈禱我能變得漂亮一些�？墒巧系蹍s像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，我反而越長(zhǎng)越難看。每當(dāng)我在街上看見(jiàn)一個(gè)漂亮的女孩子時(shí)，我總會(huì)看她好久好久，直至她消失在我的視力范圍之內(nèi)。唉，上帝真不公平，為什么別人越長(zhǎng)越漂亮，而我卻越長(zhǎng)越難看呢？我時(shí)常向這樣抱怨著，直到有一天……
那是一個(gè)周末，媽媽帶我到書(shū)店去買(mǎi)書(shū)。書(shū)店里的書(shū)成千上百，令我眼花繚亂，目不暇接。我來(lái)到少兒讀物類(lèi)的面前，隨手拿起了一本《格林童話》看了起來(lái)，沒(méi)想到這本書(shū)里不但有我曾經(jīng)聽(tīng)媽媽講過(guò)的故事，還有我從來(lái)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)的'故事。我一下子就喜歡上了這本書(shū)。
媽媽見(jiàn)我喜歡，就買(mǎi)了下來(lái)。從此就變得一發(fā)不可收拾。我早上看，中午看，晚上看，吃飯看，睡覺(jué)前看，就連上廁所的時(shí)間我也不放過(guò)。沒(méi)幾天，一本厚厚的《格林童話》就被我“消化”完了。接著，我又一次次的懇求媽媽給我買(mǎi)書(shū)，每次都要買(mǎi)好幾本。
漸漸地，我讀的書(shū)多了，懂得的知識(shí)也漸漸多了起來(lái)。我的學(xué)習(xí)成績(jī)也呈直線狀上升。
書(shū)籍影響了我作文 14
書(shū)，是我們進(jìn)步的階梯，引領(lǐng)我們攀登高峰；書(shū)，像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方駛向無(wú)限廣闊的海洋；書(shū)給了我們知識(shí)和啟示，它影響了我。
那本書(shū)給我了許多影響和啟示，在迷茫中給我了方向，在黑暗中照亮了我的心房，并讓我知道在為這個(gè)世界默默付出，讓我懂得了尊重。這本書(shū)就是——《不忘初心，方得始終》。
這本書(shū)在下面兩次發(fā)生的事情中，給了我很大的影響。
那天，放學(xué)了。窗外“沙沙沙”的下著雨。我依舊從那條路走回家。路上到處都是積水垃圾和飛馳而來(lái)的車(chē)濺起的水花。
唯有她，在默默的工作著。她就是——清潔工阿姨。但，這一幕卻發(fā)生了。
當(dāng)她打掃到一輛汽車(chē)前時(shí)，由于地滑，摔倒了，掃把也掉到車(chē)上。車(chē)主一見(jiàn)這一幕，就對(duì)她勃然大怒地吼道：“干什么，掃個(gè)地都刮到我的車(chē)，刮花了，你賠不起，你只是一個(gè)不起眼的`清潔工�！甭�(tīng)完，我猛然想起書(shū)中寫(xiě)的：清潔工每天都在為我們而付出，我們又有什么理由不尊重，感恩她們呢？于是，我走上前，用溫和的語(yǔ)氣說(shuō)：“叔叔，您好！是的她只是個(gè)不起眼的清潔工，但是，她們每天為這個(gè)世界默默付出，我們又該怎樣呢？”聽(tīng)完我說(shuō)的話，車(chē)主默默開(kāi)車(chē)走了。
還有一次。
那時(shí)，媽媽報(bào)名了一個(gè)鋼琴比賽要我參加。剛開(kāi)始，我還很認(rèn)真練琴，可過(guò)了幾個(gè)星期后，這種“美景”卻消失了。因?yàn)槔�，因�(yàn)榕吕щy，我想放棄。但，閱讀時(shí)，書(shū)上寫(xiě)道：你可以哭，但決不能認(rèn)輸；你可以輸，但決不能放棄；你不去試一下，怎么知道自己不會(huì)成功。我們這一代年輕人，有一個(gè)好處：就是我們擁有犯錯(cuò)的權(quán)利，選擇沒(méi)有對(duì)與錯(cuò)，無(wú)論是對(duì)，還是錯(cuò)，我們都有一個(gè)成長(zhǎng)的空間�？赐赀@兩段話，我仿佛在迷茫中找到了方向，最后成功了。
書(shū)，帶給了我巨大的影響和力量，也給了我信心。書(shū)，也不會(huì)讓我誤入歧途，而是把我?guī)ьI(lǐng)到成功的道路上。
書(shū)籍影響了我作文 15
你是秦時(shí)的明月，溶溶銀輝點(diǎn)燃多少報(bào)國(guó)情。
你是邊疆的胡笛，悠悠笛聲飽含多少征夫淚。
你是雄偉的泰山，座座凌峰上書(shū)寫(xiě)多少凌云志。
現(xiàn)在的我，最喜歡坐在陽(yáng)光下靜靜地閱讀。書(shū)喚醒了我的靈魂，給我光明、希望和自由！
過(guò)去的我，最喜歡坐在電腦前盡興地游戲，游戲使我遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)，陷入無(wú)助的困境中，失去學(xué)習(xí)的信心。
那天，我起的很早，因?yàn)橥饷孢�很黑，走出房門(mén)，才知道天黑的緣故是烏云密布。一看表，已經(jīng)10點(diǎn)了，按耐不住自己，我又朝一個(gè)熟悉的地方——網(wǎng)吧跑去。開(kāi)機(jī)、聊天、玩游戲、下機(jī)，這幾乎是我在網(wǎng)吧做的幾件事。當(dāng)我正玩得高興時(shí)，一個(gè)炸雷猛地響下，嚇我一跳，我在心中暗暗大罵這鬼天氣。隨之瓢潑大雨從天而降，進(jìn)來(lái)一個(gè)人，她上身穿著淺紅色外套，腿上的褲子已不成模樣，鞋子也已成了“水鞋”。咦，她是誰(shuí)呢？看我干嗎？我有點(diǎn)莫名其妙，“唉呀，老媽?zhuān) 蔽也铧c(diǎn)沒(méi)從椅子下摔下來(lái)，這還像我媽媽嗎？整個(gè)一披發(fā)鬼嘛！“幾點(diǎn)了，還不回家吃飯！”媽媽邊說(shuō)邊把我往家拽，我當(dāng)時(shí)很生氣，為什么媽媽總愛(ài)管我呢！
上了二年級(jí)，學(xué)了胡適的《我的母親》，讓我后悔莫及。母親是那樣的偉大，那樣的無(wú)私，同時(shí)也是那樣的嚴(yán)厲。我明白了，母愛(ài)是最偉大的。所有的母親都不會(huì)看著自己的孩子整天不務(wù)正事的。
后來(lái)，在閱讀當(dāng)中，我了解到更多與母愛(ài)有關(guān)的'話題，其中有一篇讓我記憶最為深刻。說(shuō)的是一只藏羚羊?yàn)榱硕亲又械暮⒆佣蛞猾C人下跪乞求，顯然結(jié)局不稱(chēng)人意，但是這給了我們多大的震撼呀！動(dòng)物尚且如此，何況人呢？
我感謝書(shū)，因?yàn)槭撬焉钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴放大，讓我感受到母親的偉大。在書(shū)的影響下，我會(huì)努力學(xué)習(xí)，報(bào)答母親。
書(shū)籍影響了我作文 16
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的鑰匙，書(shū)是能讓我們盡情暢游在知識(shí)的海洋，它使我們與文字寶寶做游戲，使我們與它成為了好朋友。
記得我最開(kāi)始接觸的不是書(shū)，而是一條一張張字卡寶寶。它是我最開(kāi)始的啟蒙導(dǎo)師，等我長(zhǎng)大一些后，我便愛(ài)上了安徒生爺爺?shù)耐捁适拢疑钌畹叵萑牍适吕�，為它們的不幸而傷心，又為它們因禍得福破涕為笑。但在小學(xué)大家最喜愛(ài)的還是楊紅櫻阿姨和陽(yáng)光姐姐的書(shū)，它能給我們帶來(lái)趣味。
但對(duì)我而言，記憶最深的一本書(shū)是海倫凱勒的一本《假如給我三天光明》，看啊，作者海倫凱勒是一位盲人，但她并不是屈服于自己的命運(yùn)，她不會(huì)因?yàn)樽约弘p目失明而放棄一切，而是更加努力地去學(xué)習(xí)，我看了這本書(shū)讓我覺(jué)得光明真的很重要，一定要好好珍惜，但看到海倫凱勒學(xué)習(xí)的`態(tài)度，連她都尚且如此熱愛(ài)學(xué)習(xí)，我怎能不抓緊時(shí)間汲取知識(shí)呢？
就這樣，我愛(ài)上了看書(shū)，愛(ài)上了學(xué)習(xí)。要知道在我家，不僅僅我的書(shū)架上放滿了書(shū)，就連沙發(fā)旁，飯桌上也都擺著我的書(shū)。爸媽老是嘮叨我隨處亂放，其實(shí)是因?yàn)槲易叩侥睦锟吹侥睦�，看得入迷了一刻也不肯放下。跟家里人出去逛街，爸爸看上了一雙新皮鞋，媽媽看中了一款新包包，我呢，每次都忙不迭地往書(shū)店跑，要是跟他們走散了，來(lái)書(shū)店一準(zhǔn)找得到我。每次買(mǎi)書(shū)，爸媽是又高興又頭疼。因?yàn)橘I(mǎi)了新書(shū)可以讓我汲取更多的知識(shí)，可是買(mǎi)了新書(shū)之后我在回家路上就忍不住開(kāi)始看了，他們生怕我出了意外。
要知道我看書(shū)還鬧過(guò)笑話，差點(diǎn)被我媽媽打了一頓呢！那次，我可真的是認(rèn)認(rèn)真真地看書(shū)呢！時(shí)不時(shí)為故事情節(jié)哈哈大笑，又時(shí)不時(shí)因?yàn)橹魅斯隽隋e(cuò)事，而有些嚴(yán)肅，提醒我以后不能犯相同的錯(cuò)誤，同時(shí)我又犯下了一個(gè)彌天大錯(cuò)，媽媽正急沖沖的用鑰匙打開(kāi)房門(mén)，變裝作嚴(yán)肅的說(shuō)：“這要是在古代，你真該被亂棍打死�！蔽也琶靼自瓉�(lái)媽媽喊了無(wú)數(shù)聲叫我吃飯，我卻不理不睬，把媽媽都快急死了，我這可躲過(guò)了一劫，不然媽媽真的會(huì)“溫柔”地揍我的。
書(shū)帶給我知識(shí)，使我走向了高峰，它像我的朋友，并且是我不能缺少的一部分。
書(shū)籍影響了我作文 17
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
———題記
自古以來(lái)，書(shū)是人們永遠(yuǎn)也離不開(kāi)的話題，在中華民族傳統(tǒng)的五千年文化的影響下，書(shū)與我們似乎已經(jīng)結(jié)理了不解之緣。文人墨客好讀書(shū)，商人學(xué)者亦好讀書(shū)，他們?cè)跁?shū)的影響下，有成為一代豪杰的.，有成功領(lǐng)取功名的，還有留下傳世名篇的……書(shū)，可謂功不可沒(méi)。
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)也成了我的一大樂(lè)趣，那么書(shū)對(duì)我的影響是什么呢？
“關(guān)關(guān)睢鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑”。在書(shū)的影響下，我接觸了有著中華傳統(tǒng)文化的《詩(shī)經(jīng)》與《古詩(shī)十九首》等，它們讓我知道什么叫做文學(xué)作品。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｔ跁�(shū)的影響下，我認(rèn)識(shí)了李白、蘇軾、李清照、辛棄疾等文學(xué)豪客。他們有婉約，有豪放、有柔情、亦有剛硬，讓我明白“敢笑罵不足奇；敢哭才是真性情，偉男子”。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟馀莽莽……”在書(shū)的影響下，我見(jiàn)到了這位中國(guó)人民心目中的偉人—毛澤東，并了解到紅軍是在何等艱險(xiǎn)而又豪邁中，毅然走完二萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的。這讓我感到中國(guó)人的意志的堅(jiān)不可摧。我也為自己是一個(gè)中國(guó)人而自豪！
在書(shū)的影響下，小時(shí)候的我總愛(ài)沉浸在那美好的童話故事中，總是希望有一天自己也變成白雪公主；而今長(zhǎng)大了的我，在書(shū)的影響下，我有了鴻鵠之志，夢(mèng)想自己有朝一日能走上自己理想的舞臺(tái)施展才華，干一番轟轟烈烈的大事。而在書(shū)的影響下，我又明白，要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，必需從現(xiàn)在起，打好基礎(chǔ)，否則一切的一切只是海市蜃樓。古人云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！辈皇菃�？
在書(shū)的影響下，朋友，你會(huì)是什么樣的呢？
書(shū)籍影響了我作文 18
何為書(shū)？以物質(zhì)價(jià)值來(lái)看，它和紙張的價(jià)值是等同的，那為什么書(shū)籍被譽(yù)為“人類(lèi)進(jìn)步的階梯”呢？書(shū)籍和紙張最大的區(qū)別便是那些文字。一本書(shū)真正的價(jià)值不是看它用的紙張的質(zhì)量，而是看其記載的文字的好處。那文字有好處，這書(shū)便是好書(shū)，反之，文字無(wú)好處，那書(shū)便等同廢紙。廢紙是不能夠陪伴一個(gè)人的，所以，能夠伴一個(gè)人成長(zhǎng)的.，都是好書(shū)。
最令我感受至深的是一本家喻戶曉的偵探小說(shuō)《福爾摩斯探案集》。作者柯南·道爾被稱(chēng)為偵探懸疑小說(shuō)的鼻祖。在他的筆下，一篇篇精彩絕倫的案件一個(gè)比一個(gè)觸動(dòng)人心，當(dāng)然，福爾摩斯總能想出解決的辦法，這一點(diǎn)必定要?dú)w功于他那冷靜對(duì)待事物的方法。無(wú)論是再離奇，再不可思議，他都會(huì)比別人更先靜下來(lái)，整理頭緒，心里是十分平靜的。在我們此刻的社會(huì)中，有幾個(gè)人會(huì)這樣認(rèn)真對(duì)待思考問(wèn)題？平靜身心，也是我們要向大偵探福爾摩斯學(xué)習(xí)的。可是，福爾摩斯也不是沒(méi)有失敗過(guò)，他也有挫折，失敗過(guò)四次，三次敗于幾個(gè)男人，一次敗于一個(gè)女人，這也很明顯的證明，這世界上沒(méi)有人是東方不敗，也沒(méi)有人是常勝將軍�？墒窃诟柲λ棺顟n愁的時(shí)候，他不會(huì)像其他人一樣借酒消愁，也不會(huì)自暴自棄，而是悠閑的拉著小提琴，來(lái)調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，在音樂(lè)中找回原先的自己。這也是這個(gè)人物成功的一點(diǎn)，也讓我在困難面前想到了他，不悲觀，不退縮，平靜地應(yīng)對(duì)事實(shí)。
一本好書(shū)真的能讓人感悟到很多很多，就像《福爾摩斯探案集》真的使我很受益，小到清茶淡水，大到人生哲理。好書(shū)是心靈的血脈，而讀一本好書(shū)就是為身體換來(lái)全新的血液。此刻對(duì)我來(lái)說(shuō)，書(shū)就是我生活的推進(jìn)器，它給我啟迪，給我目標(biāo)，給我生活的動(dòng)力，推進(jìn)我向前。
讀好書(shū)，好讀書(shū)，讀好書(shū)，這是我讀書(shū)的目標(biāo)。一本好書(shū)有它無(wú)限的魅力，能夠吸引全球的目光。讓好書(shū)陪伴你的成長(zhǎng)，讓好書(shū)陪伴我們的生活，啟迪我們一生的智慧。
書(shū)籍影響了我作文 19
生活中有許多重要且偉大的發(fā)明，想想看，如果在夏天，卻沒(méi)有冷氣，全身濕濕黏黏的，多么不舒服��！
在夜晚沒(méi)有電燈，不止會(huì)使人害怕，且一片漆黑，非常容易發(fā)生意外。如果沒(méi)有時(shí)鐘，我們就會(huì)沒(méi)有時(shí)間觀念，上班和上學(xué)遲到了，都還不知道呢！我認(rèn)為生活中最偉大、最重要的`發(fā)明就是電燈，因?yàn)樗恢粠Ыo我們光明與溫暖，有時(shí)候也會(huì)教導(dǎo)我和啟發(fā)我做人的道理。在電燈被發(fā)明出來(lái)之前，人們都是使用油燈及蠟燭，非常的危險(xiǎn)。
有時(shí)一不小心撞倒了油燈或蠟燭，就會(huì)把房子給燒了。說(shuō)不定，還會(huì)波及到左鄰右舍，造成嚴(yán)重的傷亡，而且還會(huì)失去非常多的財(cái)產(chǎn)，非�？膳隆，F(xiàn)在讓我們來(lái)認(rèn)識(shí)這位發(fā)明王愛(ài)迪生。它制成了世界第一顆燈泡—鎢絲燈泡，愛(ài)迪生試了超過(guò)一千種制作燈絲的材料，可是卻一直失敗。失敗乃成功之母，愛(ài)迪生沒(méi)有因?yàn)橐淮蔚氖【头艞壛税l(fā)明燈泡的理想，反而愈挫愈勇，成功的發(fā)明出了燈泡。
燈泡，是我認(rèn)為生活中，最偉大而且最重要的發(fā)明，因?yàn)橛袗?ài)迪生和他的發(fā)明團(tuán)隊(duì)，才能夠使我們現(xiàn)在在晚上也能夠非常明亮。
書(shū)籍影響了我作文 20
記得從兒時(shí)起，我就和書(shū)產(chǎn)生了一種難有的情感。一天不看書(shū)不讀書(shū)整個(gè)人的靈魂就像被勾走了，一天到晚，吃不香，睡不好，失魂落魄，就像陳壽說(shuō)的'：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！�
有一回，我正在津津有味，如癡如醉看書(shū)時(shí)，媽媽說(shuō)她去辦點(diǎn)事一會(huì)兒就回來(lái)，可是我太專(zhuān)注了，沒(méi)聽(tīng)到，等我讀完書(shū)回過(guò)神來(lái)，發(fā)現(xiàn)媽媽人不見(jiàn)了才慌了。連忙打電話給爸爸再打給媽媽?zhuān)@是爸爸媽媽回來(lái)了問(wèn)我干嗎？我說(shuō)：“媽媽你剛才跑哪去了，嚇?biāo)牢伊思钡奈也煌５刈邅?lái)走去。”
媽媽說(shuō)：“我不是跟你說(shuō)了嗎？我出去辦事去了！”“啊！”“我沒(méi)聽(tīng)到��？”我一想不對(duì)，應(yīng)該是我看書(shū)的時(shí)候說(shuō)的吧！還有一會(huì)，我去圖書(shū)館看書(shū)，我和同學(xué)說(shuō)好4點(diǎn)鐘在學(xué)校門(mén)口見(jiàn)結(jié)果我忘了，我同學(xué)沒(méi)看見(jiàn)我就直接到圖書(shū)館去找我，果然找到了我，以前大家叫我小書(shū)蟲(chóng)，現(xiàn)在變成了大書(shū)蟲(chóng)了。
這些年來(lái)什么《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》哪些書(shū)我都快能被下了。我愛(ài)書(shū)，書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。讓我快樂(lè)、讓我憂傷，還使我增長(zhǎng)知識(shí)。
書(shū)籍影響了我作文 21
在我的書(shū)架里，有許許多多的書(shū)，可是給我影響最大的`，非《林清玄散文》莫屬�！读智逍⑽摹酚闷綄�(shí)、淳樸的語(yǔ)調(diào)講述了一個(gè)又一個(gè)令人回味一生、感悟良久的故事，使讀者仿佛掉進(jìn)了清涼的世界，身心像得到了過(guò)濾、凈化一樣。
我在書(shū)店看到這本樸素的書(shū)，就像看到了一個(gè)老朋友，我輕輕抽出它，坐在一旁看了起來(lái)。看到“我們也要經(jīng)常把自己干枯的頭腦泡在冷靜的智慧之水中�！边@句話時(shí)，我看到了跟少年林清玄一樣的自己，沖動(dòng)、愚蠢。當(dāng)我們無(wú)法理解別人而怒火萬(wàn)丈時(shí)，我們要把自己“泡在智慧之水中”試著理解別人。
看到“雖然柿子枝只是一根樹(shù)枝，但它永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記自己是一枝柿子枝呀！”時(shí)，我想：世界上有許多人，為了些微的小利，出賣(mài)了祖國(guó)，出賣(mài)了朋友，這些人，連柿子樹(shù)枝都不如。
有一次，媽媽讓我去做練習(xí)，我想：作業(yè)都做過(guò)了，還練習(xí)干什么？我說(shuō)我不做，要玩。媽媽一直讓我去做，不讓我玩，我氣壞了，摔了玩具就走。媽媽登時(shí)火起，大聲說(shuō)：“你怎么回事，嗯？多做一點(diǎn)又不害你！”我啪地關(guān)上了門(mén)。想起要“泡在冷靜的智慧之水中”，于是我靜下心一想，媽媽也想讓我拔尖，她是一片好意。我快六年級(jí)了，是該學(xué)習(xí)了。于是，我就主動(dòng)找媽媽和好了。
《林清玄散文》講的雖是不起眼的小事，但充滿了人生的哲學(xué)，能讓我學(xué)到許多道理，讓我受益無(wú)窮。
書(shū)籍影響了我作文 22
自我呱呱墜地，呀呀學(xué)語(yǔ)，直至現(xiàn)在亭亭玉立，書(shū)可謂是伴隨了我這十幾多年的成長(zhǎng)過(guò)程，其影響更是深遠(yuǎn)廣大。
我媽說(shuō)，當(dāng)我還在她肚子里的時(shí)候，就與書(shū)結(jié)下了“忘年之交”，她常給我讀書(shū)聽(tīng)，我便在她肚子里興奮的動(dòng)幾下，像是迫不及待要出來(lái)讀書(shū)，出生后自打?qū)W會(huì)說(shuō)話認(rèn)字，便抱著書(shū)不撒手了。媽媽說(shuō)也正是這些書(shū)，才讓我變得如此懂事聽(tīng)話。
那么談到書(shū)的影響，影響最大的那就是《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》什么的了，小時(shí)候看不懂高深的文字，只能看一些通俗易懂的。《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》簡(jiǎn)短意駭，也都是古人根據(jù)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出來(lái)的哲理和中華傳統(tǒng)美德�！叭酥�，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專(zhuān)�！苯虝�(huì)了我要從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，身性善良、誠(chéng)實(shí)守信；“父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶。父母教，需靜聽(tīng)。父母責(zé)，需順承�！苯虝�(huì)了我要孝敬父母，讓我學(xué)會(huì)了中華文明的美德。這些“圣人訓(xùn)”使我從小養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，你說(shuō)影響大不大？
后來(lái)，再大了一些，開(kāi)始感悟朱子清的《匆匆》，感受時(shí)間飛逝；開(kāi)始感悟老舍的《駱駝祥子》，感受祥子買(mǎi)車(chē)三起三落的悲慘命運(yùn)；開(kāi)始感悟魯迅的“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛�！备惺苋嗣竦膼�(ài)國(guó)熱忱；開(kāi)始感悟龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！备惺芩臐M腔熱血卻慘遭懷才不遇的'處境······還有《示兒》、《墳》、《熱風(fēng)》，都一次再一次的抨擊著我的心靈，我學(xué)會(huì)了愛(ài)國(guó)，學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間，也體驗(yàn)了舊社會(huì)低級(jí)勞動(dòng)人民的痛苦�！顿u(mài)火柴的小女孩》、《海的女兒》，也給了我很大的感觸，但遠(yuǎn)不及當(dāng)我讀到英法聯(lián)軍焚燒頤和園、日本侵占中國(guó)、南京大屠殺、我國(guó)珍寶被侵占卻要高價(jià)買(mǎi)回的憤怒！
書(shū)籍再一次給了我新的感受，使我學(xué)會(huì)了中華人民最該做到的：愛(ài)國(guó)！
通過(guò)書(shū)籍，我學(xué)會(huì)了螞蟻團(tuán)結(jié)一致的精神；學(xué)會(huì)了魚(yú)兒逆流而上的精神；學(xué)會(huì)了孔融讓梨孝敬父母精神······在書(shū)的影響下，我堅(jiān)持不懈，努力向上，終有一天，我將會(huì)成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！
書(shū)籍影響了我作文 23
書(shū)，它像一股清清的泉水，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，它陪伴了我整個(gè)童年，一直激勵(lì)著我為夢(mèng)想而奮斗；書(shū)，它在我成長(zhǎng)中起了很大的影響，它提高了我的成績(jī)，開(kāi)拓了我的視野，豐富了我的知識(shí)。
在我差不多十歲的時(shí)候，我的成績(jī)很差，總是提不起來(lái)，有好幾次還連續(xù)下降，父母都為我的.學(xué)習(xí)操心著。平時(shí)我總是寫(xiě)完作業(yè)就去玩，老師說(shuō)要背誦的地方就沒(méi)有去背誦，更主要的是我的作文能力也很差，這都是平時(shí)沒(méi)有多看課外書(shū)，所以作文能力差而導(dǎo)致成績(jī)一降再降，媽媽也常叫我多看課外書(shū)，可我卻很不以為然，一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，可是當(dāng)我經(jīng)歷一件事后，書(shū)卻使我愛(ài)不釋手。
那是一個(gè)陰沉沉的雨天，我獨(dú)自坐在屋里望著外面綿綿的細(xì)雨，不停地想啊，想啊，還一邊想一邊捶著腦袋想著老師布置的作文要怎么寫(xiě)，可是無(wú)論我怎么狡盡腦汗地冥思苦想，最后還是想不出來(lái)。我想這次作文這么難寫(xiě)，干脆不寫(xiě)了，可是不寫(xiě)又怕被老師處罰，該怎么辦呢？無(wú)意中，我拿起了一本作文選，翻了翻，看了看，咦，這里怎么有我想要的作文，我喜出望外地又看了其它的作文，“呀！我不禁一嘆，這里邊的作文真是太精美了！于是我拿起筆，不停地寫(xiě)著，“涮涮涮”的聲音在我的耳邊飄蕩著，不知是怎么了，所有作文的靈感像一股靈泉不斷地向我涌來(lái)，這可真是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”�。倪@以后，我更養(yǎng)成了經(jīng)常閱讀課外書(shū)的好習(xí)慣，所以我的作文能力便迅速提高了，成績(jī)更是突飛猛進(jìn)，因此，書(shū)使我愛(ài)不釋手了。
讀一本好書(shū)，就是在和高尚的人談話。一本好書(shū)，是我們不可缺少的精神食糧，是我們邁向成功的階梯，是將知識(shí)之泉灌向我們的泉眼！書(shū)是我們的良師益友，是我的伴侶，書(shū)滋潤(rùn)著、豐富著我的平凡的人生，我愛(ài)書(shū)！
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每一本書(shū)，都告訴我們一個(gè)故事；每一本書(shū)，都讓我們懂得一個(gè)道理，其中，有一本書(shū)讓我感觸最深，那就是《笑貓日記——保姆狗的陰謀》了。
這本書(shū)講了：主人有兩只狗，一只是牧羊犬帥仔，一只是保姆狗臘腸犬。牧羊犬人見(jiàn)人愛(ài)，主人非常喜歡它，每次看見(jiàn)它，都會(huì)忍不住的去抱抱它愛(ài)撫它，卻從來(lái)都不愿親近臘腸狗，因?yàn)橹魅擞X(jué)得，臘腸狗的'樣子十分的陰險(xiǎn)。臘腸狗每天看見(jiàn)主人這么對(duì)待帥仔，十分羨慕，它多么希望主人也能這么對(duì)待它呀！漸漸地它開(kāi)始討厭帥仔，覺(jué)得如果沒(méi)有了帥仔，主人就會(huì)像對(duì)待帥仔一樣對(duì)待它。于是它一次一次地害帥仔，可每次都沒(méi)得逞，最后自己卻葬身于自己設(shè)計(jì)的這場(chǎng)陰謀中。
看到這里，我覺(jué)得，臘腸狗是一條妒忌心太重的狗，以至于它失去了性格圖片中那些美好的東西：比如善良，比如寬容。它一天到晚妒嫉帥仔，接連不斷地謀害帥仔，能有好報(bào)嗎？我想到了前幾個(gè)月發(fā)生的復(fù)旦大學(xué)投毒案，就是因?yàn)槟莻�(gè)學(xué)生心胸不寬廣，有一點(diǎn)矛盾就懷恨在心，看見(jiàn)別人比自己好就妒忌別人，以至于產(chǎn)生了殺人的想法，不僅害了別人，也是害了自己。
如果看到別人比自己好就去忌妒別人，那世界上有那么多人，我們豈不是每天都要生活在妒忌中嗎？那我們還會(huì)過(guò)得快樂(lè)嗎？ 所以我們一定要做一個(gè)心胸寬廣的人，如果別人比自己好，我們就要努力去學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，讓自己變得更好。
看完這本書(shū)，我的心情久久不能平靜，我懂得善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，更相信性格決定命運(yùn)，無(wú)論是動(dòng)物還是人，都應(yīng)該有好的性格，這樣才能有好的命運(yùn)。所以，這本書(shū)值得我們每一位同學(xué)讀一讀！
書(shū)籍影響了我作文 25
在浩如煙海的文學(xué)名著中，在沒(méi)有止境的讀書(shū)學(xué)習(xí)中，讓我深受啟發(fā)的著作數(shù)不勝數(shù)，但最使我愛(ài)不釋手的還是《名人傳》。
《名人傳》，是一本譜寫(xiě)了世界所有名人的經(jīng)歷成就的書(shū)籍。托爾斯泰是我最欣賞的，他揭露了貴族和上流社會(huì)，那些自以為“高尚的人”在道德修養(yǎng)方面的敗壞；泰戈?duì)杽t是讓中國(guó)人民感到最友好的，也正是這位被稱(chēng)作為“詩(shī)圣”的印度詩(shī)人激發(fā)了勞動(dòng)人民反帝、反封建的愛(ài)國(guó)熱情；而我最欽佩的是貝多芬，他克服困難，堅(jiān)持夢(mèng)想，最終得以成就未來(lái)，這種不怕苦、不認(rèn)輸?shù)木瘢档妹總�(gè)人學(xué)習(xí)。
而相比貝多芬，我是怯弱的，如果讓我的耳朵聾了，我肯定會(huì)大哭大鬧，終日抱怨上帝的不公，整天呆在房間里，從此一蹶不振，變得非常自卑。但貝多芬沒(méi)有，他一直很樂(lè)觀地做自己認(rèn)為對(duì)的事，一直堅(jiān)持在音樂(lè)生涯中奮起直追。不能傾聽(tīng)聲音的他，在譜曲時(shí)就用自己的牙齒抵住一根固定在鋼琴上的木棍，從而感受琴聲的震動(dòng)，也正是依賴(lài)這種方法，他完成了許多轟動(dòng)世界的.交響曲。貝多芬一個(gè)眾人皆知的名字，是他讓我學(xué)會(huì)了遇到困難無(wú)所畏懼，也正是它讓我更真切地理解了“上帝為你關(guān)上一扇門(mén)，定會(huì)為你打開(kāi)一扇窗”這句話的含義。
記得有一次，我在課本中遇到了一個(gè)難題，班里許多同學(xué)都沒(méi)能解開(kāi)，于是我想：“要不，就不思考了，反正這樣也無(wú)濟(jì)于事，不如就不費(fèi)腦筋了�！钡洲D(zhuǎn)念一想：“不行，我要學(xué)習(xí)貝多芬，他耳朵失聰依然堅(jiān)持自己夢(mèng)想的音樂(lè)，我遇到這么一點(diǎn)小問(wèn)題不能放棄。”我最后還是選擇了不放棄，繼續(xù)思考。不一會(huì)兒，像靈魂開(kāi)了竅似的，功夫不負(fù)有心人，我竟然推導(dǎo)出來(lái)了。看著自己費(fèi)心費(fèi)力做出來(lái)的“杰作”，心里像吃了蜜般甜。
《名人傳》是一本意義深遠(yuǎn)的書(shū)，它使我對(duì)這個(gè)社會(huì)有了更深一層的認(rèn)識(shí)，對(duì)生活有了更深一層的感悟，也成為了我更加熱愛(ài)生活的動(dòng)力！
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回望四年級(jí)時(shí)期的我，一個(gè)咬著筆頭，傻傻的望著原稿紙，呆呆地一個(gè)人坐在凳子上的小女孩�？粗鴶�(shù)不勝數(shù)的格子，只有數(shù)不盡的嘆息，根本不知道要如何去填滿它們。
過(guò)了一會(huì)兒，心灰意冷的我隨便編了幾句，接著又絞盡腦汁，寫(xiě)了一大堆與題目格格不入的句子。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，晚上九點(diǎn)鐘之前，我是無(wú)論如何要寫(xiě)完作業(yè)的，所以我用盡心思，可還是只寫(xiě)了幾個(gè)“奇形怪狀”的句子，最后只能草草了事。第二天，老師評(píng)講作文的時(shí)候，不用猜，老師挑選出來(lái)的范肯定沒(méi)有我寫(xiě)的奇怪文章。
后來(lái)，在朋友的推薦下，我買(mǎi)了雷歐幻像寫(xiě)的《查理九世》系列的小說(shuō)，打開(kāi)這本書(shū)的第一眼，我瞬間愣住了，雷歐幻像用他華麗的文筆，描繪出一個(gè)又一個(gè)清晰的畫(huà)面，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)。優(yōu)美的語(yǔ)句將我引入到神奇的世界，豐富多彩的詞語(yǔ)閃耀著奇妙的光芒，整篇小說(shuō)被描繪的好美好美。
后來(lái)，我竟在不知不覺(jué)中喜歡上了寫(xiě)作，每次語(yǔ)文老師布置寫(xiě)作文時(shí)，我總是歡天喜地的在心里暗暗叫好。在長(zhǎng)期積累下，我的作文水平有了一定的'提高，欣喜若狂的我，便開(kāi)始了瘋狂地閱讀各種類(lèi)型的書(shū)籍。我的一生陶醉在書(shū)的海洋里，在書(shū)海里遨游的時(shí)候，心中總感覺(jué)有一股神秘的力量在指引我前進(jìn)，讓我有勇氣去面對(duì)一切困難……
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人們看到的雖然只是一本本普通平凡的書(shū)，但是我從書(shū)里學(xué)到了很多很多，它給予我力量，給予我知識(shí)，給予我前進(jìn)的`動(dòng)力。
讀書(shū)使人明智。我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》中知道了熟雞蛋不能放到冷水里浸泡，要放進(jìn)煮雞蛋的熱水里浸泡。煮熟了的雞蛋，外面的一層保護(hù)膜已經(jīng)脫落了，放進(jìn)冷水里，冷水里的細(xì)菌就會(huì)進(jìn)去，吃起來(lái)不健康了。
讀書(shū)使人明志。我看過(guò)一本叫《哈佛女孩劉亦婷》的書(shū)。劉亦婷的成長(zhǎng)歷程，讀書(shū)識(shí)字的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都紀(jì)錄在這本書(shū)里。我好羨慕她！我想：如果我有她那么厲害就好了，我要向她學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在，我正抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)，也立志留學(xué)哈佛呢。
讀書(shū)使人富有。據(jù)說(shuō)，比爾·蓋茨九歲讀完了百科全書(shū)，長(zhǎng)大后創(chuàng)辦了微軟公司，成為世界首富。俗話說(shuō)：書(shū)中自有黃金屋。你看比爾·蓋茨，就知道讀書(shū)至少不受窮。中國(guó)目前還相對(duì)貧窮落后，為了趕超發(fā)達(dá)國(guó)家，過(guò)上富足生活，我要為中華之崛起而讀書(shū)，用知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富、改變命運(yùn)。
讀書(shū)提高人文素養(yǎng)。有些人，初中沒(méi)畢業(yè)就不讀書(shū)了，出口罵人，滿嘴臟話，被人鄙視；有些人，文化層次高，飽讀詩(shī)書(shū)，彬彬有禮，受人夸贊。兩者相比，每個(gè)人都愿做一個(gè)有文化、有修養(yǎng)的人。當(dāng)然，我也不例外。
啊，讀書(shū)對(duì)我的影響真大呀！書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。讀書(shū)使人受益無(wú)窮。我一頁(yè)一頁(yè)地讀書(shū)，正一步一步地邁向成功……
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世界上的書(shū)是數(shù)不清看不完的，然而，大家一定都有自己喜歡的書(shū)，比如《水滸傳》《草原上的'小木屋》《米小圈上學(xué)記》。而我喜歡的也是對(duì)我影響最大的一本書(shū)是《長(zhǎng)襪子皮皮》。
這本書(shū)是我在很早以前就看過(guò)的，但是皮皮那活潑可愛(ài)的形象和她的勇敢卻讓我難以忘懷。皮皮是位堅(jiān)強(qiáng)勇敢的女孩，她并沒(méi)有因?yàn)闆](méi)有父母而難過(guò)，反而把去世的媽媽想象成一位在天上看著自己的天使，還把被卷進(jìn)大海的爸爸想成一位被黑人救了之后當(dāng)上黑人國(guó)王的船長(zhǎng)，還想著總有一天，爸爸會(huì)把自己接走，去當(dāng)黑人公主。她對(duì)生活十分樂(lè)觀，不像一些同學(xué)，父母一出門(mén)就害怕。
皮皮還教會(huì)我怎樣面對(duì)困難，怎樣安慰朋友。我還在這本書(shū)中學(xué)習(xí)到了好多好詞好句。在看這本書(shū)之前，我對(duì)各種課外書(shū)一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，可看了這本書(shū)以后，我便找到了讀書(shū)的樂(lè)趣。就這樣我成為了一位小書(shū)迷。所以我很感謝這本書(shū)，這也是我喜歡它的原因。我現(xiàn)在已經(jīng)變得十分樂(lè)觀自信了，也不再是以前那個(gè)害羞、膽小的女孩了。
這本書(shū)我現(xiàn)在還放著呢！每當(dāng)我情緒低落或者遇到挫折時(shí)都會(huì)看看它，它能使我一下子沉迷于書(shū)中，忘掉各種煩惱。
我愛(ài)這本書(shū)，它是對(duì)我影響最大的一本書(shū)，也是讓我變得樂(lè)觀自信的好朋友。
書(shū)籍影響了我作文 29
在我的童年，書(shū)成了我最好的朋友。我看過(guò)的書(shū)不下1000本，其中，有一本書(shū)讓我至今難忘，那就是——《西游記》。
《西游記》將唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的過(guò)程描寫(xiě)得有聲有色，贊揚(yáng)了師徒四人不怕苦，不怕累的精神，文中那驚心動(dòng)魄的`歷險(xiǎn)深深地打動(dòng)了我。
在文中，師徒四人的精神也打動(dòng)了我，他們的精神雖然各異，但他們的性格都值得我們學(xué)習(xí)：在生活上，我們必須學(xué)習(xí)唐僧的善良和藹。而面對(duì)學(xué)習(xí)，則要學(xué)習(xí)孫悟空的勇往直前，不怕困難。在為班級(jí)做貢獻(xiàn)時(shí)，我們要學(xué)習(xí)沙悟凈的任勞任怨。對(duì)待父母，則要學(xué)習(xí)豬八戒的憨厚老實(shí)，堂堂正正的做人。
文中那緊張刺激的情節(jié)打動(dòng)了我，在看到豬八戒想娶媳婦而被繩子捆綁柱時(shí)，我明白了：在人生的道路上，一定不能被鯉魚(yú)、誘惑蒙蔽了雙眼。
《西游記》使我明白了許多，每當(dāng)我想到放棄的時(shí)候，我總會(huì)想到那孫悟空三打白骨精的不怕困難，五年過(guò)去了。這五年，我看過(guò)了很多書(shū)，但都不會(huì)忘了《西游記》。因?yàn)椋菏撬�，改變了我的一生�?/p>
書(shū)籍影響了我作文 30
不知從何時(shí)開(kāi)始，父母就開(kāi)始喜歡帶我進(jìn)出全市的各大書(shū)店。因而，在無(wú)形中，我迷上了書(shū)。在書(shū)的影響下，我從一個(gè)什么也不懂的少年，變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少年；在書(shū)的影響下，我認(rèn)識(shí)到了許許多多的作家；在書(shū)的影響下，我學(xué)到了很多的知識(shí)；在書(shū)的影響下....我愛(ài)書(shū)！
我喜歡藏書(shū)，我家中有著不少好書(shū)，有的是父母、親人給的；有的是朋友送的；當(dāng)然，更多的是我自己買(mǎi)的。每每得到一本好書(shū)，我都有一種欣喜若狂的感覺(jué)。一次，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，冰心奶奶的《寄小讀者》出版了，好久沒(méi)見(jiàn)到過(guò)這本書(shū)了，這次我一定要把它買(mǎi)回來(lái)。我狠不得變成“咸蛋超人”，立刻飛到新華書(shū)店把它買(mǎi)下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的再三請(qǐng)求，終于征得父母的同意，我顧不上吃飯，穿上鞋子就要走，媽媽叫我?guī)蟼悖一仡^喊了句：“不用了！”蹭，蹭，蹭地跑下了樓，向新華書(shū)店跑去，還未到新華書(shū)店，果然下起了雨，我不顧這些，奮力跑著....當(dāng)我買(mǎi)到書(shū)趕回家時(shí)，全身都被雨淋濕了，像是地道的落湯雞，媽媽見(jiàn)到我這副模樣，真是哭笑不得。那一晚，我睡得很香，很甜....
我喜歡讀書(shū)。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)靈魂的階梯�！泵刻旆艑W(xué)回家，吃過(guò)晚飯，寫(xiě)完作業(yè)，我就捧起心愛(ài)的書(shū)津津有味地讀了起來(lái)。我在書(shū)中認(rèn)識(shí)到了冰心、魯迅、巴金、老舍；在書(shū)中遨游世界，為寶黛二人而惋惜，為安徒生筆下的美人雨而落淚。古往今來(lái)的`人世間，現(xiàn)象萬(wàn)千，憂悲，生氣，快樂(lè)。書(shū)，讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)；書(shū)，洗滌了我的靈魂。因此，“富者因書(shū)而貴，貧者因書(shū)而富”成為了世人乃至今所流傳的佳話。一本好書(shū)，只有愛(ài)它的人才能體會(huì)到它所蘊(yùn)涵的深刻道理。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睂�(duì)書(shū)的熱愛(ài)，使我也對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣。在萬(wàn)籟俱寂的黑夜中，明亮的房間里，細(xì)細(xì)的筆尖與光滑的白紙相觸碰，流露出我的心聲，流露出我無(wú)限的情懷。這些年來(lái)，我寫(xiě)下了不少讀書(shū)的體會(huì)。
在書(shū)的影響下，我學(xué)會(huì)了讀書(shū)、藏書(shū)、用書(shū)，我愛(ài)書(shū)！
書(shū)籍影響了我作文 31
總有一種回味讓人感動(dòng)；總有一種聲音讓人駐足；總有一種厚重讓人敬畏；總有一種文化讓人充實(shí)。經(jīng)典文化，你是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，你是人類(lèi)歷史長(zhǎng)河流程的記錄。你指引了我的人生，充實(shí)了我的思想，拓寬了我的視野，滋潤(rùn)了我的心靈。堅(jiān)定了我的人生目標(biāo)。每次捧讀你，讓我對(duì)人世有著更真實(shí)的觸摸，你永遠(yuǎn)鞭策著我去奮斗。經(jīng)典文化，你已融入我的生命之中。
經(jīng)典文化，讓我品讀人性的光輝。幾千年的中華文明，積淀了幾多優(yōu)秀的經(jīng)典，“己所不欲，勿施于人”，“以和為貴”，等等諸多的優(yōu)秀文化始終讓人為真善美的人性而贊嘆，也讓我為人性的美好而叫絕。不是所有的真情都荒蕪成了沙漠，不是所有的真愛(ài)都飄渺成云煙。經(jīng)典文化中融入了最原始的感動(dòng)，有著最熱切的呼喚，它是人類(lèi)的一方凈土。品讀經(jīng)典文化，讓我學(xué)會(huì)了以一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待他人。
經(jīng)典文化，讓我品味世間的溫暖。一頁(yè)頁(yè)泛黃的紙張從手尖劃過(guò)，一紛紛感動(dòng)從心底油然而生，臥冰求鯉的王祥，劈山救母的沉香，滴血認(rèn)父骨的劉元，他們以一種最真情的姿態(tài)向人們展示了經(jīng)典的絕美。王祥不僅溫暖了冰，還溫暖了整個(gè)華夏。他帶給我心靈的溫暖和感動(dòng)，帶給我美好回味。品味經(jīng)典，使我的心不再寒冷，教會(huì)我把溫暖送給那些需要溫暖的`人。
經(jīng)典文化讓我的精神有了依托。流行終究是流行，熱情有余，厚重不足，總是熱情不到最終。唯有經(jīng)典文化，像一座座豐碑，站立在歷史中央，當(dāng)我精神失去支撐時(shí)，總能給我以拼搏進(jìn)取的力量，當(dāng)我在昏暗中前行時(shí)，當(dāng)我在物欲橫流的社會(huì)中找不到方向的時(shí)候，捧讀經(jīng)典，總會(huì)給我注入不竭的動(dòng)力源泉。
經(jīng)典文化，你永遠(yuǎn)是我生命中的一支歌，一支唱響世界的歌，你已經(jīng)融在我的心中，融入我的靈魂。
書(shū)籍影響了我作文 32
閑暇之時(shí)，我喜歡沉浸在墨香古卷中，越過(guò)千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣。我穿過(guò)唐朝宋繁華的街市，翻越明清秀美的山林，越過(guò)一切歷史的煙塵，只為品味那一首首優(yōu)美的文字，品味詩(shī)人心中的波瀾。
雖然我對(duì)于詩(shī)句的理解有些遲鈍，畢竟因?yàn)槲疑钤谌绱诵鷩痰臅r(shí)代，但我是如此鐘情于那一段段感情細(xì)膩的文字，它們可以撫平我內(nèi)心的創(chuàng)傷，平靜我內(nèi)心的煩躁，給我的心靈一絲慰藉，給我鼓舞與力量。
從陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”到蘇軾的“一蓑煙雨任平生”，從柳宗元的“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”到杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，我讀到了陶淵明的淡泊，讀到了蘇軾的樂(lè)觀，讀到了柳宗元的寧?kù)o、杜牧的悠閑；我體味到了什么是“淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)”，我體味到了人應(yīng)當(dāng)詩(shī)意地面對(duì)生活，不論何時(shí)，不論何地，不要忘了讓心靈歇歇腳，整理一下被生活弄得亂七八糟的思緒，重新啟程。
從蘇軾的“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”到文天祥的“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，從曹操的“老驥伏櫪，志在千里”到毛澤東的“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”，我讀到的是詩(shī)人們寬闊的胸襟、遠(yuǎn)大的志向，我感悟到他們不怕困難、不畏艱險(xiǎn)的精神與勇氣。所有的這些，都將我一次次地從失敗的谷底拉回到希望的峰巔，一句句激情、豪邁的文字給了我生活的勇氣與信心，一次又一次地我重新昂首闊步迎接生命的挑戰(zhàn)。
從歐陽(yáng)修的“居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”到杜甫的“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”，從岳飛的“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”到曹植的`“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”，我讀到了詩(shī)人對(duì)黎民蒼生的關(guān)懷，我讀到了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)民族的執(zhí)著守護(hù)，同時(shí)我也從中學(xué)會(huì)了要熱愛(ài)祖國(guó)。精忠報(bào)國(guó)的精神對(duì)每一個(gè)中國(guó)人都是非常重要的，一個(gè)民族只要有了不折不撓的愛(ài)國(guó)者，這個(gè)國(guó)家就會(huì)屹立不倒；一個(gè)人只有永遠(yuǎn)心懷祖國(guó)，無(wú)論在哪，他就永遠(yuǎn)不會(huì)失去心靈的方向。
詩(shī)歌是中國(guó)五千年的文化，它是美麗的化身，它是哲理的寶庫(kù)，無(wú)論你心情如何，你都能從中尋找慰藉。
我愛(ài)詩(shī)歌，詩(shī)歌，我將始終執(zhí)著地守著你，直到永遠(yuǎn)！
書(shū)籍影響了我作文 33
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！庇浀蒙蠈W(xué)后接觸到的最厚的書(shū)便是字典。當(dāng)時(shí)小小的身軀卻每天都要承受書(shū)包巨大的重量。也許是因?yàn)槟挲g太小的緣故，不懂字典的重要，不懂得它所給予的幫助，只對(duì)于每天要在書(shū)包中塞上字典，對(duì)于它的重量，有一種厭煩。
在小學(xué)一二年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文書(shū)上每篇課文的字?jǐn)?shù)雖然不多，但對(duì)于剛剛接觸學(xué)校，剛剛開(kāi)始學(xué)習(xí)的我們來(lái)說(shuō)。已經(jīng)有不小的難度了，每天都要去預(yù)習(xí)，書(shū)中大量的陌生的字，便要用到字典一個(gè)個(gè)去查，一個(gè)個(gè)標(biāo)上拼音。生怕在第二天老師要求讀課文的時(shí)候變成一個(gè)“白字先生”。
到了三四年級(jí)的時(shí)候，用到字典的次數(shù)漸漸的減少了。但已經(jīng)習(xí)慣了每天在包里放上一本字典，遇到不會(huì)寫(xiě)的字，不懂含義的詞，便翻開(kāi)字典查一下。一天一天慢慢積累下來(lái)，腦中的詞匯也就越來(lái)越多了。寫(xiě)作文的時(shí)候，既可以表達(dá)相同的意思又可以用不同的詞，不會(huì)感到過(guò)于重復(fù)和啰嗦。
五年級(jí)的時(shí)候，記得最清晰的一次是考試要用字典。但是老師并沒(méi)有預(yù)先通知。其他班級(jí)的同學(xué)下課紛紛向低年級(jí)的同學(xué)急匆匆地去借字典。只有我們班的`同學(xué)很安定地坐在班級(jí)中復(fù)習(xí)。因?yàn)槊總�(gè)人都帶著字典，這是經(jīng)過(guò)幾年養(yǎng)成的好習(xí)慣。那次考試，我們班的平均分至少比其他班高出了1。5分，因?yàn)槲覀冇谐浞值臅r(shí)間來(lái)準(zhǔn)備考試，而其他班則在忙碌的借字典，班主任語(yǔ)文老師為此感到很欣慰，也很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼現(xiàn)在已經(jīng)初二了，字典用到的次數(shù)可以說(shuō)是屈指可數(shù)。漸漸的被人們放到了被遺忘的角落之中。但是它的重要性卻從不曾有絲毫的減少。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，字典對(duì)我的影響是無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容的。它不像老師一樣活生生的存在，但它卻比老師的知識(shí)更加淵博。它就猶如一盞明燈，能照亮我們前進(jìn)的道路；它就猶如一把鑰匙，能開(kāi)啟心中的智慧之門(mén)；它就猶如一筆無(wú)形的財(cái)富，能豐富我們的人生，使他不再無(wú)知，不再乏味。
書(shū)籍影響了我作文 34
暑假里的一天我正在家里整理書(shū)籍，忽然發(fā)現(xiàn)了一本書(shū)。于是，我把它拿起，認(rèn)真地讀起來(lái)。
這是一本寫(xiě)名人故事的書(shū)，書(shū)面上寫(xiě)著“影響孩子一生的一本書(shū)”。的確，這是一本好書(shū)。才讀了幾行，我就愛(ài)不釋手了。
這本書(shū)里寫(xiě)了從19世紀(jì)到20世紀(jì)中一些有著重大成就的人物。比如，毛澤東、陳景潤(rùn)、林肯、詹天佑、錢(qián)學(xué)森東等等。其中，我印象最深刻的是迪斯尼。它是創(chuàng)造迪斯尼樂(lè)園的人。而他以前卻是一個(gè)很窮的動(dòng)漫設(shè)計(jì)師。當(dāng)時(shí)，他設(shè)計(jì)的很多動(dòng)畫(huà)人物都被退了回來(lái)。有一次，他接到了一個(gè)工作。于是他便日復(fù)一日的設(shè)計(jì)了一張有一張，沒(méi)有一張滿意。當(dāng)時(shí)，迪斯尼住在一間陰暗的房間里，環(huán)境十分差，只有一只老鼠與他為伴。就在迪斯尼一籌莫展的時(shí)候，那只老鼠又出現(xiàn)在迪斯尼的`眼前。迪斯尼靈感頓時(shí)出現(xiàn)在他的腦海，便畫(huà)出了一只老鼠的模樣，得到了對(duì)方的認(rèn)可。迪斯尼為了紀(jì)念這只老鼠，就為這只動(dòng)漫老鼠取名為米老鼠。米老鼠一夜成名，迪斯尼也成了家喻戶曉的人物。
從迪斯尼身上，我知道了迪斯尼很倔強(qiáng)，也很辛苦。體會(huì)到了迪斯尼這個(gè)人從不向困難低頭。我從他身上學(xué)到了：即使是一個(gè)人人討厭的動(dòng)物，也可以從他身上學(xué)到很多的東西。
從陳景潤(rùn)身上，我知道了，只要刻苦勤奮，就能成功。愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”林肯就是這樣，他出生在鞋匠家里，卻依然能當(dāng)上總統(tǒng)。這不就是個(gè)例子嗎？
的確這是一本好書(shū)，一本“影響孩子一生的書(shū)”。
書(shū)籍影響了我作文 35
在這個(gè)暑假里，我讀了許多有益的書(shū)，其中有一本，給我留下的印象最深刻。這本書(shū)的名字叫—《鋼鐵是怎樣煉成的》，是俄國(guó)劇作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的巨著。
說(shuō)到《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書(shū)，大家一定都不陌生吧。故事的主人公就是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的保爾·柯察金。
保爾·柯察金—一個(gè)雙目失明，身體癱瘓的人，在重重的人生道路障礙前，憑自己鋼鐵般的意志及親友的鼓舞，勇敢地與病魔作斗爭(zhēng)。
保爾是一個(gè)從小命苦的孩子，他生活在社會(huì)的最底層，受壓迫受欺辱，在饑餓和死亡線上。但是，他敢于向不公平的屈辱的社會(huì)地位挑戰(zhàn)，敢于起來(lái)善改自己和勞苦大眾的命運(yùn)。保爾一生的經(jīng)歷實(shí)際上是向不公正的命運(yùn)挑戰(zhàn)，向困難挑戰(zhàn)，向自身的殘疾和不幸挑戰(zhàn)的過(guò)程�？墒�，一個(gè)人究竟能夠承受多大的苦難和打擊呢？他冒著槍林彈雨向敵人發(fā)起17次沖鋒，身患嚴(yán)重傷寒餓著肚子踩著冰冷刺骨的泥漿修路，從死神那里掙扎出來(lái)，躺在病榻中受盡傷痛的折磨。雙目失明后，他回到家鄉(xiāng)，只求聽(tīng)一聽(tīng)母親的聲音，然而他親愛(ài)的母親卻已去世，即使是這樣，一直到最后，他還要把自己的經(jīng)歷經(jīng)過(guò)升華之后變成精神財(cái)富獻(xiàn)給人類(lèi)：
保爾是正直的，十幾歲的他，因?yàn)檎x，敢于出手教訓(xùn)市里的無(wú)賴(lài)；保爾是機(jī)靈的，身處監(jiān)獄中的他，能抓住機(jī)會(huì)，輕而易舉的是愚昧無(wú)知的敵人中計(jì)而逃脫險(xiǎn)境；保爾是勇敢的，剛參軍的他，縱馬揮刀的'向前猛沖，完全進(jìn)入奮不顧身和忘我殺敵的精神境界；保爾是堅(jiān)強(qiáng)的，作戰(zhàn)的他，在頭部嚴(yán)重?zé)齻螅趫?jiān)定的革命信念的支持下，奇跡般的活了下來(lái)，繼續(xù)抗戰(zhàn)；保爾是偉大的，他幾次與死神進(jìn)行生死拼搏，最終以勝利而回到親人身邊，回到戰(zhàn)友身邊……
是呀，保爾不怕困難、勤奮進(jìn)取、不怕挫折、吃苦耐勞、堅(jiān)忍不拔、鍥而不舍的精神的確值得我們學(xué)習(xí)。從保爾身上，我真正懂得了：失敗時(shí)，我們應(yīng)該以保爾為榜樣，分析原因，鼓起勇氣，重新開(kāi)始；成功時(shí)，我們也應(yīng)該以保爾為榜樣，嚴(yán)肅認(rèn)真，謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)努力。
書(shū)籍影響了我作文 36
從小我就喜歡聽(tīng)爸爸、媽媽講故事，這些故事讓我不斷地認(rèn)識(shí)了許多新事物，明白了許多做人做事的道理。上了小學(xué)以后，我認(rèn)識(shí)的字多了，一般的書(shū)籍自己都能閱讀，從此，我就開(kāi)始自己看故事書(shū)了。其中，我對(duì)我影響最大的一套書(shū)是《小故事大道理》。這套書(shū)共有八本，內(nèi)容豐富、主題鮮明、選材新穎、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、說(shuō)理生動(dòng)、嚴(yán)謹(jǐn)中又不乏幽默，每個(gè)小故事都蘊(yùn)含著深刻的哲理。
每當(dāng)我拿起這套書(shū)閱讀時(shí)，那些勵(lì)志的、奮斗的故事，都給予我極大的鼓舞，那些揭示真諦的道理，都給予我全新的感悟。
書(shū)中一些經(jīng)典的故事，給我留下了深刻的印象。如《曾國(guó)藩與小偷》的故事，讓我明白：努力與收獲是成正比的，一分耕耘一分收獲。一勤天下無(wú)難事，即使天生愚鈍，只要不懈努力，奇跡遲早會(huì)出現(xiàn)的'。我們小朋友在學(xué)校學(xué)習(xí)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，必須從點(diǎn)滴做起，要勤奮刻苦、堅(jiān)持不懈的努力，才會(huì)有好的收獲。又如《螞蟻與鳥(niǎo)》的故事，教會(huì)了我們要心存善念，樂(lè)于助人。《一只狼的疑問(wèn)》的故事教會(huì)了我們要學(xué)會(huì)強(qiáng)大。書(shū)中一個(gè)個(gè)小故事，都揭示了一個(gè)個(gè)大道理，讓我受益匪淺。我對(duì)這套書(shū)愛(ài)不釋手。
臧克家說(shuō)“讀一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友”。在此，我很負(fù)責(zé)任地向各位小朋友推薦閱讀這套書(shū)，讓我們共同分享書(shū)中的樂(lè)趣，汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。也讓書(shū)中的“明燈”點(diǎn)亮我們的心靈，點(diǎn)亮我們的美好希望。
書(shū)籍影響了我作文 37
書(shū)，為我們打開(kāi)了知識(shí)的海洋；書(shū)為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。從小到大，由始至終都熱愛(ài)看書(shū)的人都能為世界做出偉大的貢獻(xiàn)。
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們應(yīng)該從小就熱愛(ài)看書(shū)。好書(shū)會(huì)影響人的一生，好書(shū)會(huì)造化人的一生，好書(shū)會(huì)給人貢獻(xiàn)一生。
記得有一次，我正在家里發(fā)呆，忽然看見(jiàn)家里桌上放著幾本零散的書(shū)籍，就隨手拿了一本，津津有味的看了起來(lái)。當(dāng)我還在一望無(wú)際的知識(shí)海洋暢游時(shí)，被一陣刺耳的聲音驚醒了，真掃興，原來(lái)是沸騰的水在嗚嗚作響。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”“書(shū)中自有黃金屋�！痹S許多多的名言都證明了讀書(shū)是很重要的。不信？那你就看看那些名人的背后是怎么樣的`！
在暢游書(shū)的海洋中總有搞笑的事情發(fā)生。有一次，我在午托里專(zhuān)心致致的看書(shū)。忽然，我看到一條消息，興奮得當(dāng)即就跳了起來(lái)，但就在同時(shí)，一陣疼痛也伴隨而到，頭碰到墻了，幸虧沒(méi)有人看到，否則，肯定引來(lái)哄堂大笑。
我建議多看科學(xué)書(shū)，它可以豐富我們課外知識(shí)，學(xué)到更多科學(xué)原理。
書(shū)，當(dāng)我傷心時(shí)帶它能給我快樂(lè)，當(dāng)我緊張時(shí)它能讓我放松，當(dāng)我害怕時(shí)它能給我勇氣。果真是好書(shū)影響一生。
書(shū)籍影響了我作文 38
“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”....古往今來(lái)，書(shū)一直是人們的必需品。不讀書(shū)無(wú)以成大器，說(shuō)白了就是不讀書(shū)什么事都做不成。當(dāng)然，讀書(shū)，多多少少會(huì)對(duì)讀者有影響。它有可能改變一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)、外在修養(yǎng)，可能改變一個(gè)人的性格。在我的生活里，就有這么一本書(shū)，不斷地改變著我。相信大家都看過(guò)——《查理九世》。
它不是《史記》，沒(méi)有記載中華民族五千年的歷史；它不是四大名著，沒(méi)有那些文人歷史的足跡；它不是《鋼鐵是怎樣煉成的》，沒(méi)有名師的推薦。可這又能怎樣？我就是鐘愛(ài)《查理九世》，因?yàn)樗o了我太多太多。它的作者——雷歐幻象，不是司馬遷，不能寫(xiě)出《史記》那樣的著作；他也不是魯迅、朱自清，沒(méi)有權(quán)利被世人銘記。但他寫(xiě)出的這本《查理九世》卻也是膾炙人口。我看雷歐幻象的《查理九世》是在什么時(shí)候呢？我也不太記得了。在小學(xué)，語(yǔ)文一直是我最不喜歡甚至是討厭的學(xué)科。那些必讀的課外書(shū)我都不會(huì)好好的讀，那時(shí)，我根本不想讀那些“討厭”的課外書(shū)籍。每當(dāng)我看見(jiàn)一些同學(xué)在看書(shū)時(shí)，我總會(huì)想：這些人怎么會(huì)愛(ài)讀這些東西？這么無(wú)聊，真佩服他們這么辛苦的'讀！我有時(shí)而發(fā)呆的毛病，一次在我發(fā)呆的時(shí)候，突然一本書(shū)就被拍我頭上了。我眼睛往上瞟——《查理九世》？
“喂，你看過(guò)這個(gè)沒(méi)？”拍我的人滿臉笑容的問(wèn)�！皼](méi)有啊，”我一把將書(shū)抽出來(lái)放桌上，“又不好看，看什么？”那個(gè)女生見(jiàn)狀，做到我對(duì)面來(lái)，把書(shū)正著給我看：“你又沒(méi)看過(guò)，你怎么知道不好看？”于是乎，她就開(kāi)始“介紹”這本書(shū)，時(shí)不時(shí)翻開(kāi)給我看。因?yàn)槭呛芎玫呐笥�，我也沒(méi)有說(shuō)什么，任由她在哪里嘰里呱啦。最后，她拋下了一句話：“你看了才知道有多好看！”然后走了，書(shū)還在我桌上。就這么個(gè)書(shū)，在班上怎么那么火呢？處于好奇，我翻開(kāi)看了會(huì)，然后在不經(jīng)意間，我沉浸在其中，什么時(shí)候看完了都不知道。當(dāng)我再翻一頁(yè)發(fā)現(xiàn)看完了后，我跳起來(lái)找那個(gè)女生，拉著她問(wèn)：“哎哎哎你還有嘛？”“還有，給�！�
自從那之后，我便經(jīng)常讀書(shū)時(shí)沉迷其中一發(fā)不可收拾。我想，《查理九世》是我通向課外知識(shí)的第一扇大門(mén)。我越來(lái)越愛(ài)看課外書(shū)，并推薦給別人，然后抽時(shí)間一起討論討論這些書(shū)中的內(nèi)容。我突然發(fā)覺(jué)，課外書(shū)，也不無(wú)聊嘛....《查理九世》，你在我的生活中扮演者不可替代的角色�？梢哉f(shuō)，沒(méi)有你，就沒(méi)有現(xiàn)在的我。謝謝你出現(xiàn)在我的生活，謝謝你及時(shí)帶我轉(zhuǎn)上了正軌。
書(shū)籍影響了我作文 39
暑假里，爸爸向我推薦了一本書(shū)——《鋼鐵是怎樣煉成的》。開(kāi)始的時(shí)候，我不喜歡看，覺(jué)得這本書(shū)太過(guò)時(shí)了。但當(dāng)我讀了一遍后，卻被它深深吸引住了，心里久久不能平靜。我被書(shū)中那位堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的主人公保爾·柯察金感動(dòng)了。我佩服他那種勇敢、百折不撓的精神，討厭故事里維可外多那種小貴族。保爾·柯察金的影子時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)，鼓勵(lì)我要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
故事主要寫(xiě)了主人公保爾·柯察金年少的時(shí)候，家里很貧窮，父親早去世了，母親給別人做傭人，在他十二歲時(shí)，母親把他送進(jìn)學(xué)堂。因?yàn)楸枴た虏旖饘?duì)教書(shū)先生的不公平而感到氣憤，做出一系列的報(bào)復(fù)行為，被學(xué)堂開(kāi)除了。由于生活的無(wú)奈，他做了一個(gè)飯館的伙計(jì)，在那里他看到了社會(huì)的黑暗。在社會(huì)的最低層，那兒簡(jiǎn)直就是人間地獄。在哥哥的幫助下，他到電廠做了一名電工，在那兒認(rèn)識(shí)了水兵朱赫來(lái)，使保爾接觸到很多新鮮事物，他加入紅軍成為一名堅(jiān)強(qiáng)的布爾什維克戰(zhàn)士。在以后的八年里，他熱衷于革命事業(yè)，投入到革命工作中去。一次又一次地病魔纏繞著他，他一次又一次地克服著。后來(lái)他下肢癱瘓，雙目失明。他曾灰心喪氣，想自殺，但堅(jiān)強(qiáng)的信念又使他走出了低谷。在極端困難的條件下，他還是用他僅有的生命寫(xiě)了一本書(shū)—《暴風(fēng)雨的兒女》。對(duì)于保爾來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。當(dāng)這本書(shū)發(fā)表后，他的生命又重新燃燒起來(lái)。的`確，保爾一次次在困境中爬起，堅(jiān)守在崗位上，讓我們看到了“鐵是如何煉成鋼”的。
當(dāng)然，這本書(shū)對(duì)于我們很多人來(lái)說(shuō)，有些情節(jié)不容易理解，因?yàn)槲覀兩钤诤推侥甏�，但主人公的精神是感人的。我很喜歡書(shū)中的一段話“人最寶貴的是生命。生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。因此，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧。這樣，在他臨死的時(shí)候，才能夠說(shuō)，我把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給了世上最寶貴的事業(yè)—為人類(lèi)的解放而奮斗�！边@是書(shū)中最激動(dòng)人心、最精彩的一段，我把這段名言作為自己的人生格言。它鼓勵(lì)著我，在以后的學(xué)習(xí)生活中要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)。
生活在新時(shí)代的我們，生活中遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難，一點(diǎn)點(diǎn)挫折沒(méi)什么大不了。只要勇敢地去面對(duì)，逆境而上，任何困難都能解決。俗話說(shuō)“困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。”保爾·柯察金的精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)！
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