美在路上作文

　　美在路上作文（一）

　　曾幾何時(shí)，我認(rèn)為只有在山頂才可以看到最美的景象；曾幾何時(shí)，我認(rèn)為只有在目的地才可以看到悅心的景象……但是，當(dāng)我真正爬上山頂才看到了真相。

　　那次，我和媽媽去爬山，山路是崎嶇的，是坎坷的，盤山路一盤繞一盤，山上的石階總是一階堪比一階高。從山下，看不到高處的摸樣。我們一階階爬，我總是向往著立刻爬到山頂，看想象中的千古大樹；看想象中的藍(lán)天白云；看想象中的那一幅幅美麗的畫卷。山腳下可謂“桃花流水”，那山頂一定更美。想著，我們已到了半山。山上草木蔥蘢，我不時(shí)摘兩朵美麗的牽�；ǎ�不時(shí)摘兩個(gè)野果，但我依舊渴望那山頂。登上了最后一階，我看到了山頂。這里風(fēng)極大，吹的很冷，沒有大樹，沒有那一片穹蒼之美，只有幾塊丑陋的石頭。我失望了，這就是我所看到的，最多也是“一覽眾小山”，看那忙碌的人群，我突然覺得好辛苦。驀地一想，爬山的樂趣是在途中，在途中欣賞山上的小野花，吃山上的小野果，用山上的枝編花環(huán)……而這山頂有什么？只是蒼茫一片。

　　驀然想到，人生亦如此，我們總是欣賞別人的輝煌，而不去欣賞奮斗途中的每一朵野花，我們總是羨慕山頂而抱怨爬山的過程。在人生之路上，我們應(yīng)該欣賞以往的挫折，應(yīng)該享受每一次喜悅，應(yīng)該用手中的相機(jī)拍下路上小野花的生命。那么，當(dāng)你到達(dá)一無所有的頂峰時(shí)，就能為自己留下些什么，給自己帶來些什么。

　　在奮斗的時(shí)候，別忘記你奮斗的過程。在期待彩虹時(shí)，你可以欣賞雨天的美景；期待晨曦時(shí)，你可以欣賞夜空的星星；在期待成功時(shí)，你可以欣賞沿路的風(fēng)景。

　　奮斗的路上，應(yīng)該多去看看路旁的美景，而莫要期待終點(diǎn)，因?yàn)槟汶x它還很遠(yuǎn)，而最美的，就在路上……

　　美在路上作文（二）

　　路上有很多美，小花，小草，小樹，還有很多很多�？晌覍懙牟皇俏矬w的美，而是助人為樂的美。

　　記得，我上次和爸爸一起回家，在地鐵西直門站等地鐵。我閑著沒事，頭轉(zhuǎn)過去，看另一邊的列車進(jìn)站。這時(shí)，一個(gè)穿藍(lán)色羽絨服的小朋友出現(xiàn)在我眼前，他的衣服在人群中非常顯眼。他媽媽拉著他的手在人群中走動(dòng)。他們發(fā)現(xiàn)列車來了，急忙沖過去，可是，關(guān)門鈴響了�！疤�，啼�！本驮谶@時(shí)，那個(gè)藍(lán)色的身影跳進(jìn)車廂，可，他的媽媽還沒上去。他媽媽眼看進(jìn)不去了，好像要暈倒樣的，向后退了幾步。這時(shí)，她的孩子好像難受，害怕地望著外面�，F(xiàn)在門沒有完全關(guān)上。突然一個(gè)強(qiáng)有力的手伸了進(jìn)去，一下?lián)踝×塑囬T。我仔細(xì)一看，啊！那是車站管理員嗎！那身穿黃色衣服的管理員在人群也是那么顯眼。

　　他擋住了門，門不得不再次打開�！翱焐�！”他大聲說。孩子的媽媽還沒反應(yīng)過來，她就被管理員推了進(jìn)去。一上去，孩子的媽媽抱著她的孩子像管理員招手。管理員目送他們離開，然后，他朝我們走過來。我再一回頭，發(fā)現(xiàn)我們這邊的列車已經(jīng)進(jìn)站。我們上了車，透過玻璃看見了他在那指揮大家上車，還不時(shí)揉一揉他的手。

　　這不就是北京精神的體現(xiàn)嗎？！這不就是助人為樂的體現(xiàn)嗎？！這不就是路上有美的體現(xiàn)嗎？！

　　路上真美，真好，真好！

　　美在路上作文（三）

　　沿途的風(fēng)景，很美。

　　駐足小憩，舒心、怡人。

　　走在美的路上，痛苦也變成了一種享受……

　　繁重的初三生活壓抑著我們的神經(jīng)。沒完沒了的作業(yè)，沒完沒了的考試，好像已成為了初三生活的代名詞。

　　初三的生活是緊迫的，二十四小時(shí)恨不得當(dāng)成四十八小時(shí)來使用。學(xué)習(xí)的腳步?jīng)]有一刻是停滯的，緊繃的神經(jīng)也沒有一刻是放松的。我時(shí)常傻傻的認(rèn)為，我們都變成了只會(huì)做題、考試的機(jī)器。

　　這對(duì)我來說或許是一種煎熬，它考驗(yàn)著我，即使累得氣喘吁吁，卻也不得不繼續(xù)向前。

　　一次嚴(yán)重感冒，把我留在了家里。我慶幸，似乎是為了這份來之不易的休憩。睡覺睡到自然醒，看了一會(huì)兒書，可總是靜不下心來；發(fā)了一會(huì)兒呆，越想越覺得一個(gè)人很悶、很無聊。就這樣在家里關(guān)了一整天后，卻覺得渾身不自在，心里憋悶得慌，著一整天的時(shí)光對(duì)我來說是空虛的，沒有任何物質(zhì)來填補(bǔ)，乏味至極。到最后，連心也空虛了。

　　第二天回校，雖有些不情愿，卻再一次體會(huì)到了那種熟悉的感覺：熟悉的教室，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，熟悉的學(xué)習(xí)節(jié)奏，熟悉的生活氣息。這些已經(jīng)在這三年中，不知不覺地給我留下了揮之不去的感覺，烙上了不可磨滅的印記，甚至比讓我舒適的待在家中，都還要令人迷戀。

　　這或許，就是學(xué)習(xí)帶給我的快樂吧！

　　一個(gè)以學(xué)習(xí)為生活的人，(www.oriental01.com)固然很累，可學(xué)習(xí)卻可以成為他的精神食糧，有了它，生活才如此充實(shí)。

　　學(xué)習(xí)的過程是痛苦的，但卻也是甜蜜的。在這條通往成功的必經(jīng)之路上，有荊棘，也有花香。只有荊棘的道路，是痛苦的；只有鮮花的道路，是不完美的。彼此結(jié)合，才能從痛苦中體會(huì)到喜悅。

　　美，就在這條路上。

　　短暫的小憩，讓我們身心放松，身處痛苦卻感受著幸福。滿園花香中夾雜著荊棘遍地。走一路，疼一路，但疼一路，卻享受一路的美……

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